синонімія складнопідрядних і безсполучникових речень

1. 1. Двокрапка
2. Тире
3. Кома
А)На повну силу квітнуть абрикоси…
набубнявіли бруньки вишень.
Г)У нашому лузі сталася новина …зацвіла
біленьким цвітом червона калина.
Д)Така надія в тихому смерканні … навстіж
відкриє двері він, ввійде.
4. Крапка з
комою
1 Г
2 Д
3 А
4 Б
Б)Знову закипіло синє море… вздовж
байдака знову походжає пан отаман та на
хвилю мовчки поглядає.

2. Жіноча особистість, в якій органічно
поєдналися традиції двох славетних
родин – Драгоманових і Косачів, дар
поетичного слова, наукове
обдарування, організаторсько-
просвітницькі й видавничі здібності,
педагогічний талант і людська
мудрість.
Степан Скоклюк
Олена Пчілка
(1849-1930

3. «Діти – се наш дорогий скарб, се
наша надія, се молода Україна»
Ольга Петрівна Драгоманова -
Косач (Олена Пчілка).

4.  Дослідити, як впливає
явище синонімії на зміст
і стилістику
складнопідрядних і
безсполучникових
складних речень.
Ольга Петрівна Драгоманова.
Київ, [1865 р.].

5. Її творчість замовчувалася у радянські часи,
адже вважалась буржуазною та
націоналістичною, незважаючи на те, що все
життя Олена Пчілка прагнула служити розквіту
української мови та культури. Ольга
Драгоманова-Косач була жінкою особливою, бо
була перша в Україні жінка-журналістка, перша
жінка-академік, а ще вона писала поезію, прозові
твори, драми, критичні статті. Олена Пчілка
належить до родоначальників української
дитячої літератури, бо її перу належать численні
поезії, казки, оповідання.

6.  Безсполучникові складні речення вживаються
в усіх стилях мовлення, але майже не
характерні для наукового, якому властива
чітка логічність, підкреслена сполучниками
сурядності й підрядності.
 Вони широко вживаються у стилі художньої
літератури, публіцистичному стилі та
розмовній мові, де важливу роль відіграє
інтонація — один з основних засобів їхнього
емоційно-експресивного оформлення .

7. З'ясування
[ ] : [ ]
Смислові відношення
Ольга стала помічати: щось коїться
з її Василем.
Але в селі таємниць не буває:
тут знають про все і про всіх.
Пояснення
Доповнення
Спідтишка підкралась зрадлива
думка: може, забув, може, не було
кохання…
що
бо
а саме

8. Наслідкові
[ ] - [ ]
Смислові відношення
Робити особливо там нічого – отож
цілими днями лежав на тапчані під
грушею.
Піду за серцем – то й зовсім загину.
а тому
Часові Зійдеться до господи увечері родина –
Заспіваєш – аж світяться ранки.
Умовні
Порівняння
настає відразу щаслива та година.
якщо
коли
ніби

9.  Безсполучникові складні речення з
часовими, умовними, наслідковими
відношеннями між частинами та
складнопідрядні речення з підрядними
часу, умови, наслідку.
 Безсполучникові складні речення з
причиновими й пояснювальними
відношеннями і складнопідрядні речення з
підрядними з’ясувальними, означальними,
причиновими.

10. Усе більше граней відкриваємо у цій постаті і постає
висновок, її треба нерозривно ставити поруч з донькою
Лесею Українкою.
Справжня патріотка, високоерудована особистість,
людина принципова і здатна на самопожертву : такою
була мати Косачів.
Олена Пчілка ‒ одна з перших українських жінок-
видавців – разом з Наталею Кобринською заснувала у
Львові альманах жінок-письменниць "Перший вінок".
Багатогранна діяльність Олени Пчілки була спрямована
на розвиток української культури, передусім мови , саме
вона підписувала лист до міністра освіти в Петербург
про дозвіл навчати дітей українською мовою.

11. Олена Пчілка була не тільки талановитою
письменницею і громадською діячкою а також
талановитим педагогом винятковою
вихователькою власних дітей їх було шестеро і з
усіх вийшли люди. Подружжя Косачів виховувало і
навчало своїх дітей самотужки Ользі Петрівні
здавалось що школа зруйнує її намагання виховати
дітей «в українській мові». Педагогічні принципи
Олени Пчілки можуть бути зразком для теперішніх
родин діти мають рости шляхетними національно-
свідомими освіченими вільними у своєму мисленні.

12.  Як впливає явище синонімії на зміст і
стилістику складнопідрядних і
безсполучникових складних речень ?
Ольга і Петро Косачі з дітьми Оксаною,
Ізидорою, Миколою в луцькому
помешканні. 1890 рік.

13.  Безсполучникові складні речення
загалом більш напружені, динамічні,
дуже виразно інтоновані порівняно із
сполучниковими.
 Складнопідрядні речення як більш
плавні, спокійні використовуються у всіх
стилях, коли треба передати причинно-
наслідкову залежність і вказати на
взаємозв'язок явищ.

14.  Накресліть схеми речень, використаних у
диктанті.
 Перебудуйте, де можливо, речення,
враховуючи явище синонімії складних
речень.