Формування креативного мислення учнів початкових класів засобами інтеграції м...Електронні книги Ранок
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Дата: 18.06.2015 (День 9)
Тема: Формування креативного мислення учнів початкових класів засобами інтеграції методів традиційного та розвивального навчання
Спікер: Беденко Марко Васильович, вчитель початкових класів приватної школи «АІСТ» м. Вінниця, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист
Формування креативного мислення учнів початкових класів засобами інтеграції м...Електронні книги Ранок
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Дата: 18.06.2015 (День 9)
Тема: Формування креативного мислення учнів початкових класів засобами інтеграції методів традиційного та розвивального навчання
Спікер: Беденко Марко Васильович, вчитель початкових класів приватної школи «АІСТ» м. Вінниця, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист
Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні математики шляхом розв...Klasik71
Прикладні задачі – один із дієвих і ефективних засобів для формування в учнів вмінь і навичок застосовувати набуті в шкільному курсі математики знання і вміння в нестандартних ситуаціях.
Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні математики шляхом розв...Klasik71
Прикладні задачі – один із дієвих і ефективних засобів для формування в учнів вмінь і навичок застосовувати набуті в шкільному курсі математики знання і вміння в нестандартних ситуаціях.
Taboo Topics in Employer Brand: Afterthoughts and ImplicationsKyle Lagunas
When we – as an industry and as practitioners – talk about best practices for employer brand, we tend to dwell on the feel-good side of things: better candidate experience, more brand ambassadors, improved employee engagement. But what if the secret to improving your employer brand actually lies in the practices and processes that we try to avoid, because they feel taboo?
In this exclusive #SmartTalkHR webinar with Kyle Lagunas, Principal Analyst at Lighthouse Research & Advisory, we’ll discuss the implications of making the taboo an afterthought, including:
Organizational Transparency
Relocation Practices
Performance Expectations
Outplacement Resources
He’ll also discuss how you can take proactive steps to improve your employer brand around these processes and events, so make sure to reserve your seat.
Webinar: Increase research efficiency and enable collaboration with the IDBS ...IDBS
Streamline patient stratification together with omics and sample management
Find out how the solution enables research scientists and clinicians across Healthcare, Pharma and other Life Sciences organizations to create a comprehensive research platform that empowers high quality decision-making. It provides the building blocks to allow clinical researchers to capture and curate their data, to manage ontologies, and to integrate, search and visualize data from clinical, biobanks and omics data sources.
In this webinar you will see how to:
- improve sample management
- capture Data Provenance
- stratify patient populations
- explore omics data in the context of clinical phenotype
- facilitate a results sharing culture between departments and collaborators
To view the webinar: http://www.idbs.com/en/news-events/list-of-webinars/2014/03/increase-research-efficiency-and-enable-collaboration-with-the-idbs-translational-science-solution/
4. Заходи, які проводять класоводи
В ІІ семестрі намагаються знизити надмірну опіку
над дітьми;
Збільшують обсяг самостійної роботи з математики;
Обмежують використання яскравих наочних
посібників;
Проводять більше тренувальних вправ з аналізом;
Домагаються логічних доведень розв’язаного,
висновків, узагальнень;
Плануючи повторення з математики виділяють
основні теми
5. При плануванні повторення
виділяють теми:
Нумерація чисел у межах 1000000. Метрична
система мір.
Розв’язання прикладів на всі дії
Розв’язання числових виразів з дужками і без них.
Буквені вирази.
Функціональна залежність між величинами
Геометричний матеріал(знаходження площі та
периметра прямокутника, квадрата)
Розв’язання задач усіх типів.
7. Дослідження психолога
1.Чи вважаєш ти свої знання достатніми для старшої школи?
Відповідь:
Так. – дали 40 учнів
Ні, але я буду вчитися краще –15
Невпевнені - 8 учнів
2.Чи боїшся ти йти до 5 класу? Чому?
Відповідь :
не боюсь, я достатньо виріс -30учнів
Не боюсь. Я хочу знати більше - 23 учня
Не боюся. Я розумний, мені цікаво що буде далі – 12 учнів
Трохи боюся, бо там все нове – 5 учнів
3.Які питання турбують батьків?
Відповідь :
майже 100% з кожного питання
який буде класний керівник
Чи буде важка програма
Чи вистачить підручників в бібліотеці
Як дитина звикне до нових вчителів
Завантаження домашніми завданнями