Downloaded 68 times
More Related Content
Similar to Опис досвіду роботи учителя інформатики
Опис досвіду роботи учителя інформатики
- 1.
- 2. Глибоке засвоєння навчального матеріалу й осмисленняйого на уроці хімії, формування міжособистісних відносин в учнів Навчання радістю та успіхом під час пошуку і розв’язання проблемних ситуацій. ПРОВІДНА ІДЕЯ
- 3. Сприяти розвитку в учнівкритичного мислення. Сприяти розвитку в учнів досвіду навчально- дослідницької діяльності. Сприяти пошуку та визначенню власних особистісних сенсів. Сприяти розвитку в учнів рольового та імітаційного моделювання. Сприяти розвитку в учнів можливості творчо засвоювати новий досвід. Сприяти пошуку та визначенню власних ціннісних якостей. МЕТА
- 4. Використання мультимедійних засобіву навчанні передбачає декілька основних напрямків реалізації педагогічної діяльності, які можна поділити на дві групи відповідно до ролі учнів при проектуванні та створенні комп’ютерних засобів навчання. До першої групи слід віднести ті освітні продукти, які розробляються вчителями для подання змісту навчального матеріалу, при роботі з ними учням надається лише пасивна роль отримувача інформаційних даних. До другої групи належать інтерактивні освітні засоби, оскільки вони передбачають активну роль учня, який при їх використанні самостійно обирає розділи для навчання в рамках навчальної теми, визначаючи послідовність їх вивчення.
- 5. Тестова технологія Парна Відповідь зрецензією Бліцопитування Інформаційний «пінг-понг» Методи навчання Новітні, із застосуванням сучасних інформаційних технологій Традиційні інтерактивні форми і методи Комп’ютерні (електронні) підручники Комп’ютерні презентації уроків Комп’ютерні тренажери Дистанційні методи навчання Форми Методи Колективна Групова Мозковий штурм Метод «Мікрофон» Перехресне опитування Метод проектів
- 6. Мульт имедіа (віданглійських слів multi – багато, media - середовище) –поєднання спеціальних апаратних засобів і програмного забезпечення, що дозволяє на якісно новому рівні сприймати, переробляти і надавати різноманітну інформацію: текстову, графічну, звукову, анімаційну, телевізійну тощо.
- 7. Педагог має подбатипро те, щоб якомога більше органів чуття – око, вухо, голос, чуття мускульних рухів… взяли участь в акті запам’ятовування. За такого дружного сприяння всіх органів в акті засвоєння ви переможете найлінивішу пам'ять. К.Ушинський
- 8. Програмне забезпечення Finereader, Solid ConverterPDF Photoshop, Paint, XnView, Wondershare Photo Story Platinum, PhotoFilterStudio, Posteriza Nero, SonyVegas, Winamp, SpleedDVD TEST-W, MyTestStudent Microsoft Office (MS Word, MS PowerPoint, MS Publisher, MS Excel) Програми для підключення до Інтернету
- 9. Електронні посібники Скарбниця знань2-4 клас Скарбниця знань 5, 6 клас Сонячна система Лінко 5.6 Астрономія 11 кл Бібліотека електронних Наочностей астрономія 11 кл ППЗ Фізика 7 клас Сходинки до інформатики 2 – 6 клас
- 10. Мультимедійні презентації Життя татворчість письменника-гуманіста М.В. Гоголя Ласкаво просимо до РЕАЛЬНОСТІ Подорож у часі Ми – нащадки славних козаків Найдавніші пам’ятки мистецтва
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16. Мистецтво та література Софіївський собору Києві Еней, Анхіз і Асканій Джианлоренцо Берніні, 1618-1619 рр. Рим, Галерея Боргезе Аполлон і Діана Фреска. Джованні Баттіста Тьєполо 1757р. Віченца, вілла Вальмарана Поезія Рафаель Санті, 1509-10 р. Рим, музеі Ватикану Еней, Анхіз і Асканій Джианлоренцо Берніні, 1618- 1619 рр. Рим
- 17. Швидкість знаходження, передавання,опрацювання великого обсягу інформації. Анімаційність та колористика матеріалу. Зручне та компактне збереження і тиражування програм. Переваги мультимедійних технологій
- 18. Переваги мультимедійних технологій Динамічністьу створенні різних за ступенем складності схем, таблиць, кросвордів, ребусів, вікторин тощо. Використання значного обсягу аудіовізуального навчального матеріалу і можливість його творчого комбінування. Унаочнення абстрактних теоретичних понять.
- 19. Переваги мультимедійних технологій Ефективністьвикористання мультимедіа у проведенні нестандартних уроків Можливість індивідуального, групового, колективного, самостійного та дистанційного навчання, використання інтерактивних технологій. Проектна діяльність
- 20. Переваги мультимедійних технологій Розвитоктворчого потенціалу учня, його здібностей до комунікативних дій. Розвиток умінь експериментально- дослідницької та культури навчальної діяльності. Формування інформаційної культури учнів .
- 21.
- 22.