Презентація моєї доповіді на методичній раді ВСП "ППФК НТУ "ХПІ" про змішане навчання (жовтень 2021)

1. ПРО ОРГАНІЗАЦІЮ МЕТОДИЧНОГО
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
з досвіду роботи ЦК програмної інженерії
Бабич О.В. Ⓒ 2021

2. ЩО ТАКЕ
ЗМІШАНЕ
НАВЧАННЯ
(BLENDED
LEARNING)

4. Змішане навчання
● методика, за якою учні засвоюють частину матеріалу онлайн і якоюсь
мірою самостійно керують своїм часом, а частину – офлайн, у класі
● різновид гібридної методики, коли відбувається поєднання онлайн-
навчання, традиційного та самостійного навчання
● не просто використання сучасних інтерактивних технологій на додаток
до традиційних, а якісно новий підхід до навчання, що трансформує, а
іноді й «перевертає» клас

6. Змішане навчання
6 ключових складових впровадження змішаного навчання:
● Лідерство
● Професійний розвиток
● Здійснення навчальної діяльності
● Реорганізація навчального процесу
● Електронні освітні ресурси для ЗН
● Технологічна інфраструктура забезпечення ЗН

7. Моделі змішаного навчання
https://college.page.link/fW81
● Ротаційні моделі
○ ротація за станціями
○ ротація за лабораторіями
○ перевернутий клас
○ індивідуальна ротація
● Гнучка модель
● Модель самостійного змішування
● Модель збагаченого віртуального навчання

8. А ЩО Ж У НАС
В КОЛЕДЖІ?

9. Як це у нас?
Google Classroom - основна платформа
● матеріали лекцій (+відео) і живі лекції
● завдання для ПР/ЛР та тестові завдання
● додаткові матеріали та курси
● командна робота, засоби залучення
● додаткові інструменти

11. ● в ППФК - не змішане
навчання
● усталена система ДО
в коледжі
● є проблемні моменти
ПІДВЕДЕМО
ПІДСУМКИ