SlideShare a Scribd company logo
อาจารย์ สุภารัตน์อาจารย์ สุภารัตน์
อึ้งถาวรดีอึ้งถาวรดี
ท่านพุทธทาสภิกขุ มีนามเดิมว่า เงื่อม พานิช เกิดเมื่อท่านพุทธทาสภิกขุ มีนามเดิมว่า เงื่อม พานิช เกิดเมื่อ
พพ..ศศ..24492449 ที อำาเภอ ไชยา จังหวัด สุราษฎร์ธานี ในวัยเด็กที อำาเภอ ไชยา จังหวัด สุราษฎร์ธานี ในวัยเด็ก
ของท่านพุทธทาสนั้นได้เรียนเพียงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ของท่านพุทธทาสนั้นได้เรียนเพียงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 33 ก็ต้องก็ต้อง
ออกจากการเรียนขณะที่ท่านอายุได้ออกจากการเรียนขณะที่ท่านอายุได้ 1717 ปีเพราะท่านต้องมาปีเพราะท่านต้องมา
ช่วยกิจการที่บ้านเพราะบิดาถึงแก่กรรม เมื่ออายุได้ช่วยกิจการที่บ้านเพราะบิดาถึงแก่กรรม เมื่ออายุได้ 2020 ปีปี
ท่านได้อุปสมบทเป็นพระภิกษุ ได้รับฉายาว่าท่านได้อุปสมบทเป็นพระภิกษุ ได้รับฉายาว่า ““ อินฺอินฺ
ทปญฺโญทปญฺโญ”” ขณะนั้นท่านตั้งใจจะบวชเพียงขณะนั้นท่านตั้งใจจะบวชเพียง 33 เดือนเท่านั้น แต่เดือนเท่านั้น แต่
เนืองจากความสามารถของท่านมีมากสามารถสอบได้นักธรรมเนืองจากความสามารถของท่านมีมากสามารถสอบได้นักธรรม
ชั้นตรี และมักจะแสดงธรรมให้ประชาชนฟังเป็นประจำาทุกชั้นตรี และมักจะแสดงธรรมให้ประชาชนฟังเป็นประจำาทุก
เดือน โดยใช้ภาษาง่ายๆ และเข้าใจง่าย ทำาให้เป็นที่ชื่นชอบเดือน โดยใช้ภาษาง่ายๆ และเข้าใจง่าย ทำาให้เป็นที่ชื่นชอบ
ของชาวบ้านเป็นอย่างมาก ทำาให้ท่านบวชเรียนต่อไป จนของชาวบ้านเป็นอย่างมาก ทำาให้ท่านบวชเรียนต่อไป จน
ในวัยเด็กของท่านพุทธทาสนั้นได้เรียนแค่เพียงมัธยมศึกษาปีที่ในวัยเด็กของท่านพุทธทาสนั้นได้เรียนแค่เพียงมัธยมศึกษาปีที่
33 เมื่ออายุเมื่ออายุ 2020 ปี ท่านก็ได้อุปสมบทเป็นพระภิกษุ ขณะนั้นท่านปี ท่านก็ได้อุปสมบทเป็นพระภิกษุ ขณะนั้นท่าน
ตั้งใจจะบวชเพียงตั้งใจจะบวชเพียง 33 เดือน แต่เนื่องจากความสามารถของท่านมีเดือน แต่เนื่องจากความสามารถของท่านมี
มากจึงสอบได้นักธรรมชั้นตรี นักธรรมชั้นโท และนักธรรมชั้นมากจึงสอบได้นักธรรมชั้นตรี นักธรรมชั้นโท และนักธรรมชั้น
เอก เมื่อท่านได้เข้ามาศึกษาต่อที่กรุงเทพมหานคร ท่านได้เรียนเอก เมื่อท่านได้เข้ามาศึกษาต่อที่กรุงเทพมหานคร ท่านได้เรียน
ภาษาบาลีเพิ่มเติมจนท่านสามารถสอบเปรียญธรรมภาษาบาลีเพิ่มเติมจนท่านสามารถสอบเปรียญธรรม 33 ประโยคได้ประโยคได้
เป็นเป็น พระมหาเงื่อม อินฺทปญฺโญพระมหาเงื่อม อินฺทปญฺโญ นอกจากนี้ท่านได้เรียนนอกจากนี้ท่านได้เรียน
ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม และได้สอบเปรียญธรรมภาษาอังกฤษเพิ่มเติม และได้สอบเปรียญธรรม 44 ประโยค แต่ไม่ประโยค แต่ไม่
สามารถสอบได้ ท่านคิดว่าคงเพียงพอแล้วสำาหรับการเรียนภาษาสามารถสอบได้ ท่านคิดว่าคงเพียงพอแล้วสำาหรับการเรียนภาษา
บาลีและพิจารณาว่าการทาทำาการเผยแผ่พระพุทธศาสนาให้ได้ดีนั้นบาลีและพิจารณาว่าการทาทำาการเผยแผ่พระพุทธศาสนาให้ได้ดีนั้น
จะต้องศึกษาหลักธรรมให้รู้และเข้าใจอย่างแจ่มแจ้งก่อนซึ่งการที่จะจะต้องศึกษาหลักธรรมให้รู้และเข้าใจอย่างแจ่มแจ้งก่อนซึ่งการที่จะ
พระธรรมโกศาจารย์ได้จัดตั้ง โครงการสวนโมกข์พระธรรมโกศาจารย์ได้จัดตั้ง โครงการสวนโมกข์
นานาชาติขึ้น จนถึงปัจจุบันยังมีชาวต่างชาติเข้ามาอบรมนานาชาติขึ้น จนถึงปัจจุบันยังมีชาวต่างชาติเข้ามาอบรม
เป็นจำานวนมากตลอดทั้งปี โดยมุ่งให้คนเลิกสนใจในเป็นจำานวนมากตลอดทั้งปี โดยมุ่งให้คนเลิกสนใจใน
วัตถุนิยมแต่หันมา ลด ละ เลิก โลภะ โทสะ โมหะ และวัตถุนิยมแต่หันมา ลด ละ เลิก โลภะ โทสะ โมหะ และ
หันมาสนใจธรรมนิยมท่านได้ส่งเสริมและสร้างความเข้าใจหันมาสนใจธรรมนิยมท่านได้ส่งเสริมและสร้างความเข้าใจ
อันดีระหว่างศาสนาต่างๆโดยกล่าวว่า ทุกศาสนาล้วนสอนอันดีระหว่างศาสนาต่างๆโดยกล่าวว่า ทุกศาสนาล้วนสอน
ให้คนเข้าใจถึงการดับทุกข์ นอกจากนี้ท่านพุทธทาสยังได้ให้คนเข้าใจถึงการดับทุกข์ นอกจากนี้ท่านพุทธทาสยังได้
จัดตั้งธรรมทานมูลนิธิและโรงเรียนพุทธนิคม จัดทำาหนังสือจัดตั้งธรรมทานมูลนิธิและโรงเรียนพุทธนิคม จัดทำาหนังสือ
ธรรมะปาฐกถาของท่านที่เป็นหลักคำาสอนมีทั้งในด้านธรรมะปาฐกถาของท่านที่เป็นหลักคำาสอนมีทั้งในด้าน

คุณธรรมที่ควรถือเป็น
แบบอย่าง
ท่านพุทธทาสเป็นผู้มีนิสัยในท่านพุทธทาสเป็นผู้มีนิสัยใน
การฝึกอบรมด้วยตัวเองตลอดการฝึกอบรมด้วยตัวเองตลอด
มามา
เมื่อบวชใหม่ๆเรียนธรรมะบาลีสอบได้เปรียญเมื่อบวชใหม่ๆเรียนธรรมะบาลีสอบได้เปรียญ 33
ประโยค มีความรู้พอแปลพระไตรปิฎกได้แล้ว ก็ไม่ประโยค มีความรู้พอแปลพระไตรปิฎกได้แล้ว ก็ไม่
สอบต่อ เพราะคิดว่าการเรียนแต่ปริยัติไม่นำามาปฏิบัติสอบต่อ เพราะคิดว่าการเรียนแต่ปริยัติไม่นำามาปฏิบัติ
ไม่ได้ผลเท่าที่ควร จึงเดินทางไปยังจังหวัดบ้านเกิดไปไม่ได้ผลเท่าที่ควร จึงเดินทางไปยังจังหวัดบ้านเกิดไป
อยู่ที่สวนโมกพลารามปฏิบัติรักษาศีลอย่างเคร่งครัดอยู่ที่สวนโมกพลารามปฏิบัติรักษาศีลอย่างเคร่งครัด
เป็นนักคิดผู้ยิ่งใหญ่
ท่านมีวิธีเพื่อสอนธรรมได้อย่างวิเศษ เช่น การคิด
คำาพูดที่กินใจขึ้นใช้ในการเทศสอนประชาชน เช่น
“ ” “ ” “ตายเสียก่อน ทำางานด้วยจิตว่าง ตัวกู ของ
” “กู ธรรมะ 9 ”ตา เมื่อท่านยกคำาหรือวลีเหล่านี้ขึ้นมา
ทำาให้ผู้ฟังอยากรู้ว่าคืออะไร เป็นการตึงความสนใจของผู้
ฟังเป็นอย่างดี อีกเรื่องหนึ่งที่ยืนยันความเป็นนักคิดความ
เป็นนักคิดผู้ยิ่งใหญ่ของท่านก็คือ คิดหาวิธี “คั้นแก่น
”ธรรม ออกมาให้เข้าใจง่ายละนำาไปปฏิบัติได้ดี คือ
“ภาษาคน- ”ภาษธรรม ท่าชี้ว่าเรื่องราวของพระพุทธ
ศาสนาที่พูดด้วยภาษาธรรมดานั้น มี “ ”สาระ ลึกซึ้ง
เป็นทั้งนักปฏิรูปและปฏิวัติเป็นทั้งนักปฏิรูปและปฏิวัติ
พระศาสนาพระศาสนา
จากการที่ท่านเป็นนักศึกษา ฝึกฝนตนจนกระทั่งมีจากการที่ท่านเป็นนักศึกษา ฝึกฝนตนจนกระทั่งมี
ความรู้ทางปริยัติและมีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติ และความรู้ทางปริยัติและมีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติ และ
จากที่เป็นนักคิด ท่านพุทธทาสจึงมองเห็นว่ามีหลายเรื่องจากที่เป็นนักคิด ท่านพุทธทาสจึงมองเห็นว่ามีหลายเรื่อง
ในวงการพระพุทธศาสนาที่จะต้องปฏิวัติ คือ การเปลี่ยนในวงการพระพุทธศาสนาที่จะต้องปฏิวัติ คือ การเปลี่ยน
แบบถอนรากถอนโคลน และมีหลายอย่างที่ควรปฏิรูป คือแบบถอนรากถอนโคลน และมีหลายอย่างที่ควรปฏิรูป คือ
ปรับให้ดีขึ้นถูกต้องขึ้น เรื่องที่ควรปฏิบัติท่านก็ทำาให้ปรับให้ดีขึ้นถูกต้องขึ้น เรื่องที่ควรปฏิบัติท่านก็ทำาให้
ปรากฏ เช่น การทำาบุญให้ทาน ด้วยความคิดแบบนักปรากฏ เช่น การทำาบุญให้ทาน ด้วยความคิดแบบนัก
ลงทุนหวังผลกำาไร ใส่บาตรด้วยข้าวทัพพีเดียว หวังแลกลงทุนหวังผลกำาไร ใส่บาตรด้วยข้าวทัพพีเดียว หวังแลก
สวรรค์วิมานสวยงาม เป็นการทำาบุญค้ากำาไรทำาด้วยความสวรรค์วิมานสวยงาม เป็นการทำาบุญค้ากำาไรทำาด้วยความ
โลภมิใช่การทำาบุญที่แท้จริง ถอนรากถอนโคลนความเชื่อโลภมิใช่การทำาบุญที่แท้จริง ถอนรากถอนโคลนความเชื่อ
ผิดๆอย่างนี้ให้หมดเพราะฉะนั้นเวลาเทศน์ทานจึงเทศน์ผิดๆอย่างนี้ให้หมดเพราะฉะนั้นเวลาเทศน์ทานจึงเทศน์
ผู้จัดทำำผู้จัดทำำ
1.1.นำยปิยวัฒน์นำยปิยวัฒน์
แซงชุม เลขที่แซงชุม เลขที่ 33
2.2.นำยอัครวัตร ภูนำยอัครวัตร ภู
อนันต์ เลขที่อนันต์ เลขที่ 99
3.3.นำงสำว พันทิวำนำงสำว พันทิวำ
ภำคแก้ว เลขที่ภำคแก้ว เลขที่ 1515
ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ชั้นมัธยมศึกษำปีที่

More Related Content

What's hot

ปรัชญาทั่วไป บทที่1
ปรัชญาทั่วไป บทที่1 ปรัชญาทั่วไป บทที่1
ปรัชญาทั่วไป บทที่1
Padvee Academy
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
 
ไตรภูมิพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วงไตรภูมิพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วง
New Oil
 
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
O'Orh ChatmaNee
 
ใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมายใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมาย
พจีกานต์ หว่านพืช
 
ระดับของภาษา
ระดับของภาษาระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
ถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องถูกใจ
 
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลามศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลามพัน พัน
 
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhismพระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
Padvee Academy
 
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่นการสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
kruthai40
 
ก.ค.ศ.2
ก.ค.ศ.2ก.ค.ศ.2
ก.ค.ศ.2
Taweep Saechin
 
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2Krusangworn
 
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
niralai
 
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโทกระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
Theeraphisith Candasaro
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2teerachon
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศKhwankamon Changwiriya
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1suchinmam
 
ศาสนาเชน
ศาสนาเชนศาสนาเชน
ศาสนาเชน
Padvee Academy
 
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน
เพ็ญลักษณ์ สุวรรณาโชติ
 
พุทธประวัติ ส16101 ป.6
พุทธประวัติ ส16101 ป.6พุทธประวัติ ส16101 ป.6
พุทธประวัติ ส16101 ป.6
Thanawut Rattanadon
 

What's hot (20)

ปรัชญาทั่วไป บทที่1
ปรัชญาทั่วไป บทที่1 ปรัชญาทั่วไป บทที่1
ปรัชญาทั่วไป บทที่1
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
 
ไตรภูมิพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วงไตรภูมิพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วง
 
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
 
ใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมายใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมาย
 
ระดับของภาษา
ระดับของภาษาระดับของภาษา
ระดับของภาษา
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
 
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลามศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
 
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhismพระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
 
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่นการสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
การสังเกตคำที่มาจากภาษาอื่น
 
ก.ค.ศ.2
ก.ค.ศ.2ก.ค.ศ.2
ก.ค.ศ.2
 
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2
 
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
274เกมทายภาพ (สุภาษิตไทย)
 
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโทกระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
 
ศาสนาเชน
ศาสนาเชนศาสนาเชน
ศาสนาเชน
 
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน
 
พุทธประวัติ ส16101 ป.6
พุทธประวัติ ส16101 ป.6พุทธประวัติ ส16101 ป.6
พุทธประวัติ ส16101 ป.6
 

More from Krusupharat

พระองคุลีมาลเถระ 5.1
พระองคุลีมาลเถระ 5.1พระองคุลีมาลเถระ 5.1
พระองคุลีมาลเถระ 5.1Krusupharat
 
รายงาน
รายงานรายงาน
รายงานKrusupharat
 
พระองคุลีมาลเถระ
พระองคุลีมาลเถระพระองคุลีมาลเถระ
พระองคุลีมาลเถระKrusupharat
 
พระธัมมทินนาเถรี
พระธัมมทินนาเถรี พระธัมมทินนาเถรี
พระธัมมทินนาเถรี Krusupharat
 
จิตตคหบดี ม.5.2
จิตตคหบดี ม.5.2จิตตคหบดี ม.5.2
จิตตคหบดี ม.5.2
Krusupharat
 
พระนารายณ์
พระนารายณ์พระนารายณ์
พระนารายณ์
Krusupharat
 
พระพุทธทาสภิกขุ
พระพุทธทาสภิกขุพระพุทธทาสภิกขุ
พระพุทธทาสภิกขุ
Krusupharat
 
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
Krusupharat
 
ปัญญนันทภิกขุ
ปัญญนันทภิกขุปัญญนันทภิกขุ
ปัญญนันทภิกขุ
Krusupharat
 
ประวัติพระอนุรุทธเถระ
ประวัติพระอนุรุทธเถระประวัติพระอนุรุทธเถระ
ประวัติพระอนุรุทธเถระ
Krusupharat
 
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
Krusupharat
 
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
Krusupharat
 
สมเด็จพระนารายณ์มหาราช.
สมเด็จพระนารายณ์มหาราช.สมเด็จพระนารายณ์มหาราช.
สมเด็จพระนารายณ์มหาราช.
Krusupharat
 
จิตตคหบดี
จิตตคหบดีจิตตคหบดี
จิตตคหบดี
Krusupharat
 
จิตตคหบดี
จิตตคหบดีจิตตคหบดี
จิตตคหบดี
Krusupharat
 
พระธัมมทินนาเถรี
พระธัมมทินนาเถรีพระธัมมทินนาเถรี
พระธัมมทินนาเถรีKrusupharat
 
พระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระพระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระKrusupharat
 
พระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระพระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระ
Krusupharat
 
พระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระพระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระ
Krusupharat
 
พระอนุรูทธ
พระอนุรูทธพระอนุรูทธ
พระอนุรูทธ
Krusupharat
 

More from Krusupharat (20)

พระองคุลีมาลเถระ 5.1
พระองคุลีมาลเถระ 5.1พระองคุลีมาลเถระ 5.1
พระองคุลีมาลเถระ 5.1
 
รายงาน
รายงานรายงาน
รายงาน
 
พระองคุลีมาลเถระ
พระองคุลีมาลเถระพระองคุลีมาลเถระ
พระองคุลีมาลเถระ
 
พระธัมมทินนาเถรี
พระธัมมทินนาเถรี พระธัมมทินนาเถรี
พระธัมมทินนาเถรี
 
จิตตคหบดี ม.5.2
จิตตคหบดี ม.5.2จิตตคหบดี ม.5.2
จิตตคหบดี ม.5.2
 
พระนารายณ์
พระนารายณ์พระนารายณ์
พระนารายณ์
 
พระพุทธทาสภิกขุ
พระพุทธทาสภิกขุพระพุทธทาสภิกขุ
พระพุทธทาสภิกขุ
 
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
 
ปัญญนันทภิกขุ
ปัญญนันทภิกขุปัญญนันทภิกขุ
ปัญญนันทภิกขุ
 
ประวัติพระอนุรุทธเถระ
ประวัติพระอนุรุทธเถระประวัติพระอนุรุทธเถระ
ประวัติพระอนุรุทธเถระ
 
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
ดร.เอ็ดเบ็ดการ์
 
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
พระพรหมมังคลาจารย์ (ปัญญานันทภิกขุ)51
 
สมเด็จพระนารายณ์มหาราช.
สมเด็จพระนารายณ์มหาราช.สมเด็จพระนารายณ์มหาราช.
สมเด็จพระนารายณ์มหาราช.
 
จิตตคหบดี
จิตตคหบดีจิตตคหบดี
จิตตคหบดี
 
จิตตคหบดี
จิตตคหบดีจิตตคหบดี
จิตตคหบดี
 
พระธัมมทินนาเถรี
พระธัมมทินนาเถรีพระธัมมทินนาเถรี
พระธัมมทินนาเถรี
 
พระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระพระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระ
 
พระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระพระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระ
 
พระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระพระอนุรูทธเถระ
พระอนุรูทธเถระ
 
พระอนุรูทธ
พระอนุรูทธพระอนุรูทธ
พระอนุรูทธ
 

Recently uploaded

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 

พระธรรมโกศาจารย์

  • 1.
  • 3. ท่านพุทธทาสภิกขุ มีนามเดิมว่า เงื่อม พานิช เกิดเมื่อท่านพุทธทาสภิกขุ มีนามเดิมว่า เงื่อม พานิช เกิดเมื่อ พพ..ศศ..24492449 ที อำาเภอ ไชยา จังหวัด สุราษฎร์ธานี ในวัยเด็กที อำาเภอ ไชยา จังหวัด สุราษฎร์ธานี ในวัยเด็ก ของท่านพุทธทาสนั้นได้เรียนเพียงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ของท่านพุทธทาสนั้นได้เรียนเพียงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 33 ก็ต้องก็ต้อง ออกจากการเรียนขณะที่ท่านอายุได้ออกจากการเรียนขณะที่ท่านอายุได้ 1717 ปีเพราะท่านต้องมาปีเพราะท่านต้องมา ช่วยกิจการที่บ้านเพราะบิดาถึงแก่กรรม เมื่ออายุได้ช่วยกิจการที่บ้านเพราะบิดาถึงแก่กรรม เมื่ออายุได้ 2020 ปีปี ท่านได้อุปสมบทเป็นพระภิกษุ ได้รับฉายาว่าท่านได้อุปสมบทเป็นพระภิกษุ ได้รับฉายาว่า ““ อินฺอินฺ ทปญฺโญทปญฺโญ”” ขณะนั้นท่านตั้งใจจะบวชเพียงขณะนั้นท่านตั้งใจจะบวชเพียง 33 เดือนเท่านั้น แต่เดือนเท่านั้น แต่ เนืองจากความสามารถของท่านมีมากสามารถสอบได้นักธรรมเนืองจากความสามารถของท่านมีมากสามารถสอบได้นักธรรม ชั้นตรี และมักจะแสดงธรรมให้ประชาชนฟังเป็นประจำาทุกชั้นตรี และมักจะแสดงธรรมให้ประชาชนฟังเป็นประจำาทุก เดือน โดยใช้ภาษาง่ายๆ และเข้าใจง่าย ทำาให้เป็นที่ชื่นชอบเดือน โดยใช้ภาษาง่ายๆ และเข้าใจง่าย ทำาให้เป็นที่ชื่นชอบ ของชาวบ้านเป็นอย่างมาก ทำาให้ท่านบวชเรียนต่อไป จนของชาวบ้านเป็นอย่างมาก ทำาให้ท่านบวชเรียนต่อไป จน
  • 4. ในวัยเด็กของท่านพุทธทาสนั้นได้เรียนแค่เพียงมัธยมศึกษาปีที่ในวัยเด็กของท่านพุทธทาสนั้นได้เรียนแค่เพียงมัธยมศึกษาปีที่ 33 เมื่ออายุเมื่ออายุ 2020 ปี ท่านก็ได้อุปสมบทเป็นพระภิกษุ ขณะนั้นท่านปี ท่านก็ได้อุปสมบทเป็นพระภิกษุ ขณะนั้นท่าน ตั้งใจจะบวชเพียงตั้งใจจะบวชเพียง 33 เดือน แต่เนื่องจากความสามารถของท่านมีเดือน แต่เนื่องจากความสามารถของท่านมี มากจึงสอบได้นักธรรมชั้นตรี นักธรรมชั้นโท และนักธรรมชั้นมากจึงสอบได้นักธรรมชั้นตรี นักธรรมชั้นโท และนักธรรมชั้น เอก เมื่อท่านได้เข้ามาศึกษาต่อที่กรุงเทพมหานคร ท่านได้เรียนเอก เมื่อท่านได้เข้ามาศึกษาต่อที่กรุงเทพมหานคร ท่านได้เรียน ภาษาบาลีเพิ่มเติมจนท่านสามารถสอบเปรียญธรรมภาษาบาลีเพิ่มเติมจนท่านสามารถสอบเปรียญธรรม 33 ประโยคได้ประโยคได้ เป็นเป็น พระมหาเงื่อม อินฺทปญฺโญพระมหาเงื่อม อินฺทปญฺโญ นอกจากนี้ท่านได้เรียนนอกจากนี้ท่านได้เรียน ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม และได้สอบเปรียญธรรมภาษาอังกฤษเพิ่มเติม และได้สอบเปรียญธรรม 44 ประโยค แต่ไม่ประโยค แต่ไม่ สามารถสอบได้ ท่านคิดว่าคงเพียงพอแล้วสำาหรับการเรียนภาษาสามารถสอบได้ ท่านคิดว่าคงเพียงพอแล้วสำาหรับการเรียนภาษา บาลีและพิจารณาว่าการทาทำาการเผยแผ่พระพุทธศาสนาให้ได้ดีนั้นบาลีและพิจารณาว่าการทาทำาการเผยแผ่พระพุทธศาสนาให้ได้ดีนั้น จะต้องศึกษาหลักธรรมให้รู้และเข้าใจอย่างแจ่มแจ้งก่อนซึ่งการที่จะจะต้องศึกษาหลักธรรมให้รู้และเข้าใจอย่างแจ่มแจ้งก่อนซึ่งการที่จะ
  • 5. พระธรรมโกศาจารย์ได้จัดตั้ง โครงการสวนโมกข์พระธรรมโกศาจารย์ได้จัดตั้ง โครงการสวนโมกข์ นานาชาติขึ้น จนถึงปัจจุบันยังมีชาวต่างชาติเข้ามาอบรมนานาชาติขึ้น จนถึงปัจจุบันยังมีชาวต่างชาติเข้ามาอบรม เป็นจำานวนมากตลอดทั้งปี โดยมุ่งให้คนเลิกสนใจในเป็นจำานวนมากตลอดทั้งปี โดยมุ่งให้คนเลิกสนใจใน วัตถุนิยมแต่หันมา ลด ละ เลิก โลภะ โทสะ โมหะ และวัตถุนิยมแต่หันมา ลด ละ เลิก โลภะ โทสะ โมหะ และ หันมาสนใจธรรมนิยมท่านได้ส่งเสริมและสร้างความเข้าใจหันมาสนใจธรรมนิยมท่านได้ส่งเสริมและสร้างความเข้าใจ อันดีระหว่างศาสนาต่างๆโดยกล่าวว่า ทุกศาสนาล้วนสอนอันดีระหว่างศาสนาต่างๆโดยกล่าวว่า ทุกศาสนาล้วนสอน ให้คนเข้าใจถึงการดับทุกข์ นอกจากนี้ท่านพุทธทาสยังได้ให้คนเข้าใจถึงการดับทุกข์ นอกจากนี้ท่านพุทธทาสยังได้ จัดตั้งธรรมทานมูลนิธิและโรงเรียนพุทธนิคม จัดทำาหนังสือจัดตั้งธรรมทานมูลนิธิและโรงเรียนพุทธนิคม จัดทำาหนังสือ ธรรมะปาฐกถาของท่านที่เป็นหลักคำาสอนมีทั้งในด้านธรรมะปาฐกถาของท่านที่เป็นหลักคำาสอนมีทั้งในด้าน
  • 7. ท่านพุทธทาสเป็นผู้มีนิสัยในท่านพุทธทาสเป็นผู้มีนิสัยใน การฝึกอบรมด้วยตัวเองตลอดการฝึกอบรมด้วยตัวเองตลอด มามา เมื่อบวชใหม่ๆเรียนธรรมะบาลีสอบได้เปรียญเมื่อบวชใหม่ๆเรียนธรรมะบาลีสอบได้เปรียญ 33 ประโยค มีความรู้พอแปลพระไตรปิฎกได้แล้ว ก็ไม่ประโยค มีความรู้พอแปลพระไตรปิฎกได้แล้ว ก็ไม่ สอบต่อ เพราะคิดว่าการเรียนแต่ปริยัติไม่นำามาปฏิบัติสอบต่อ เพราะคิดว่าการเรียนแต่ปริยัติไม่นำามาปฏิบัติ ไม่ได้ผลเท่าที่ควร จึงเดินทางไปยังจังหวัดบ้านเกิดไปไม่ได้ผลเท่าที่ควร จึงเดินทางไปยังจังหวัดบ้านเกิดไป อยู่ที่สวนโมกพลารามปฏิบัติรักษาศีลอย่างเคร่งครัดอยู่ที่สวนโมกพลารามปฏิบัติรักษาศีลอย่างเคร่งครัด
  • 8. เป็นนักคิดผู้ยิ่งใหญ่ ท่านมีวิธีเพื่อสอนธรรมได้อย่างวิเศษ เช่น การคิด คำาพูดที่กินใจขึ้นใช้ในการเทศสอนประชาชน เช่น “ ” “ ” “ตายเสียก่อน ทำางานด้วยจิตว่าง ตัวกู ของ ” “กู ธรรมะ 9 ”ตา เมื่อท่านยกคำาหรือวลีเหล่านี้ขึ้นมา ทำาให้ผู้ฟังอยากรู้ว่าคืออะไร เป็นการตึงความสนใจของผู้ ฟังเป็นอย่างดี อีกเรื่องหนึ่งที่ยืนยันความเป็นนักคิดความ เป็นนักคิดผู้ยิ่งใหญ่ของท่านก็คือ คิดหาวิธี “คั้นแก่น ”ธรรม ออกมาให้เข้าใจง่ายละนำาไปปฏิบัติได้ดี คือ “ภาษาคน- ”ภาษธรรม ท่าชี้ว่าเรื่องราวของพระพุทธ ศาสนาที่พูดด้วยภาษาธรรมดานั้น มี “ ”สาระ ลึกซึ้ง
  • 9. เป็นทั้งนักปฏิรูปและปฏิวัติเป็นทั้งนักปฏิรูปและปฏิวัติ พระศาสนาพระศาสนา จากการที่ท่านเป็นนักศึกษา ฝึกฝนตนจนกระทั่งมีจากการที่ท่านเป็นนักศึกษา ฝึกฝนตนจนกระทั่งมี ความรู้ทางปริยัติและมีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติ และความรู้ทางปริยัติและมีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติ และ จากที่เป็นนักคิด ท่านพุทธทาสจึงมองเห็นว่ามีหลายเรื่องจากที่เป็นนักคิด ท่านพุทธทาสจึงมองเห็นว่ามีหลายเรื่อง ในวงการพระพุทธศาสนาที่จะต้องปฏิวัติ คือ การเปลี่ยนในวงการพระพุทธศาสนาที่จะต้องปฏิวัติ คือ การเปลี่ยน แบบถอนรากถอนโคลน และมีหลายอย่างที่ควรปฏิรูป คือแบบถอนรากถอนโคลน และมีหลายอย่างที่ควรปฏิรูป คือ ปรับให้ดีขึ้นถูกต้องขึ้น เรื่องที่ควรปฏิบัติท่านก็ทำาให้ปรับให้ดีขึ้นถูกต้องขึ้น เรื่องที่ควรปฏิบัติท่านก็ทำาให้ ปรากฏ เช่น การทำาบุญให้ทาน ด้วยความคิดแบบนักปรากฏ เช่น การทำาบุญให้ทาน ด้วยความคิดแบบนัก ลงทุนหวังผลกำาไร ใส่บาตรด้วยข้าวทัพพีเดียว หวังแลกลงทุนหวังผลกำาไร ใส่บาตรด้วยข้าวทัพพีเดียว หวังแลก สวรรค์วิมานสวยงาม เป็นการทำาบุญค้ากำาไรทำาด้วยความสวรรค์วิมานสวยงาม เป็นการทำาบุญค้ากำาไรทำาด้วยความ โลภมิใช่การทำาบุญที่แท้จริง ถอนรากถอนโคลนความเชื่อโลภมิใช่การทำาบุญที่แท้จริง ถอนรากถอนโคลนความเชื่อ ผิดๆอย่างนี้ให้หมดเพราะฉะนั้นเวลาเทศน์ทานจึงเทศน์ผิดๆอย่างนี้ให้หมดเพราะฉะนั้นเวลาเทศน์ทานจึงเทศน์
  • 10. ผู้จัดทำำผู้จัดทำำ 1.1.นำยปิยวัฒน์นำยปิยวัฒน์ แซงชุม เลขที่แซงชุม เลขที่ 33 2.2.นำยอัครวัตร ภูนำยอัครวัตร ภู อนันต์ เลขที่อนันต์ เลขที่ 99 3.3.นำงสำว พันทิวำนำงสำว พันทิวำ ภำคแก้ว เลขที่ภำคแก้ว เลขที่ 1515 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ชั้นมัธยมศึกษำปีที่