Творчий звіт майстра виробничого навчання Дубініної М.Й.

2. Позанавчальна діяльність
Навчально – методична діяльність
Робота над проблемною темою
Анкетні дані
Результати педагогічної діяльності

3. Щоб мати право вчити інших, потрібно
постійно вчитися самому.
Педагогічне
кредо
Справжній
вчитель
той,
який і сам
робить так
як навчає
Вчити:
Доброзичливо!
Цікаво!
Посильно!
Систематично!
Вимогливо!
Керувати,
значить
вести
людей
до успіху
Бути
вимогливим,
справедливим
Від слів до справи !
До
колег!
До
себе !
До
учнів!
Любити всіх дітей,
як своїх!
Пам’ята
ти,
що діти
бачать
у тобі
взірець
для
насліду
вання
Професіоналізм!
Повага!
Девіз:

4. Особисті дані Дубініна Макрина Йосипівна, 09.08.1960 р. н.
Освіта
Молодший спеціаліст, Київський республіканський
заочний технологічний технікум, швейне
виробництво, технік – технолог, 1984 р.
Стаж педагогічної роботи 34 роки
Рік та результати останньої
атестації
2011 р., 12 тарифний розряд, педагогічне звання
«майстер виробничого навчання першої категорії»
Підвищення кваліфікації
Курси підвищення кваліфікації (психолого-
педагогічна та методична підготовка) свідоцтво №
2531/15від 02.12.2015 р.; стажування (швейна
фабрика СП «Хустекст «ЛТД»), 2016 р.
Професія з якої здійснює
підготовку
Майстер виробничого навчання з професій
швейного профілю
Мета атестації
педагогічного працівника
Підтвердження 12 тарифного розряду та
педагогічнго звання «майстер виробничого
навчання першої категорії»

6. перехід до більш високого рівня активності та
самостійності учнів у процесі навчання
перехід до більш високого рівня активності та
самостійності учнів у процесі навчання
комп'ютеризація навчального процесукомп'ютеризація навчального процесу
Активізація пізнавальної
діяльності учнів та розвиток
їх самостійності
не одного методу чи прийому, а
логічного поєднання кількох
не одного методу чи прийому, а
логічного поєднання кількох
розвиток
пізнавального інтересу
оновлення змісту і зміцнення міжпредметних зв'язківоновлення змісту і зміцнення міжпредметних зв'язків
удосконалення методів навчанняудосконалення методів навчання
розробки та впровадження методів проблемно-розвиваючого навчаннярозробки та впровадження методів проблемно-розвиваючого навчання
модернізація урокумодернізація уроку
розширення набору форм самостійної роботи та активізація самостійної роботи на уроцірозширення набору форм самостійної роботи та активізація самостійної роботи на уроці
запровадження особистісно-орієнтованого навчаннязапровадження особистісно-орієнтованого навчання
удосконалення методів та прийомів
навчального процесу

7. - «Обробка плосколежачого коміра типу фантазі» - 2015 р;
- «Обробка кишені з відрізним бочком» - 2015 р;

8. - «У творчій лабораторії майстрів виробничого
навчання» - інновація у технологіях «Обробка
застібки на рукавах чоловічої сорочки» - 2014 р;
- «Вивчення крейдових ліній, що наносяться в
процесі примірки. Обробка дрібних деталей» - 2014 р.;

9. Співавтор розробки інноваційних проектів:
- «Упровадження інноваційних виробничих технологій у
навчально-виробничий процес при виготовленні шкільної
форми» - 2013р.
- «Інноваційні підходи до організації навчально – виробничої
діяльності при підготовці кваліфікованих робітників
швейної галузі» - 2013р.

10. - «Виготовлення штор» - 2013 р.;
- «Обробка застібки тасьмою – «блискавка» - 2012 р.
- Семінар – практикум «Послідовність обробки жіночої
спідниці типу «фантазі»» - 2011

12. Участь у роботі
творчих груп,
методичному
об’єднанні
Доповідь на тему: «Формування
умінь та навичок учнів на уроках
виробничого навчання» - 2015 р.
Стаття
«Особливості формування в учнів
трудових навичок і вмінь» - 2015 р.

13. Проведені заходи
• Виховні години:
• - «Здоров’я в наших руках» - 2015 р.
• - «Україна пам’ятає» виховна година до
Дня пам’яті жертв голодомору 1932-1933
р. – 2014 р.
• - «Наша мова солов’їна» - 2013р.