Downloaded 10 times
วิชุมมาลา ฉันท์
- 1. วิชชุ มมาลา ฉันท์ฯ ข่าวเศิกเอิกอึง ทราบถึงบัดดล ในหมูผ้ คน ่ ู ชาวเวสาลี แทบทุกถิ่นหมด ชนบทบูรี อกสันขวัญหนี ่ หวาดกลัวทัวไป ่ ตื่นตาหน้ าเผือด หมดเลือดสันกาย ่ หลบลี ้หนีตาย วุนหวันพรั่นใจ ่ ่ ซุกครอกซอกครัว ซ่อนตัวแตกภัย เข้ าดงพงไพร ทิ ้งย่านบ้ านตน เหลือจักห้ ามปราม ชาวคามล่าลาด พันหัวหน้ าราษฎร์ ขุนด่านตาบล หารื อแก่กน ั คิดผันผ่อนปรน จักไม่ให้ พล มาคธข้ ามมา จึ่งให้ ตีกลอง ป่ าวร้ องทันที แจ้ งข่าวไพรี รุกเบียนบีฑา เพื่อหมูภมี ่ ู วัชชีอาณา ชุมนุมบัญชา ปองกันฉันใด ้ ราชาลิจฉวี ไป่ มีสกองค์ ั อันนึกจานง เพื่อจักเสด็จไป ต่างองค์ดารัส เรี ยกนัดทาไม ใครเป็ นใหญ่ใคร กล้ าหาญเห็นดี
- 2. เชิญเทอญท่านต้ อง ขัดข้ องข้ อไหน ปรึกษาปราศรัย ตามเรื่ องตามที ส่วนเราเล่าใช่ เป็ นใหญ่ยงมี ั ใจอย่างผู้ภี รุกปราศอาจหาญ ต่างทรงสาแดง ความแขงอานาจ สามัคคีขาด แก่งแย่งโดยมาน ภูมิศลิจฉวี วัชชีรัฐบาล บ่ชมนุมสมาน ุ แม้ แต่สกองค์ฯ ั ถอดความ วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ ข่าวศึกแพร่ไปจนรู้ถงชาวเมืองเวสาลี แทบทุกคนในเมืองต่างตกใจและหวาดกลัวกันไปทัว หน้ าตาตื่น หน้ าซีดไม่ ึ ่ มีสเี ลือด ตัวสัน พากันหนีตายวุนวาย พากันอพยพครอบครัวหนีภย ทิ ้งบ้ านเรื อนไปซุมซ่อนตัวเสียในป่ า ไม่สามารถห้ าม ่ ่ ั ่ ปรามชาวบ้ านได้ หัวหน้ าราษฎรและนายด่านตาบลต่าง ๆ ปรึกษากันคิดจะยับยังไม่ให้ กองทัพมคธข้ ามมาได้ จึงตีกลอง ้ ป่ าวร้ องแจ้ งข่าวข้ าศึกเข้ ารุกราน เพื่อให้ เหล่ากษัตริ ย์แห่งวัชชีเสด็จมาประชุมหาหนทางปองกันประการใด ไม่มีกษัตริ ย์ลจ ้ ิ ฉวีแม้ แต่พระองค์เดียวคิดจะเสด็จไป แต่ละพระองค์ทรงดารัสว่าจะเรี ยกประชุมด้ วยเหตุใด ผู้ใดเป็ นใหญ่ ผู้ใดกล้ าหาญ เห็นดีประการใดก็เชิญเถิด จะปรึกษาหารื ออย่างไรก็ตามแต่ใจ ตัวของเรานันไม่ได้ มีอานาจยิง ใหญ่ จิตใจก็ขี ้ขลาด ไม่ ้ ่ องอาจกล้ าหาญ แต่ละพระองค์ตางแสดงอาการเพิกเฉย ปราศจากความสามัคคีปรองดองในจิตใจ กษัตริ ย์ลจฉวีแห่งวัช ่ ิ ชีไม่เสด็จมาประชุมกันแม้ แต่พระองค์เดียว
- 3. คุณค่ าด้ านวรรณศิลป์ ๑) การสรรคา เป็ นการเลือกใช้ คาที่สอความคิดและอารมณ์ได้ อย่างงดงาม ดังนี ้ ื่ 1.1 ) การเลือกใช้ คาได้ ถกต้ องตรงตามความความหมายที่ต้องการ มีการใช้ ถ้อยคาที่ประณีตเป็ นพิเศษ ู เมื่อกล่าวถึงสิงศักสิทธิ์ พระมหากษัตริ ย์ ครู อาจารย์ จะใช้ คาศัพท์ภาษาอาจารย์ จะใช้ คาศัพท์ภาษา ่ สันสกฤต ซึงถือว่าเป็ นภาษาสูงต้ องแปลความทุกคา ดังบทประพันธ์ ่ ข่าวเศิกเอิกอึง ทราบถึงบัดดล ในหมูผ้ คน ่ ู ชาวเวสาลี แทบทุกถิ่นหมด ชนบทบูรี อกสันขวัญหนี ่ หวาดกลัวทัวไป ่ ตื่นตาหน้ าเผือด หมดเลือดสันกาย ่ หลบลี ้หนีตาย วุนหวันพรั่นใจ ่ ่ ซุกครอกซอกครัว ซ่อนตัวแตกภัย เข้ าดงพงไพร ทิ ้งย่านบ้ านตน 1.2) การลือกใช้ คาโดยคานึงถึงเสียง กวีได้ ดดแปลงฉันท์บางชนิดให้ มีความแตกต่างไปจากเดิม ทาให้ มีความ ั ไพเราะมากขึ ้น สามัคคีเภทคาฉันท์มีการใช้ คาที่มีเสียงเสนาะ ดังนี ้ 1 การใช้ คาที่เล่นเสียงหนักเบา ในบทร้ อยกรองประเภทฉันท์ กาหนดเสียงหนัก เบา ( คาครุและลหุ) ไว้ แน่นอนเป็ นแบบแผนที่ยดถือกัน ถ้ าอ่านเป็ นทานองเสนาะ ก็จะทาให้ สกถึงรสไพเราะของเนี ้อความได้ ดังตัวอย่าง ึ ึ นิ่งเงียบสงบงา บมิทาประการใด ปรากฏประหนึงใน ่ บุรว่างและร้ างคน
- 4. แน่โดยมิพกสง ั สยคงกระทบกล ท่านวัสสการจน ลุกระนี ้ถนัดตา 2. การเล่นเสียงสัมผัส ในฉันท์บทวิชมมาลา มีทงสัมผัสนอกและสัมผัสใน โดยเฉพาะสัมผัสในมีทงสัมผัสสระ ุ ั้ ั้ และสัมผัสชนะ คล้ ายกับความไพเราะของกลอน เช่น ต่างทรงสาแดง ความแขงอานาจ สามัคคีขาด แก่งแย่งโดยมาน ภูมิศลิจฉวี วัชชีรัฐบาล บ่ชมนุมสมาน ุ แม้ แต่สกองค์ฯ ั คาที่สมผัสในวรรค ได้ แก่ แดง-แขง นาจ- ขาด ฉวี – วัชชี มาน- บาล ั ๒) การใช้ โวหาร สามัคคีเภทคาฉันท์มีความไพเราะงดงามอันเกิดจากสารที่กวีใช้ ศิลปะ ในการถ่ายทอด ความหมายของเนื ้อหา โดยการใช้ สานวนโวหาร และการใช้ ภาพพจน์ เพื่อให้ ผ้ อานจินตนาการเห็นภาพชัดเจน ู่ เข้ าใจและเกิดอารมณ์คล้ อยตาม ดังนี ้ 2.1 บรรยายโวหาร ใช้ คาให้ เห็นภาพชัดเจนตามลาดับเหตุการณ์ รวดเร็ ว ไม่เยิ่นเย้ อ เข้ าใจง่าย เช่น ข่าวเศิกเอิกอึง ทราบถึงบัดดล ในหมูผ้ คน ่ ู ชาวเวสาลี แทบทุกถิ่นหมด ชนบทบูรี อกสันขวัญหนี ่ หวาดกลัวทัวไป ่
- 5. ตื่นตาหน้ าเผือด หมดเลือดสันกาย ่ หลบลี ้หนีตาย วุนหวันพรั่นใจ ่ ่ ซุกครอกซอกครัว ซ่อนตัวแตกภัย เข้ าดงพงไพร ทิ ้งย่านบ้ านตน จัดทำโดย นำงสำวรำตรี ทองรักษ์ ม.6/3 เลขที่ 26