Портфоліо Левченко-Трихни Олени Іванівни, учителя інформатики

1. Комунальний заклад «Полтавська
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8
імені Панаса Мирного Полтавської міської
ради Полтавської області»

2.  презентувати результати освітньої
діяльності для оцінки своєї професійної
компетентності;
 здійснити аналіз, узагальнення та
систематизацію педагогічного досвіду;
 систематизувати навчальні матеріали і
напрацювання для демонстрації
адміністрації закладу та атестації;
 фіксувати зміни й зростання за певний час;
 сформувати план подальшого
професійного зростання.

3. Дата народження: 04.06.1983
Освіта: вища, Полтавський державний
педагогічний університет ім.В.Г.Короленка,
спеціальність «Педагогіка і методика середньої
освіти. Фізика та основи інформатики» 2008 рік
Посада: Вчитель інформатики
Місце роботи: Комунальний заклад «Полтавська
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 імені
Панаса Мирного Полтавської міської ради
Полтавської області»
Стаж роботи: 14 років 1 міс.
Категорія: спеціаліст II категорії
Класи, в яких викладаю: 4 – 9 класи
Мова викладання: українська

4. Відомості про базову професійну
освіту
Найменування
установи
Дата
закінчення
Спеціальність Присвоєна
кваліфікація
Європейський
університет
2005 р. Фінанси.
Спеціаліст з
фінансів.
Полтавський
державний
педагогічний
університет ім.
В.Г. Короленка
2008 р.
ПМСО Фізика.
Основи
інформатики
Спеціаліст, вчитель
фізики, основ
інформатики та
БЖД.
Полтавський
державний
педагогічний
університет ім.
В.Г. Короленка
2009р.
ПМСО Фізика. Магістр, викладач
фізики.

5. Загальні відомості

6. Відомості про стаж роботи
Дата прийому на
роботу
Посада Місце роботи
01.09.2005 р. учитель
інформатики та
математики
ЗЗСО №8,м.Полтава
01.09.2007 р. учитель
інформатики
ЗЗСО №8,м.Полтава
01.09.2008 р. учитель
інформатики
ЗЗСО №8,м.Полтава
Загальний стаж
роботи
Педагогічний стаж Стаж роботи у
даному навчальному
закладі
14,1 років 14,1 років 14,1 років

7. Педагогічне кредо:
«Щоб мати право вчити, треба постійно вчитися
самому»
Тема над якою працюю:
«Формування ключових компетентностей учнів на
уроках інформатики через впровадження інноваційних
інформаційних технологій»
Моє життєве кредо:
"Хто не дивиться вперед, залишається позаду".
Моя педагогічна філософія:
- розвивати, навчати, виховувати одночасно;
- максимально враховувати індивідуальні здібності учнів;
- будувати роботу на позитивних емоціях вчителя й учня;
- всебічно розвивати творчі здібності дітей;
- формувати свідому, активну особистість та громадянина.

8. К
і
Н
Ф
О
А
М
Р А И
Т

9. Участь у конференціях та
інтернет-олімпіадах
• Учасник першого
туру обласної
Інтернет
Олімпіади з
інформатики –
Устименко
Микола,9 клас
• Учасниця ХI
обласної
Краєзнавчої
конференції
учнівської молоді
«Полтавщина –
земля моя свята»
- Гуріна
Катерина,9 клас

10. Участь у Всеукраїнському конкурсі
«Безпечний інтернет» від проекту
«На урок»
Участь прийняли 124
учні 5А,6,8А,8Б,9 класу

12. Пропаганда власного педагогічного
досвіду та актуальних педагогічних
ідей
• Презентація власного
досвіду на онлайн
фестивалі ідей від
учителів інформатики
міста Полтави 17.02-
15.04.2021 «QR-
коди.Створення та
приклади використання в
освітньому процесі»
• Публікація розробок
уроків та тестів на сайті
«На урок»

17. Відкритий урок у 8 класі на тему
«Кодування символів. Одиниці
вимірювання довжини двійкового
коду»

18. Відкритий урок у 4 класі на
тему:«Поняття про Інтернет. Правила
безпечного користування
Інтернетом»

19. Використання інтерактивних
застосунків на уроках інформатики

20. ВИКОРИСТАННЯ СЕРЕДОВИЩА SCRATCH
ДЛЯ ПРОПЕДЕВТИКИ ВИВЧЕННЯ ОСНОВ
ПРОГРАМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ
ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ МОЛОДШОЇ ШКОЛИ

21. Оптимальним освітнім середовищем для навчання
програмуванню буде те середовище, яке відображає
простоту використання, безкоштовність,
багатоплатформеність, сучасність. Однією з таких
середовищ є середовище візуального програмування з
графічним інтерфейсом Scratch, який розроблявся як
нове навчальне середовище для навчання школярів
програмуванню.

22. Сервіс для створення онлайн-
вікторин, тестів та опитувань
Kahoot

23. Сервіс для створення
інтерактивних плакатів
Padlet

24. Сервіси GOOGLE
Сервіси Google
Classroom

25. Сервіси GOOGLE
Сервіси Google
Google - Форма

26. Сервіси
Tagul

27. Сервіси
Linoit

28. Сервіси
http://rebus1.com/

29. Сервіси
LearningApps.org

31. САМООСВІТА

32. Методична діяльність
Матеріали виступів на педагогічних
радах
Тема Дата Місце
«Воркшоп для педагогів
закладу по технологіях
дистанційного навчання»
29.10.2020р. Педрада
«Про інтерактив та креатив
на уроках інформатики» 28.11.2020р.
Педрада
«Використання ігрових
технологій на уроках
інформатики»
30.12.2020р. Педрада

33. План професійного
зростання
1. Удосконалювати педагогічну техніку
володіння інноваційними технологіями.
2. Працювати з нормативно – правовою
документацією з предмету.
3. Працювати з науково-
методичною літературою.
4. Розробляти матеріали для
публікацій.
5. Використання онлайн сервісів для
підвищення кваліфікації.

34. "Ти лише до тих пір здатний сприяти освіті
інших, поки продовжуєш працювати над
власною освітою"
Дістервег, філософ

35. 35