Освіта
Полтавський державний
педагогічний інститутімені
В.Г.Короленка- 1999 р.
Спеціальність - “ Українська
мова та література”
Кваліфікація - вчитель
української мови і літератури,
зарубіжної літератури
Полтавський державний
педагогічний інститут
ім. В.Г.Короленка –1988 р.
Спеціальність російська мова
і література
3.
Курси підвищення кваліфікації
Кваліфікаційнакатегорія –
спеціаліст вищої категорії з
2004 року
Кваліфікаційна категорія –
спеціаліст вищої категорії ,
учитель-методист з 2009
року
Курси підвищення
кваліфікації – 2018 рік
4.
«Школа - цетонкий і чутливий
музичний інструмент, який творить
мелодію людської гармонії , що
впливає на думку кожного вихованця, але
творить тоді, коли інструмент
добре настроєний».
В.Сухомлинський
Комунальний заклад “Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8
імені Панаса Мирного Полтавської міської ради Полтавської області”
5.
ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮПРАЦЮЮ
Головне завдання кожного вчителя на
сучасному етапі – стимулювати в
учнів інтерес до навчання та
самостійно здобувати знання,
творчо їх використовувати.
Використання інформа-
ційних семінарів як засіб
формування духовного
світу школярів, їх моралі
та загальної культури
Методи та прийоми,характерні для упровадження
даної проблеми
Складання сенканів
Використання літературних
ментальних мап
Інтерактивні форми роботи
Диференційовані завдання
Музейні уроки та
літературні світлини
Евристичний метод
Робота в групах
Метод творчого читання
•
Метод важливіший за винахід,
оскільки правильно обраний
метод приведе до ще більш
цінних винаходів.
Лев Ландау, відомий фізик-теоретик
8.
Наші випускники –наша гордість
Формула лідерства:Формула лідерства:
ЛЮДИНА
ПАТРІОТ КОМПЕТЕНТНА
УСПІШНА
9.
Участь у олімпіадах,МАН
Всеукраїнська олімпіада з
української мови та літератури - ІІІ ,
ІІ етап, 2015
Всеукраїнська олімпіада з
української мови та літератури - ІІІ ,
ІІ етап, 2016
Конкурс-захист науково-
дослідницьких робіт МАН –І, І етап,
2019
Обласна науково-практична
конференція «Пізнання історичної
минувшини в іменах – підгрунтя
нації», 2014-2018 роки
10.
Участь у предметнихконкурсах
Міжнародний мовно-літературний
конкурс учнівської та студентської
молоді ім. Т.Г.Шевченка
ІІ, ІІ етап, 2014; ІІІ, ІІ етап, 2018
Міжнародний конкурс з української
мови імені Петра Яцика – ІІІ, ІІ етап,
2014; ІІ, ІІ етап, 2018
ХІY Всеураїнський конкурс
учнівської творчості “Ми є. Були. І
будем ми! Й Вітчизна наша з
нами!”(“Об’єднаймося ж, брати
мої!”), номінація “Література” – ІІ, ІІ
етап, ІІІ, ІІІ етап, 2015
Обласний літературний конкурс
“Відлуння заповітів земляків” - ІІ, ІІ
етап, 2016
11.
Ділюсь досвідом…
• Відкритийурок з української мови
для слухачів курсів ПОІППО
“Слово випалює з літер мова,
вічний гончар” (Лексикологія),
2017
• Відкриті уроки в рамках шкільних
методичних тижнів
Музейна педагогіка
Літературно-музична
композиція«Народ мій є, народ
мій завжди буде» до 80-ти річчя
В.Симоненка (Краєзнавчий
музей), 2015
Літературний альманах «Я для
тебе горів, український народе»
до 80-ти річчя В.Симоненка
(літературно- иеиоріальний
музей Панаса Мирного), 2016
«Свідомий українець» у рамках
літературно-мистецького
проекту « Тут багатьох збирала
творча спілка» до 155-ти річчя
В.І.Самійленка (літературно-
меморіальний музей Панаса
Мирного), 2019
Мова наша мова,мова кольорова..
Виховна робота
Літературно-музичне свято до Дня
української мови “Яке прекрасне рідне
слово! Воно не світ, а всі
світи”(Полтавський Краєзнавчий музей),
2018
16.
Позакласна робота
Участьу святковому відкритті
вручення літературної премії Панаса
Мирного у музеї-садибі, 2016
Участь у святкуванні 75-річчя з
Дня народження музкю; 2015
Участь у вечорі-пам’яті
вшанування Героїв Крут спільно з
Полтавською обласною спілкою
офіцерів та головою обласного
відділення Міжнародної організації
«Жіноча громада» Валентиною
Шемчук,2016
Технології, яким надаюперевагу
МультимедіаМультимедіа дозволяє
об’єднувати в одній
комп’ютерно-технічній
системі текст, звук,
відеозображення,
графічне зображення та
анімацію, що дозволяє
формувати ключові
компетентності.
Проектні технологіїПроектні технології орієнтують
на дієвий спосіб здобуття нових
знань у контексті
конкретної ситуації та їх
використання на практиці.
Інтерактивні методиІнтерактивні методи навчання
підвищують в учнів позитивну
мотивацію до діяльності,
створюють умови для самостійної
роботи школярів, виховують
терпимість до думки іншого,
розвивають комунікативні якості
особистості, осучаснюють освітній
процес.
19.
Досвід, що переймаю..
Сайт для вчителів зарубіжної
літератури України “Тисяча журавлів”
( доктор філологічних
наук, професор О.М. Ніколенко ,
Дмитро Лебідь, організатор сайту)
Ольга Гузь, вчитель-методист,
лауреат Всеукраїнського
конкурсу "Учитель року – 2004;
Леся Сич «Освітні тренди на уроках
зарубіжної літератури? Легко!
Зручно! Ефективно!»
(QR-коди, філворди, анаграми,
меми, Google-форми, інтелект-карти,
хмарки тегів, кросенси)
Лукафейник Лариса Василівна,
учитель вищої категорії, учитель-
методист ЗЗСО № 11 м.Полтави