format peperiksaan UPSR mulai Tahun 2005

© PNI Neuron (M) Sdn. Bhd. (554690-H)
© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
TRANSPARENSITRANSPARENSI
OVERHEDOVERHED
27 TEKNIK MENJAWAB UJIAN PENULISAN
TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN A
Bentuk Soalan Bahagian A
1 Satu soalan dikemukakan dalam Bahagian A.
2 Pelajar wajib menjawab soalan ini.
3 Satu soalan bergambar akan dikemukakan.
4 Gambar boleh terdiri daripada gambar bersiri atau gambar tunggal.
5 Anda dikehendaki membina lima ayat lengkap berdasarkan maklumat atau aktiviti
yang terdapat dalam gambar tersebut.
6 Markah yang diperuntukkan dalam soalan ini ialah 10 markah.
Strategi Menjawab Bahagian A
1 Lihat gambar yang diberi dengan teliti.
2 Catatkan aktiviti atau perkara yang terdapat dalam gambar.
3 Berdasarkan aktiviti atau perkara tersebut bina lima ayat lengkap.
4 Pastikan ejaan dan tatabahasa anda betul ketika membina ayat.
Contoh Soalan
1. Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi yang terdapat dalam gambar.
Contoh Jawapan
1 Ramai rakan Amin hadir ke majlis hari jadi Amin.
2 Amin mendapat banyak hadiah.
3 Pelbagai makanan disediakan untuk santapan para tetamu.
4 Semua rakan Amin menyanyi sambil bertepuk tangan dengan girangnya.
5 Amin meniup lilin kek hari jadinya dengan gembira.
Aktiviti yang Terdapat
dalam Gambar:
Senaraikan
• Ramai kawan datang
• Pelbagai makanan
disediakan
• Menyanyi sambil
Bertepuk tangan
• Meniup lilin
FORMAT PEPERIKSAAN UPSR TERKINI KERTAS 2 BAHASA MELAYU (UJIAN PENULISAN)
Masayangdicadangkan
untukmenjawabBahagian
A ialah 15 minit.
SoalanBahagianA
memperuntukkan
10markah.
27-30.pmd 4/7/2005, 9:23 PM27

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN B
Bentuk Soalan Bahagian B
1 Tiga soalan dikemukakan dalam Bahagian B.
2 Pelajar dikehendaki menjawab satu soalan sahaja.
3 Panjang karangan yang ditulis mestilah tidak kurang daripada 80 patah kata.
4 Markah yang diperuntukkan bagi soalan ini ialah 30 markah.
Strategi Menjawab Bahagian B
1 Terdapat 4 langkah penting yang perlu diikuti oleh pelajar apabila menulis karangan.
Karangan tidak akan sempurna jika langkah-langkah di bawah diabaikan.
☛ Langkah Pertama : Membaca, Memahami, dan Memilih Tajuk Soalan yang Tepat.
1 Tajuk atau soalan yang tepat bermaksud tajuk atau soalan yang anda pilih itu
sesuai dengan pengetahuan, pemahaman, dan keupayaan anda menghuraikan
atau mengembangkannya sehingga menjadi karangan yang cukup isinya.
2 Pilihlah tajuk atau soalan yang benar-benar anda kuasai supaya karangan yang
akan anda hasilkan itu tepat, padat, dan bernas.
3 Apabila memilih tajuk atau soalan karangan, pastikan anda mempunyai
pengetahuan dari segi :
(a) Bentuk atau format karangan itu
(b) Isi-isinya
(c) Gaya bahasanya
☛ Langkah Kedua : Mencatat Isi-isi Penting dan Menyediakan Rangka Karangan
1 Catatkan fakta-fakta penting yang berkaitan dengan tajuk. Catatan itu mestilah
ringkas dan hanya merangkumi isi-isi penting sahaja.
☛ Langkah Ketiga : Menulis Karangan (Berdasarkan Rangka Karangan)
1 Untuk menulis karangan yang baik, anda perlu mempunyai kemampuan dan
kemahiran menggunakan bahan yang sedia ada pada anda.
2 Anda perlu mengembangkan isi-isi yang tersusun menjadi satu karangan yang
sempurna, menepati kehendak tajuk, atau soalan dan mempunyai isi-isi yang
bernas.
3 Aspek-aspek isi dinilai dengan berdasarkan perkara-perkara yang berikut:
(a) Pertalian di antara isi dengan tajuk atau soalannya. Isi yang dikemukakan
mestilah berkaitan dengan tajuk yang dipilih.
(b) Kematangan fikiran anda menghuraikan, membahaskan, dan memberikan
contoh yang berkaitan dengan tajuk yang dipilih.
(c) Urutan logik di antara isi yang dikemukakan iaitu isi-isi perlu disusun secara tertib.
Masayangdicadangkan
untukmenjawabbahagian
B ialah 40 minit.
27-30.pmd 4/7/2005, 9:24 PM28

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Masayangdicadangkan
untukmenjawabBahagian
C ialah 20 minit.
☛ Langkah Keempat : Menyunting, Menyemak, dan Membuat Pembetulan
1 Ketika menyemak karangan, tentukan isi-isi penting tidak tertinggal.
2 Jika terdapat isi penting yang tidak disertai contoh, maka tambahkan contoh dan
jika contoh yang anda nyatakan itu agak lemah, cuba kemukakan contoh lain
yang lebih tepat.
3 Semak juga aspek bahasa anda iaitu ejaan, tanda bacaan, dan tatabahasa. Tulisan
yang kurang jelas juga perlu dikemaskan.
Contoh Soalan
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya
tidak kurang daripada 80 patah perkataan.
1 Pada suatu malam, satu kebakaran telah berlaku. Andaikan anda sebagai seorang
pemberita yang berada di tempat kejadian semasa kebakaran itu berlaku. Tuliskan
berita tersebut selengkapnya.
ATAU
2 Anda telah dimasukkan ke hospital kerana menghidap sejenis penyakit. Tuliskan
catatan sepanjang dua hari anda di sana.
ATAU
3 Kesedaran rakyat tentang alam sekitar masih belum memuaskan. Berikan pendapat
anda.
TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN C
Bentuk Soalan Bahagian C
1 Satu soalan dikemukakan dalam Bahagian C.
2 Pelajar wajib menjawab soalan ini.
3 Satu petikan akan dikemukakan.
4 Anda dikehendaki menulis nilai murni/pengajaran yang terdapat
dalam petikan tersebut.
5 Markah yang diperuntukkan dalam soalan ini ialah 20 markah.
Strategi Menjawab Bahagian C
1 Anda hendaklah membaca petikan yang diberi dengan teliti.
2 Kemudian, anda perlu mencatatkan pengajaran atau nilai-nilai murni yang
terkandung di dalam petikan tersebut.
3 Berdasarkan pengajaran atau nilai-nilai murni yang anda catat tadi, buatlah sebuah
ulasan yang mantap.
4 Anda hendaklah menulis ulasan tersebut dalam satu perenggan.
27-30.pmd 4/7/2005, 9:24 PM29

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Contoh Soalan
1 Tulis beberapa nilai murni/pengajaran yang boleh kamu dapati daripada petikan di
bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan.
Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Setiap hari Jamal bangun awal pagi. Selepas mengemaskan tempat tidur dia segera
ke bilik mandi. Apabila siap berpakaian sekolah dia bersarapan bersama ayah dan
ibunya. Jamal pergi ke sekolah dengan menaiki basikal.
Dia sampai di sekolah sebelum loceng berbunyi. Dia beratur untuk masuk ke kelas
Tahun Enam Pandai. Pelajaran bermula, Jamal memberi tumpuan sepenuhnya terhadap
pelajaran yang diajar. Pada waktu rehat Jamal jarang ke kantin. Jamal makan bekal
yang disediakan oleh ibunya. Selepas itu, Jamal ke perpustakaan untuk membaca
surat khabar dan membuat rujukan. Selesai waktu persekolahan Jamal pulang bersama
kawan-kawannya.
Selepas makan tengah hari Jamal ke kelas tambahan. Jamal memberi tumpuan
sepenuhnya ketika cikgu mengajar. Apa yang tidak faham, Jamal terus bertanya kepada
cikgunya. Jamal juga membuat perbincangan dengan kawan-kawan untuk memantapkan
lagi pemahaman.
Selepas minum petang, Jamal bermain bola sepak bersama kawan-kawan di padang.
Pada sebelah malam Jamal makan malam bersama keluarganya. Selepas itu Jamal
menyiapkan kerja sekolah. Jamal memperuntukkan masa tiga jam untuk mengulang
kaji pelajaran bagi persediaan menghadapi peperiksaan UPSR. Tepat pukul 11.00 malam,
Jamal masuk tidur.
Contoh Jawapan
Pengajaran daripada teks di atas ialah dengan bangun awal pagi kita
dapat menyiapkan diri kita dengan sempurna sebelum ke sekolah. Amalan
bersarapan bersama keluarga dapat menjalinkan hubungan mesra antara
keluarga. Selain itu dengan tiba awal di sekolah kita dapat mengelakkan
masalah terkocoh-kocoh dan tertinggal mata pelajaran. Kita akan dapat belajar
dengan baik dan pembelajaran mudah untuk diingati. Amalan menabung
merupakan amalan yang mulia. Dengan menabung kita dapat mempersiapkan
diri untuk masa depan. Oleh itu sikap Jamal yang berjimat cermat harus
dicontohi. Aktiviti kokurikulum amat penting untuk kecerdasan minda dan
kecergasan fizikal. Oleh itu kita harus melibatkan diri dalam setiap aktiviti
kokurikulum yang dianjurkan oleh pihak sekolah tanpa menjejaskan pelajaran.
Pengajaran atau
Nilai Murni:
Senaraikan
• Bangun awal
• Berdikari
• Bersarapan bersama keluarga
• Tiba awal di sekolah
• Memberi tumpuan
• Amalan berjimat cermat
• Menyeimbangkan antara pelajaran dan aktiviti kokurikulum
27-30.pmd 4/7/2005, 9:24 PM30

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
31 KERTAS 2 – BAHAGIANA
Praktis 1
1 Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
Praktis 2
Isi
Cadangan
Praktis
1
•Situasiditanamrekreasi
•Beberapaorangbudaksedangbermain
•Seoranglelakidanwanitasedang
membaca
•Wargatuasedangbersiar-siar
•Beberapaorangberjoging
•Situasidikawasanairterjun
•Seorangbudakterjunkeair
•Duaorangbudaklelakibermain
bola
•Bergelakketawa
•Bekalanmakanan
Praktis
2
Untitled-3 4/7/2005, 9:28 PM31

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 3
Praktis 4
Isi
Cadangan
Praktis
3
•Situasidikawasanperkhemahan
•Seorangbudakmemasangkhemah
•Seorangbudakmembawakayuapi
•Seorangbudakmenjerangair
•Seorangbudakmenyalakanapi
•Situasididalamtandas
•Seorangbudakmembulibudaklain
•Seorangbudakmerokok
•Seorangbudakmencontengdinding
•Seorangbudakmenendangdinding
Praktis
4
Untitled-3 4/7/2005, 9:29 PM32

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 5
Praktis 6
Isi
Cadangan
Praktis
5
•SituasidibandarrayaKualaLumpur
•Terdapatbanyakbangunan
•LetaknyaMenaraPetronas
•LetaknyaMenaraKualaLumpur
•Pelbagaipengangkutanawam
•Situasikejadiankebakaran
•Sebuahrumahterbakar
•Ahlibombamemadamkanapi
•Orangmemintatolong
•Seoranglelakimenyelamatkanbarang
•Seorangbombamenelefon
Praktis
6
Untitled-3 4/7/2005, 9:29 PM33

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 7
Praktis 8
Isi
Cadangan
Praktis
7
•Situasibanjir
•Airnaikhampirmenenggelamirumah
•Duaorangdudukdiatasbumbung
•Melambaikantangan
•Pasukanpenyelamattiba
•Situasidibalairaya
•Seoranglelakimenebangpokok
•Seoranglelakimenyapusampah
•Seoranglelakmengangkatkayu
•Seoranglelakimengangkutsampah
Praktis
8
Untitled-3 4/7/2005, 9:29 PM34

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 9
Praktis 10
Isi
Cadangan
Praktis
9
•SituasiHariSukan
•Acaralarianberlangsung
•Ramaiorangmelihat
•Orangramaibersorak
•Menjualminuman
•Situasihariraya
•Tetamuhadir
•Anakperempuanbersalamandenganibu
•Anaklelakibersalamandenganayah
•Banyakmakananterhidang
Praktis
10
Untitled-3 4/7/2005, 9:30 PM35

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 11
Praktis 12
Isi
Cadangan
Praktis
11
•Duaorangbudakberjalan-jalan
•Terjumpadompet
•Melihatwangdidalamdompet
•Berasaterkejut
•Menyerahkandompetdibalai
polis
•Duaorangpelajarberbasikal
•Bermain-maindijalanraya
•Dilanggarsebuahkereta
•Duaorangpemudamembantu
•Dibawakehospital
Praktis
12
Untitled-3 4/7/2005, 9:30 PM36

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 13
Praktis 14
Isi
Cadangan
Praktis
13
•Kapalterjatuhkedalamsungai
•Seorangputerimemberikapakbaru
•Menolakpemberianputeri
•Mahukankapakyanglama
•Kapakyanglamabertukarmenjadi
kapakbaru
•Seekorkancildidalamhutan
•Kancilnampakpohonrambutan
•Terletakdiseberangsungai
•Kancilmenyuruhbuayaberatur
•Kancildapatseberangsungai
Praktis
14
Untitled-3 4/7/2005, 9:31 PM37

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 15
Praktis 16
Isi
Cadangan
Praktis
15
•Duaorangpelajartibadisekolah
•Mengemasbilikdarjah
•Pelajarperempuanmenyapumanakala
pelajarlelakimenyusunmeja
•Belajardengantekun
•Beraturuntukpulang
Praktis
16
•Suasanapanas
•Gagakmencariair
•Gagaknampaksebuahtakar
•Gagakmemasukkanbatudalam
takar
•Dapatminumair
Untitled-3 4/7/2005, 9:31 PM38

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 17
Praktis 18
Isi
Cadangan
Praktis
17
Praktis
18
•Banguntidur
•Mengemastempattidur
•Bersarapanpagi
•Segelasairdansebungkusnasi
lemak
•Kesekolahmanaikibas
•Terdengarbunyi
•Mendapatiadaseekorkucing
•Membersihkankucing
•Memberikucingminumsusu
•Bermaindengankucing
Untitled-3 4/7/2005, 9:31 PM39

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 19
Praktis 20
Isi
Cadangan
Praktis
19
Praktis
20
•Situasidisekolah
•Budakperempuanmenanampokok
•Buaklelakimenyapusampah
•Budaklelakimemotongrumput
•Budaklelakimengangkutsampah
SEKOLAH
•Situasidikantinsekolah
•Muridberaturmembelimakanan
•Pekerjamenjualmakanan
•Pelajarmembuangsampah
•Gurumemerhatigelagatpelajar
Untitled-3 4/7/2005, 9:32 PM40

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 21
Praktis 22
Isi
Cadangan
Praktis
21
Praktis
22
•Situasidiperpustakaan
•Seorangpelajarmeminjambuku
•Seorangpelajarmembacabuku
•Duaorangpelajarberbincang
•Terdapatbanyakbuku
•Pokokmenimparumah
•Rumahituroboh
•Seoranglelakimemakurumah
•Seoranglelakimengangkatkayu
•Seoranglelakimenggergajikayu
•Seorangwanitamemelukwanitatua
Untitled-3 4/7/2005, 9:32 PM41

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
42 KERTAS 2 – BAHAGIAN B
Praktis 1
1 Anda sebagai Ketua Pengawas di sekolah diminta menyediakan satu ucapan bagi
meraikan kedatangan guru besar baru yang akan bertugas di sekolah anda.
ATAU
2 Anda telah bertemu dengan kawan lama anda. Dalam pertemuan itu, anda
bertanyakan perkembangan dirinya sejak dia berpindah ke sekolah baru. Tuliskan
perbualan anda selengkapnya.
ATAU
3 “Aku Sebuah Komputer”. Tuliskan sebuah karangan tentang tajuk ini.
Praktis 2
1 Anda menyertai pertandingan syarahan. Tajuk syarahan ialah “Perpaduan Asas
Kedamaian”. Sediakan teks syarahan anda.
ATAU
2 Berikan pendapat anda tentang kepentingan menuntut ilmu bagi setiap individu.
ATAU
3 Sambutan Hari Keluarga dapat memupuk semangat kemasyarakatan. Bincangkan
faedah-faedah lain yang diperolehi melalui program tersebut.
Praktis 3
1 Tuliskan sebuah rencana yang bertajuk “Masalah Sampah Sarap Patut Dikawal
Rapi”.
ATAU
2 Anda pernah menyaksikan satu kemalangan jalan raya. Perihalkan tentang
kemalangan jalan raya tersebut.
ATAU
3 Anda mempunyai seorang sahabat pena di luar negara. Tuliskan sepucuk surat
kepada sahabat anda itu untuk memberitahunya tentang negara Malaysia dan
tempat-tempat menarik yang terdapat di sini.
Untitled-4 4/7/2005, 9:37 PM42

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 4
1 Anda tersesat di dalam hutan. Ceritakan pengalaman anda ketika tersesat di
dalam hutan.
ATAU
2 Anda tidak hadir ke sekolah selama tiga hari kerana melawat datuk anda yang
sedang sakit kuat di kampung. Tuliskan sepucuk surat kepada guru kelas anda
dan nyatakan sebab-sebab anda tidak hadir ke sekolah.
ATAU
3 Tuliskan sebuah karangan tentang kelebihan komputer.
Praktis 5
1 Anda sebagai seorang wartawan sebuah majalah ditugaskan untuk mewawancara
seorang murid cemerlang UPSR. Sediakan teks wawancara anda itu selengkapnya.
ATAU
2 Anda telah diminta menulis sebuah berita tentang seorang pesakit yang
memerlukan wang bagi membiayai pembedahannya.
ATAU
3 Tuliskan sebuah karangan berdasarkan peribahasa “Seperti Aur dengan Tebing.”
Praktis 6
1 Lengkapkan cerita di bawah yang bermula dengan “Hari ini merupakan hari pertama
aku di sekolah baru. Aku mengikut bapa berpindah ke sini seminggu yang lalu.
Perasaan gementar menyelinap dalam diriku. Setibanya di kelas, aku...”
ATAU
2 Rajin dan usaha tangga kejayaan. Kemukakan pendapat anda tentang pernyataan
tersebut.
ATAU
3 Anda diminta menyampaikan ceramah tentang kepentingan kitar semula. Sediakan
teks ceramah anda selengkapnya.
Untitled-4 4/7/2005, 9:37 PM43

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 7
1 Anda telah mengikuti lawatan ke sebuah tempat bersejarah di negara ini. Tuliskan
laporan mengenainya.
ATAU
2 Satu pertandingan perbahasan telah diadakan di sekolah anda. Tajuk perbahasan
ialah “Perubatan Tradisional Lebih Baik daripada Perubatan Moden”. Sebagai
pembangkang tuliskan perbahasan anda itu.
ATAU
3 Tuliskan sebuah karangan biografi tentang tokoh negara yang anda kenali.
Praktis 8
1 Tulis sebuah karangan yang bertajuk “Peranan Rakan Sebaya dalam Mempengaruhi
Kehidupan Seseorang”.
ATAU
2 Anda dikehendaki menulis teks syarahan yang bertajuk “Amalan Merokok
Menjejaskan Kesihatan.
ATAU
3 Di sebuah pasar raya, anda ternampak seorang pemuda meragut beg tangan
seorang wanita. Perihalkan kejadian itu.
Praktis 9
1 Andaikan anda sebagai setiausaha pergerakan belia di kampung anda. Anda telah
ditugaskan menyediakan satu iklan tentang pertandingan memancing yang akan
diadakan tidak lama lagi. Sediakan iklan pertandingan tersebut.
ATAU
2 Anda telah menerima sepucuk surat daripada kakak anda yang belajar di Jepun.
Balas surat kakak anda dan beritahu bahawa anda telah menerima suratnya.
ATAU
3 Pencemaran alam sekitar telah membawa kesan yang amat ketara kepada
manusia. Nyatakan kesan-kesan pencemaran alam sekitar.
Untitled-4 4/7/2005, 9:38 PM44

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Praktis 10
1 Tulis sebuah karangan yang bertajuk “Mimpi yang Menakutkan”.
ATAU
2 Anda telah dinobatkan sebagai pelajar cemerlang. Dalam majlis tersebut, anda
diminta menyampaikan ucapan. Tuliskan ucapan tersebut.
ATAU
3 Anda ingin tinggal di asrama untuk menyelesaikan beberapa masalah. Tulis sepucuk
surat kepada guru besar menerangkan hasrat anda itu.
Praktis 11
1 Sekolah anda akan mengadakan kejohanan sukan sekolah tidak lama lagi. Jadi,
anda selaku setiausaha dikehendaki menyediakan kad jemputan kepada ibu bapa
murid-murid sekolah tersebut.
ATAU
2 Anda telah diminta berceramah tentang langkah-langkah mengatasi masalah
remaja lari dari rumah. Tuliskan ceramah itu selengkapnya.
ATAU
3 Andaikan diri anda sebuah telefon. Ceritakan riwayat hidup anda.
Praktis 12
1 Anda akan menghadapi peperiksaan UPSR tidak berapa lama lagi. Ceritakan
persediaan anda untuk menghadapinya.
ATAU
2 Anda ingin menyertai lawatan ke negeri pantai timur pada bulan hadapan. Jadi
anda dikehendaki meminta keizinan daripada ayah anda. Tuliskan perbualan anda
dengan ayah anda selengkapnya.
ATAU
3 Tuliskan sebuah karangan biografi lengkap tentang seorang guru yang anda kagumi.
Untitled-4 4/7/2005, 9:38 PM45

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
46 KERTAS 2 – BAHAGIAN C
Isi
Cadangan
Praktis 1
1 Tulis beberapa nilai murni/pengajaran yang boleh kamu dapati daripada petikan
di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah
perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Gopal seorang murid Tahun Enam Merah. Dia telah belajar bersungguh-
sungguh untuk mencapai keputusan yang cemerlang dalam peperiksaannya.
Tetapi keputusan peperiksaan yang diperolehnya oleh tidak memuaskan. Namun
begitu, dia tidak berputus asa. Malah dia terus berusaha gigih.
Dia telah menukar strategi pembelajaran. Di dalam kelas dia telah memberi
tumpuan sepenuhnya ketika guru mengajar. Dia turut meminta tunjuk ajar guru-
guru.
Dia juga gigih mengulang kaji dengan menggandakan usaha berbanding
sebelumnya. Seterusnya Gopal telah membuat persiapan rapi untuk menghadapi
peperiksaan.
Akhirnya, Gopal telah berjaya mencapai keputusan yang cemerlang. Ibu dan
bapa Gopal sangat gembira. Dia mengucapkan terima kasih kepada guru yang
membantu. Hakikatnya, sesiapa yang berusaha tidak ada alasan untuk gagal.
Oleh itu, berusahalah dengan gigih untuk mencapai apa jua yang diimpikan.
Praktis 2
Di dalam sebuah kampung tinggal seorang pemuda bernama Dabong dan ibu
bapanya. Setiap hari mereka mencari buah-buahan hutan dan kayu api untuk dijual.
Pada suatu hari, ketika Pak Dabong hendak menebang sebatang pokok, tiba-
tiba dia ternampak sebilah kapak yang tertanam berhampiran pokok itu. Pak
Dabong mencabut kapak itu dan terkeluarlah intan permata yang bergemerlapan.
Pada mulanya dia tidak mahu mengambil intan permata itu, namun dia percaya
itu adalah rezekinya.
Pak Dabong telah menjual intan permata itu dengan harga yang tinggi. Kini,
mereka telah menjadi orang kaya. Dabong telah menjadi saudagar yang terkenal
dan belayar jauh ke merata dunia, tetapi dia tidak mahu membawa dan menjaga
ibu dan bapanya.
Pada suatu hari, ibu bapa Dabong mendapat tahu bahawa kapal anaknya
telah berlabuh di kuala sungai. Mereka pun pergi ke situ.
Kedatangan Pak Dabong dan Mak Dabong tidak disambut oleh anaknya, malah
mereka dihina, dihalau, dan disepak. Akibat terlalu sedih ibu Dabong telah
menyumpah Dabong dan kapalnya supaya karam di lautan. Tidak lama kemudian,
sumpahan itu menjadi kenyataan.
Praktis
1
•Berusahabersungguh-sungguh
•Tidakputusasa
•Memberitumpuan
•Membuatpersiapan
•Mengucapterimakasihkepadaguru
•Bersikaprajin
•Percayakepadatakdir
•Tidakbersikaptamak
•Perlumenjagaibubapa
•Janganmenderhaka
Praktis
2
Untitled-5 4/7/2005, 9:42 PM46

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 3
“Azri pergi ke sungai sebentar. Ambilkan emak sebaldi air. Emak tak larat
hendak ke sungai. Kaki emak ni masih bengkak.” kata Mak Hendon memujuk
anaknya.
“Ke sungai? Malaslah, mak. Mak pergilah sendiri. Azri belum puas tidur
lagi ni,” jawab Azri agak kasar sambil menarik selimutnya.
Begitulah sikap malas Azri dan dia tidak pernah mahu berubah. Dia tidak
pernah mempedulikan kesusahan yang ditanggung oleh ibunya. Sudah puas
dinasihati oleh ibunya, namun semuanya bagai mencurah air ke daun keladi.
Hari hampir petang namun Mak Hendon masih belum pulang-pulang. Lama
benar dia ke sungai. Azri mula gelisah. Apatah lagi, belum sebutir nasi pun
masuk ke dalam perutnya yang sudah mula berkeroncong itu.
“Azri, Azri!” jerit suatu suara di luar. Cemas sahaja bunyinya. “Kenapa
Udin?” tanya Azri sambil berdiri di muka pintu. “Mak kau Azri. Dia dihanyutkan
arus deras di sungai!” jawab Udin sambil termengah-mengah. Azri sungguh
menyesal dengan sikapnya. Namun sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian
tiada gunanya.
Praktis 4
Di hadapan rumahku ada sebuah taman permainan kanak-kanak. Aku selalu
bermain di situ pada waktu petang dengan ditemani oleh ibu dan kakak. Tetapi
pada petang itu aku bermain sendirian tanpa sesiapa menemani. Masing-masing
ada hal sendiri. Sedang aku asyik bermain buaian sendirian tiba-tiba datang
seorang lelaki yang aku tidak kenali. Lelaki itu memberi aku makanan sambil
tersenyum mesra.
Aku menerimanya. Lelaki itu terus mengajak aku menaiki sebuah kereta.
Aku menerima pelawaannya kerana sangkaku dia akan menghantar pulang
selepas bersiar-siar.
Malang nasibku, rupa-rupanya lelaki itu hendak menculik aku. Sebaik sahaja
keluar dari kereta aku terus menendangnya. Mujurlah aku mahir dalam seni
mempertahankan diri. Aku berjaya melepaskan diri dan melaporkan kejadian
tersebut di balai polis.
Praktis
3
•Janganbercakapkasardenganorangtua
•Jauhisikapmalas
•Mengambilberattentangibubapa
•Harusmendengarnasihat
•Sesalkemudiantidakberguna
•Janganbermainsendirian
•Janganmudahmenerimapemberianorang
•Janganmengikutoranglain
•Belajarsenimempertahankandiri
•Membuatlaporanpolis
Praktis
4
Untitled-5 4/7/2005, 9:42 PM47

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 5
Budaya lepak adalah budaya yang paling digemari oleh setiap golongan
masyarakat tanpa mengira umur tua atau muda. Lokasi lepak berbeza
mengikut umur dan masyarakat.
Lepak adalah budaya yang tidak patut diamalkan. Budaya ini tidak
digalakkan kerana budaya ini gagal menjana minda dan ia hanya membuang
masa. Tempat yang menjadi tumpuan lepak bagi golongan remaja ialah di
perhentian bas, kompleks membeli-belah, taman rekreasi, dan pusat video.
Masa yang terluang adalah lebih baik diisi dengan aktiviti-aktiviti
yang berfaedah misalnya membaca buku, membantu keluarga, dan
sebagainya.
Melepak juga boleh mengganggu ketenteraman awam. Pemuda yang
melepak biasanya akan mengganggu gadis yang lalu lalang dan membuat
bising dengan bermain gitar. Gejala ini perlu dibanteras segera agar negara
mampu melahirkan rakyat yang peka kepada arus pembangunan.
Praktis 6
Dalam sekelip mata, Aizat kehilangan semua ahli keluarganya apabila
rumah mereka hangus terbakar. Ahli keluarga yang lain terperangkap dalam
kebakaran itu. Tinggallah Aizat sebatang kara meneruskan hidup. Namun
Aizad reda dengan ketentuan-Nya.
Aizat bersyukur, apabila ada sepasang suami isteri mahu menjadikannya
anak angkat. Aizat menumpang kasih kepada keluarga angkatnya. Aizat pula
merupakan seorang pelajar yang tekun dan berdisiplin. Aizat juga seorang
pelajar yang pintar di sekolahnya. Berkat ketekunannya, Aizat telah muncul
sebagai pelajar cemerlang dan ditawarkan melanjutkan pelajaran ke luar
negara dalam jurusan kejuruteraan.
Kini, Aizat pulang ke tanah air dan sudah menjawat jawatan besar. Aizat
sudah berjaya. Dia mengucapkan terima kasih kepada kedua-dua ibu bapa
angkatnya dan menghargai jasa-jasa mereka yang bersusah payah
membesarkannya sehingga dia berjaya.
Praktis
5
•Janganmengamalkanbudayalepak
•Janganmembuangmasa
•Mengisimasadenganaktivitiberfaedah
•Janganmenggangguketenteramanawam
•Janganmelibatkandiridenganmaksiatdanjenayah
•Reda
•Bersyukur
•Berdisiplin
•Mengucapkanterimakasih
•Menghargaijasa-jasa
Praktis
6
Untitled-5 4/7/2005, 9:42 PM48

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 7
Mak Munah amat sedih mengenangkan rumahnya. Namun dia bersyukur
kerana terselamat. Tidak lama kemudian penduduk kampung datang untuk
membantunya. Mereka memujuk dan menenangkan Mak Munah.
Bencana ngeri yang menyebabkan rumah roboh akibat ditimpa sebatang
pokok adalah pertama kali berlaku di Kampung Sri Sentosa.
Ahli-ahli jawatankuasa kampung memutuskan untuk membantu Mak Munah
membina rumah baru. Orang kampung secara sukarela bergotong-royong
melaksanakannya. Pada petang itu juga, rumah Mak Munah dibina.
Mak Munah berasa gembira kerana rumah barunya telah siap dibina dan
terharu dengan sikap orang kampung yang bersatu padu dan ringan tulang
itu. Sebagai tanda kesyukuran dan terima kasih kepada orang ramai, Mak
Munah telah mengadakan kenduri.
Praktis 8
Dalam perjalanan menuju ke sekolah, Nuraiza terjumpa dompet di padang
sekolah. Nuraiza membuka dompet tersebut dan melihat di dalamnya terdapat
duit bernilai RM20.
Nuraiza berfikir apa yang harus dilakukan dengan dompet itu. Lama dia
berfikir. Akhirnya dia mengambil keputusan menyerahkan dompet itu kepada
guru besar. Guru besar gembira melihat sikap Nuraiza yang jujur itu. Selepas
perhimpunan, Nasir telah bertemu guru besar untuk mengadu tentang
dompetnya yang hilang. Lalu guru besar memanggil Nuraiza dan menjelaskan
kepada Nasir bahawa Nuraiza telah menjumpai dompetnya.
Nasir mengucapkan terima kasih kepada Nuraiza kerana bersikap jujur
memulangkan duit yang dijumpai. Nasir ingin membalas jasa Nuraiza dengan
mempelawanya makan di kantin. Setelah beberapa kali didesak barulah
Nuraiza memenuhi permintaan Nasir.
Praktis
7
•Bersyukur
•membantumembina
•Sukarelamelakukangotong-royong
•Dapatmenyiapkanrumahcepat
•Bersatupadu
•Janganmencuri
•Menyerahkankepadagurubesar
•Bersikapjujur
•Mengucapkanterimakasih
•Membalasbudi
Praktis
8
Untitled-5 4/7/2005, 9:43 PM49

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 9
Ibu bapa adalah insan yang paling bermakna dalam hidup kita. Tanpa
mereka, kita tidak mungkin wujud di alam fana ini. Mereka telah banyak
berkorban untuk kita. Sejak kita lahir sehingga dewasa, merekalah yang
membesar dan mendidik kita tanpa jemu. Jadi, apabila dewasa kita mestilah
membalas jasa mereka walaupun mereka tidak pernah minta dibalas.
Kita hendaklah berbakti kepada ibu bapa. Lebih-lebih lagi di saat mereka
memerlukan kasih sayang seorang anak ketika usia mereka semakin lanjut
dan uzur. Ketika itulah, perhatian dan kasih sayang harus kita berikan kepada
mereka sebagaimana mereka memelihara kita dengan penuh kasih sayang.
Curahkan kasih sayang tanpa berbelah bagi kepada mereka.
Sebagai seorang anak yang bertanggungjawab, berbaktilah dan
hargailah jasa mereka ketika masih ada kesempatan. Kasih sayang mereka
tidak ternilai dengan wang ringgit.
Praktis 10
Penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum masih di tahap yang amat
rendah. Masih ramai murid yang tidak mengendahkannya sebaliknya mereka
gemar melepak serta melakukan perkara lain yang tidak berfaedah.
Kegiatan kokurikulum sangat penting. Penglibatan murid dalam aktiviti
kokurikulum bukan sahaja dapat menambahkan pengetahuan murid malah
dapat meluaskan lagi pandangan murid terhadap sesuatu perkara. Di samping
itu, bakat-bakat baru dapat dicungkil melalui aktiviti kokurikulum. Maka,
murid tersebut dapat mengembangkan lagi potensinya selepas mengetahui
bakat masing-masing.
Sementelahan pula, penglibatan murid dalam kegiatan kokurikulum
dapat mengeratkan hubungan dengan murid yang positif. Secara tidak
langsung, ia juga dapat mengelakkan murid mendekati gejala yang dapat
merosakkan akhlak. Sebaliknya, kegiatan ini dapat menjalinkan hubungan
mesra di antara guru dengan murid.
Praktis
9
•Tanpaibubapakitatidakakanlahir
•Ibubapabanyakberkorbanuntukanak-anak
•Kitamestimembalasjasaibubapa
•Kitamestimenjagamerekaapabilatua
•Kitamestimengenangjasamerekayangtidakternilai
•Kitaharusmelibatkandiridengankokurikulum
•KItaharusmenjauhiaktivititidakberfaedah
•Kitamendapatkawanyangpositif
•Kitadapatmengeratkanhubungandenganguru
Praktis
10
Untitled-5 4/7/2005, 9:43 PM50

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 11
Hampir semua pemandu pada masa kini bersikap mementingkan diri
sendiri. Mereka tidak memikirkan keselamatan pengguna jalan raya yang
lain semasa memandu. Mereka memandu dengan laju dan memotong sesuka
hati tanpa memikirkan akibatnya.
Selain itu, peraturan dan undang-undang jalan raya juga sering tidak
dipatuhi. Mereka berpendapat bahawa penggubalan peraturan dan undang-
undang jalan raya adalah untuk keselamatan mereka. Ada pemandu yang
suka memotong kenderaan lain walaupun di kawasan itu tidak dibenarkan
memotong. Ada juga pemandu yang sering memandu melebihi had kelajuan
yang ditetapkan.
Seterusnya, pemandu jalan raya yang tidak bertimbang rasa juga akan
menyebabkan kemalangan jalan raya berlaku. Pemandu kenderaan besar dan
berat seperti bas dan lori sering bersikap demikian. Pemandu yang tidak
berhemah ini sering menukar laluan sesuka hati, memotong, dan menghimpit
kenderaan lain. Sikap kasar dan tidak bertimbang rasa ini patut dihindari
untuk mengelakkan kemalangan berlaku.
Praktis 12
Salah satu punca penagihan dadah ialah rokok. Pengaular bebas antara
remaja menyebabkan mereka terpengaruh untuk mencuba sesuatu yang baru.
Penagih biasanya akan mencuri dan merompak untuk mendapatkan bekalan.
Mereka juga sanggup mencederakan ahli keluarga termasuk ibu bapa untuk
mendapatkan wang bagi membeli dadah.
Penyeludupan dadah sudah menjadi sumber rezeki kepada mereka.
Apatah lagi, pendapatan lumayan dapat diperolehi melalui penyeludupan
dadah. Kesan daripada penyeludupan ini ialah menerima hukuman gantung
apabila tertangkap dan disabitkan kesalahan.
Oleh itu, sebagai rakyat yang bertanggungjawab kita hendaklah
berfikiran waras. Kegiatan seumpama ini harus dibanteras secepat mungkin
sebelum terlambat. Rasa tanggungjawab perlu diterap dalam diri masing-
masing. Marilah kita bersama-sama menjauhi penyalahgunaan dadah.
Praktis
11
•Tidakbersikapmementingkandiri
•Harusmenjagakeselamatanpenggunalain
•Harusmemikirkanakibatkemalangan
•Harusmematuhiperaturan
•Tidakmencontohisikappemandutidakberhemah
•Kitaharusmenjauhirokok
•rokokbolehmengakibatkanterlibatdengandadah
•Kitajanganbergauldenganrakannegatif
•Kitaharusmenghormatiibubapadantidak
mencederakanmereka
Praktis
12
Untitled-5 4/7/2005, 9:44 PM51

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 13
Sebenarnya, keluarga bermasalah akan menyebabkan masalah disiplin
di kalangan pelajar berlaku. Keluarga bermasalah akan menyebabkan
para remaja terpaksa menghadapi pelbagai bentuk kepincangan. Umpamanya,
anak-anak akan menghadapi tekanan emosi apabila ternampak ibu
bapa mereka kerap kali bertengkar. Ini menyebabkan mereka berusaha
mencari pelbagai jalan keluar daripada masalah tersebut dengan mengambil
dadah atau menyertai kumpulan gengster untuk meluahkan isi hati
mereka.
Selain itu, pengaruh rakan sebaya adalah amat kuat terutamanya pada
usia remaja. Tidak mustahil sekiranya seorang anak yang baik, berkawan
dengan gengster akan terjebak ke dalam kumpulan itu. Mereka akan
melakukan apa sahaja demi rakan mereka malah bersedia berkorban apa
sahaja untuk kawan mereka. Begitulah kuatnya pengaruh rakan sebaya.
Kafe siber dan pusat permainan video yang wujud seperti cendawan
tumbuh merupakan pusat bermulanya kegiatan-kegiatan negatif seperti
merokok dan menagih dadah. Apabila mereka kekurangan wang untuk
membeli rokok atau dadah, mereka akan melakukan apa sahaja untuk
mendapatkan wang. Seterusnya wujudlah budaya-budaya samseng yang amat
membimbangkan.
Praktis 14
Badan yang sihat merangkumi aspek fizikal, mental, sosial, emosi, dan
rohani. Seseorang yang dikatakan mempunyai badan yang sihat mestilah
sihat dari segi fizikal, mental, sosial, emosi, dan rohani.
Kegiatan sukan dapat menyihatkan badan kerana bersukan dapat
mengekalkan kecergasan tubuh badan. Kegiatan sukan seperti berjoging,
berenang, dan bermain boleh menguatkan otot kita. Tambahan pula, kegiatan-
kegiatan ini sangat baik untuk sistem pernafasan.
Jika kita banyak melakukan kegiatan sukan, maka sistem pertahanan
badan kita akan kuat. Hal ini akan menyukarkan jangkitan kuman yang
menyebabkan penyakit mudah mendekati kita. Tambahan pula, kegiatan
bersukan juga akan menjadikan otak lebih cergas dan sihat. Dengan itu,
otak kita dapat berfikir dengan lancar dan menjadi lebih cerdas.
Dengan melibatkan diri dengan aktiviti sukan akan menghindarkan diri
daripada terlibat dengan kegiatan tidak bermoral dan tidak berfaedah.
Praktis
13
•Berfikiranpositifapabilamenghadapimasalah
•Tidakmengambiljalanpintasdenganmengambildadah
•Tidakmenyertaigesterisme
•Tidakterpengaruhdenganrakansebaya
•Janganmengunjungipusatpermainanvideo
•Kitaharuslahbersukan
•Iaakanmenguatkanotot
•Iaakanmenguatkansistempertahananbadan
•Kitadapatberfikirdenganbaik
•Dapatmengelakdiridaripadagejalasosial
Praktis
14
Untitled-5 4/7/2005, 9:44 PM52

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 15
Tinggal di asrama menjadi impian kebanyakan pelajar. Di asrama
disediakan tempat belajar yang selesa, jadual pembelajaran yang lengkap,
dan mendapat bimbingan guru setiap masa. Di situ pelajar akan dilatih
menggunakan masa dengan bijak dan belajar mendisiplinkan diri.
Kehidupan di asrama dikawal agar mereka dapat mengekalkan prestasi
atau pencapaian mereka. Oleh itu, seseorang yang tinggal di asrama biasanya
dapat menunjukkan contoh dan teladan yang baik kepada pelajar-pelajar lain
di samping mempunyai disipllin yang tinggi.
Masa yang berharga selalunya dibazirkan begitu sahaja apabila tinggal
di rumah. Jika di rumah, pelajar biasanya banyak meluangkan masa dengan
perkara-perkara yang tidak berfaedah dan tidak mempunyai peraturan-
peraturan seperti di asrama.
Praktis 16
Telefon bimbit merupakan alat komunikasi yang paling popular masa
kini. Namun begitu, adakah alat komunikasi ini amat diperlukan dikalangan
murid? Jika para pelajar membawa telefon bimbit ke sekolah, bunyi telefon
bimbit itu akan mengganggu pelajar lain di dalam kelas. Pelajar juga tidak
dapat menumpukan perhatian kepada belajaran kerana asyik bermain game
dan pesanan ringkas.
Selain itu, telefon bimbit akan memberikan peluang dan kemudahan
kepada pelajar yang ingin meniru semasa peperiksaan. Pelajar dapat
menggunakan telefon bimbit untuk berhubung dengan orang luar atau pelajar
lain semasa peperiksaan. Oleh itu, pelajar tersebut akan menjadi manusia
yang tidak jujur.
Tambahan pula, perbelanjaan bil telefon bimbit tinggi dan pelajar hanya
akan membazirkan wang. Pelajar yang memiliki telefon bimbit sebenarnya
membazirkan wang ibu bapa mereka serta membebankan.
Praktis
15
•Kitadapatbelajardenganbaik
•Kitadapatmendisplinkandiri
•Mempunyaiperibadidiriyangbaik
•Walaupuntinggaldirumahkitatidakharusbazirkanmasa
•Kitaharusmengikutperaturan
•Janganmenghidupkantelefonbimbitketikabelajar
•Janganmeniruketikapeperiksaan
•Memberitumpuanpadapelajaran
•Janganmembazirkanwang
Praktis
16
Untitled-5 4/7/2005, 9:44 PM53

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 17
Tahukah anda, apa itu belajar? Belajar sebenarnya merupakan satu usaha
yang dilakukan untuk menuntut ilmu pengetahuan. Tujuan kita belajar adalah
untuk meluaskan ilmu pengetahuan supaya kita tidak digelar “katak di bawah
tempurung”. Walaupun anda pelajar yang rajin, tetapi jika anda tidak
mempunyai cara-cara belajar yang berkesan, maka semua usaha anda seperti
cangkul angin.
Sebelum belajar, jadual waktu harian perlu disediakan. Jadual ini akan
menjadikan masa belajar itu teratur. Maka, ketika hampir dengan peperiksaan
kita tidak akan panik dan bingung.
Setelah jadual disediakan, kita harus bertindak. Latihan yang diberi oleh
guru mesti disiapkan. Di samping itu, latihan juga harus dibuat untuk melatih
diri. Membuat banyak latihan dapat menguji kefahaman anda.
Praktis 18
Adakah anda sedar bahawa sebagai seorang rakyat Malaysia, kita perlu
bertanggungjawab untuk menjaga dan menggunakan kemudahan awam
sebaiknya-baiknya. Ini bermakna kita tidak boleh merosakkan kemudahan
awam seperti telefon awam dan tandas awam sesuka hati sahaja.
Selain itu, kita juga perlu menjaga kebersihan kemudahan awam seperti
menjaga kebersihan harta benda sendiri. Misalnya, kita harus membuang
sampah sarap di tempat yang disediakan dan tidak boleh membuangnya
merata-rata.
Seterusnya, kita hendaklah sentiasa memastikan bahawa kemudahan
awam yang didirikan itu dapat berfungsi dengan baik, yakni ianya tidak
membahayakan sesiapa saja yang menggunakannya. Contohnya, memastikan
bahawa alat-alat permainan kanak-kanak di tempat rekreasi sentiasa dalam
keadaan yang baik dan selamat.
Praktis
17
•Perluadateknikpembelajaran
•Perlumenyediakanjadualbelajar
•Bijakmengurusmasa
•Melaksanakanapayangdirancang
•Mengikutkataguru
•Menjadirakyatyangbertanggungjawab
•Menggunakankemudahandenganbaik
•Menjagakebersihan
•Tidakmembuangsampahmerata-rata
Praktis
18
Untitled-5 4/7/2005, 9:45 PM54

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 19
Bagi sesetengah perokok, mereka menganggap menghisap rokok dapat
mengurangkan ketegangan perasaan dan fikiran yang dialami. Mereka juga
menganggap merokok dapat memberi mereka suatu kepuasan. Tetapi sebelum
mereka merokok, mereka tidak terfikir akan akibatnya.
Sebenarnya menurut Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO), tabiat merokok
merupakan salah satu penyebab penyakit barah paru-paru, penyakit jantung,
dan batuk kering. Para perokok yang menghisap 30 batang sehari, 30 kali
lebih cenderung diserang penyakit.
Amalan merokok akan menyebabkan ketagihan. Apabila seseorang perokok
keputusan rokok, hati perokok itu akan berasa tidak senang. Para perokok
kebiasaannya mempunyai bibir yang hitam, gigi yang kuning dan kuku yang
pucat. Tambahan pula, mereka yang merokok akan kelihatan letih lesu apabila
berhenti merokok bagi suatu tempoh tertentu.
Natijahnya, amalan merokok akan memudaratkan badan. Maka perokok
patut mengutamakan kesihatan mereka dengan menghindari amalan merokok.
Praktis 20
Kini terdapat banyak sungai yang telah tercemar. Pencemaran yang
berlaku disebabkan oleh mereka yang tidak mempunyai rasa tanggungjawab.
Penduduk-penduduk yang tinggal berhampiran sungai, menjadikan sungai
sebagai tempat pembuangan sampah sarap. Mereka membuang sampah sarap
ke dalam sungai sesuka hati mereka tanpa berfikir terlebih dahulu.
Kilang-kilang perindustrian pula dengan sewenang-wenangnya
membuang sisa-sisa kilang ke dalam sungai. Natijahnya, beberapa batang
sungai di negara kita sesak dengan pelbagai sampah sarap. Air sungai yang
dahulunya jernih kini bertukar wajah menjadi keruh dan berbau busuk.
Lantaran itu, sungai tidak sesuai digunakan lagi sedangkan kita
masih memerlukan sungai dalam kehidupan seharian. Lebih buruk lagi,
banyak hidupan seperti ikan, udang dan tumbuh-tumbuhan air terancam.
Tidak mustahil suatu hari nanti, sungai tersebut tidak akan berpenghuni
lagi.
Pihak kerajaan perlu peka dengan masalah ini. Beberapa langkah positif
perlu diambil segera agar sungai yang terancam dapat dipulihkan.
•Merokoktidakdapatmenyelesaimasalah
•Akibatmerokokamatbahaya
•Mengakibatkanpenyakit
•Mengakibatkanketagihan
•Kitapatutmengutamakankesihatan
•Kitaharusbertanggungjawab
•Janganmembuangsampah
•Memuliharaalamsekitar
•KItaharusmengambillangkahbijak
Praktis
20
Praktis
19
Untitled-5 4/7/2005, 9:45 PM55

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
Isi
Cadangan
Praktis 21
Aku mempunyai impian untuk menjadi seorang jutawan. Seandainya
impian itu termakbul, pertama sekali aku akan membeli sebuah banglo mewah.
Banglo tersebut akan aku hadiahkan kepada ibu dan bapaku. Kemudian,
sebahagian wang tersebut akan aku simpan untuk hari depanku.
Selepas itu, aku akan menyambung pelajaranku ke peringkat tertinggi
di luar negara. Tidak lupa juga aku akan sedekahkan sebahagian wang kepada
rumah kebajikan, orang miskin, dan mereka yang memerlukan.
Sebahagian wang yang aku simpan untuk masa depanku akan aku
gunakan apabila dewasa kelak. Aku akan membuka sebuah perniagaan iaitu
yang berkaitan dengan penerbitan buku sekolah. Melalui buku-buku yang
kupasarkan aku dapat mendidik anak bangsa supaya berakhlak mulia dan
mempunyai nilai-nilai murni yang tinggi. Melalui tulisan-tulisan yang terdapat
dalam buku tersebut, aku ingin mereka sedar bahawa mereka perlu
menghormati orang tua yang kini sentiasa disisihkan. Aku juga ingin mereka
membaca tentang penganiayaan kanak-kanak dan golongan wanita yang tidak
seharusnya berlaku dalam dunia moden kini.
Praktis 22
Menabung merupakan satu amalan yang baik. Menabung bermakna
seseorang itu merancang masa depannya.
Amalan menabung ini akan memberi keuntungan kepada diri sendiri
dan keluarga. Walaupun menabung mengambil masa yang agak lama untuk
menjadi banyak namun ia mendidik seseorang itu bersikap sabar dan sentiasa
berusaha. Bak kata pepatah Melayu “sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit”.
Pepatah ini amat sesuai digunakan sebagai galakan kepada kanak-kanak
untuk menabung.
Amalan menabung ini seharusnya diteruskan sepanjang hayat. Hal ini
kerana apabila kita menghadapi masalah kewangan atau dalam kesusahan,
kita dapat mengeluarkan simpanan kita untuk digunakan. Ibaratnya “sediakan
payung sebelum hujan.”
Amalan menabung boleh dilakukan dengan menyimpan perbelanjaan
sedikit-sedikit. Ia juga dapat mengelakkan diri daripada bersikap boros dengan
menggunakan wang untuk perkara yang tidak berfaedah.
•Membahagiakanibubapa
•Mengingatmasadepan
•Bersedekah
•Menghormatiibubapa
•Tidakmenganiayakanak-kanakdanwanita
•Kitaharusmerancangmasapositif
•Bersikappositif
•Beringatsebelumkena
•Jauhisikapboros
•Janganmembelibarangyangtidakberfaedah
Praktis
22
Praktis
21
Untitled-5 4/7/2005, 9:45 PM56

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
63 MODELSOALANUPSR
Isi
Cadangan
•Diculikseorangpenjahat
•Diikatdisebuahrumah
•Penjahatmelihatkeluar
tingkap
•Larimelaluitingkap
•Penculikditangkappolis
KERTAS 2 – UJIAN PENULISAN
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian iaitu Bahagian A, Bahagian B, dan
Bahagian C. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga bahagian. Bagi Bahagian B, kamu
boleh memilih sama ada menjawab Soalan 1, Soalan 2, atau Soalan 3.
Bahagian A
[Masa yang dicadangkan: 15 minit]
[10 markah]
Bahagian B
[30 markah]
1 Anda akan berpindah ke sekolah baru kerana mengikut bapa dan keluarga anda.
Suatu majlis perpisahan telah diadakan. Dalam majlis tersebut anda telah diminta
menyampaikan ucapan perpisahan. Sediakan teks ucapan anda.
ATAU
2 Seorang pegawai polis telah dijemput untuk menyampaikan ceramah mengenai
masalah kesesakan lalu lintas. Anda dikehendaki menulis semula ceramah tersebut
dalam bentuk karangan.
ATAU
3 Dadah dianggap musuh negara. Banyak langkah yang telah diambil oleh pelbagai
pihak untuk mengatasi masalah dadah. Bincangkan.
Untitled-6 4/7/2005, 9:51 PM63

© PNI Neuron
(M) Sdn. Bhd.
(554690-H)
OVERHEDOVERHED
64 MODELSOALANUPSR
Bahagian C
[20 markah]
1 Tulis beberapa nilai murni/pengajaran yang boleh kamu dapati daripada
puisi di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada
50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Seandainya semalam kau gagal
usahlah berduka
janganlah bermuram
kerana tidak selamanya
kegagalan itu bersemadi
tiba masanya ia hilang
Sekiranya dirimu terus berjuang.
Seandainya semalam kau meraih kejayaan
usahlah cepat alpa
usahlah cepat leka
kerana kejayaan itu pasti akan diburu oleh
kegagalan
sekiranya dirimu berhenti berjuang.
Kejayaan dan kegagalan
sudah menjadi lumrah dalan kehidupan
usaha yang gigih pasti berbuah kejayaan
tetapi,
malas dan leka pasti berbunga kegagalan
Isi
Cadangan
•Jikagagaltidakberduka
•Harusterusberjuang
•Janganlupadiriapabilaberjaya
•Kegagalanmungkinkitaalami
•Usahaakanmembuahkan
kejayaan
Untitled-6 4/7/2005, 9:51 PM64

format peperiksaan UPSR mulai Tahun 2005

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

Similar to format peperiksaan UPSR mulai Tahun 2005

Similar to format peperiksaan UPSR mulai Tahun 2005 (20)

More from CIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA

More from CIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

format peperiksaan UPSR mulai Tahun 2005