SlideShare a Scribd company logo
Знам'янська спеціальна
загальноосвітня школа-інтернат
І-ІІІ ступенів

Що таке «проект»?
Проект – це поєднання теорії та
практики, постановка певного розумового завдання і практичне його виконання.
Освітні проекти спрямовані на оволодіння різними способами творчої, дослідницької, експериментальної діяльності, духовне та професійне становлення особистості через активні дії й створення
суб’єктом власної стратегії навчання.

Навчальний проект:

«Наш дім—
Сонячна система»
Для учнів 12 класу

Метод проектів передбачає досягнення мети через детальне розв’язання
проблеми, яка повинна завершитись цілком реальним практичним результатом.
Для досягнення цієї мети ви повинні
навчитись самостійно мислити, окреслювати, розв’язувати проблеми, проводити експерименти, інтегрувати знання
різних навчальних предметів, установлювати причинно-наслідкові зв’язки,
прогнозувати наслідки реалізації різних
варіантів.

Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Адреса:
Кіровоградська область
м.Знам'янка
вул.Фрунзе, 86

Підготувала вчитель фізики
та астрономії
Погрібняк Ольга Сергіїївна
Наш дім—Сонячна система
Наша адреса –
не дім і не вулиця, наша адреса… А яка у
нас адреса? Це
ж просто: Чумацький
Шлях, Сонячна система, Земля; а далі: країна, місто,
вулиця, дім, квартира.

Чого ви навчитесь?






Напрямки проекту
та завдання.











Історичний. З'ясувати і описати історію дослідження Сонячної системи.
Оформити роботу у вигляді брошури.
Дослідницький. Дослідити тіла Сонячної системи, створити презентацію.
Науково-фантастичний. Спрогнозувати подальше освоєння планет Сонячної системи та використання ресурсів
кожної планети.
Комунікативний. Створити шифроване повідомлення для сусідів Сонячної
системи та створення капсули часу.









відповідати на запитання: чому потрібно навчитися для рішення поставленого завдання?
самостійно генерувати ідеї, тобто винаходити спосіб дії, залучаючи знання з різних областей
самостійно знаходити відсутню інформацію в інформаційному полі
висувати гіпотези та встановлювати
причинно-наслідкові зв'язки
працювати в колективі
знаходити і виправляти помилки в
роботі інших
планувати свій час, ресурси
аналізувати та оцінювати власну діяльність
вести дискусію та знаходити компроміс
виступати перед публікою та захищати результати своєї праці
працювати з різними програмами
(PowerPoint, Publisher, Excel, Word)
використовувати різноманітні види
наочності для презентації результатів

Небо,

зірки,

Всесвіт…. Чи
може бути хоча

б

щось

більш романтичне? Дуже скоро людство відійде від
суспільства споживання і опанує нарешті життя на інших планетах. І можливо, саме один з вас буде стояти біля
штурвалу космічного корабля і наспівувати пісню, що на Марсі будуть яблуні цвісти… Хотілося б вірити в це,
але для цього потрібно отримувати і
накопичувати знання, чим ми з вами і
будемо займатися протягом виконання
проектів з астрономії.

Бажаю вам натхнення!

More Related Content

What's hot

Саєнко Досвід
Саєнко ДосвідСаєнко Досвід
Саєнко ДосвідDenny Alive
 
математичні казочки 1 солом район днз 432
математичні казочки 1 солом район днз 432математичні казочки 1 солом район днз 432
математичні казочки 1 солом район днз 432Вика Маковская
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Ирина Демьянчук
 
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
bulba81
 
потфоліо
потфоліопотфоліо
потфоліо
Галина Савоник
 
Розвиток мовлення
Розвиток мовленняРозвиток мовлення
Розвиток мовлення2berizka
 
Портфоліо
Портфоліо Портфоліо
Портфоліо larisa1738
 
Досвід роботи вихователя дошкільної групи
Досвід роботи вихователя дошкільної групиДосвід роботи вихователя дошкільної групи
Досвід роботи вихователя дошкільної групи
Оксана Томчишин
 
презентація семків о.б.
презентація семків о.б.презентація семків о.б.
презентація семків о.б.
semyurihor
 
Батьківські зустрічі
Батьківські зустрічі Батьківські зустрічі
Батьківські зустрічі Natalya Markova
 
Кріль Ганна Йосипівна
Кріль Ганна ЙосипівнаКріль Ганна Йосипівна
Кріль Ганна Йосипівна
nvktereb
 
презентация досвід ігровий простір
презентация досвід ігровий простірпрезентация досвід ігровий простір
презентация досвід ігровий простірВалерия Кулеш
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointelean4
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
ПортфоліоTeremock
 
Впровадження інноваційних технологій у початковій освіті (особливості виклада...
Впровадження інноваційних технологій у початковій освіті (особливості виклада...Впровадження інноваційних технологій у початковій освіті (особливості виклада...
Впровадження інноваційних технологій у початковій освіті (особливості виклада...
Електронні книги Ранок
 
Poshukovo doslidnycka diyalnist
Poshukovo doslidnycka diyalnistPoshukovo doslidnycka diyalnist
Poshukovo doslidnycka diyalnist
gurtova
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Ирина Демьянчук
 
Shist tseglinok
Shist tseglinokShist tseglinok
Shist tseglinok
ssuserd97bd2
 
формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...
формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...
формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...
Наталья Шевченко
 
ЛОГІЧНІ БЛОКИ ЗОЛТАНА ДЬЄНЕША
ЛОГІЧНІ БЛОКИ ЗОЛТАНА ДЬЄНЕШАЛОГІЧНІ БЛОКИ ЗОЛТАНА ДЬЄНЕША
ЛОГІЧНІ БЛОКИ ЗОЛТАНА ДЬЄНЕША
anisimovruslan
 

What's hot (20)

Саєнко Досвід
Саєнко ДосвідСаєнко Досвід
Саєнко Досвід
 
математичні казочки 1 солом район днз 432
математичні казочки 1 солом район днз 432математичні казочки 1 солом район днз 432
математичні казочки 1 солом район днз 432
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
 
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
 
потфоліо
потфоліопотфоліо
потфоліо
 
Розвиток мовлення
Розвиток мовленняРозвиток мовлення
Розвиток мовлення
 
Портфоліо
Портфоліо Портфоліо
Портфоліо
 
Досвід роботи вихователя дошкільної групи
Досвід роботи вихователя дошкільної групиДосвід роботи вихователя дошкільної групи
Досвід роботи вихователя дошкільної групи
 
презентація семків о.б.
презентація семків о.б.презентація семків о.б.
презентація семків о.б.
 
Батьківські зустрічі
Батьківські зустрічі Батьківські зустрічі
Батьківські зустрічі
 
Кріль Ганна Йосипівна
Кріль Ганна ЙосипівнаКріль Ганна Йосипівна
Кріль Ганна Йосипівна
 
презентация досвід ігровий простір
презентация досвід ігровий простірпрезентация досвід ігровий простір
презентация досвід ігровий простір
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 
Впровадження інноваційних технологій у початковій освіті (особливості виклада...
Впровадження інноваційних технологій у початковій освіті (особливості виклада...Впровадження інноваційних технологій у початковій освіті (особливості виклада...
Впровадження інноваційних технологій у початковій освіті (особливості виклада...
 
Poshukovo doslidnycka diyalnist
Poshukovo doslidnycka diyalnistPoshukovo doslidnycka diyalnist
Poshukovo doslidnycka diyalnist
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
 
Shist tseglinok
Shist tseglinokShist tseglinok
Shist tseglinok
 
формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...
формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...
формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...
 
ЛОГІЧНІ БЛОКИ ЗОЛТАНА ДЬЄНЕША
ЛОГІЧНІ БЛОКИ ЗОЛТАНА ДЬЄНЕШАЛОГІЧНІ БЛОКИ ЗОЛТАНА ДЬЄНЕША
ЛОГІЧНІ БЛОКИ ЗОЛТАНА ДЬЄНЕША
 

Similar to буклет для учнів

Виховання обдарованої дитини на уроках математики
Виховання обдарованої дитини на уроках математикиВиховання обдарованої дитини на уроках математики
Виховання обдарованої дитини на уроках математики
270479
 
креативність та інновації
креативність та інноваціїкреативність та інновації
креативність та інноваціїleoolya2012
 
інженерний тиждень.doc
інженерний тиждень.docінженерний тиждень.doc
інженерний тиждень.doc
ssuser33f19a
 
Integrovane navchannja-modul
Integrovane navchannja-modulIntegrovane navchannja-modul
Integrovane navchannja-modul
Едуард Танчинець
 
Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи - НУШ
Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи - НУШІнтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи - НУШ
Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи - НУШ
Ковпитська ЗОШ
 
Інтеграція: тематичний та діяльнісний підходи
Інтеграція: тематичний та діяльнісний підходиІнтеграція: тематичний та діяльнісний підходи
Інтеграція: тематичний та діяльнісний підходи
Ковпитська ЗОШ
 
Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
 Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів  Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
Igor Spec
 
майстер клас 02.11.2017
майстер клас 02.11.2017майстер клас 02.11.2017
майстер клас 02.11.2017
Людмила Шведенко
 
розвиток логічного мислення на уроках маткматики в початкових класах
розвиток  логічного  мислення  на  уроках  маткматики  в  початкових  класахрозвиток  логічного  мислення  на  уроках  маткматики  в  початкових  класах
розвиток логічного мислення на уроках маткматики в початкових класах
Nata Благій
 
Практична робота «Створення комп’ютерної презентації «Подорож до Місяця»»..docx
Практична робота «Створення комп’ютерної презентації «Подорож до Місяця»»..docxПрактична робота «Створення комп’ютерної презентації «Подорож до Місяця»»..docx
Практична робота «Створення комп’ютерної презентації «Подорож до Місяця»»..docx
Репетитор Історія України
 
Портфоліо вчителя
 Портфоліо вчителя Портфоліо вчителя
Портфоліо вчителяSvetlana Dikaia
 
стаття на конкурс педагог новатор (1)
стаття на конкурс педагог новатор (1)стаття на конкурс педагог новатор (1)
стаття на конкурс педагог новатор (1)
Cshkilniy
 
Савійсько О.М.
Савійсько О.М.Савійсько О.М.
Савійсько О.М.vetrov
 
Опис досвіду роботи учителя інформатики
Опис досвіду роботи учителя інформатикиОпис досвіду роботи учителя інформатики
Опис досвіду роботи учителя інформатики
vmakarets
 
демидова о.л.
демидова о.л.демидова о.л.
демидова о.л.
Ольга Демидова
 

Similar to буклет для учнів (20)

Виховання обдарованої дитини на уроках математики
Виховання обдарованої дитини на уроках математикиВиховання обдарованої дитини на уроках математики
Виховання обдарованої дитини на уроках математики
 
креативність та інновації
креативність та інноваціїкреативність та інновації
креативність та інновації
 
інженерний тиждень.doc
інженерний тиждень.docінженерний тиждень.doc
інженерний тиждень.doc
 
*
**
*
 
150
150150
150
 
Integrovane navchannja-modul
Integrovane navchannja-modulIntegrovane navchannja-modul
Integrovane navchannja-modul
 
Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи - НУШ
Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи - НУШІнтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи - НУШ
Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи - НУШ
 
Інтеграція: тематичний та діяльнісний підходи
Інтеграція: тематичний та діяльнісний підходиІнтеграція: тематичний та діяльнісний підходи
Інтеграція: тематичний та діяльнісний підходи
 
Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
 Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів  Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
 
майстер клас 02.11.2017
майстер клас 02.11.2017майстер клас 02.11.2017
майстер клас 02.11.2017
 
195,23.docx
195,23.docx195,23.docx
195,23.docx
 
258.pdf
258.pdf258.pdf
258.pdf
 
розвиток логічного мислення на уроках маткматики в початкових класах
розвиток  логічного  мислення  на  уроках  маткматики  в  початкових  класахрозвиток  логічного  мислення  на  уроках  маткматики  в  початкових  класах
розвиток логічного мислення на уроках маткматики в початкових класах
 
Практична робота «Створення комп’ютерної презентації «Подорож до Місяця»»..docx
Практична робота «Створення комп’ютерної презентації «Подорож до Місяця»»..docxПрактична робота «Створення комп’ютерної презентації «Подорож до Місяця»»..docx
Практична робота «Створення комп’ютерної презентації «Подорож до Місяця»»..docx
 
Портфоліо вчителя
 Портфоліо вчителя Портфоліо вчителя
Портфоліо вчителя
 
стаття на конкурс педагог новатор (1)
стаття на конкурс педагог новатор (1)стаття на конкурс педагог новатор (1)
стаття на конкурс педагог новатор (1)
 
Савійсько О.М.
Савійсько О.М.Савійсько О.М.
Савійсько О.М.
 
Опис досвіду роботи учителя інформатики
Опис досвіду роботи учителя інформатикиОпис досвіду роботи учителя інформатики
Опис досвіду роботи учителя інформатики
 
44
4444
44
 
демидова о.л.
демидова о.л.демидова о.л.
демидова о.л.
 

More from lelipusik

Комунальний заклад "Знам'янська спеціальна школа КОР"
Комунальний заклад "Знам'янська спеціальна школа КОР"Комунальний заклад "Знам'янська спеціальна школа КОР"
Комунальний заклад "Знам'янська спеціальна школа КОР"
lelipusik
 
презентація школи
презентація школипрезентація школи
презентація школи
lelipusik
 
презентація школи
презентація школипрезентація школи
презентація школи
lelipusik
 
типи сімей
типи сімейтипи сімей
типи сімей
lelipusik
 
корекція
корекціякорекція
корекція
lelipusik
 
досвід роботи бажана с. в.
досвід роботи бажана с. в.досвід роботи бажана с. в.
досвід роботи бажана с. в.
lelipusik
 
хто твій друг
хто твій другхто твій друг
хто твій друг
lelipusik
 
розкажи мені про себе
розкажи мені про себерозкажи мені про себе
розкажи мені про себе
lelipusik
 
рівень вихованості учнів
рівень вихованості учніврівень вихованості учнів
рівень вихованості учнів
lelipusik
 
пошта доброї надії
пошта доброї надіїпошта доброї надії
пошта доброї надії
lelipusik
 
культурна людина
культурна людинакультурна людина
культурна людина
lelipusik
 
анкета
анкетаанкета
анкета
lelipusik
 
догляд за волосссям. зубами
догляд за волосссям. зубамидогляд за волосссям. зубами
догляд за волосссям. зубами
lelipusik
 
догляд за одягом пз
догляд за одягом пздогляд за одягом пз
догляд за одягом пз
lelipusik
 
шкідливі звички
шкідливі звичкишкідливі звички
шкідливі звички
lelipusik
 
фізкультхвилинки
фізкультхвилинкифізкультхвилинки
фізкультхвилинки
lelipusik
 
режим дня, особиста гігієна
режим дня, особиста гігієнарежим дня, особиста гігієна
режим дня, особиста гігієна
lelipusik
 
прогулянки
прогулянкипрогулянки
прогулянки
lelipusik
 
крок за кроком до здоровя
крок за кроком до здоровякрок за кроком до здоровя
крок за кроком до здоровя
lelipusik
 
зсж
зсжзсж
зсж
lelipusik
 

More from lelipusik (20)

Комунальний заклад "Знам'янська спеціальна школа КОР"
Комунальний заклад "Знам'янська спеціальна школа КОР"Комунальний заклад "Знам'янська спеціальна школа КОР"
Комунальний заклад "Знам'янська спеціальна школа КОР"
 
презентація школи
презентація школипрезентація школи
презентація школи
 
презентація школи
презентація школипрезентація школи
презентація школи
 
типи сімей
типи сімейтипи сімей
типи сімей
 
корекція
корекціякорекція
корекція
 
досвід роботи бажана с. в.
досвід роботи бажана с. в.досвід роботи бажана с. в.
досвід роботи бажана с. в.
 
хто твій друг
хто твій другхто твій друг
хто твій друг
 
розкажи мені про себе
розкажи мені про себерозкажи мені про себе
розкажи мені про себе
 
рівень вихованості учнів
рівень вихованості учніврівень вихованості учнів
рівень вихованості учнів
 
пошта доброї надії
пошта доброї надіїпошта доброї надії
пошта доброї надії
 
культурна людина
культурна людинакультурна людина
культурна людина
 
анкета
анкетаанкета
анкета
 
догляд за волосссям. зубами
догляд за волосссям. зубамидогляд за волосссям. зубами
догляд за волосссям. зубами
 
догляд за одягом пз
догляд за одягом пздогляд за одягом пз
догляд за одягом пз
 
шкідливі звички
шкідливі звичкишкідливі звички
шкідливі звички
 
фізкультхвилинки
фізкультхвилинкифізкультхвилинки
фізкультхвилинки
 
режим дня, особиста гігієна
режим дня, особиста гігієнарежим дня, особиста гігієна
режим дня, особиста гігієна
 
прогулянки
прогулянкипрогулянки
прогулянки
 
крок за кроком до здоровя
крок за кроком до здоровякрок за кроком до здоровя
крок за кроком до здоровя
 
зсж
зсжзсж
зсж
 

буклет для учнів

  • 1. Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів Що таке «проект»? Проект – це поєднання теорії та практики, постановка певного розумового завдання і практичне його виконання. Освітні проекти спрямовані на оволодіння різними способами творчої, дослідницької, експериментальної діяльності, духовне та професійне становлення особистості через активні дії й створення суб’єктом власної стратегії навчання. Навчальний проект: «Наш дім— Сонячна система» Для учнів 12 класу Метод проектів передбачає досягнення мети через детальне розв’язання проблеми, яка повинна завершитись цілком реальним практичним результатом. Для досягнення цієї мети ви повинні навчитись самостійно мислити, окреслювати, розв’язувати проблеми, проводити експерименти, інтегрувати знання різних навчальних предметів, установлювати причинно-наслідкові зв’язки, прогнозувати наслідки реалізації різних варіантів. Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів Адреса: Кіровоградська область м.Знам'янка вул.Фрунзе, 86 Підготувала вчитель фізики та астрономії Погрібняк Ольга Сергіїївна
  • 2. Наш дім—Сонячна система Наша адреса – не дім і не вулиця, наша адреса… А яка у нас адреса? Це ж просто: Чумацький Шлях, Сонячна система, Земля; а далі: країна, місто, вулиця, дім, квартира. Чого ви навчитесь?    Напрямки проекту та завдання.       Історичний. З'ясувати і описати історію дослідження Сонячної системи. Оформити роботу у вигляді брошури. Дослідницький. Дослідити тіла Сонячної системи, створити презентацію. Науково-фантастичний. Спрогнозувати подальше освоєння планет Сонячної системи та використання ресурсів кожної планети. Комунікативний. Створити шифроване повідомлення для сусідів Сонячної системи та створення капсули часу.        відповідати на запитання: чому потрібно навчитися для рішення поставленого завдання? самостійно генерувати ідеї, тобто винаходити спосіб дії, залучаючи знання з різних областей самостійно знаходити відсутню інформацію в інформаційному полі висувати гіпотези та встановлювати причинно-наслідкові зв'язки працювати в колективі знаходити і виправляти помилки в роботі інших планувати свій час, ресурси аналізувати та оцінювати власну діяльність вести дискусію та знаходити компроміс виступати перед публікою та захищати результати своєї праці працювати з різними програмами (PowerPoint, Publisher, Excel, Word) використовувати різноманітні види наочності для презентації результатів Небо, зірки, Всесвіт…. Чи може бути хоча б щось більш романтичне? Дуже скоро людство відійде від суспільства споживання і опанує нарешті життя на інших планетах. І можливо, саме один з вас буде стояти біля штурвалу космічного корабля і наспівувати пісню, що на Марсі будуть яблуні цвісти… Хотілося б вірити в це, але для цього потрібно отримувати і накопичувати знання, чим ми з вами і будемо займатися протягом виконання проектів з астрономії. Бажаю вам натхнення!