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Uploaded byRikie Ishii
アップルプラント第2回＿（アイデアの研磨と発展）
アップルさんと行っている、教具開発プロジェクト、明日は第二回です。 前回、社員の方を交えてスピードストーミングで大量に出たアイデア（アイデアスケッチ）の中から、具現化に向かって、次は何しようか、というところで、今回のワークをします。 アイデア出しっぱなしは、もったいない。さりとていきなり絞り込んでも残らない。そういうときには、こうします。 それぞれのアイデアを研磨して、中核だけにする。 そしてそれに新しい衣を着て新しいアイデアに発展させる。 その上で、Mappingして「＋＋」ゾーンに入るアイデアを取り上げます。 今回は2軸を、使いたくなる、と、作りやすい、にしました。 （そうすると、第三回は、ダンボール＆ガムテープで試作、ができます） 仙台のアップルさんが教育の世界を新しくしていく。 そういう未来に少しだけ、協力できれば幸いです。
アップルプラント第2回＿（アイデアの研磨と発展）
- 1. アップルプラント アップル＆アイデアプラントによる、 学習⾏為をよりよいものにする道具開発プロジェクト 第2回 〜アイデアの研磨と発展〜 2014/9/24 12:30〜14:30 定禅寺アップルスクエア（⻘葉区国分町2‐13‐21‐7F） アイデアプラント代表⽯井⼒重 1
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- 3. 3 発想テーマ ━━━━━━━━━━━━━━━━ 新しい教具（or ⽂房具・什器・設備）のアイデア 普段の授業で、こういうものがあったら良いなぁと思う もの、⽣徒さんの学びやすさを上げるのにこういう什器 があったらいいのに、というアイデアを。 詳細な仕掛けはわからないけれど、理想案として、こう だったらいいのに！というアイデアもOKです。もちろん、 その具体部分があるアイデアも⼤歓迎です。すでに世の 中にありそうーー、というものでもOKです。 特に浮かばない⼈も、この後のブレストで「普段の授業 でどんな⼯夫をしているか」や「どんなことに困ってい るか」などを雑談していくうちに⾒えていくものも。
- 4. ・・・ということで、たくさんのアイデアを出してもらいました。 アイデアスケッチ アイデアスケッチ アイデアスケッチ アイデアスケッチ
- 5. アイデアスケッチ群 アイデア ワーク ショップ 第1回の あれ？これって このあと、 どうすればいいんだろう。
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- 7. スケッチ群 ススケケッッチチ群群 各⼈、好きな案を1つ選ぶ （重なってもOK） アイデア 魅⼒メッセー ジ 交換不 可能な もの 交換可能 なもの アイデアの Core抽出 挙げていくと、分かる
- 8. 原⽯段階のアイデア （宿題・追加⽣成のアイデア）ｈ 原⽯段階のアイデア （アイデアスケッチ） 魅⼒交換不メッセージ 可能な もの 交換可能な もの 魅⼒ （宿題・追加⽣成のアイデア） 交換可能なもの 交換不可能なもの メッセージ 実際の作業 宿題アイデア （のA5シート） もしくは 間隙アイデア （⼤判ポストイット） をおく 切り出し要素⽤の ポストイット （75*50）を貼る ↓ 3要素を書く （元のアイデアのIDを 右上に書いておく） なお、 “交換可能なもの” は最終的には不要 だが、思考補助の ために書くと良い アイデアの研磨＿ワークシート 8
- 9. 元のアイデア名アイデアの核から発展案＿ワークシート 【】 絞りに絞って1つの機能しかないアイデアわりと作れそうな教具のアイデア 【ラクに使えて】×【作れそう】な教具のアイデア 原⽯段階のアイデア （アイデアスケッチ） 交換 不可能 なもの 魅⼒メッセージ Coreから 発展案が 使うのがラクそう（〜使うのが楽しそう）な教具のアイデア
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- 11. 交換可能なもの 魅⼒ メッセージ 交換不可能なもの 魅⼒交換不メッセージ 喜ばれそうなアイデア （魅⼒先鋭化案） 原⽯段階のアイデア （アイデアスケッチ） 発汗量が⾼まると⾊が変わるシールを⼿の 甲に貼ってもらう。シールの⾊が変わった ら、ちょっと学習内容の理解の確認をする。 製造コストを安価にするために、単純に⼀ 回変⾊するとシールはそれでおしまい、の ものにする。安価でシール型なので、希望 する親御さんに提供することもできる。 やれそうなアイデア （実現⽤意案） 認知⼼理学では、被験者のストレスを測定 する時に、体表⾯の電動度を計測する。こ の測定装置を⼤幅に簡素化し、バンドエイ ドのような形状にし、⼿の甲に貼る。 ストレスレベルの上昇は、スマホへ伝送さ れていき、⼿軽に認識できる。 可能な もの 交換可能な もの 儲かるアイデア （収益化案） 「分からない状態のバイタルデータ（発汗、脳 波、顔⾯温度、⾎圧）」を計測。さらに「室温 が⾼くて発汗しただけ」とか「知的興奮で発汗 しているだけ」といった「分からない・・・」 以外の発汗要因も調査する。機械の検出データ が、⾮常に正確に「わからない・・・」と思っ ている状態を検出できるようにする。 その装置と演算アルゴリズムを販売する。ビジ ネスマンの学習効率を上げるための⾼価格品に。 Coreから 発展案が 「分かんない・・・」が分かる装置 ・おもてに感情を出しにくい⽣徒でも、困って いる状態（分かんない）を読み取れる。 ・汗かなんかで読み取る 「分からない」をいつでも認識できるようになるから、⽣徒も 先⽣も安⼼して、学習に集中できる。 • 汗で読み取る（例えば、瞳孔の開き具合、 ⾏動特徴パターンの検出、呼吸量、など他のバ イタルデータや⼈間科学的なデータでもいい） • 装置（例えば、試薬みたいなものでもいいし、 機能性のあるボレロみたいなものでもいい。） ・困っている 状態を読み 取れる（機能） 君の「分からない・・・」をいつも分かるから、難しいところ は噛み砕いて話せるし、丁寧すぎて飽きてしまうこともないよ。 やってみたいアイデア （⾃分ごと化案） • 脳波計をつけて、波形の乱れをコン ピューターが常時解析。 • その⼈特有の、不快反応パターンが出 現したら、先⽣の腕輪が振動。 • パターンが強く出ている時ほど、振動 回数多くなる。
- 12. （Pivotのさせ⽅は、もっと別の⽅向性もアリ。） （アイデアセレクション（案のスクリーニング）でも たくさん残せるように、評価軸に有利なようにPivotするのも 戦略的にはもちろん、アリ） なので、先に、次のステップ を紹介しておきます。
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- 14. 使うのが ラクそう （〜使うのが 楽しそう） 使うのが ⾯倒そう わりと作れそう 作るのが⼤変（⾼コスト）そう アップルプラントZone 全体ディスカッション （＋＋領域のアイデアを探そう） 集中 しおり2 3
- 15. 集中 しおり2 3 今回⾒出されたこの、2案（あるいはもっと？）、 いよいよ第3回では、最終回です。（た、多分。。。） → ありもの（ダンボール、ガムテ、クリアファイル、 100円ショップアイテム）で、作ってみてこれる⽅は 作ってきてみてください。できれば、なんどか、⾃分で使って セルフ被験者になってみて、感想も、持ち込んでください。 （⼀⼈1000円までなら、領収書切ってもらえれば、⽯井が払います。）