 Борис Світлана

Ярославівна – вчитель
математики Гадяцької
спеціалізованої школи
І - ІІІ ступенів № 4
 Освіта – вища, закінчила Полтавський

педагогічний інститут ім. В. Г. Короленка в
1992р.
 Категорія – вища.
 Педагогічний стаж – 16 років.
Проблема над якою працюю
 Активізація пізнавальної

діяльності
на уроках математики.
 Три шляхи ведуть до знань:

шлях роздумів – це найбільш
благородний шлях,
шлях наслідування – найлегший
і шлях досвіду – найважчий.
Конфуцій
Завдання педагога
 Утвердження цілеспрямованого

інтересу учнів до навчального
матеріалу;
 Формування самостійності школярів у
пошуку шляхів розв'язування
навчальних завдань;
 Вироблення навичок самостійно
планувати свою працю, реально
оцінювати здобуті результати і
виправляти допущені помилки
Складові роботи
 Виявити реальні інтереси учнів та узгодити з
ними добір посильних для виконання завдань
та організацію опрацювання навчального
матеріалу;
 Пропонувати учням на вибір різні види
начальних завдань і форм роботи,
заохочувати самостійність у досягненні
наміченого.
 Надавати індивідуальну допомогу учням у
самостійному плануванні роботи;
 Навчати дотримуватися певних алгоритмів
роботи;
 Навчати співпраці у груповій, колективній
роботі (самоорганізованості, взаємодопомоги,
взаємоконтролю, толерантності стосунків і
спілкування).
Впровадження інноваційних
технологій та форм роботи
 Уроки-лекції;
 Уроки-семінари;
 Уроки-практикуми;
 Урок однієї задачі;
 Нетрадиційні уроки;
 Комп'ютерні технології.
 Уроки на інтегрованій основі.
Форми контролю та
перевірки знань
 Математичні диктанти;
 Закінчити речення;
 Самостійні роботи (навчальні, діагностувальні,







тестові, контролюючі);
Робота з друкованою продукцією;
Самоконтроль;
Взаємоконтроль;
Діагностичні та тематичні контрольні роботи;
Заліки;
Реферати.
Результативність роботи






Призери районних олімпіад:
2004-2005н.р. Сурмач Анна (І місце, 8кл.)
Сєдіна Марина (ІІІ місце,8кл.)
Сурмач Віра (І місце, 10кл.)
Кулешов Антон (ІІІ місце, 10кл.)
2006-2007н.р. Ткаченко Сергій (ІІ місце, 8кл.)
Сєдіна Марина (ІІІ місце, 10кл.)
2007-2008н.р. Сурмач Анна (І місце, 11кл.)
Злой Олександра (ІІ місце, 11кл.)
2008-2009н.р. Ткаченко Сергій (ІІ місце, 10кл.)
Математика цікава тоді, коли
живить нашу винахідливість і
здатність міркувати
Д. Пойа

презентація борис с.я.

  • 1.
     Борис Світлана Ярославівна– вчитель математики Гадяцької спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів № 4
  • 2.
     Освіта –вища, закінчила Полтавський педагогічний інститут ім. В. Г. Короленка в 1992р.  Категорія – вища.  Педагогічний стаж – 16 років.
  • 3.
    Проблема над якоюпрацюю  Активізація пізнавальної діяльності на уроках математики.
  • 4.
     Три шляхиведуть до знань: шлях роздумів – це найбільш благородний шлях, шлях наслідування – найлегший і шлях досвіду – найважчий. Конфуцій
  • 5.
    Завдання педагога  Утвердженняцілеспрямованого інтересу учнів до навчального матеріалу;  Формування самостійності школярів у пошуку шляхів розв'язування навчальних завдань;  Вироблення навичок самостійно планувати свою працю, реально оцінювати здобуті результати і виправляти допущені помилки
  • 6.
    Складові роботи  Виявитиреальні інтереси учнів та узгодити з ними добір посильних для виконання завдань та організацію опрацювання навчального матеріалу;  Пропонувати учням на вибір різні види начальних завдань і форм роботи, заохочувати самостійність у досягненні наміченого.  Надавати індивідуальну допомогу учням у самостійному плануванні роботи;  Навчати дотримуватися певних алгоритмів роботи;  Навчати співпраці у груповій, колективній роботі (самоорганізованості, взаємодопомоги, взаємоконтролю, толерантності стосунків і спілкування).
  • 7.
    Впровадження інноваційних технологій таформ роботи  Уроки-лекції;  Уроки-семінари;  Уроки-практикуми;  Урок однієї задачі;  Нетрадиційні уроки;  Комп'ютерні технології.  Уроки на інтегрованій основі.
  • 8.
    Форми контролю та перевіркизнань  Математичні диктанти;  Закінчити речення;  Самостійні роботи (навчальні, діагностувальні,       тестові, контролюючі); Робота з друкованою продукцією; Самоконтроль; Взаємоконтроль; Діагностичні та тематичні контрольні роботи; Заліки; Реферати.
  • 9.
    Результативність роботи     Призери районнихолімпіад: 2004-2005н.р. Сурмач Анна (І місце, 8кл.) Сєдіна Марина (ІІІ місце,8кл.) Сурмач Віра (І місце, 10кл.) Кулешов Антон (ІІІ місце, 10кл.) 2006-2007н.р. Ткаченко Сергій (ІІ місце, 8кл.) Сєдіна Марина (ІІІ місце, 10кл.) 2007-2008н.р. Сурмач Анна (І місце, 11кл.) Злой Олександра (ІІ місце, 11кл.) 2008-2009н.р. Ткаченко Сергій (ІІ місце, 10кл.)
  • 10.
    Математика цікава тоді,коли живить нашу винахідливість і здатність міркувати Д. Пойа