Sampel RPH harian

1. Hari : Selasa Tarikh : 5 Januari 2016
(24 Rabi’ al-awwal)
Mata Pelajaran / Kelas / Masa Bahasa Malaysia / 6C / 8.00 – 9.00 pagi
Tema / Tajuk Keluarga : Sepotong Roti Seteguk Air
Standard Pembelajaran 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dalam bahan
bacaan prosa dan puisi dengan sebutan yang betul.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat ;
1. Mendengar dan memberi respons secara lisan terhadap arahan yang diberi.
2. Membaca dan menyatakan 4-5 perkataan berimbuhan dalam teks dengan betul.
Aktiviti 1. Murid memberi respons dengan tepat terhadap soalan yang dikemukakan.
2. Murid membaca perkataan dan ayat dalam teks dgn sebutan dan intonasi yang betul.
3. Murid menyatakan maklumat penting dalam teks dan makna perkataan.
Sistem Bahasa Kata Nama Am,
EMK Kreativiti dan Inovasi ; TMK
Bahan Bantu Belajar Gambar, kad perkataan, lembaran kerja
Ilmu / Nilai / KBT Pend. Moral / bertanggungjawab, bersyukur, menghargai / kontekstual.
Penilaian PdP (TP) 1. Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi .
2. Murid membaca dan menyatakan maklumat penting dalam teks dengan tepat.
Refleksi Bilangan murid : ______ drp _____ dapat mengikuti aktiviti pdp yg dijalankan dengan baik.
Tindakan susulan : ______ perlu diberikan bimbingan tambahan.
Mata Pelajaran / Kelas / Masa Bahasa Malaysia / 3G / 10.00 – 11.00 pagi
Tema / Tajuk Keluarga Kita : Aktiviti Keluarga Kim Ho
Standard Pembelajaran 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam
ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat ;
1. Mendengar dan memberi respons secara lisan terhadap arahan yang diberi.
2. Membaca dan menyatakan 4-5 perkataan berimbuhan awalan dan akhiran dengan betul.
Aktiviti 1. Murid membaca perkataan dan ayat dalam teks dgn sebutan dan intonasi yang betul.
2. Murid menyatakan perkataan berimbuhan awalan dan akhiran dalam teks.
3. Murid menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.
Sistem Bahasa Imbuhan Awalan, Imbuhan Akhiran
EMK Kreativiti dan Inovasi ; TMK
Bahan Bantu Belajar Gambar, kad perkataan, lembaran kerja
Ilmu / Nilai / KBT Pend. Moral, Kajian Tempatan / Bekerjasama, menghargai masa, rajin
Penilaian PdP (TP) 1. Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi .
2. Murid membaca perkataan berimbuhan awalan dan akhiran dengan betul.
Refleksi Bilangan murid : ______ drp _____ dapat mengikuti aktiviti pdp yg dijalankan dengan baik.
Tindakan susulan : ______ perlu diberikan bimbingan tambahan.
Mata Pelajaran / Kelas / Masa Bahasa Malaysia / 5R / 11.00 – 11.30 pagi
Tema / Tajuk Ziarahi Keluarga : Hubungan yang Erat
Standard Pembelajaran 2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan prosa yang mengandungi imbuhan
pinjaman daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat ;
1. Mendengar dan memberi respons secara lisan terhadap arahan yang diberi.
2. Membaca 4 – 5 ayat yang mengandungi imbuhan pinjaman dengan betul.
Aktiviti 1. Murid membaca ayat mengikut baris dan perenggan secara individu.
2. Murid menyatakan imbuhan pinjaman dalam teks.
3. Murid menulis ayat yang mengandungi imbuhan pinjaman dengan betul.
Sistem Bahasa Imbuhan Pinjaman, Kata Nama Am
EMK Kreativiti dan Inovasi ; TMK
Bahan Bantu Belajar Lembaran kerja, kad perkataan, gambar
Ilmu / Nilai / KBT Pend. Moral / Bersyukur, berkasih sayang, menghormati orang
Penilaian PdP (TP) 1. Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi .
2. Murid membaca ayat yang mengandungi imbuhan pinjaman dengan betul.
Refleksi Bilangan murid : ______ drp _____ dapat mengikuti aktiviti pdp yg dijalankan dengan baik.
Tindakan susulan : ______ perlu diberikan bimbingan tambahan.
Mata Pelajaran / Kelas / Masa Bahasa Malaysia / 4G / 12.00 tengah hari – 1.00 petang
Tema / Tajuk Keluarga Sejahtera : Adikku Baru Lahir
Standard Pembelajaran 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat ;
1. Mendengar dan memberi respons secara lisan terhadap arahan yang diberi.
2. Membaca dan menyatakan 4-5 perkataan berimbuhan apitan dengan tepat.
Aktiviti 1. Murid membaca perkataan dan ayat dalam teks secara individu dengan betul.
2. Murid menyatakan perkataan berimbuhan apitan dan maklumat penting dalam teks.
3. Murid menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan betul.
Sistem Bahasa Imbuhan Apitan, Ayat Penyata
EMK Kreativiti dan Inovasi ; TMK
Bahan Bantu Belajar Gambar, lembaran kerja, kad perkataan
Ilmu / Nilai / KBT Pend. Moral / berkasih sayang, gigih, menghormati orang, bersyukur
Penilaian PdP (TP) 1. Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi .
2. Murid membaca ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dengan tepat.
Refleksi Bilangan murid : ______ drp _____ dapat mengikuti aktiviti pdp yg dijalankan dengan baik.
Tindakan susulan : ______ perlu diberikan bimbingan tambahan.