Программа XIII территориальной научно-практической конференции педагогов «Формирование системы оценки качества образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального и основного общего образования»
13 апреля 2016 года, ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр» г.о.Новокуйбышевск
Программа XIII территориальной научно-практической конференции педагогов «Формирование системы оценки качества образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального и основного общего образования»
13 апреля 2016 года, ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр» г.о.Новокуйбышевск
Проект по правилам дорожного движения "Дорожная азбука"lyc1560
В средней группе № 2 был реализован проект по правилам дорожного движения "Дорожная азбука".
В ходе проекта дети знакомились с правилами поведения на дороге, со знаками дорожного движения. Воспитателями были организованы подвижные игры, непосредственно-образовательная деятельность в процессе которой дети закрепляли полученные навыки безопасного поведения на улицах города. Ребята с удовольствием участвовали в занятиях, совместно с родителями готовили выставку "Безопасный маршрут". Было весело, познавательно и интересно!
Проект по правилам дорожного движения "Маленький пешеход"lyc1560
В рамках первой годовой задачи в нашей группе кратковременного пребывания прошел проект по правилам дорожного движения "Маленький пешеход".
Результатом проведения стало то - что дети получили знания о правилах поведения на дороге, познакомились со светофором.
1. Творческий проект по правилам дорожного
движения
«Весёлый
светофорик»
ГБОУ ООШ № 4 Структурное
подразделение «Детский сад «Буратино»
Воспитатель: Шемаева Татьяна
Анатольевна
2. "Безопасное дорожное движение - главное для
детей умение!" Мероприятия, посвящённые теме
ПДД, всегда актуальны в учреждениях
дошкольного образования. А как же иначе? Ведь
данную необходимость диктует сама жизнь. Как
же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для
наших детей безопасными? Конечно же,
рассказать им о правилах дорожного движения,
дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя
мероприятия в различных формах.
3. Методика работы в рамках проекта "
Весёлый Светофорик", по
безопасному поведению на улице,
разработана нами с учётом
интегрированного подхода.
Выполняя задания, ребята ведут
наблюдения, исследуют, рисуют,
конструируют, слушают музыку и т.д.
4. Проект состоит из 5 этапов:
1. Целеполагание
2.Разработка проекта
3. Реализация проекта
4.Презентация проекта
5.Определение целей для следующего
проекта
13. ∗ но о многом он узнал,
и дорогу перейдёт,
только там, где «ПЕРЕХОД»
_ Где бы мне , - кричит, - найти
«ЗЕБРУ», чтоб по ней идти? но о многом он узнал,
и дорогу перейдёт,
только там, где «ПЕРЕХОД»
_ Где бы мне , - кричит, - найти
«ЗЕБРУ», чтоб по ней идти?
Наш ребёнок очень мал,
но о многом он узнал,
и дорогу перейдёт,
только там, где «ПЕРЕХОД»
_ Где бы мне , - кричит, - найти
«ЗЕБРУ», чтоб по ней идти?
15. Работа с родителями:
1. Беседы с родителями о важности данной проблемы.
2.Познавательно-игровой конкурс «Правила дорожного движения»;
3.Родительские собрания «Безопасность детей на улицах города».
4.Памятки, рекомендации для родителей по обучению детей
правилам дорожного движения.