SlideShare a Scribd company logo
Проблемне навчання як один
із головних методів
активізації навчання
іноземній мові в профільній
школі
Ліхач Н.Ф. – учитель-
методист НВК
«Кіровоградський
колегіум»
Причини появи проблемного
навчання
в сучасному освітньому
просторі:
 -поява "дітей вулиці" з
"духовною порожнечею";
 -відсутність у учнів навичок
дослідницької роботи,
пошукової діяльності;
 -надмірно тривале проведення
часу біля комп'ютерів;
 -невміння працювати в
атмосфері співпраці;
Педагогічні умови успіху
проблемного навчання:
Проблемні ситуації :
 створюються на реальному життєвому
матеріалі;
 - направлені на стимулювання мислення,
формування у школярів комунікативних
умінь, необхідних для повсякденного
життя знань і уміння їх застосовувати;
 - завжди будуються на знайомому
учбовому матеріалі, який раніше не
аналізувався та на наявному в учнів
певному практичному досвіді;
 -формування у школярів операційних
умінь вирішення проблемних завдань.
Алгоритм вирішення проблемних
завдань:
1.Опис ситуації 2.Виявлення проблеми
3. Формулювання проблеми
4. Здійснення пошуку її
оптимального рішення.
Рівні складності проблемних
завдань :
 1-й рівень. Учитель аналізує
проблемну ситуацію, виявляє
проблему, формулює завдання і
направляє учнів на самостійний
пошук шляхів рішення;
 2-й рівень. Відмінність полягає в тому,
що учитель разом з учнями аналізує
ситуацію і підводить їх до проблеми,
а вони самостійно формулюють
завдання і вирішують його;
 3-й рівень(найвищий). Учитель
доводить до учнів зміст проблемної
ситуації, а її аналіз, виявлення
проблеми, формулювання завдання і
вибір оптимального рішення учні
здійснюють самостійно.
International Projects
Global Youth Murals
International Village Project
Переваги проблемного
навчання:
 учні засвоюють всі рівні пізнання
(знання, розуміння, застосування,
оцінка);
 збільшується кількість учнів, які свідомо
засвоюють навчальний матеріал;
 ефективно працює прийом інформаційної
прогалини;
 реалізується природне прагнення дітей
до спілкування.
"Від освіти на все життя - до
освіти крізь усе життя".
Проблемне навчання на уроках англійської мови:
*доповнює традиційне ілюстративно-пояснювальне навчання
школярів;
*сприяє руйнуванню старих стереотипів пасивного навчання;
*перетворює навчальний процес з нудного, одноманітного в
позитивний, виконуваний з бажанням;
*примушує учнів мислити, шукати спільно з учителем відповіді
на складні життєві питання.

More Related Content

What's hot

портфоліо розуван презентація
портфоліо розуван  презентаціяпортфоліо розуван  презентація
портфоліо розуван презентаціяGeorgina Reka
 
Шаманська О.М.
Шаманська О.М.Шаманська О.М.
Шаманська О.М.
elenasurprise
 
Координація роботи учнів у міжнародних проектах
Координація роботи учнів у міжнародних проектахКоординація роботи учнів у міжнародних проектах
Координація роботи учнів у міжнародних проектах
Наталия Лихач
 
Робота творчої групи
Робота творчої групиРобота творчої групи
Робота творчої групи
Yulia Novichenko
 
досвід право
досвід праводосвід право
досвід право
Tamara Emec
 
семененко о.і.
семененко о.і.семененко о.і.
семененко о.і.Larisa Korkach
 
інформаційно комунікаційні технології на уроках англійської мови
інформаційно комунікаційні технології на уроках англійської мовиінформаційно комунікаційні технології на уроках англійської мови
інформаційно комунікаційні технології на уроках англійської мовиkilina
 
презентация досвіду роботи ханас
презентация досвіду роботи ханаспрезентация досвіду роботи ханас
презентация досвіду роботи ханасЛюдмила Ханас
 
павлоградський міський ліцей модель закладу креативної освіти
павлоградський міський ліцей   модель закладу креативної освітипавлоградський міський ліцей   модель закладу креативної освіти
павлоградський міський ліцей модель закладу креативної освіти
olgakey71
 
мілька моя презентація
мілька моя презентаціямілька моя презентація
мілька моя презентація
Tamara Emec
 
Втілення освітнього проекту «На крилах успіху» в школах міста Нікополя
Втілення освітнього проекту «На крилах успіху» в школах міста НікополяВтілення освітнього проекту «На крилах успіху» в школах міста Нікополя
Втілення освітнього проекту «На крилах успіху» в школах міста Нікополя
Виктория Руснак
 
презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання безрукової світлани
презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання  безрукової світланипрезентація досвіду роботи вчителя трудового навчання  безрукової світлани
презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання безрукової світлани
bezrykova2903
 
Досвід роботи Волошиної О. В.
Досвід роботи Волошиної О. В.Досвід роботи Волошиної О. В.
Досвід роботи Волошиної О. В.volevikt
 
01 проектна діяльність в початковій школі
01 проектна діяльність в початковій школі01 проектна діяльність в початковій школі
01 проектна діяльність в початковій школі
Андррей Малахов
 
Презентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботиПрезентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботи
Лунга Лілія
 
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
Yulia Novichenko
 
портфоліо на мк 2013 [автосохраненный] готовий (2)
портфоліо  на мк 2013 [автосохраненный] готовий (2)портфоліо  на мк 2013 [автосохраненный] готовий (2)
портфоліо на мк 2013 [автосохраненный] готовий (2)
marchevska
 
Індивідуаль математ
Індивідуаль математІндивідуаль математ
Індивідуаль математnata123123
 
досвід роботи цьоті.п.
досвід роботи цьоті.п.досвід роботи цьоті.п.
досвід роботи цьоті.п.
Tamara Emec
 
Опис досвіду
Опис досвідуОпис досвіду
Опис досвіду
Третья Школа
 

What's hot (20)

портфоліо розуван презентація
портфоліо розуван  презентаціяпортфоліо розуван  презентація
портфоліо розуван презентація
 
Шаманська О.М.
Шаманська О.М.Шаманська О.М.
Шаманська О.М.
 
Координація роботи учнів у міжнародних проектах
Координація роботи учнів у міжнародних проектахКоординація роботи учнів у міжнародних проектах
Координація роботи учнів у міжнародних проектах
 
Робота творчої групи
Робота творчої групиРобота творчої групи
Робота творчої групи
 
досвід право
досвід праводосвід право
досвід право
 
семененко о.і.
семененко о.і.семененко о.і.
семененко о.і.
 
інформаційно комунікаційні технології на уроках англійської мови
інформаційно комунікаційні технології на уроках англійської мовиінформаційно комунікаційні технології на уроках англійської мови
інформаційно комунікаційні технології на уроках англійської мови
 
презентация досвіду роботи ханас
презентация досвіду роботи ханаспрезентация досвіду роботи ханас
презентация досвіду роботи ханас
 
павлоградський міський ліцей модель закладу креативної освіти
павлоградський міський ліцей   модель закладу креативної освітипавлоградський міський ліцей   модель закладу креативної освіти
павлоградський міський ліцей модель закладу креативної освіти
 
мілька моя презентація
мілька моя презентаціямілька моя презентація
мілька моя презентація
 
Втілення освітнього проекту «На крилах успіху» в школах міста Нікополя
Втілення освітнього проекту «На крилах успіху» в школах міста НікополяВтілення освітнього проекту «На крилах успіху» в школах міста Нікополя
Втілення освітнього проекту «На крилах успіху» в школах міста Нікополя
 
презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання безрукової світлани
презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання  безрукової світланипрезентація досвіду роботи вчителя трудового навчання  безрукової світлани
презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання безрукової світлани
 
Досвід роботи Волошиної О. В.
Досвід роботи Волошиної О. В.Досвід роботи Волошиної О. В.
Досвід роботи Волошиної О. В.
 
01 проектна діяльність в початковій школі
01 проектна діяльність в початковій школі01 проектна діяльність в початковій школі
01 проектна діяльність в початковій школі
 
Презентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботиПрезентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботи
 
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на уроках англійської ...
 
портфоліо на мк 2013 [автосохраненный] готовий (2)
портфоліо  на мк 2013 [автосохраненный] готовий (2)портфоліо  на мк 2013 [автосохраненный] готовий (2)
портфоліо на мк 2013 [автосохраненный] готовий (2)
 
Індивідуаль математ
Індивідуаль математІндивідуаль математ
Індивідуаль математ
 
досвід роботи цьоті.п.
досвід роботи цьоті.п.досвід роботи цьоті.п.
досвід роботи цьоті.п.
 
Опис досвіду
Опис досвідуОпис досвіду
Опис досвіду
 

Viewers also liked

To cloud or not to cloud
To cloud or not to cloudTo cloud or not to cloud
To cloud or not to cloud
Alejandro De La Borbolla Ruiz
 
Designing Portfolio
Designing PortfolioDesigning Portfolio
Designing Portfolio
JhankarL86
 
Expo hoy semiologia
Expo hoy semiologiaExpo hoy semiologia
Expo hoy semiologia
Katty Bengoa Sanabria
 
Навчально виховний комплекс «кіровоградський колегіум»
Навчально виховний комплекс «кіровоградський колегіум»Навчально виховний комплекс «кіровоградський колегіум»
Навчально виховний комплекс «кіровоградський колегіум»
Наталия Лихач
 
Linkedin executive-playbook. 12 Steps to become a Social Leader
Linkedin executive-playbook. 12 Steps to become a Social LeaderLinkedin executive-playbook. 12 Steps to become a Social Leader
Linkedin executive-playbook. 12 Steps to become a Social Leader
Alejandro De La Borbolla Ruiz
 
Isu isu
Isu isuIsu isu
Isu isu
Iqbal Shuib
 
IBM Internet of Things Offerings
IBM Internet of Things Offerings IBM Internet of Things Offerings
IBM Internet of Things Offerings
Alejandro De La Borbolla Ruiz
 
Karakteristik Alkuna
Karakteristik AlkunaKarakteristik Alkuna
Karakteristik Alkuna
nailaamaliaa
 
General Info
General InfoGeneral Info
Kelimpahan unsur unsur di alam dan halogen
Kelimpahan unsur unsur di alam dan halogenKelimpahan unsur unsur di alam dan halogen
Kelimpahan unsur unsur di alam dan halogen
nailaamaliaa
 
00000000000
0000000000000000000000
00000000000
RAVI KUMAR TATAWAT
 
Ibm mobilefirst overview presentation
Ibm mobilefirst overview presentationIbm mobilefirst overview presentation
Ibm mobilefirst overview presentation
Alejandro De La Borbolla Ruiz
 
Universal Cables Ltd
Universal Cables LtdUniversal Cables Ltd
Universal Cables Ltd
Anil Nair
 
Anexo B GTC 45 2012
Anexo B GTC 45  2012Anexo B GTC 45  2012
Anexo B GTC 45 2012Dario Garcia
 
Bunayya
BunayyaBunayya
Bunayya
Dzaki007
 
Karya Tulis penelitian deskriptif
Karya Tulis penelitian deskriptifKarya Tulis penelitian deskriptif
Karya Tulis penelitian deskriptif
nailaamaliaa
 
Fungsi Pemakaian Tanda baca yang Baik dan Benar
Fungsi Pemakaian Tanda baca yang Baik dan Benar Fungsi Pemakaian Tanda baca yang Baik dan Benar
Fungsi Pemakaian Tanda baca yang Baik dan Benar
nailaamaliaa
 

Viewers also liked (17)

To cloud or not to cloud
To cloud or not to cloudTo cloud or not to cloud
To cloud or not to cloud
 
Designing Portfolio
Designing PortfolioDesigning Portfolio
Designing Portfolio
 
Expo hoy semiologia
Expo hoy semiologiaExpo hoy semiologia
Expo hoy semiologia
 
Навчально виховний комплекс «кіровоградський колегіум»
Навчально виховний комплекс «кіровоградський колегіум»Навчально виховний комплекс «кіровоградський колегіум»
Навчально виховний комплекс «кіровоградський колегіум»
 
Linkedin executive-playbook. 12 Steps to become a Social Leader
Linkedin executive-playbook. 12 Steps to become a Social LeaderLinkedin executive-playbook. 12 Steps to become a Social Leader
Linkedin executive-playbook. 12 Steps to become a Social Leader
 
Isu isu
Isu isuIsu isu
Isu isu
 
IBM Internet of Things Offerings
IBM Internet of Things Offerings IBM Internet of Things Offerings
IBM Internet of Things Offerings
 
Karakteristik Alkuna
Karakteristik AlkunaKarakteristik Alkuna
Karakteristik Alkuna
 
General Info
General InfoGeneral Info
General Info
 
Kelimpahan unsur unsur di alam dan halogen
Kelimpahan unsur unsur di alam dan halogenKelimpahan unsur unsur di alam dan halogen
Kelimpahan unsur unsur di alam dan halogen
 
00000000000
0000000000000000000000
00000000000
 
Ibm mobilefirst overview presentation
Ibm mobilefirst overview presentationIbm mobilefirst overview presentation
Ibm mobilefirst overview presentation
 
Universal Cables Ltd
Universal Cables LtdUniversal Cables Ltd
Universal Cables Ltd
 
Anexo B GTC 45 2012
Anexo B GTC 45  2012Anexo B GTC 45  2012
Anexo B GTC 45 2012
 
Bunayya
BunayyaBunayya
Bunayya
 
Karya Tulis penelitian deskriptif
Karya Tulis penelitian deskriptifKarya Tulis penelitian deskriptif
Karya Tulis penelitian deskriptif
 
Fungsi Pemakaian Tanda baca yang Baik dan Benar
Fungsi Pemakaian Tanda baca yang Baik dan Benar Fungsi Pemakaian Tanda baca yang Baik dan Benar
Fungsi Pemakaian Tanda baca yang Baik dan Benar
 

Similar to Проблемне навчання як один із головних методів активізації

Сучасна методика викладання англійської мови у початковій школі
Сучасна методика викладання англійської мови у початковій школіСучасна методика викладання англійської мови у початковій школі
Сучасна методика викладання англійської мови у початковій школі
Електронні книги Ранок
 
досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботиbogdanovalidiya
 
презентація шпд
презентація шпдпрезентація шпд
презентація шпд
novoarhnvk1
 
МО початкові класи
МО початкові  класиМО початкові  класи
МО початкові класиYadronova_Svetlana
 
махнач в.в.
махнач в.в.махнач в.в.
махнач в.в.Yuliya_S
 
розвиток критичного мислення на уроках української мови та
розвиток критичного мислення на уроках української мови тарозвиток критичного мислення на уроках української мови та
розвиток критичного мислення на уроках української мови таridoma16
 
Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботи
Виктория Волошко
 
нмо вчителів англійської мови
нмо вчителів англійської мовинмо вчителів англійської мови
нмо вчителів англійської мовиmrsvetlana
 
Теоретична модель досвіду Лозової Л.В.
Теоретична модель досвіду Лозової Л.В.Теоретична модель досвіду Лозової Л.В.
Теоретична модель досвіду Лозової Л.В.
metodist_selid
 
методика проведення бінарних уроків як одної з форм
методика проведення бінарних уроків як одної з формметодика проведення бінарних уроків як одної з форм
методика проведення бінарних уроків як одної з форм
Inessa Melnik
 
peddosvid-mig
peddosvid-migpeddosvid-mig
peddosvid-migtank1975
 
Доповідь
ДоповідьДоповідь
Доповідь
pruhodko
 
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиschnov16
 
Демченко С.Є.
Демченко С.Є. Демченко С.Є.
Демченко С.Є.
koblevoschool1
 
презентация шпмк мат физ информат
презентация шпмк мат физ информатпрезентация шпмк мат физ информат
презентация шпмк мат физ информат
Таня Кибицкая
 
презентация шпмк мат физ информат
презентация шпмк мат физ информатпрезентация шпмк мат физ информат
презентация шпмк мат физ информатТаня Кибицкая
 
1520
15201520
доповідь на омо
доповідь на омодоповідь на омо
доповідь на омо
olenabatig
 
атестація козлова н.в.
атестація козлова н.в.атестація козлова н.в.
атестація козлова н.в.
tamaraivanova
 
досвід роботи гарасько н.і.
досвід роботи гарасько н.і.досвід роботи гарасько н.і.
досвід роботи гарасько н.і.garasko2015
 

Similar to Проблемне навчання як один із головних методів активізації (20)

Сучасна методика викладання англійської мови у початковій школі
Сучасна методика викладання англійської мови у початковій школіСучасна методика викладання англійської мови у початковій школі
Сучасна методика викладання англійської мови у початковій школі
 
досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботи
 
презентація шпд
презентація шпдпрезентація шпд
презентація шпд
 
МО початкові класи
МО початкові  класиМО початкові  класи
МО початкові класи
 
махнач в.в.
махнач в.в.махнач в.в.
махнач в.в.
 
розвиток критичного мислення на уроках української мови та
розвиток критичного мислення на уроках української мови тарозвиток критичного мислення на уроках української мови та
розвиток критичного мислення на уроках української мови та
 
Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботи
 
нмо вчителів англійської мови
нмо вчителів англійської мовинмо вчителів англійської мови
нмо вчителів англійської мови
 
Теоретична модель досвіду Лозової Л.В.
Теоретична модель досвіду Лозової Л.В.Теоретична модель досвіду Лозової Л.В.
Теоретична модель досвіду Лозової Л.В.
 
методика проведення бінарних уроків як одної з форм
методика проведення бінарних уроків як одної з формметодика проведення бінарних уроків як одної з форм
методика проведення бінарних уроків як одної з форм
 
peddosvid-mig
peddosvid-migpeddosvid-mig
peddosvid-mig
 
Доповідь
ДоповідьДоповідь
Доповідь
 
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботи
 
Демченко С.Є.
Демченко С.Є. Демченко С.Є.
Демченко С.Є.
 
презентация шпмк мат физ информат
презентация шпмк мат физ информатпрезентация шпмк мат физ информат
презентация шпмк мат физ информат
 
презентация шпмк мат физ информат
презентация шпмк мат физ информатпрезентация шпмк мат физ информат
презентация шпмк мат физ информат
 
1520
15201520
1520
 
доповідь на омо
доповідь на омодоповідь на омо
доповідь на омо
 
атестація козлова н.в.
атестація козлова н.в.атестація козлова н.в.
атестація козлова н.в.
 
досвід роботи гарасько н.і.
досвід роботи гарасько н.і.досвід роботи гарасько н.і.
досвід роботи гарасько н.і.
 

Recently uploaded

Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
tetiana1958
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
olha1koval
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
ssuser15a891
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
tetiana1958
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
НБУ для дітей
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
ssuser3a363c
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 

Recently uploaded (20)

Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 

Проблемне навчання як один із головних методів активізації

  • 1. Проблемне навчання як один із головних методів активізації навчання іноземній мові в профільній школі Ліхач Н.Ф. – учитель- методист НВК «Кіровоградський колегіум»
  • 2. Причини появи проблемного навчання в сучасному освітньому просторі:  -поява "дітей вулиці" з "духовною порожнечею";  -відсутність у учнів навичок дослідницької роботи, пошукової діяльності;  -надмірно тривале проведення часу біля комп'ютерів;  -невміння працювати в атмосфері співпраці;
  • 3. Педагогічні умови успіху проблемного навчання: Проблемні ситуації :  створюються на реальному життєвому матеріалі;  - направлені на стимулювання мислення, формування у школярів комунікативних умінь, необхідних для повсякденного життя знань і уміння їх застосовувати;  - завжди будуються на знайомому учбовому матеріалі, який раніше не аналізувався та на наявному в учнів певному практичному досвіді;  -формування у школярів операційних умінь вирішення проблемних завдань.
  • 4. Алгоритм вирішення проблемних завдань: 1.Опис ситуації 2.Виявлення проблеми 3. Формулювання проблеми 4. Здійснення пошуку її оптимального рішення.
  • 5. Рівні складності проблемних завдань :  1-й рівень. Учитель аналізує проблемну ситуацію, виявляє проблему, формулює завдання і направляє учнів на самостійний пошук шляхів рішення;  2-й рівень. Відмінність полягає в тому, що учитель разом з учнями аналізує ситуацію і підводить їх до проблеми, а вони самостійно формулюють завдання і вирішують його;  3-й рівень(найвищий). Учитель доводить до учнів зміст проблемної ситуації, а її аналіз, виявлення проблеми, формулювання завдання і вибір оптимального рішення учні здійснюють самостійно.
  • 6. International Projects Global Youth Murals International Village Project
  • 7. Переваги проблемного навчання:  учні засвоюють всі рівні пізнання (знання, розуміння, застосування, оцінка);  збільшується кількість учнів, які свідомо засвоюють навчальний матеріал;  ефективно працює прийом інформаційної прогалини;  реалізується природне прагнення дітей до спілкування.
  • 8. "Від освіти на все життя - до освіти крізь усе життя". Проблемне навчання на уроках англійської мови: *доповнює традиційне ілюстративно-пояснювальне навчання школярів; *сприяє руйнуванню старих стереотипів пасивного навчання; *перетворює навчальний процес з нудного, одноманітного в позитивний, виконуваний з бажанням; *примушує учнів мислити, шукати спільно з учителем відповіді на складні життєві питання.

Editor's Notes

  1. Проблемні ситуації
  2. 4. Здійснення пошуку її оптимального рішення.
  3. Travelling Buddy
  4. учні засвоюють всі рівні пізнання (знання, розуміння, застосування, оцінка); збільшується кількість учнів, які свідомо засвоюють навчальний матеріал; ефективно працює прийом інформаційної прогалини; реалізується природне прагнення людини до спілкування.