Документ представляет собой отчет директора школы о ее деятельности, включая достижения и проблемы. Основное внимание уделяется инновационным методам обучения, модернизации образовательного процесса и участию школы в конкурсах. Также рассматриваются перспективные задачи для дальнейшего развития учреждения и роль директора как многогранного специалиста.

1. «Удача школы - это заслуга
коллектива, неудача – ошибка
директора»
Рудопысов Алексей Александрович
директор
МКОУ «Чебаклинская СОШ»
Большереченского района Омской области
Общий стаж работы: 8 лет
Стаж работы в должности
директор -1 год

2. Профессиональное развитие
Образование – высшее, ОмГПУ, 2012 год, магистр физикоматематического образования, специализация информатика
в образовании;
Профессиональная переподготовка
 «Менеджер в сфере образования»-, ФГБОУ ВПО "ОмГУ им.
Ф.М. Достоевского , 2011 год, 516 часов
Курсы повышения квалификации:
 «Управление реализацией ООП в образовательном
учреждении в условиях введения ФГОС», ИРООО, 2013 год,
72 часа
 «Управление в сфере образования» - ФГБО ВПО «Российская
академия народного хозяйства и государственной службы при
Президенте Российской федерации», 2013 год, 120 часов

3. Профессиональные конкурсы


«Педсовет 55»- участник Областного
конкурса для руководителей
образовательных учреждений Омской
области на лучшую разработку (сценарий)
проведения педагогического совета, 2013 год
Всероссийский телекоммуникационный
проект-конкурс для администрации школ
«Разрабатываем ООП школы в условиях
реализации ФГОС», 2013 год

4. Программа развития
«Со Действие»
2011-2015

5. Цель
создание школы формирования
духовно-нравственной личности
совместными действиями всех
участников образовательного процесса

6. Задачи
-Создать условия для качественного
образования и воспитания;
-Создать условия для формирования духовнонравственных ориентиров;
-Создать условия для развития
здоровьесберегающей образовательной среды;
-Организовать совместную деятельность всех
участников образовательного пространства.

7. Подпрограммы
«Здоровое питание»
«Физическое и психическое здоровье детей»
«Одаренные дети»
«Повышение профессиональной компетентности
учителя» (в доработке)
воспитания и социализации - «Я гражданин России»

8. Промежуточные
результаты
Результаты инновационной деятельности школы:
с 1 сентября 2012 года в школе внедрена электронная
система «Дневник.ру»;
50 % учителей имеют собственные блоги;
проведён комплекс мер по модернизации образования
Результаты инновационной деятельности
педагогов школы
1 категория -7 человек (39%), курсы повышения
квалификации по новым стандартам прошли 17 учителей
(94%), по применению дистанционных технологий в
образовательном процессе обучается 5 учителей (27%).

9. Результаты инновационной деятельности учащихся:
участие в телекоммуникационных проектах и
дистанционных конкурсах;
качественно новая научно-исследовательская
деятельность;
дистанционное обучение.

10. Выводы




основные показатели работы школы
стабильны;
самоустранение некоторых родителей от
воспитания своих детей;
невысокий уровень развития школьного и
ученического самоуправления;
материально-техническая база, не в
полной мере отвечает современным
требованиям.

11. Перспективные задачи






1. Модернизация содержательной и технологической
стороны образовательного процесса.
2. Интеграция основного и дополнительного образования
как условие формирования целостного непрерывного
образовательного пространства, необходимого для
полноценного развития личности.
3. Развитие информационно-коммуникативной культуры и
формирование ключевых компетенций учащихся в сфере
самостоятельной познавательной деятельности.
4. Рост ресурсообеспеченности школы.
5. Переход на ФГОС в основной и средней школе.
6. Обеспечение соблюдения принципа государственнообщественного управления в деятельности
образовательного учреждения

12. Спасибо за внимание!
Я – директор школы. А директор школы – это организатор
образовательной среды, учитель, воспитатель, это
стратегический менеджер, тактический менеджер,
администратор, коллега, менеджер по качеству,
нижестоящее должностное лицо, менеджер по персоналу,
инновационный менеджер, дидакт, это дипломат, психолог,
конфликтолог, толерантолог, правовед, должностное лицо,
работодатель, ответчик, истец; он же экономист, бухгалтер,
налогоплательщик, ревизор, предприниматель, а ещё
хозяйственник, инспектор по технике безопасности,
санитарный врач, строитель, дизайнер, прораб, кормилец…
Все перечислил? Наверное, не все, потому что директор –
это, как говорят в народе, «и швец, и жнец, и на дуде
игрец». Но прежде всего директор – это человек со своими
плюсами и минусами.