SlideShare a Scribd company logo
1 of 55
‫أن‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الحصة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الطالبة‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬:

‫نشاط‬ ‫ورقة‬(1)
‫الهدف‬:‫ماتعلمته‬ ‫الطالبة‬ ‫تدون‬ ‫ن‬ ‫أ‬,‫معرفته‬ ‫وماتريد‬,‫تعل‬ ‫وماذا‬‫مت‬
‫الزمن‬:3‫دقائق‬
‫ألية‬‫التنفيذ‬:‫جماعي‬
‫المجموعة‬ ‫اسم‬...................... :
‫أعرف‬ ‫ماذا‬‫أتعلم‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ ‫ماذا‬‫تعلمت‬ ‫ماذا‬
‫الت‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫اذكري‬ ‫الذكية‬ ‫طالبتي‬‫ي‬
‫بهمزة‬ ‫تنتهي‬
‫الو‬ ‫الدقيقة‬ ‫إستراتيجية‬‫احدة‬
‫باسمي‬ ‫أعرفكن‬ ‫أن‬ ‫أوال‬ ‫أحب‬..‫قصتي‬ ‫لكن‬ ‫أحكي‬ ‫ثم‬..
‫اسمي‬:‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬..
‫الهمزة‬ ‫نعرف‬ ‫كلنا‬ ‫طبعا‬!!!
‫نعم‬..‫نعم‬..‫أحسنت‬..‫الهجاء‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫إنني‬
‫العين‬ ‫حرف‬ ‫رأس‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫أرسم‬(‫ء‬. )
‫أنني‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ ‫لكن‬ ‫و‬......‫متطرفة‬..
‫أنك‬ ‫البد‬‫في‬ ‫رأيتني‬‫الكلمة‬ ‫أول‬‫مثل‬(‫أكل‬)
‫وفي‬‫وسطها‬‫مثل‬(‫سأل‬)
‫أنا‬ ‫أما‬...‫آخر‬ ‫إال‬ ‫آتي‬ ‫فال‬‫مثل‬ ‫الكلمة‬(‫قرأ‬)
‫ولذلك‬‫أسموني‬..‫متطرفة‬!!
‫؟‬ ‫هذا‬ ‫معنى‬ ‫ما‬
‫معناه‬‫تسمى‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫الهمزة‬ ‫أن‬:
‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬...
‫ستدرسين‬ ‫اليوم‬ ‫أنت‬ ‫و‬..‫كي‬‫ف‬
‫أكتب‬
‫لقصتي‬ ‫استمعي‬ ‫ولذلك‬...
‫حائرة‬ ‫نفسي‬ ‫وجدت‬ ‫األيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫في‬..
‫؟‬ ‫مكاني‬ ‫أين‬ ‫؟‬ ‫أنا‬ ‫أين‬...
‫؟‬ ‫األلف‬ ‫فوق‬ ‫أجلس‬ ‫هل‬..‫أ‬
‫؟‬ ‫الواو‬ ‫فوق‬ ‫أم‬. .‫ؤ‬
‫؟‬ ‫الياء‬ ‫فوق‬ ‫أم‬..‫ئ‬
‫؟‬ ‫السطر‬ ‫على‬ ‫أم‬.....‫ء‬
‫دعوتي‬ ‫هللا‬ ‫فاستجاب‬.‫ذكية‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫وهداني‬..
‫برسالة‬ ‫أبعث‬ ‫أن‬ ‫وهي‬
‫جاري‬ ‫إلى‬(‫يسبقني‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫وهو‬)‫ألستشير‬‫ه‬.
‫إليه‬ ‫كتبت‬..‫العون‬ ‫يد‬ ‫لي‬ ‫يمد‬ ‫أن‬ ‫ورجوته‬..
‫والمساعدة‬ ‫التعاون‬ ‫في‬ ‫قمة‬ ‫جاري‬ ‫كان‬ ‫ولقد‬..
‫؟؟؟‬ ‫أجلس‬ ‫أن‬ ‫أخبرني‬ ‫أين‬ ‫أتعلمين‬
‫لي‬ ‫قال‬ ‫لما‬ ‫استمعي‬..‫الغالي‬ ‫العزيز‬ ‫الجار‬ ‫هذا‬ ‫لتعرفي‬..
‫قال‬‫لي‬:‫يساعد‬ ‫أن‬ ‫للجار‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ‫جارتي‬ ‫أنت‬‫جاره‬..‫أهال‬‫بك‬ ‫سهال‬ ‫و‬..
‫أوال‬:‫آخر‬ ‫في‬ ‫أتيت‬ ‫أنك‬ ‫الصغيرة‬ ‫الهمزة‬ ‫أيتها‬ ‫تعرفين‬ ‫أنت‬‫الكلمة‬
..‫ولذلك‬‫مهمة‬ ‫غير‬ ‫حركتك‬ ‫فإن‬..
‫أحيان‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫تسكن‬ ‫قد‬ ‫المتوسط‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫فطالبة‬‫ا‬.
‫سأساعدك‬ ‫ولذلك‬..‫أستطيع‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫و‬..
‫حركتي‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫عليه‬ ‫تجلسين‬ ‫مكانا‬ ‫أعطيك‬ ‫سوف‬...
‫سألته‬:‫حركتك‬ ‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫أعرف‬ ‫وكيف‬‫؟‬
‫معاتبا‬ ‫أجاب‬:‫الحركات؟؟؟‬ ‫تناسب‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ ‫تعرفين‬ ‫أال‬‫؟‬
‫ستخبرك‬ ‫و‬ ‫المتوسط‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫طالبة‬ ‫اسألي‬..
‫المتوسط‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫طالبة‬ ‫يا‬...
‫الكسرة‬ ‫و‬ ‫الضمة‬ ‫و‬ ‫الفتحة‬ ‫الحركات‬ ‫تعرفين‬ ‫أنك‬ ‫متأكد‬ ‫أنا‬
‫منها‬ ‫واحدة‬ ‫كل‬ ‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫ستعرفين‬ ‫بالتأكيد‬ ‫و‬..
‫الفتحة‬ ‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫تعرفين‬ ‫أنك‬ ‫متأكد‬ ‫أنا‬...
‫األلف‬ ‫إنه‬.
‫نعم‬..‫نعم‬..‫أنت‬‫رائعة‬
‫الضمة‬ ‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫والحرف‬.‫؟‬
‫الواو‬ ‫إنه‬.
‫أروعك‬ ‫ما‬ ‫نعم‬!..
‫الكسرة‬ ‫عن‬ ‫وماذا‬‫؟‬
‫الياء‬ ‫إنه‬.
‫الياء‬ ‫هو‬ ‫نعم‬‫أنت‬‫رائعة‬!..
‫الفتحة‬‫يناسبها‬:‫األلف‬
‫الضمة‬‫يناسبها‬:‫الواو‬
‫الكسرة‬‫يناسبها‬:‫الياء‬
‫والسكون‬‫يناسبها‬:‫السطر‬ ‫على‬
‫أساعدك‬ ‫كي‬ ‫حركتي‬ ‫إلى‬ ‫انظري‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬.
‫حركتي‬ ‫كانت‬ ‫إن‬‫الفتحة‬..‫فوق‬ ‫فمكانك‬‫األلف‬.
‫حركتي‬ ‫كانت‬ ‫إن‬ ‫و‬‫الضمة‬..‫على‬ ‫فاجلسي‬‫واو‬.
‫حركتي‬ ‫كانت‬ ‫إن‬ ‫أما‬‫الكسرة‬..‫على‬ ‫تجلسي‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫فالبد‬‫ياء‬.
‫آآآآآه‬....‫العزيز‬ ‫الجار‬ ‫أيها‬ ‫عبقري‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫يا‬..
‫صغيرة‬ ‫مشكلة‬ ‫لي‬ ‫طرأت‬ ‫لكن‬ ‫و‬...
‫؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫صغيرتي‬ ‫يا‬ ‫نعم‬...‫ذكائك‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫سؤالك‬..
‫سأضطر‬ ‫ألنني‬ ‫جدا‬ ‫آسف‬ ‫فإنني‬ ‫ساكنا‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬...
‫السطر‬ ‫على‬ ‫لتركك‬..
‫ما‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ ‫لنرى‬ ‫نذهب‬ ‫أن‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫نقول‬
‫نعم‬..‫نعم‬..‫وأطمئن‬ ‫أتأكد‬ ‫أن‬ ‫أريد‬.
‫رأيك‬ ‫ما‬ ‫واآلن‬..‫؟؟‬
‫؟‬ ‫حيرة‬ ‫في‬ ‫الزلت‬ ‫أم‬ ‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫مكانك‬ ‫تعرفين‬ ‫هل‬
‫ال‬..‫ال‬..‫هلل‬ ‫والحمد‬ ‫حيرتي‬ ‫زالت‬ ‫لقد‬...
‫جيدا‬ ‫مكاني‬ ‫أعرف‬ ‫وصرت‬..
‫ع‬ ‫اآلن‬ ‫تعرفت‬ ‫هل‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫طالبة‬ ‫يا‬ ‫أنت‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬ ‫و‬‫لى‬
‫؟؟‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬
‫؟‬ ‫أكتب‬ ‫أين‬ ‫تعرفين‬ ‫هل‬
‫وجارها‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫بين‬ ‫شجار‬ ‫حدث‬ ‫أنه‬ ‫تخيلي‬
‫؟‬ ‫ستفعلين‬ ‫ماذا‬
‫الو‬ ‫الدقيقة‬ ‫إستراتيجية‬‫احدة‬

‫نشاط‬ ‫ورقة‬(4)
‫الهدف‬:‫الهمزة‬ ‫كتابة‬ ‫سبب‬ ‫الطالبة‬ ‫تبين‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫الزمن‬:2‫دقائق‬
‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫فردي‬
‫المجموعة‬ ‫اسم‬...................... :
‫ئ‬ ِ‫مل‬ ‫ؤ‬
ُ
‫التباط‬ ‫أ‬ َ‫يصد‬
‫أ‬-‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫الحظي‬:
‫بحرف‬ ‫سبقت‬ ‫ألنها‬ ‫األلف‬ ‫على‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫رسمت‬..............‫مفتوح‬
‫َأ‬‫د‬‫يص‬
‫بحرف‬ ‫سبقت‬ ‫ألنها‬ ‫الواو‬ ‫على‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫رسمت‬..............‫مضموم‬
‫ؤ‬ُ‫ط‬‫التبا‬
‫بحرف‬ ‫سبقت‬ ‫ألنها‬ ‫الياء‬ ‫على‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫رسمت‬..............‫مكسور‬
‫ئ‬ِ‫ل‬‫م‬
‫التالية‬ ‫الكلمة‬ ‫الحظي‬
‫ساكن‬
‫أ‬‫ل‬‫م‬‫ر‬‫ي‬‫ء‬
‫ا‬‫ل‬‫ش‬‫أ‬‫ط‬‫ئ‬
‫هـ‬‫د‬‫و‬‫ء‬
‫ا‬‫ل‬‫د‬‫ف‬‫ء‬
‫ا‬‫ل‬‫ت‬‫ك‬‫ا‬‫ف‬‫ؤ‬
‫ن‬‫ش‬‫أ‬
‫ا‬‫ل‬‫ص‬‫ح‬‫ر‬‫ا‬‫ء‬
‫الشبكة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫معنى‬ ‫حددي‬
1-‫البيداء‬
2-‫سكون‬
3-‫والشراب‬ ‫الطعام‬ ‫مجرى‬
4-‫النهر‬ ‫جانب‬
5-‫ونما‬ ‫شب‬
6-‫التساوي‬
7-‫بالبر‬ ‫شعر‬ ‫من‬ ‫ينشده‬ ‫ما‬‫د‬
1
5
6
7
2
4
3
‫املرق‬‫وس‬‫ؤ‬‫الر‬ ‫إستراتيجية‬‫مة‬
‫صحيحة‬ ‫جهرية‬ ‫قراءة‬ ‫التالية‬ ‫الفقرات‬ ‫اقرئي‬,‫المنت‬ ‫الكلمات‬ ‫والحظي‬‫هية‬
‫فيها‬ ‫بهمزة‬:
1-‫أن‬ ‫الناصر‬ ‫الملك‬ ‫فرأى‬‫يكافئ‬‫عنده‬ ‫األطباء‬ ‫رئيس‬ ‫فعينه‬ ‫الدين‬ ‫رشيد‬.
2-‫إال‬ ‫منها‬ ‫يصلنا‬ ‫لم‬ ‫كثيرة‬ ‫مصنفات‬ ‫الدين‬ ‫رشيد‬ ‫ترك‬‫شيء‬‫أشهره‬ ‫من‬ ‫قليل‬‫ا‬(
‫األودية‬ ‫كتاب‬.)
3-‫ملك‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫وذهبوا‬ ‫الروم‬ ‫مع‬ ‫المسلمين‬ ‫حرب‬ ‫في‬ ‫حذافة‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫أسر‬ ‫عندما‬‫هم‬,
‫قالوا‬:‫إنه‬‫امرؤ‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬.
4-‫وقد‬‫نشأ‬‫الكندي‬ ‫الفتى‬_‫حيوة‬ ‫بن‬ ‫رجاء‬_‫سنه‬ ‫حداثة‬ ‫منذ‬ ‫هللا‬ ‫طاعة‬ ‫في‬.
5-‫وكان‬‫ء‬ ‫رد‬‫جميعا‬ ‫لهم‬ ‫صدق‬.
6-‫رجل‬ ‫للخليفة‬ ‫فوصف‬‫بسوء‬‫طويته‬.
‫ئ‬ِ‫ف‬‫يكا‬,‫األطباء‬,‫شيء‬,‫امرؤ‬,‫نشأ‬,‫ردء‬,‫بسوء‬
‫الهمزة‬ ‫يسبق‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫حركة‬ ‫كتابة‬ ‫مع‬ ‫التالي‬ ‫الفراغ‬ ‫في‬ ‫الملونة‬ ‫الكلمات‬ ‫انسخي‬
‫المثال‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫مع‬ ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫املئي‬
‫المتطرفة‬ ‫للهمزة‬ ‫قاعدة‬ ‫لكتابة‬ ‫بجواري‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬:
‫على‬ ‫الهمزة‬ ‫كتبت‬ ‫الهمزة‬ ‫يسبق‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫حركة‬ ‫الكلمة‬
‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬
‫املرقمة‬‫الرؤوس‬

‫قة‬‫ر‬‫و‬‫نشاط‬(5)
‫الهدف‬:‫ل‬‫الجدو‬ ‫في‬ ‫التالية‬‫الكلمات‬ ‫الطالبة‬ ‫تصنف‬‫ن‬‫أ‬
‫الزمن‬:1‫دقائق‬
‫التنفيذ‬ ‫لية‬ ‫أ‬:‫جماعي‬
‫املجموعة‬ ‫اسم‬......................:
‫ا‬‫لهمزة‬‫أخر‬ ‫في‬
‫األلف‬ ‫على‬ ‫الكلمة‬
‫الهمزة‬‫الكلمة‬ ‫أخر‬ ‫في‬
‫الواو‬ ‫على‬
‫الكلمة‬ ‫أخر‬ ‫في‬ ‫الهمزة‬
‫الياء‬ ‫على‬
‫أخر‬ ‫في‬ ‫الهمزة‬
‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكلمة‬
1-‫قبلها‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫أين‬‫؟‬ ً‫ا‬‫مفتوح‬‫األلف‬
2-‫قبلها‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫أين‬ً ‫مضموما‬‫؟‬‫الواو‬
3-‫قبلها‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫أين‬‫؟‬ ً‫ا‬‫مكسور‬‫الياء‬
‫إستراتيجية‬
‫الحاالت‬
‫املصغرة‬
‫القاعدة‬ ‫ألكتشف‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجيب‬:
‫نشاط‬ ‫ورقة‬(6)
‫الهدف‬:‫أ‬‫القاعدة‬ ‫لتكتشف‬ ‫الطالبة‬ ‫تجيب‬ ‫ن‬
‫الزمن‬:2‫دقائق‬
‫ألية‬‫التنفيذ‬:‫فردي‬
‫المجموعة‬ ‫اسم‬...................... :
4-‫قبلها‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫أين‬‫؟‬ ً‫ا‬‫ساكن‬‫السطر‬ ‫على‬
‫ولماذا؟‬ ‫اإلجابات‬ ‫في‬ ‫تتفقين‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫النجيبة‬ ‫طالبتي‬
‫نشاط‬ ‫قة‬‫ر‬‫و‬(7)
‫الهدف‬:‫الشخصية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫الطالبة‬ ‫تختار‬‫ن‬ ‫أ‬
‫الزمن‬:2‫دقائق‬
‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫فردي‬
‫املجموعة‬‫اسم‬...................... :
‫ساعدي‬‫املالحظة‬ ‫طالبتي‬‫مكانها‬ ‫في‬‫لتسكن‬ ‫املتطرفة‬‫الهمزة‬‫الصحيح‬(‫ىء‬-‫أ‬–‫ؤ‬)
‫نشاط‬ ‫قة‬‫ر‬‫و‬(8)
‫الهدف‬:‫الصحيح‬ ‫مكانها‬ ‫في‬ ‫املتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫الزمن‬:2‫دقائق‬
‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫فردي‬
‫املجموعة‬‫اسم‬...................... :
‫أكملي‬(‫والجمع‬ ‫المفرد‬)‫المطلوب‬ ‫وفق‬ ‫التالي‬
‫مبادئ‬‫أكفاء‬ ‫أضواء‬ ‫أجزاء‬ ‫مرافئ‬ ‫أشياء‬
‫املفر‬‫د‬
‫الجمع‬
‫متطرفة‬ ‫همزة‬ ‫همزتها‬ ‫كلمات‬ ‫أحفظ‬ ‫مما‬ ‫أختار‬,‫ثم‬
‫؟‬ ‫قبلها‬ ‫جاء‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫حركة‬ ‫أسمي‬
‫الكلمة‬‫قبلها‬ ‫جاء‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫حركة‬
‫نشاط‬ ‫ورقة‬(9)
‫الهدف‬:‫المتطرفة‬ ‫للهمزة‬ ‫معرفية‬ ‫خريطة‬ ‫الطالبة‬ ‫تصمم‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫الزمن‬:2‫دقائق‬
‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫جماعي‬
‫المجموعة‬ ‫اسم‬...................... :
‫خرائط‬‫إستراتيجية‬
‫املفاهيم‬
‫على‬ ‫تكتب‬
‫إذا‬ ‫السطر‬
‫حرف‬‫سبقها‬
‫ساكن‬
‫األل‬ ‫على‬ ‫تكتب‬‫ف‬
‫حرف‬‫سبقها‬ ‫إذا‬
‫مفتوح‬
‫الو‬ ‫على‬ ‫تكتب‬‫او‬
‫حرف‬‫سبقها‬ ‫إذا‬
‫مضموم‬
‫الي‬ ‫على‬ ‫تكتب‬‫اء‬
‫حرف‬‫سبقها‬ ‫إذا‬
‫ر‬‫مكسو‬

‫نشاط‬ ‫ورقة‬(10)
‫الهدف‬:‫المعلمة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫يملئ‬ ‫ما‬ ‫الطالبة‬ ‫تكتب‬ ‫أن‬
‫الزمن‬:4‫دقائق‬
‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫فردي‬
‫التطبيقي‬ ‫الدرس‬ ‫في‬ ‫المنفذة‬ ‫اإلستراتيجيات‬:
‫بساكن‬ ‫والمسبوقة‬ ‫بمتحرك‬ ‫المسبوقة‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬
1-‫التعلم‬ ‫جدول‬ ‫إستراتيجية‬.
2-‫الواحدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫إستراتيجية‬.
3-‫األدوار‬ ‫لعب‬ ‫إستراتيجية‬.
4-‫جيسكو‬ ‫إستراتيجية‬.
5-‫المرقمة‬ ‫الرؤوس‬ ‫إستراتيجية‬
6-‫المصغرة‬ ‫الحاالت‬ ‫إستراتيجية‬.
7-‫الكرتونية‬ ‫الشخصيات‬ ‫إستراتيجية‬.
8-‫المثلجات‬ ‫أعواد‬ ‫إستراتيجية‬.
9-‫المفاهيم‬ ‫خرائط‬ ‫إستراتيجية‬.
10-‫التعاوني‬ ‫التعلم‬ ‫إستراتيجية‬.
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط

More Related Content

What's hot

Essentials of-arabic-grammar
Essentials of-arabic-grammarEssentials of-arabic-grammar
Essentials of-arabic-grammarSonali Jannat
 
Al ‘âm wa al-khâsh
Al ‘âm wa al-khâshAl ‘âm wa al-khâsh
Al ‘âm wa al-khâshFidha DoRr
 
Mothers of the believers pt. 1
Mothers of the believers pt. 1Mothers of the believers pt. 1
Mothers of the believers pt. 1sakinafletcher
 
Surah Al-Feel.pptx
Surah Al-Feel.pptxSurah Al-Feel.pptx
Surah Al-Feel.pptxBushraMahmah
 
Medina Arabic - book 1 (translated notes)
Medina Arabic - book 1 (translated notes)Medina Arabic - book 1 (translated notes)
Medina Arabic - book 1 (translated notes)Zaffer Khan
 
Kitab safinatunnajah
Kitab safinatunnajahKitab safinatunnajah
Kitab safinatunnajahNurul CUP
 
Prayers of the last prophet by yusuf islam
Prayers of the last prophet by yusuf islamPrayers of the last prophet by yusuf islam
Prayers of the last prophet by yusuf islamtopbottom1
 
Fiqh of Salah - Daily Prayer
Fiqh of Salah - Daily PrayerFiqh of Salah - Daily Prayer
Fiqh of Salah - Daily PrayerShane Elahi
 
Islamic Quiz -Abu Bakr and Umar
Islamic Quiz -Abu Bakr and UmarIslamic Quiz -Abu Bakr and Umar
Islamic Quiz -Abu Bakr and Umarmharneker
 
Arabic 3: Basics on the nominal sentence
Arabic 3: Basics on the nominal sentence Arabic 3: Basics on the nominal sentence
Arabic 3: Basics on the nominal sentence Mohamed ZAIM
 
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانىمتشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانىعرفت فالزم
 
Usul e Fiqh studies
Usul e Fiqh studiesUsul e Fiqh studies
Usul e Fiqh studiesFahad Javed
 
Shefati, ndërmjetësimi në Ditën e Gjykimit
Shefati, ndërmjetësimi në Ditën e GjykimitShefati, ndërmjetësimi në Ditën e Gjykimit
Shefati, ndërmjetësimi në Ditën e GjykimitRregullatIslame
 
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين عرفت فالزم
 
Prophet Muhammad (pbuh) mercy for mankind
Prophet Muhammad (pbuh)   mercy for mankindProphet Muhammad (pbuh)   mercy for mankind
Prophet Muhammad (pbuh) mercy for mankindJust Helping
 

What's hot (20)

Essentials of-arabic-grammar
Essentials of-arabic-grammarEssentials of-arabic-grammar
Essentials of-arabic-grammar
 
Arabic verbs
Arabic verbsArabic verbs
Arabic verbs
 
Al ‘âm wa al-khâsh
Al ‘âm wa al-khâshAl ‘âm wa al-khâsh
Al ‘âm wa al-khâsh
 
Mothers of the believers pt. 1
Mothers of the believers pt. 1Mothers of the believers pt. 1
Mothers of the believers pt. 1
 
Surah Al-Feel.pptx
Surah Al-Feel.pptxSurah Al-Feel.pptx
Surah Al-Feel.pptx
 
Medina Arabic - book 1 (translated notes)
Medina Arabic - book 1 (translated notes)Medina Arabic - book 1 (translated notes)
Medina Arabic - book 1 (translated notes)
 
Kitab safinatunnajah
Kitab safinatunnajahKitab safinatunnajah
Kitab safinatunnajah
 
Prayers of the last prophet by yusuf islam
Prayers of the last prophet by yusuf islamPrayers of the last prophet by yusuf islam
Prayers of the last prophet by yusuf islam
 
Dua Ehad
Dua EhadDua Ehad
Dua Ehad
 
Fiqh of Salah - Daily Prayer
Fiqh of Salah - Daily PrayerFiqh of Salah - Daily Prayer
Fiqh of Salah - Daily Prayer
 
Islamic Quiz -Abu Bakr and Umar
Islamic Quiz -Abu Bakr and UmarIslamic Quiz -Abu Bakr and Umar
Islamic Quiz -Abu Bakr and Umar
 
Arabic 3: Basics on the nominal sentence
Arabic 3: Basics on the nominal sentence Arabic 3: Basics on the nominal sentence
Arabic 3: Basics on the nominal sentence
 
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانىمتشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
 
Funeral Prayer.ppt
Funeral Prayer.pptFuneral Prayer.ppt
Funeral Prayer.ppt
 
قصص اطفال
قصص اطفالقصص اطفال
قصص اطفال
 
Usul e Fiqh studies
Usul e Fiqh studiesUsul e Fiqh studies
Usul e Fiqh studies
 
Shefati, ndërmjetësimi në Ditën e Gjykimit
Shefati, ndërmjetësimi në Ditën e GjykimitShefati, ndërmjetësimi në Ditën e Gjykimit
Shefati, ndërmjetësimi në Ditën e Gjykimit
 
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
 
Prophet Muhammad (pbuh) mercy for mankind
Prophet Muhammad (pbuh)   mercy for mankindProphet Muhammad (pbuh)   mercy for mankind
Prophet Muhammad (pbuh) mercy for mankind
 
Arabic verbs - To drink
Arabic verbs - To drinkArabic verbs - To drink
Arabic verbs - To drink
 

Viewers also liked

الهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفةالهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفةlolo1436
 
تدريبات على درس الهمزة على الياء
تدريبات على درس الهمزة على الياءتدريبات على درس الهمزة على الياء
تدريبات على درس الهمزة على الياءIman Noor
 
الوحدة السادسة الصف الرابع
الوحدة السادسة الصف الرابعالوحدة السادسة الصف الرابع
الوحدة السادسة الصف الرابعuser2fnmp6ccsa
 
أنواع الهمزات
أنواع الهمزاتأنواع الهمزات
أنواع الهمزاتSaid Ayad
 
رسم الهمزة في الكلمة
رسم الهمزة في الكلمةرسم الهمزة في الكلمة
رسم الهمزة في الكلمةfahadalmodyani
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلميAyad Haris Beden
 
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءجديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءguestf8ba11
 
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأولتدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأولأمنية وجدى
 
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العامالمراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العامأمنية وجدى
 

Viewers also liked (12)

الهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفةالهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفة
 
الإملاء 3ع
الإملاء 3عالإملاء 3ع
الإملاء 3ع
 
تدريبات على درس الهمزة على الياء
تدريبات على درس الهمزة على الياءتدريبات على درس الهمزة على الياء
تدريبات على درس الهمزة على الياء
 
الوحدة السادسة الصف الرابع
الوحدة السادسة الصف الرابعالوحدة السادسة الصف الرابع
الوحدة السادسة الصف الرابع
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
55
5555
55
 
أنواع الهمزات
أنواع الهمزاتأنواع الهمزات
أنواع الهمزات
 
رسم الهمزة في الكلمة
رسم الهمزة في الكلمةرسم الهمزة في الكلمة
رسم الهمزة في الكلمة
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
 
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءجديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
 
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأولتدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
 
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العامالمراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
 

Similar to الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط

Arabic 6th-primary-2nd-term (4)
Arabic 6th-primary-2nd-term (4)Arabic 6th-primary-2nd-term (4)
Arabic 6th-primary-2nd-term (4)khawagah
 
رسم الالف اخر الكلمة
رسم الالف اخر الكلمةرسم الالف اخر الكلمة
رسم الالف اخر الكلمةHajar Hashmi
 
برنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجىبرنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجىKhaledHussien28
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىملزمتي
 
نصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptx
نصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptxنصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptx
نصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptxDrAsmaaAli2
 
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using both
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using bothArabic Grammar- Subject-Verb+ using both
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using bothMarkTabet1
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانويمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانويملزمتي
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةهدى الرفاعي
 
السؤال لإمتحان النصف للسنة الثانية
السؤال لإمتحان النصف للسنة الثانيةالسؤال لإمتحان النصف للسنة الثانية
السؤال لإمتحان النصف للسنة الثانيةBynaNie MaiRa
 
مهارات في التخاطب والالقاء.ppt
مهارات في التخاطب والالقاء.pptمهارات في التخاطب والالقاء.ppt
مهارات في التخاطب والالقاء.pptHatemHusseinKirkuky
 
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديدقواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديدالعزيزية
 
كتاب ناطق درس لغة عربية السف الأول
كتاب ناطق درس لغة عربية السف الأولكتاب ناطق درس لغة عربية السف الأول
كتاب ناطق درس لغة عربية السف الأولmustafa002
 
الدرس السادس العلم
الدرس السادس العلمالدرس السادس العلم
الدرس السادس العلمأمنية وجدى
 
برنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدودبرنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدود201211263
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7khawagah
 

Similar to الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط (20)

Arabic 6th-primary-2nd-term (4)
Arabic 6th-primary-2nd-term (4)Arabic 6th-primary-2nd-term (4)
Arabic 6th-primary-2nd-term (4)
 
رسم الالف اخر الكلمة
رسم الالف اخر الكلمةرسم الالف اخر الكلمة
رسم الالف اخر الكلمة
 
برنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجىبرنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجى
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
 
نصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptx
نصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptxنصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptx
نصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptx
 
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using both
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using bothArabic Grammar- Subject-Verb+ using both
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using both
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانويمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
 
Alkalima
AlkalimaAlkalima
Alkalima
 
الألف اخر الكلمة
الألف اخر الكلمةالألف اخر الكلمة
الألف اخر الكلمة
 
دروس النحو
دروس النحودروس النحو
دروس النحو
 
السؤال لإمتحان النصف للسنة الثانية
السؤال لإمتحان النصف للسنة الثانيةالسؤال لإمتحان النصف للسنة الثانية
السؤال لإمتحان النصف للسنة الثانية
 
مهارات في التخاطب والالقاء.ppt
مهارات في التخاطب والالقاء.pptمهارات في التخاطب والالقاء.ppt
مهارات في التخاطب والالقاء.ppt
 
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديدقواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
 
كتاب ناطق درس لغة عربية السف الأول
كتاب ناطق درس لغة عربية السف الأولكتاب ناطق درس لغة عربية السف الأول
كتاب ناطق درس لغة عربية السف الأول
 
الافعال الخمسة
الافعال الخمسةالافعال الخمسة
الافعال الخمسة
 
الدرس السادس العلم
الدرس السادس العلمالدرس السادس العلم
الدرس السادس العلم
 
English course
English courseEnglish course
English course
 
برنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدودبرنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدود
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
 

Recently uploaded

دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (16)

دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. ‫أن‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الحصة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الطالبة‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬:
  • 14.  ‫نشاط‬ ‫ورقة‬(1) ‫الهدف‬:‫ماتعلمته‬ ‫الطالبة‬ ‫تدون‬ ‫ن‬ ‫أ‬,‫معرفته‬ ‫وماتريد‬,‫تعل‬ ‫وماذا‬‫مت‬ ‫الزمن‬:3‫دقائق‬ ‫ألية‬‫التنفيذ‬:‫جماعي‬ ‫المجموعة‬ ‫اسم‬...................... : ‫أعرف‬ ‫ماذا‬‫أتعلم‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ ‫ماذا‬‫تعلمت‬ ‫ماذا‬
  • 15. ‫الت‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫اذكري‬ ‫الذكية‬ ‫طالبتي‬‫ي‬ ‫بهمزة‬ ‫تنتهي‬ ‫الو‬ ‫الدقيقة‬ ‫إستراتيجية‬‫احدة‬
  • 16.
  • 17.
  • 18. ‫باسمي‬ ‫أعرفكن‬ ‫أن‬ ‫أوال‬ ‫أحب‬..‫قصتي‬ ‫لكن‬ ‫أحكي‬ ‫ثم‬.. ‫اسمي‬:‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬.. ‫الهمزة‬ ‫نعرف‬ ‫كلنا‬ ‫طبعا‬!!! ‫نعم‬..‫نعم‬..‫أحسنت‬..‫الهجاء‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫إنني‬ ‫العين‬ ‫حرف‬ ‫رأس‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫أرسم‬(‫ء‬. ) ‫أنني‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ ‫لكن‬ ‫و‬......‫متطرفة‬..
  • 19. ‫أنك‬ ‫البد‬‫في‬ ‫رأيتني‬‫الكلمة‬ ‫أول‬‫مثل‬(‫أكل‬) ‫وفي‬‫وسطها‬‫مثل‬(‫سأل‬) ‫أنا‬ ‫أما‬...‫آخر‬ ‫إال‬ ‫آتي‬ ‫فال‬‫مثل‬ ‫الكلمة‬(‫قرأ‬) ‫ولذلك‬‫أسموني‬..‫متطرفة‬!!
  • 20. ‫؟‬ ‫هذا‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ ‫معناه‬‫تسمى‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫الهمزة‬ ‫أن‬: ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬...
  • 21. ‫ستدرسين‬ ‫اليوم‬ ‫أنت‬ ‫و‬..‫كي‬‫ف‬ ‫أكتب‬ ‫لقصتي‬ ‫استمعي‬ ‫ولذلك‬...
  • 22. ‫حائرة‬ ‫نفسي‬ ‫وجدت‬ ‫األيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫في‬.. ‫؟‬ ‫مكاني‬ ‫أين‬ ‫؟‬ ‫أنا‬ ‫أين‬... ‫؟‬ ‫األلف‬ ‫فوق‬ ‫أجلس‬ ‫هل‬..‫أ‬ ‫؟‬ ‫الواو‬ ‫فوق‬ ‫أم‬. .‫ؤ‬ ‫؟‬ ‫الياء‬ ‫فوق‬ ‫أم‬..‫ئ‬ ‫؟‬ ‫السطر‬ ‫على‬ ‫أم‬.....‫ء‬
  • 23. ‫دعوتي‬ ‫هللا‬ ‫فاستجاب‬.‫ذكية‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫وهداني‬.. ‫برسالة‬ ‫أبعث‬ ‫أن‬ ‫وهي‬ ‫جاري‬ ‫إلى‬(‫يسبقني‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫وهو‬)‫ألستشير‬‫ه‬.
  • 24. ‫إليه‬ ‫كتبت‬..‫العون‬ ‫يد‬ ‫لي‬ ‫يمد‬ ‫أن‬ ‫ورجوته‬.. ‫والمساعدة‬ ‫التعاون‬ ‫في‬ ‫قمة‬ ‫جاري‬ ‫كان‬ ‫ولقد‬.. ‫؟؟؟‬ ‫أجلس‬ ‫أن‬ ‫أخبرني‬ ‫أين‬ ‫أتعلمين‬ ‫لي‬ ‫قال‬ ‫لما‬ ‫استمعي‬..‫الغالي‬ ‫العزيز‬ ‫الجار‬ ‫هذا‬ ‫لتعرفي‬.. ‫قال‬‫لي‬:‫يساعد‬ ‫أن‬ ‫للجار‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ‫جارتي‬ ‫أنت‬‫جاره‬..‫أهال‬‫بك‬ ‫سهال‬ ‫و‬..
  • 25. ‫أوال‬:‫آخر‬ ‫في‬ ‫أتيت‬ ‫أنك‬ ‫الصغيرة‬ ‫الهمزة‬ ‫أيتها‬ ‫تعرفين‬ ‫أنت‬‫الكلمة‬ ..‫ولذلك‬‫مهمة‬ ‫غير‬ ‫حركتك‬ ‫فإن‬.. ‫أحيان‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫تسكن‬ ‫قد‬ ‫المتوسط‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫فطالبة‬‫ا‬. ‫سأساعدك‬ ‫ولذلك‬..‫أستطيع‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫و‬.. ‫حركتي‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫عليه‬ ‫تجلسين‬ ‫مكانا‬ ‫أعطيك‬ ‫سوف‬... ‫سألته‬:‫حركتك‬ ‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫أعرف‬ ‫وكيف‬‫؟‬
  • 26. ‫معاتبا‬ ‫أجاب‬:‫الحركات؟؟؟‬ ‫تناسب‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ ‫تعرفين‬ ‫أال‬‫؟‬ ‫ستخبرك‬ ‫و‬ ‫المتوسط‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫طالبة‬ ‫اسألي‬.. ‫المتوسط‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫طالبة‬ ‫يا‬... ‫الكسرة‬ ‫و‬ ‫الضمة‬ ‫و‬ ‫الفتحة‬ ‫الحركات‬ ‫تعرفين‬ ‫أنك‬ ‫متأكد‬ ‫أنا‬ ‫منها‬ ‫واحدة‬ ‫كل‬ ‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫ستعرفين‬ ‫بالتأكيد‬ ‫و‬..
  • 27. ‫الفتحة‬ ‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫تعرفين‬ ‫أنك‬ ‫متأكد‬ ‫أنا‬... ‫األلف‬ ‫إنه‬. ‫نعم‬..‫نعم‬..‫أنت‬‫رائعة‬ ‫الضمة‬ ‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫والحرف‬.‫؟‬ ‫الواو‬ ‫إنه‬. ‫أروعك‬ ‫ما‬ ‫نعم‬!.. ‫الكسرة‬ ‫عن‬ ‫وماذا‬‫؟‬ ‫الياء‬ ‫إنه‬. ‫الياء‬ ‫هو‬ ‫نعم‬‫أنت‬‫رائعة‬!..
  • 29. ‫أساعدك‬ ‫كي‬ ‫حركتي‬ ‫إلى‬ ‫انظري‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬. ‫حركتي‬ ‫كانت‬ ‫إن‬‫الفتحة‬..‫فوق‬ ‫فمكانك‬‫األلف‬. ‫حركتي‬ ‫كانت‬ ‫إن‬ ‫و‬‫الضمة‬..‫على‬ ‫فاجلسي‬‫واو‬. ‫حركتي‬ ‫كانت‬ ‫إن‬ ‫أما‬‫الكسرة‬..‫على‬ ‫تجلسي‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫فالبد‬‫ياء‬.
  • 30. ‫آآآآآه‬....‫العزيز‬ ‫الجار‬ ‫أيها‬ ‫عبقري‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫يا‬.. ‫صغيرة‬ ‫مشكلة‬ ‫لي‬ ‫طرأت‬ ‫لكن‬ ‫و‬... ‫؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫صغيرتي‬ ‫يا‬ ‫نعم‬...‫ذكائك‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫سؤالك‬.. ‫سأضطر‬ ‫ألنني‬ ‫جدا‬ ‫آسف‬ ‫فإنني‬ ‫ساكنا‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬... ‫السطر‬ ‫على‬ ‫لتركك‬..
  • 31. ‫ما‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ ‫لنرى‬ ‫نذهب‬ ‫أن‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫نقول‬ ‫نعم‬..‫نعم‬..‫وأطمئن‬ ‫أتأكد‬ ‫أن‬ ‫أريد‬.
  • 32. ‫رأيك‬ ‫ما‬ ‫واآلن‬..‫؟؟‬ ‫؟‬ ‫حيرة‬ ‫في‬ ‫الزلت‬ ‫أم‬ ‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫مكانك‬ ‫تعرفين‬ ‫هل‬ ‫ال‬..‫ال‬..‫هلل‬ ‫والحمد‬ ‫حيرتي‬ ‫زالت‬ ‫لقد‬... ‫جيدا‬ ‫مكاني‬ ‫أعرف‬ ‫وصرت‬.. ‫ع‬ ‫اآلن‬ ‫تعرفت‬ ‫هل‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫طالبة‬ ‫يا‬ ‫أنت‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬ ‫و‬‫لى‬ ‫؟؟‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫؟‬ ‫أكتب‬ ‫أين‬ ‫تعرفين‬ ‫هل‬
  • 33. ‫وجارها‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫بين‬ ‫شجار‬ ‫حدث‬ ‫أنه‬ ‫تخيلي‬ ‫؟‬ ‫ستفعلين‬ ‫ماذا‬ ‫الو‬ ‫الدقيقة‬ ‫إستراتيجية‬‫احدة‬
  • 34.  ‫نشاط‬ ‫ورقة‬(4) ‫الهدف‬:‫الهمزة‬ ‫كتابة‬ ‫سبب‬ ‫الطالبة‬ ‫تبين‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫الزمن‬:2‫دقائق‬ ‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫فردي‬ ‫المجموعة‬ ‫اسم‬...................... : ‫ئ‬ ِ‫مل‬ ‫ؤ‬ ُ ‫التباط‬ ‫أ‬ َ‫يصد‬
  • 35. ‫أ‬-‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫الحظي‬: ‫بحرف‬ ‫سبقت‬ ‫ألنها‬ ‫األلف‬ ‫على‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫رسمت‬..............‫مفتوح‬ ‫َأ‬‫د‬‫يص‬ ‫بحرف‬ ‫سبقت‬ ‫ألنها‬ ‫الواو‬ ‫على‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫رسمت‬..............‫مضموم‬ ‫ؤ‬ُ‫ط‬‫التبا‬ ‫بحرف‬ ‫سبقت‬ ‫ألنها‬ ‫الياء‬ ‫على‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫رسمت‬..............‫مكسور‬ ‫ئ‬ِ‫ل‬‫م‬
  • 37. ‫أ‬‫ل‬‫م‬‫ر‬‫ي‬‫ء‬ ‫ا‬‫ل‬‫ش‬‫أ‬‫ط‬‫ئ‬ ‫هـ‬‫د‬‫و‬‫ء‬ ‫ا‬‫ل‬‫د‬‫ف‬‫ء‬ ‫ا‬‫ل‬‫ت‬‫ك‬‫ا‬‫ف‬‫ؤ‬ ‫ن‬‫ش‬‫أ‬ ‫ا‬‫ل‬‫ص‬‫ح‬‫ر‬‫ا‬‫ء‬ ‫الشبكة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫معنى‬ ‫حددي‬ 1-‫البيداء‬ 2-‫سكون‬ 3-‫والشراب‬ ‫الطعام‬ ‫مجرى‬ 4-‫النهر‬ ‫جانب‬ 5-‫ونما‬ ‫شب‬ 6-‫التساوي‬ 7-‫بالبر‬ ‫شعر‬ ‫من‬ ‫ينشده‬ ‫ما‬‫د‬ 1 5 6 7 2 4 3 ‫املرق‬‫وس‬‫ؤ‬‫الر‬ ‫إستراتيجية‬‫مة‬
  • 38. ‫صحيحة‬ ‫جهرية‬ ‫قراءة‬ ‫التالية‬ ‫الفقرات‬ ‫اقرئي‬,‫المنت‬ ‫الكلمات‬ ‫والحظي‬‫هية‬ ‫فيها‬ ‫بهمزة‬: 1-‫أن‬ ‫الناصر‬ ‫الملك‬ ‫فرأى‬‫يكافئ‬‫عنده‬ ‫األطباء‬ ‫رئيس‬ ‫فعينه‬ ‫الدين‬ ‫رشيد‬. 2-‫إال‬ ‫منها‬ ‫يصلنا‬ ‫لم‬ ‫كثيرة‬ ‫مصنفات‬ ‫الدين‬ ‫رشيد‬ ‫ترك‬‫شيء‬‫أشهره‬ ‫من‬ ‫قليل‬‫ا‬( ‫األودية‬ ‫كتاب‬.) 3-‫ملك‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫وذهبوا‬ ‫الروم‬ ‫مع‬ ‫المسلمين‬ ‫حرب‬ ‫في‬ ‫حذافة‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫أسر‬ ‫عندما‬‫هم‬, ‫قالوا‬:‫إنه‬‫امرؤ‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬. 4-‫وقد‬‫نشأ‬‫الكندي‬ ‫الفتى‬_‫حيوة‬ ‫بن‬ ‫رجاء‬_‫سنه‬ ‫حداثة‬ ‫منذ‬ ‫هللا‬ ‫طاعة‬ ‫في‬. 5-‫وكان‬‫ء‬ ‫رد‬‫جميعا‬ ‫لهم‬ ‫صدق‬. 6-‫رجل‬ ‫للخليفة‬ ‫فوصف‬‫بسوء‬‫طويته‬.
  • 39. ‫ئ‬ِ‫ف‬‫يكا‬,‫األطباء‬,‫شيء‬,‫امرؤ‬,‫نشأ‬,‫ردء‬,‫بسوء‬ ‫الهمزة‬ ‫يسبق‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫حركة‬ ‫كتابة‬ ‫مع‬ ‫التالي‬ ‫الفراغ‬ ‫في‬ ‫الملونة‬ ‫الكلمات‬ ‫انسخي‬ ‫المثال‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫مع‬ ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫املئي‬ ‫المتطرفة‬ ‫للهمزة‬ ‫قاعدة‬ ‫لكتابة‬ ‫بجواري‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬: ‫على‬ ‫الهمزة‬ ‫كتبت‬ ‫الهمزة‬ ‫يسبق‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫حركة‬ ‫الكلمة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫املرقمة‬‫الرؤوس‬
  • 40.  ‫قة‬‫ر‬‫و‬‫نشاط‬(5) ‫الهدف‬:‫ل‬‫الجدو‬ ‫في‬ ‫التالية‬‫الكلمات‬ ‫الطالبة‬ ‫تصنف‬‫ن‬‫أ‬ ‫الزمن‬:1‫دقائق‬ ‫التنفيذ‬ ‫لية‬ ‫أ‬:‫جماعي‬ ‫املجموعة‬ ‫اسم‬......................: ‫ا‬‫لهمزة‬‫أخر‬ ‫في‬ ‫األلف‬ ‫على‬ ‫الكلمة‬ ‫الهمزة‬‫الكلمة‬ ‫أخر‬ ‫في‬ ‫الواو‬ ‫على‬ ‫الكلمة‬ ‫أخر‬ ‫في‬ ‫الهمزة‬ ‫الياء‬ ‫على‬ ‫أخر‬ ‫في‬ ‫الهمزة‬ ‫السطر‬ ‫على‬ ‫الكلمة‬
  • 41. 1-‫قبلها‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫أين‬‫؟‬ ً‫ا‬‫مفتوح‬‫األلف‬ 2-‫قبلها‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫أين‬ً ‫مضموما‬‫؟‬‫الواو‬ 3-‫قبلها‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫أين‬‫؟‬ ً‫ا‬‫مكسور‬‫الياء‬ ‫إستراتيجية‬ ‫الحاالت‬ ‫املصغرة‬ ‫القاعدة‬ ‫ألكتشف‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجيب‬: ‫نشاط‬ ‫ورقة‬(6) ‫الهدف‬:‫أ‬‫القاعدة‬ ‫لتكتشف‬ ‫الطالبة‬ ‫تجيب‬ ‫ن‬ ‫الزمن‬:2‫دقائق‬ ‫ألية‬‫التنفيذ‬:‫فردي‬ ‫المجموعة‬ ‫اسم‬...................... : 4-‫قبلها‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫أين‬‫؟‬ ً‫ا‬‫ساكن‬‫السطر‬ ‫على‬
  • 42. ‫ولماذا؟‬ ‫اإلجابات‬ ‫في‬ ‫تتفقين‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫النجيبة‬ ‫طالبتي‬ ‫نشاط‬ ‫قة‬‫ر‬‫و‬(7) ‫الهدف‬:‫الشخصية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫الطالبة‬ ‫تختار‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫الزمن‬:2‫دقائق‬ ‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫فردي‬ ‫املجموعة‬‫اسم‬...................... :
  • 43. ‫ساعدي‬‫املالحظة‬ ‫طالبتي‬‫مكانها‬ ‫في‬‫لتسكن‬ ‫املتطرفة‬‫الهمزة‬‫الصحيح‬(‫ىء‬-‫أ‬–‫ؤ‬) ‫نشاط‬ ‫قة‬‫ر‬‫و‬(8) ‫الهدف‬:‫الصحيح‬ ‫مكانها‬ ‫في‬ ‫املتطرفة‬ ‫الهمزة‬ ‫تكتب‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫الزمن‬:2‫دقائق‬ ‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫فردي‬ ‫املجموعة‬‫اسم‬...................... :
  • 44.
  • 45. ‫أكملي‬(‫والجمع‬ ‫المفرد‬)‫المطلوب‬ ‫وفق‬ ‫التالي‬ ‫مبادئ‬‫أكفاء‬ ‫أضواء‬ ‫أجزاء‬ ‫مرافئ‬ ‫أشياء‬ ‫املفر‬‫د‬ ‫الجمع‬
  • 46. ‫متطرفة‬ ‫همزة‬ ‫همزتها‬ ‫كلمات‬ ‫أحفظ‬ ‫مما‬ ‫أختار‬,‫ثم‬ ‫؟‬ ‫قبلها‬ ‫جاء‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫حركة‬ ‫أسمي‬ ‫الكلمة‬‫قبلها‬ ‫جاء‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫حركة‬
  • 47. ‫نشاط‬ ‫ورقة‬(9) ‫الهدف‬:‫المتطرفة‬ ‫للهمزة‬ ‫معرفية‬ ‫خريطة‬ ‫الطالبة‬ ‫تصمم‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫الزمن‬:2‫دقائق‬ ‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫جماعي‬ ‫المجموعة‬ ‫اسم‬...................... : ‫خرائط‬‫إستراتيجية‬ ‫املفاهيم‬
  • 48. ‫على‬ ‫تكتب‬ ‫إذا‬ ‫السطر‬ ‫حرف‬‫سبقها‬ ‫ساكن‬ ‫األل‬ ‫على‬ ‫تكتب‬‫ف‬ ‫حرف‬‫سبقها‬ ‫إذا‬ ‫مفتوح‬ ‫الو‬ ‫على‬ ‫تكتب‬‫او‬ ‫حرف‬‫سبقها‬ ‫إذا‬ ‫مضموم‬ ‫الي‬ ‫على‬ ‫تكتب‬‫اء‬ ‫حرف‬‫سبقها‬ ‫إذا‬ ‫ر‬‫مكسو‬
  • 49.  ‫نشاط‬ ‫ورقة‬(10) ‫الهدف‬:‫المعلمة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫يملئ‬ ‫ما‬ ‫الطالبة‬ ‫تكتب‬ ‫أن‬ ‫الزمن‬:4‫دقائق‬ ‫التنفيذ‬ ‫ألية‬:‫فردي‬
  • 50.
  • 51. ‫التطبيقي‬ ‫الدرس‬ ‫في‬ ‫المنفذة‬ ‫اإلستراتيجيات‬: ‫بساكن‬ ‫والمسبوقة‬ ‫بمتحرك‬ ‫المسبوقة‬ ‫المتطرفة‬ ‫الهمزة‬ 1-‫التعلم‬ ‫جدول‬ ‫إستراتيجية‬. 2-‫الواحدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫إستراتيجية‬. 3-‫األدوار‬ ‫لعب‬ ‫إستراتيجية‬. 4-‫جيسكو‬ ‫إستراتيجية‬. 5-‫المرقمة‬ ‫الرؤوس‬ ‫إستراتيجية‬ 6-‫المصغرة‬ ‫الحاالت‬ ‫إستراتيجية‬. 7-‫الكرتونية‬ ‫الشخصيات‬ ‫إستراتيجية‬. 8-‫المثلجات‬ ‫أعواد‬ ‫إستراتيجية‬. 9-‫المفاهيم‬ ‫خرائط‬ ‫إستراتيجية‬. 10-‫التعاوني‬ ‫التعلم‬ ‫إستراتيجية‬.