Шубенко Л.О.

1. Основні положення
та особливості
сінгапурської
математичної освіти.

2. Сінгапур уже не перший рік у топі країн за рівнем
математичної грамотності 15-річних учнів, що вимірює
міжнародне дослідження PISA.

3. Сінгапурська система
математичної освіти

4. Особливості

5. Увага акцентується не на вивченні великих обсягів
інформації, а на розумінні учнями базових математичних
понять.
Під час вивчення множення дробів
говорять не про правило множення, а
розглядають і аналізують з учнями
його геометричну інтерпретацію.

6. Будь-яке поняття вводиться від конкретного до
абстрактного в три етапи (робота з предметами – робота з
малюнками – робота з абстракціями).

7. Навчання будується на
розв’язанні життєвих проблемних ситуацій.

8. Значна увага приділена моделюванню: і під час викладу
вчителем теорії, і під час розв’язування учнями завдань.

9. Неодноразове повторення пройденого матеріалу та
на кожному новому рівні – поглиблення знань.

10. Використання парних і групових форм навчання.

11. Вітається не запам’ятовування алгоритмів, а
пошук власних способів розв’язання завдань.

12. Наскрізна лінія вивчення математики в Сінгапурі –
розвиток логічного мислення учнів.

13. Формування креативного мислення.

14. В основі методики математики Сінгапуру лежить
особистісно-орієнтований тa діяльнісний підходи.

15. Наостанок
кілька цікавих особливостей.