план роботи

1. НВО СЗНЗ І ступеня «Гармонія» - Гімназія ім. Т. Шевченка –
ЦПВ «Контакт» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
«Затверджую»
Директор навчального закладу Г.Г. Война
ПЛАН РОБОТИ
циклового методичного об’єднання
вчителів-філологів
на 2014 – 2015 н.р.
Розглянуто на засіданні
науково-методичної ради

2. ЗМІСТ РОБОТИ
методичного об’єднання вчителів-філологів
Протягом 2014 – 2015 н.р. педагогічний колектив НВО СЗНЗ І ступеня
«Гармонія» - Гімназія імені Т. Шевченка – ЦПВ «Контакт» Кіровоградської міської
ради працюватиме над методичною проблемою «Використання компетентнісно
зорієнтованого підходу в організації навчально-виховної НВО», що є підсумковим
етапом реалізації перспективної проблеми навчального закладу «Розвиток життєвої
компетентності дитини на всіх етапах становлення особистості». Саме
формування життєвої компетентності стало визначальним пріоритетом роботи
методоб’єднання вчителів-філологів. Високоякісне викладання предметів
гуманітарного циклу вироблення стійких практичних навичок володіння мовою й
мовленням, розвиток літературної освіти, вироблення умінь застосовувати набуті
знання практично, в житті – актуальні вимоги державної освітньої політики щодо
підготовки учнів-випускників до ЗНО, тому головним завданням МО є розробка нових
оптимальних педагогічних технологій («ІКТ-супровід», «Мистецтво
життєтворчості», «Технологія людинотворення», «Критичне мислення»,
«Розвивальне навчання», «Проблемно-пошукове навчання», «Повноцінне засвоєння
знань», «Інноваційні технології»,технологія «мистецтво життєтворчості» та
інших), створення персональних веб-сторінок учителів-філологів на сайті НВО,
що презентуватиме досвід роботи МО, забезпечуватиме удосконалення педагогіко-
методичних, психологічних та інших професійних компетентностей учителів, й
сприятиме створенню комфортного навчально-виховного середовища в НВО з метою
підвищення результативності учнівської діяльності.
Гармонійне поєднання новітніх освітніх технологій з класичними принципами,
вироблення стійкої мотивації навчання в гімназистів, стимулювання їх самоосвіти,
розвиток учнівської ерудиції, формування грамотної, всебічно розвинутої, творчої
особистості – компетентного знавця рідної мови й літератури, світового красного
письменства – наступне важливе завдання вчителів-філологів. У зв’язку з тим що
державна підсумкова атестація залишається основним внутрішньо шкільним
показником відповідності навчальних досягнень дежстандарту цього навчального
року для 9-их, а 11-ті класи складатимуть І тур ЗНО методоб’єднання також планує
моніторинг якості й відповідності оцінювання знань з філологічних дисциплін, а
також продовжити вивчення результативності навчання учнів 10, 11-их класів з метою
підтвердження високого рівня медалістів НВО. Особлива увага приділятиметься
застосуванню ІКТ-супроводу учнів на уроках філологічного циклу, розвитку усного й
писемного мовлення учнів, виробленню стійких навичок логічно, послідовно,
переконливо доводити власну думку на уроках з української мови та літератури, щоб
усебічно підготуватися до ЗНО.

3. Таким чином методична проблема, яку визначили для себе вчителі-філологи, - це
«Удосконалення та систематизація методичної роботи щодо розвитку
компетентностей учителів-філологів з метою якісного викладання мови та
літератури».
Циклове методичне об’єднання працюватиме в таких напрямках:
Загальнонавчальна діяльність
1. Вивчення та виконання нормативних документів МОН України.
2. Опрацювання нових програм та оновлення календарно-тематичного
планування відповідно до них.
3. Удосконалити методичні матеріали вчителів МО на сайті НВО. Розробити
персональні веб-сторінки вчителів-філологів.
4. Проведення моніторингу якості й відповідності оцінювання знань з
філологічних дисциплін, а також вивчення результативності навчання учнів
10, 11-их класів.
5. Умотивоване, доцільне поєднання інтерактивних технологій з класичними
методами навчання на уроках філологічного циклу та в позаурочній діяльності.
6. Удосконалення та розвиток рівневої та профільної диференціації учнів.
7. Розробка завдань, укладання системи творчих робіт за зразком ЗНО,
проведення консультацій, тренінгів, контроль результативності знань й умінь).
8. Підготовка учнів 9-их, до державної підсумкової атестації (відстеження якості
написання диктантів, консультації, робота з культури мови, стилістики); учнів 11-
их класів до ЗНО (контрольні роботи у форматі ЗНО, зрізи знань (тести, твори за
зразком ЗНО).
9. Аналіз ефективності мовних і літературних досягнень учнів на рівні
зіставлення семестрового оцінювання, річного з результатами незалежної
експертизи знань.
10. Спільна робота вчителів-філологів щодо наповнення кабінету
шевченкознавства (розробка картотеки навчальної й художньої літератури;
забезпечення дидактичних матеріалів, створення проекту «Символи Шевченкових
творів»).
Організація роботи з обдарованими дітьми
1. Індивідуальна робота з обдарованими дітьми щодо підготовки до предметних
олімпіад, конкурсів.
2. Індивідуальна робота з учнями, що виявляють недостатній рівень навчальних
досягнень.
3. Організація й проведення гімназійних олімпіад, конкурсів, інтелектуальних
ігор, тематичних вечорів, предметних тижнів, місячників з наступним аналізом
роботи членів м/о.

4. 4. Оновлення навчально-методичних підходів стосовно написання учнями
середньої й старшої ланки творчих і науково-дослідницьких робіт з рідної мови,
української та зарубіжної літератури.
5. Забезпечення психологічної й педагогічної підтримки дитини з метою
гуманізації навчання, участь м/о в загально гімназійному проекті «Основи
гуманізації навчально-виховного процесу».
Робота з кадрами та методична діяльність.
1. Спрямування науково-методичної роботи членів м/о на підвищення рівня
професійних знань, умінь і навичок за допомогою самоосвіти й завдяки
активізації їх участі в діяльності творчих груп.
2. Моніторинг результативності роботи вчителів-філологів за індивідуальною
методичною проблемою. Збагачення портфоліо новими розробками, розробка
методичних презентацій досвіду.
3. Апробація досвіду Борисової О.М, що атестується.
4. Продовження співпраці членів м/о з методичними кабінетами ЦМПС та
Кіровоградського ОІППО ( проведення міських та обласних семінарів, відкритих
уроків, участь у секційних засіданнях, виступи для слухачів курсів, проведення
практичних занять).
5. Удосконалення практики самоаналізу й звітування вчителів-філологів, що
атестуються в даному навчальному році.
6.Активізація роботи стосовно створення й видання методичних посібників,
друкування уроків у фахових періодичних виданнях.
7.Методичний супровід молодих учителів (фахові консультації,
взаємовідвідування уроків).
8. Участь учителів-філологів у фахових конкурсах («ІКТ на уроках філологічного
циклу»).
9. Участь в обласному проекті «Навчальні заклади, що носять ім’я Т.Шевченка».
Позакласна робота з предметів філологічного циклу.
1.Участь у традиційних проектах «Мовний режим у гімназії», «Літературний
альманах 11-их класів».
2. Проведення місячника української мови та писемності, предметних тижнів, дня
рідної мови, інших тематичних заходів.
3. Святкуванні 200-річчя з Дня народження Т.Шевченка, участь у міських,
обласних заходах (до кінця 2014р.).
Керівник м/о /________________/ І.В. Рожанчук.