Презентация работы школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла за 2015-2016 учебный год акцентирует внимание на повышении профессионального мастерства педагогов и внедрении современных образовательных технологий. Основные направления работы включают развитие методического мастерства, организацию учебной деятельности и внедрение компетентностного подхода в обучении. Документ также включает информацию о заседаниях и планах работы объединения, а также результаты олимпиад и достижения учащихся.

1. ПрезентацияПрезентация
работы школьногоработы школьного
методическогометодического
объединения учителейобъединения учителей
естественно-естественно-
математическогоматематического
циклацикла
МОУ «ОвощновскаяМОУ «Овощновская
школа»школа»
2015-2016 учебный год2015-2016 учебный год

2. Проблема, над которойПроблема, над которой
работает ШМОработает ШМО
СовершенствованиеСовершенствование
уровняуровня
педагогическогопедагогического
мастерствамастерства
в области учебногов области учебного
предмета ипредмета и
методики егометодики его
преподаванияпреподавания

3. Цели работы ШМО:Цели работы ШМО:
Повышение профессиональногоПовышение профессионального
мастерства педагогических работниковмастерства педагогических работников
за счет постоянного расширения ихза счет постоянного расширения их
знаний о методике, формирование у нихзнаний о методике, формирование у них
научного подхода к осуществлениюнаучного подхода к осуществлению
дополнительного образования какдополнительного образования как
целостного воспитательного процесса,целостного воспитательного процесса,
освоение ими современного опытаосвоение ими современного опыта
построения образовательного процесса,построения образовательного процесса,
развитие их творческого потенциала;развитие их творческого потенциала;
реализация современных технологийреализация современных технологий
обучения на уроке через вовлечениеобучения на уроке через вовлечение
учителей в инновационные процессыучителей в инновационные процессы
обучения и создание условий дляобучения и создание условий для
перехода на новые ФГОС.перехода на новые ФГОС.

4. Образовательные задачи :Образовательные задачи :
 Изучить нормативно-правовую базу по внедрению новых образовательныхИзучить нормативно-правовую базу по внедрению новых образовательных
программ.программ.
 Повышение педагогического мастерства учителя с учетом требованийПовышение педагогического мастерства учителя с учетом требований
ФГОС.ФГОС.
 Выявление, обобщение и распространение положительногоВыявление, обобщение и распространение положительного
педагогического опыта учителей.педагогического опыта учителей.
 Развивать у учащихся самостоятельность, способности к самообразованиюРазвивать у учащихся самостоятельность, способности к самообразованию
и саморазвитию.и саморазвитию.
 Повышать педагогическое мастерство учителя через внедрениеПовышать педагогическое мастерство учителя через внедрение
инновационных технологий. Совершенствование технологии подготовки иинновационных технологий. Совершенствование технологии подготовки и
проведения личностно-ориентированного урока.проведения личностно-ориентированного урока.
 Активизировать использование информационных компьютерныхАктивизировать использование информационных компьютерных
технологий.технологий.
 Совершенствовать условия для сохранения и укрепления здоровьяСовершенствовать условия для сохранения и укрепления здоровья
школьников.школьников.
 Создание условий для эффективной подготовки к ГИА.Создание условий для эффективной подготовки к ГИА.
 Организовывать дифференцированную работу с учащимися, имеющимиОрганизовывать дифференцированную работу с учащимися, имеющими
высокий уровень учебной мотивации.высокий уровень учебной мотивации.
 Обеспечить компетентностный подход в обучении в условиях перехода кОбеспечить компетентностный подход в обучении в условиях перехода к
новым образовательным стандартам путём изучения и внедрения вновым образовательным стандартам путём изучения и внедрения в
практику работы нормативных документов, регламентирующих условияпрактику работы нормативных документов, регламентирующих условия
реализации образовательной программы по предметам естественно-реализации образовательной программы по предметам естественно-
математического цикла с учётом достижения целей, устанавливаемыхматематического цикла с учётом достижения целей, устанавливаемых
ФГОС.ФГОС.

5. Основные направленияОсновные направления
работы МО:работы МО:
1. Повышение методического мастерства1. Повышение методического мастерства
учителей.учителей.
2. Организация учебной деятельности,2. Организация учебной деятельности,
направленной на повышение уровня качестванаправленной на повышение уровня качества
знаний учащихся.знаний учащихся.
3. Совершенствование методов и средств3. Совершенствование методов и средств
обучения в связи с новой формой итоговойобучения в связи с новой формой итоговой
аттестации.аттестации.
4. Совершенствование форм, методов,4. Совершенствование форм, методов,
приёмов здоровье-сберегающих технологий.приёмов здоровье-сберегающих технологий.

6. Состав ШМО учителей естественно-Состав ШМО учителей естественно-
математического цикламатематического цикла
Борисова Светлана ВалентиновнаБорисова Светлана Валентиновна
учитель химии, ОБЖ, директор школы.учитель химии, ОБЖ, директор школы.

7. Состав ШМО учителей естественно-Состав ШМО учителей естественно-
математического цикламатематического цикла
ПосмашнаяПосмашная Татьяна Ивановна,Татьяна Ивановна,
учитель биологии, зам. директора по УВРучитель биологии, зам. директора по УВР

8. Состав ШМО учителей естественно-Состав ШМО учителей естественно-
математического цикламатематического цикла
Горбик Любовь Константиновна,Горбик Любовь Константиновна,
учитель математики, руководитель МОучитель математики, руководитель МО

9. Состав ШМО учителей естественно-Состав ШМО учителей естественно-
математического цикламатематического цикла
ГорякинаГорякина Тамара Владимировна,Тамара Владимировна,
Учитель географииУчитель географии

10. Состав ШМО учителей естественно-Состав ШМО учителей естественно-
математического цикламатематического цикла
Мищенко Валентина Николаевна,Мищенко Валентина Николаевна,
учитель физического воспитания.учитель физического воспитания.

11. Состав ШМО учителей естественно-Состав ШМО учителей естественно-
математического цикламатематического цикла
АшимоваАшимова Гульнара Арифовна,Гульнара Арифовна,
учитель физики и информатики.учитель физики и информатики.

12. Состав ШМО учителей естественно-Состав ШМО учителей естественно-
математического цикламатематического цикла
Исрафилова Фира Наильевна,Исрафилова Фира Наильевна,
учитель рисования и трудового обученияучитель рисования и трудового обучения

13. Заседание ШМО №1.Заседание ШМО №1.
 Анализ работы ШМО учителей естественно-Анализ работы ШМО учителей естественно-
математического цикла за 2014-2015 учебный год.математического цикла за 2014-2015 учебный год.
 Утверждение плана работы ШМО на новый 2015-2016Утверждение плана работы ШМО на новый 2015-2016
учебный год. Утверждение графика предметных недель.учебный год. Утверждение графика предметных недель.
 Утверждение рабочих программ и программ элективныхУтверждение рабочих программ и программ элективных
курсов по математике, физике, химии, биологии,курсов по математике, физике, химии, биологии,
географии, ОБЖ, физической культуре, музыкальномугеографии, ОБЖ, физической культуре, музыкальному
искусству, трудовому обучению, черчению и графике,искусству, трудовому обучению, черчению и графике,
информатике и ИКТ на 2015-2016 учебный год.информатике и ИКТ на 2015-2016 учебный год.
 Итоги и анализ результатов ГВЭ по математикеИтоги и анализ результатов ГВЭ по математике
в 9 классе.в 9 классе.
 Изучение нормативных документов:Изучение нормативных документов:
 - Изучение инструктивно-методических писем.- Изучение инструктивно-методических писем.
 -Обсуждение содержания новых программ, стандартов образования.-Обсуждение содержания новых программ, стандартов образования.
 - Критерии оценивания.- Критерии оценивания.
 Утверждение планов по самообразованию учителей на 2015-2016 учебный год.Утверждение планов по самообразованию учителей на 2015-2016 учебный год.
 Планирование и подготовка диагностических контрольных работ по предметам.Планирование и подготовка диагностических контрольных работ по предметам.
 Обзор новинок методической литературы и ресурсов интернетОбзор новинок методической литературы и ресурсов интернет
 Организация и проведение 1 этапа школьных олимпиад.Организация и проведение 1 этапа школьных олимпиад.
 Учитель и его самообразование.Учитель и его самообразование.
 Планирование посещения уроков в 5 классе учителем начальных классов Доненко Р.А. в целяхПланирование посещения уроков в 5 классе учителем начальных классов Доненко Р.А. в целях
преемственности.преемственности.

14. Заседание ШМО №2.Заседание ШМО №2.
«Реализация современных«Реализация современных
педагогических технологий впедагогических технологий в
обучении»обучении»
 Итоги и анализ диагностическихИтоги и анализ диагностических
контрольных работ.контрольных работ.
 Подведение итогов школьныхПодведение итогов школьных
предметных олимпиад.предметных олимпиад.
Подготовка учащихся кПодготовка учащихся к
районному туру.районному туру.
 Проведение контроля и анализаПроведение контроля и анализа
адаптации учеников 5 класса кадаптации учеников 5 класса к
системе обучения и требованийсистеме обучения и требований
в основной школе.в основной школе.
 Подготовка и проведение декадыПодготовка и проведение декады
открытых уроков.открытых уроков.
 Планирование и проведениеПланирование и проведение
административных контрольныхадминистративных контрольных
работ по предметам.работ по предметам.
 Реализация современныхРеализация современных
педагогических технологий впедагогических технологий в
обучении.обучении.

15. Заседание ШМО №3.Заседание ШМО №3.
««Особенности уроков.Особенности уроков.
Современный урок с учетомСовременный урок с учетом
требований ФГОСтребований ФГОС»»
 Анализ результатов проведенныхАнализ результатов проведенных
административных контрольныхадминистративных контрольных
работ.работ.
 Работа со слабоуспевающими.Работа со слабоуспевающими.
 Представление и обобщениеПредставление и обобщение
опыта аттестующихся учителей.опыта аттестующихся учителей.
 Использование информационныхИспользование информационных
технологий в преподавании кактехнологий в преподавании как
условие повышения качестваусловие повышения качества
преподавания.преподавания.
 Системно – деятельностныйСистемно – деятельностный
подход как основа ФГОС.подход как основа ФГОС.
 Итоги ученических олимпиад 2Итоги ученических олимпиад 2
тура.тура.

16. Общие сведения о членахОбщие сведения о членах
ШМОШМО
№ п/п Ф.И.О. учителя
Образование. Какое
учебное заведение закончил
Какой
предмет
преподает
Категория, год
прохождения
аттестации
Общ.
пед.
стаж
Год
прохожде-
ния курсов
повышения
квалифи-
кации
1
Борисова
Светлана
Валентиновна
Высшее, Мелитопольский
ПУ, 2006
Химия, ОБЖ
Специалист 1
категории, 2012
24 2014
2
Посмашная
Татьяна
Ивановна
Высшее, Нижнетагильский
ГПИ, 1975
Биология
Специалист
высшей категории,
2006
39 2014
3
Горбик
Любовь
Константиновна
Высшее, Симферопольский
ГУ
им. Фрунзе, 1993
Математика
Специалист
высшей категории,
2016
26 2014
4
Горякина
Тамара
Владимировна
Высшее, Мелитопольский
ПУ, 1997
География
Специалист
высшей категории,
2013
28 2014
5
Ашимова
Гульнара
Арифовна
Высшее, Николаевский
национальный университет
им. В.А.Сухомлинского,
2012
Физика,
информатика
Специалист
высшей категории,
2012
16 2014

17. Общие сведения о членахОбщие сведения о членах
ШМОШМО
№ п/п Ф.И.О. учителя
Образование. Какое
учебное заведение
закончил
Какой предмет
преподает
Категория, год
прохождения
аттестации
Общ.
пед.
стаж
Год прохожде-
ния курсов
повышения
квалифика-
ции
6
Мищенко
Валентина
Николаевна
Высшее, Симферопольский
ГУ им. Фрунзе, 1980
Физическая
культура
Специалист
высшей
категории, 2006
34 2014
7
Закирьяева
Ленура
Шаиповна
Средне-специальное,
Наманганское гос.
училище искусств, 1990
Музыка,
художественная
культура
Специалист 16 2015
8
Исрафилова
Фира
Наильевна
Высшее, Крымский
инженерно-педагогический
университет, 2013
Технология, ИЗО,
черчение и
графика
Специалист 2 м
9
Аблаев
Дилявер
Назимович
Высшее, Открытый
международный
университет развития
человека, 2010
Технология Специалист 2

18. Темы по самообразованиюТемы по самообразованию

19. Темы по самообразованиюТемы по самообразованию

20. Учебные достиженияУчебные достижения

21. Учебные достиженияУчебные достижения

22. Учебные достиженияУчебные достижения

23. Учебные достиженияУчебные достижения

24. Учебные достиженияУчебные достижения

25. Выступления на педагогическомВыступления на педагогическом
советесовете

26. Кружковая работаКружковая работа
 «Декоративно-прикладное искусство»«Декоративно-прикладное искусство»

28.  «Быстрее. Выше. Сильнее»«Быстрее. Выше. Сильнее»

29. Внеклассная работаВнеклассная работа
 В развитии интереса учащихся кВ развитии интереса учащихся к
учебным предметам значительноеучебным предметам значительное
место отводится внекласснымместо отводится внеклассным
занятиям, которые проводит каждыйзанятиям, которые проводит каждый
учитель . Особенность внекласснойучитель . Особенность внеклассной
работы заключается в том, что онаработы заключается в том, что она
строится с учетом интересов истроится с учетом интересов и
наклонностей учащихся. Наряду с этимнаклонностей учащихся. Наряду с этим
внеклассные занятия даютвнеклассные занятия дают
неограниченную возможность длянеограниченную возможность для
развития творческой активностиразвития творческой активности
школьников.школьников.

30. Предметные неделиПредметные недели

31. Предметные неделиПредметные недели

32. Предметные неделиПредметные недели

33. Предметные неделиПредметные недели

34. Предметные неделиПредметные недели

35. Предметные неделиПредметные недели

36. Предметные неделиПредметные недели
 С 14.03.2016 г. по 17.03.2016 г.С 14.03.2016 г. по 17.03.2016 г. в школе прошла неделя технологии,в школе прошла неделя технологии,
изобразительного искусства и музыки.изобразительного искусства и музыки.

37. Предметные неделиПредметные недели

38. Предметные неделиПредметные недели

39. Предметные неделиПредметные недели

40. Предметные неделиПредметные недели

41.  Первенство школы по волейболу.Первенство школы по волейболу.

42.  Районные соревнования «Навстречу ГТО»Районные соревнования «Навстречу ГТО»

43.  ГТОГТО

44.  День здоровьяДень здоровья

45. Участие в работе МАНУчастие в работе МАН

46. Итоги муниципального этапаИтоги муниципального этапа
ученических олимпиадученических олимпиад
 Цапенко Алексей, 9 класс,Цапенко Алексей, 9 класс,
математика - 5 место.математика - 5 место.
 Бердникова Виктория, 8 класс,Бердникова Виктория, 8 класс,
биология - 6 место.биология - 6 место.
 Гулиев Орхан, 9 класс, крымоведениеГулиев Орхан, 9 класс, крымоведение
- 9 место- 9 место
 Зубкова Дарья, 8 класс, физика -9Зубкова Дарья, 8 класс, физика -9
местоместо

47. Учитель я! Моя задача -Учитель я! Моя задача -
Решить вопрос и дать ответРешить вопрос и дать ответ
И детям посулить удачу,И детям посулить удачу,
Познания раскрыть секрет.Познания раскрыть секрет.
Вхожу я в класс, и сердцеВхожу я в класс, и сердце
бьется;бьется;
"Надеюсь, верю и люблю!""Надеюсь, верю и люблю!"
И эти три, святые словаИ эти три, святые слова
Душе ребенка отдаю.Душе ребенка отдаю.
Учитель я! И званье это -Учитель я! И званье это -
Предназначение судьбы,Предназначение судьбы,
Великий дар, сиянье света,Великий дар, сиянье света,
Осуществление мечты!Осуществление мечты!