Проєкт "Роль українських народних ігор у вихованні дітей"

1. Дошкільний навчальний заклад (дитячий садок)
№105“Дзвіночок”
Освітній проект
Роль українських
народних ігор у
вихованні дітей
Виконала:
Фоміна А.О.вихователь

2. Анотація проекту:
• Проект «Роль українських народних ігор
у вихованні дітей» спрямований на
розкриття ролі українських народних
ігор у вихованні дітей; на формування
почуття патріотизму, любові до своєї
Батьківщини та її історії; на фізичний
розвиток дошкільників.

3. Актуальність
• Останнім часом активно відро-
джуються культурні цінності нашого
народу. Одним із таких культурних
надбань є народна гра, яка відображає
характер, темперамент, почуття, побут,
звичаї українців.
Народні рухливі ігри - неоціненний
виховний скарб, який залишили нам
наші прадіди. У них як у дзеркалі
відображаються звичаї нашого народу,
їх побут й уявлення про світ.

4. Кожна гра, кожна забава має свої
специфічні функції та розвиває фізичні й
моральні якості.
Гра - це не просто забава, у ній мудрість
народу. «У грі розкривається перед дітьми
світ, розкриваються творчі можливості
особистості», - казав великий український
педагог В. Сухомлинський. Тому нам усім
треба по крупинці зібрати цей безцінний
скарб, щоб разом скласти веселу азбуку
дитинства.

5. Гра формує наш характер. Яким
би багатим не було все наступне
життя, спогади дитинства та ігри
з ровесниками не можна
порівняти ні з чим. Усі ми так чи
інакше повертаємось у дитячі
роки, намагаємось відновити
моральні джерела для іншого
життя.
Народна гра - це не тільки
активний рух і весела розвага. Це
змога для кожного малюка
реалізувати власне «Я» і заразом
відчути себе учасником спільних
дій. Не виконавцем, а саме
активним учасником! Нехай малі
веселяться та граються так, як їм
любо.

6. Мета проекту
Освітня:
 знайомити дітей з національними
ціностями українського народу;
 вчити розуміти і поважати спокон-
вічні традиції, звичаї, свята та обряди
українського народу;
 заохочувати дітей до українських
народних ігор;
формувати патріотичні почуття та
позитивні емоції: радості, відчуття
прекрасного під час ознайомлення з
народними іграми, традиціями, зви-
чаями, фольклором українського на-
роду;
формувати вміння підтримувати по
щирі, доброзичливі стосунки.

7. Мета проекту
Розвивальна:
 розвивати у дітей національні риси
особистості (щирість, гостинність,
доброту, щедрість) через багатство
українських народних ігор, націо-
нального фольклору (загадки, скоро-
мовки, прислів’я, пісні);
 розвивати самостійність та ініціа-
тиву, творчі здібності; спостереж-
ливість, уважність; позитивне відно-
шення до своєї національної
культури;
 розвивати мовлення, увагу, мислення,
пам'ять.

8. Мета проекту
Соціалізуюча:
залучати дітей до укра-
їнської національної обрядо-
вості, підготовки та від-
значення народних свят;
 розвивати самосвідомість,
самооцінку;
створити умови для
реалізації пізнавальної й
соціальної активності дітей.

9. Мета проекту
Оздоровча:
 сприяти гармонійному
росту організму дитини;
 формувати правильну
поставу;
гартувати дитячий орга-
нізм організм природни-
ми факторами;
 розвивати рухову актив-
ність дітей як одне із ак-
туальних завдань у вихо-
ванні особистості.

10. Мета проекту
Виховна:
виховувати:
 почуття гордості за свій
рідний край, свою культу-
ру;
 почуття власної гідно-
сті, моральних та вольо-
вих якостей дітей;
 цікавість до народної
творчості;
інтерес і повагу до народ
-них традицій, звичаїв та
обрядів;
 позитивне ставлення до
своєї національної куль-
тури.

11. • Завдання проекту:
• формувати систему знань у дітей та дорос-
лих про роль української народної гри у
вихованні дітей;
• Дати елементарні знання дітям про націо-
нальні особливості українського народу
через ознайомлення з народними іграми;
• Розвивати бажання грати в народні ігри.

12. База реалізації: дошкільний навчальний заклад
№ 105 «Дзвіночок»
Запорізької міської ради
Запорізької області
Характеристика проекту:
за
характером
контактів: у
межах групи
за
тривалістю:
середньої
тривалості
за
домінуючою
діяльністю:
інформатив-
но -
прикладний;
за кількістю
учасників:
колективний

13. • діти, батьки, вихователі.
• Термін реалізації проекту: 10 днів.
• Етапи реалізації завдань проекту;
• 1-й – підготовчий;
• 2-й – мотиваційний;
• 3-й – інформаційний;
• 4-й – репродуктивний;
• 5-й – узагальнюючий;
• 6-й – творчий;
• 7-й – рефлексивно-оцінювальний.
БАТЬКИ ВИХОВАТЕЛІ
ДІТИ
УЧАСНИКИ
ПРОЕКТУ

15. Інтегровані, комплексні та тематич-
ні заняття з розвитку мовлення, на-
родознавства, ознайомлення з довкіл-
лям, природою.
Читання та інсценування фольклор-
них творів.
Свята та розваги, ігри.
Бесіди, “мандрівки”, екскурсії.
Виставки-конкурси дитячої творчос-
ті.
Ручна праця: виготовлення атрибу-
тів, елементів костюмів до ігор та
декору для оформлення залу до свят ,
розваг.
Спільні з родинами виховні заходи.
Модель реалізації проекту