SlideShare a Scribd company logo
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 1
1.

Ditanyakan: Tali busur?
Pembahasan:
OA dan OB
1. Perhatikan gambar berikut.
Pada gambar tersebut, jari-jari lingkaran adalah 6 cm.
Hitunglah
a. panjang busur
b. luas juring
c. luas daerah yang diraster (tembereng).
Penyelesaian
a. Panjang busur = ∠ 3602 r
= 900/360 2.3.14.6
Jadi, panjang busur adalah 9,42 cm.
b. Luas juring = ∠ 360 r2
= 90/3600 . 3.14.62
= 28,26
Jadi, luas juring adalah 28,26 cm2
c. Luas daerah yang diraster dapat kamu cari dengan cara berikut.
Tembereng = luas juring – Luas
= 28.26 – (1/2 . 6.6 )
= 10.26
Jadi, luas daerah yang diraster adalah 10,26 cm2.

2. Diketahui: Jari-jari lingkaran = 20 cm

20 cm

Ditanyakan: berapa luas lingkaran ?
Pembahasan:
L = pr2 = 3,14 . 20 . 20 = 1256 cm2

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 2
3. Sebuah ban mobil memiliki panjang jari-jari 30 cm.
Ketika mobil tersebut berjalan, ban mobil tersebut
berputar sebanyak 100 kali. Tentukan:
a. diameter ban mobil,
b. keliling ban mobil,
c. jarak yang ditempuh mobil.
Jawab :
1. Perhatikan segitiga ABC pada gambar. Panjang AC merupakan diagonal
lingkaran, sedangkan panjang AO merupakan jari-jari lingkaran.
a. Menurut teorema Pythagoras,
AC2 = AB2 + BC2 maka AC2 = 142 + 142
= 196 + 196
= 2 × 196
AC = (2 ×196)
= 14 2 cm
Jadi, diameter lingkaran tersebut adalah 14 2 cm.
b. Panjang jari-jari lingkaran adalah setengah panjang diameter lingkaran
sehingga:
AO =1/2 AC maka AO = 1/2×14 2
=7 2
Jadi, panjang jari-jari lingkaran tersebut adalah 7 2 cm.
c. Untuk mencari keliling lingkaran
K = π.d maka K = 22/7× 14 2 cm
= 22 × 2 2 cm
= 44 2 cm
Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah 44 2 cm.
4. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 24 cm dan jarak kedua pusatnya
adalah 26 cm. Jika panjang salah satu jari-jari lingkaran 6 cm, hitunglah panjang jari-jari
lingkaran yang lain.
Penyelesaian
Diketahui:
d = 24 cm
p = 26 cm
R = 6 cm
Ditanyakan r = ?

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 3
Jawab :
d = √(p2 – (R + r)2) atau
d2 = p2 – (R + r)2
242 = 262 – (6+ r)2
576 = 676 – (6 + r)2
(6 + r)2 = 676 – 576
(6 + r)2 = 100
6+r=√100
6 + r = 10
r = 10 – 6
r=4
Jadi, panjang jari-jari yang lain adalah 4 cm
5. Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing adalah 12 cm dan 5 cm. Jarak kedua titik pusatnya
adalah 24 cm. Hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalam.
Penyelesaian:
Diketahui:
p = 24 cm
R = 12 cm
r = 5 cm
Ditanyakan: d = ?
Jawab:
d = √(p2 – (R + r)2)
d = √(242 – (12 + 5)2)
d = √(242 –172)
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 4
d = √(576 – 289)
d = √287
d = 16,94
Jadi, panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah 16,94 cm
6. Diketahui dua lingkaran dengan jari-jari 14 cm dan 4 cm. Tentukan panjang garis singgung
persekutuan dalam kedua lingkaran tersebut jika jarak antara kedua titik pusatnya adalah 30 cm.
Penyelesaian
Soal tersebut dapat disajikan dalam gambar berikut
Diketahui:
p = 30 cm
R = 14 cm
r = 4 cm
Ditanyakan: d = ?
Jawab:
d = √(p2 – (R + r)2)
d = √(302 – (14 + 4)2)
d = √(302 –182)
d = √(900 – 324)
d = √576
d = 24
Jadi, panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah 24 cm
7. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 15 cm dan kedua titik pusatnya
terpisah sejauh 17 cm. Jika panjang jari-jari salah satu lingkaran adalah 3 cm, tentukan panjang
jari-jari lingkaran yang lain.
Penyelesaian

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 5
Diketahui:
d = 15 cm
p = 17 cm
R = 3 cm

Ditanyakan r = ?
Jawab :
d = √(p2 – (R + r)2) atau
d2 = p2 – (R + r)2
152 = 172 – (3+ r)2
225 = 289 – (3 + r)2
(3 + r)2 = 289 – 225
(3 + r)2 = 64
3+r=8
r=8–3
r=5
Jadi, panjang jari-jari yang lain adalah 5 cm
8. Gambar di bawah adalah penampang enam buah drum yang berbentuk tabung dengan jari-jari 28
cm. Hitunglah panjang tali minimal yang diperlukan untuk mengikat enam buah drum tersebut.

Penyelesaian:

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 6
Jika titik pusat lingkaran yang kena tali di hubungkan dengan sebuah garis (garis merah), maka
banyaknya jari-jari yang kena garis ada 12 (n = 12)
p = nr + 2πr
p = 12 . 28 cm + 2.(22/7). 28 cm
p = 336 cm + 176 cm
p = 512 cm

9. Panjang jari-jari dua lingkaran adalah 11 cm dan 2 cm. Jika panjang garis singgung persekutuan
luarnya 12 cm maka tentukan jarak kedua pusat lingkaran
Penyelesaian
Diketahui:
d = 12 cm
R = 11 cm
r = 2 cm
Ditanyakan p = ?
Jawab :
d = √(p2 – (R - r)2) atau
d2 = p2 – (R - r)2
122 = p2 – (11 - 2)2
144 = p2 – 81
p2 = 225
p = √225 = 15 cm
Jadi, jarak kedua pusat lingkaran adalah 15 cm
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 7
10. Dua lingkaran masing-masing berjari-jari 15 cm dan 8 cm. Jarak terdekat kedua sisi lingkaran
adalah 2 cm. Tentukan panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran tersebut.
Penyelesaian:

Diketahui:
s = 2 cm
R = 15 cm
r = 8 cm
Ditanyakan: d = ?
Jawab:
p=s+R+r
p = 2 cm + 15 cm + 8 cm
p = 25 cm
d = √(p2 – (R - r)2)
d = √(252 – (15 - 8)2)
d = √(625 –49)
d = √(576)
d = 24 cm
Jadi, panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah 24 cm
11. Pada suatu lingkaran dengan pusat O diketahui titik A, B, C, dan D pada keliling lingkaran,
sehingga ∠AOB = 35° dan ∠COD = 140°. Jika panjang busur AB = 14 cm, hitunglah panjang
busur CD.
Penyelesaiannya:
Berdasarkan soal di atas maka ketsa gambarnya seperti berikut

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 8
Di depan telah dipelajari hubungan antara sudut pusat dan panjang busur berikut.
CD/AB = ∠COD / ∠AOB
CD /14 cm = 140°/35°
CD = (140°/35°) x 14 cm
CD = 4 x 14 cm
CD = 56 cm
Jadi panjang busur CD adalah 56 cm
12. Pada gambar di bawah, luas juring OAB = 50 cm2.
Hitunglah
a. luas juring POQ;
b. jari-jari lingkaran;
c. luas lingkaran.
Penyelesaiannya:
a. untuk mencari luas juring POQ dapat digunakan persamaaan berikut ini
Luas AOB/Luas POQ = ∠AOB /∠POQ
50 cm2/ Luas POQ = 75°/60°
50 cm2/ Luas POQ = 1,25
Luas POQ = 50 cm2/1,25
Luas POQ = 40 cm2
b. untuk mencari jari-jari lingkaran dapat digunakan persamaan:
luas lingkaran/luas POQ = ∠ 1 lingkaran/∠POQ
πr2 /luas juring POQ = 360°/∠POQ
πr2/40 cm2 = 360°/60°
πr2/40 cm2 = 6
πr2 = 40 cm2 x 6
πr2 = 240 cm2
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 9
r2 = 240 cm2/(22/7)
r = 8,74 cm
c. Untuk mencari luas lingkaran dapat digunakan persamaan:
luas lingkaran/Luas AOB = ∠ 1 lingkaran/∠AOB
luas lingkaran/50 cm2 = 360°/75°
luas lingkaran/50 cm2 = 4,8
luas lingkaran = 4,8 x 50 cm2
luas lingkaran = 240 cm2
atau dengan menggunakan rumus πr2, maka:
πr2 = (22/7) x (8,74 cm)
πr2 = (22/7) x (76,3878 cm)2
πr2 = 240 cm
13. Perhatikan lingkaran berikut!

Daerah (I) adalah juring lingkaran yang memiliki sudut pusat 50° dan daerah (II) adalah juring
lingkaran yang memiliki sudut pusat 120°. Tentukan perbandingan luas daerah (II) dan daerah
(II)!
Pembahasan
Luas suatu juring dengan sudut θ adalah :

Jika dua buah juring yang diketahui sudutnya dibandingkan luasnya, diperoleh:

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 10
14. Perhatikan gambar!

Jika luas juring OBC = 60 cm2, luas juring AOC adalah....

Pembahasan
Dari perbandingan luas dan perbandingan sudut-sudut diperoleh

15. Perhatikan gambar berikut! ABCD adalah persegi dengan panjang AB = 50 cm.
Luas daerah yang berwarna biru adalah.....cm2

Pembahasan
ABCD persegi, sehingga diameter lingkaran adalah 50 cm dan jari-jarinya 25 cm. Luas dua
segitiga yang ada dalam lingkaran adalah

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 11
Luas daerah yang diminta adalah luas lingkaran dikurangi luas dua segitiga tersebut

16. Budi berangkat ke sekolah menaiki sepeda beroda satu. Jika diameter roda sepeda adalah
50 cm dan Budi sampai di sekolah setelah roda menggelinding sebanyak 1200 putaran,
perkirakan jarak rumah Budi ke sekolah!
Pembahasan
Diameter roda D = 50 cm
Keliling roda
Keliling = π D = 3,14 × 50 = 157 cm
Roda berputar sebanyak 1200 kali, panjang lintasan atau jarak yang ditempuh roda
adalah banyak putaran dikalikan keliling roda, sehingga:
Jarak = 1200 × keliling roda = 1200 × 157 cm = 188400 cm = 1884 m = 1,884 km
17. Perhatikan gambar di samping!
a) Tentukan luas daerah bangun di atas
b) Tentukan keliling bangun di atas

Pembahasan
a) Luas persegi dengan sisi 42 cm, ditambah dengan dua kali luas lingkaran yang berjari-jari
21 cm (setengahnya 42 cm).

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 12
b) Keliling dua buah lingkaran
K=2×(2π×r)
K = 2 × 2 × 22/7 × 21 = 264 cm

18. Pada gambar di bawah diketahui panjang OP = 28 cm dan busur PQ = 17,6 cm. Hitung luas
juring POQ.

Penyelesaian:
keliling lingkaran tersebut adalah
K = 2πr
K = 2 x (22/7) x 28 cm
K = 176 cm
Luas lingkaran tersebut adalah
L = πr2
L = (22/7) x (28 cm)2
L = 2464 cm2
Sekarang cari sudut POQ
∠ POQ /∠ 1 lingkaran = panjang PQ/keliling lingkaran
∠ POQ /360° = 17,6cm/176 cm
∠ POQ = (17,6 cm/176 cm) x 360°
∠ POQ = 36°
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 13
luas juring POQ/Luas Lingkaran = ∠ POQ/∠ 1 lingkaran
luas juring POQ/2464 cm2 = 36°/360°
luas juring POQ = 0,1 x 2464 cm2
luas juring POQ = 246,4 cm2
19. Hitunglah luas tembereng pada gambar berikut jika jari-jari lingkaran 14 cm.
penyelesaian:
a. untuk mencari luas tembereng gambar (a) terlebih dahulu cari luas juring AOB dan luas
ΔAOB:
luas juring AOB = ¼ luas lingkaran
luas juring AOB = ¼ x πr2
luas juring AOB = ¼ x (22/7) x (14 cm )2
luas juring AOB = ¼ x (22/7) x 14 x 14 cm2
luas juring AOB = 154 cm2

luas ΔAOB = ½ x alas x tinggi
luas ΔAOB = ½ x 14 cm x 14 cm
luas ΔAOB = 98 cm2

Luas tembereng = luas juring AOB – luas segitiga AOB
Luas tembereng = 154 cm2 – 98 cm2
b. untuk mencari luas tembereng gambar (b) terlebih dahulu cari luas juring COD dan luas
ΔCOD:
luas juring COD/luas lingkaran = ∠ COD /∠ 1 lingkaran
luas juring COD/ πr2 = 60° /360°
luas juring COD = (60°/360°) x πr2
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 14
luas juring COD = (1/6) x (22/7) x (14 cm )2
luas juring COD = ¼ x (22/7) x 14 x 14 cm2
luas juring AOB = 102,67 cm2
Karena besar ∠ COD = 60o, maka ΔCOD sama sisi dengan panjang sisi 14 cm,
s = ½ x keliling segitiga
s = ½ x (a + b + c)
s = ½ x (14 cm + 14 cm + 14 cm)
s = ½ x (14 cm + 14 cm + 14 cm)
s = 21 cm
luas ΔCOD = √(s(s-a)(s-a)(s-a)
luas ΔCOD = √(21 (21-14)(21-14)(21-14)
luas ΔCOD = √(21 x 7 x 7 x 7)
luas ΔCOD = √(21 x 343)
luas ΔCOD = √(7203)
luas ΔCOD = 84,87 cm2
Luas tembereng = luas juring COD – luas segitiga COD
Luas tembereng = 102,67 cm2– 84,87 cm2
Luas tembereng = 17,80 cm2

20. Gambar di bawah adalah penampang tiga buah pipa air yang

berbentuk tabung dengan diameter 14 cm. Berapakah panjang tali
minimal untuk mengikat tiga buah pipa dengan susunan tersebut?

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 15
Penyelesaian:

Diketahui bahwa diameter lingkaran adalah 14 cm, maka jari-jarinya adalah 7 cm. Hubungkan titik
pusat ketiga lingkaran dan titik pusat dengan tali yang melingkarinya, seperti pada gambar di atas,
sehingga diperoleh:
panjang

AB

=

EF

=

DC

=

4

x

jari-jari

=

28

cm.

Ingat kembali materi pada bab sebelumnya mengenai lingkaran, bahwa keliling lingkaran adalah 2πr,
dalam hal ini panjang busur lingkaran AD merupakan ½ lingkaran. Maka:
panjang busur AD = busur BC = ½ keliling lingkaran = πr = 22 cm

Panjang tali minimal untuk mengikat tiga buah pipa dengan susunan tersebut adalah:
panjang tali = 2 x panjang AB + 2 x panjang busur AD
panjang tali = 2 x 28 cm + 2 x 22 cm
panjang tali = 100 cm

Jadi panjang tali minimal untuk mengikat tiga buah pipa dengan susunan tersebut 100 cm

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 16
21. Lingkaran A memiliki diameter sebesar D, lingkaran B diameternya 3D. Perbandingan Luas
lingkaran A dan lingkaran B adalah....
Pembahasan
Dari rumus luas lingkaran:
L = 1/4 πD2
LA : LB = (DA)2 : (DB)2
= D2 : (3D)2
=1:9
Jadi perbandingannya 1 : 9
22. Perhatikan gambar berikut!

Diketahui panjang busur PQ adalah 60 cm. Keliling lingkaran tersebut adalah.....cm
Pembahasan
Dengan hubungan panjang busur-keliling lingkaran dan sudut diperoleh:

23. Lima buah pipa air disusun seperti pada gambar di bawah. Hitunglah panjang tali yang digunakan
untuk melilitkan pipa-pipa tersebut jika jari-jari pipa 3 cm.

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 17
Penyelesaian:

Diketahui bahwa jari-jari pipa adalah 3 cm. Hubungkan titik pusat lima lingkaran pipa dan titik
pusat dengan tali yang melingkarinya, seperti pada gambar di atas, sehingga diperoleh:
panjang

FG

=

HI

=

JK

=

LM

=

NP

=

2

x

jari-jari

=

6

cm.

Ingat kembali materi pada bab sebelumnya mengenai lingkaran, bahwa keliling lingkaran adalah
2πr, dalam hal ini panjang busur lingkaran AD merupakan ¼ lingkaran. Maka:
panjang GH = FP
panjang GH = ¼ keliling lingkaran
panjang GH = ½πr
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 18
panjang GH = ½ x 3,14 x 3 cm
panjang GH = 4,71 cm

Segitiga CDE sama sisi, sehingga
∠ CED = ∠ EDC = ∠ DCE = 60°;
∠KDE = ∠LDC = 90° (siku-siku);
∠KDL = 360° – (60° + 90° + 90°) =120°
∠MCN=∠IEJ=360°–(60°+90°+90°+90°)=30°

Ingat kembali materi pada bab sebelumnya mengenai hubungan sudut pusat dengan panjang
busur lingkaran, maka:
panjang busur KL/ keliling lingkaran = (∠KDL/360°)
panjang busur KL / 2πr = (∠KDL/360°)
panjang busur KL = (120°/360°) x 2πr
panjang busur KL = (1/3) x 2πr
panjang busur KL = (1/3) x 2 x 3,14 x 3 cm
panjang busur KL = 6,28 cm

sedangkan panjang busur IJ adalah:
panjang busur IJ/ keliling lingkaran = (∠IEJ/360°)
panjang busur IJ / 2πr = (∠IEJ /360°)
panjang busur IJ = (30°/360°) x 2πr
panjang busur IJ = (1/12) x 2πr
panjang busur IJ = (1/12) x 2 x 3,14 x 3 cm

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 19
panjangbusur

IJ

=

1,57

cm

Jadi, panjang tali minimal untuk mengikat enam buah drum dengan susunan tersebut adalah:
panjang tali = 5 x FG + 2 x GH + KL + 2x IJ
panjang tali = 5 x 6 cm + 2 x 4,71 + 6,28 cm + 2 x 1,57 cm
panjang tali = 30 cm + 9,42 cm + 6,28 cm + 3,14 cm
panjang tali = 48,84 cm
Jadi, panjang tali yang digunakan untuk melilitkan pipa-pipa tersebut adalah 48,84 cm
24. Selembar seng berbentuk persegi panjang berukuran 50 cm × 40 cm. Seng itu dibuat tutup
kaleng berbentuk lingkaran dengan jari-jari 20 cm. Luas seng yang tidak digunakan adalah.…
(UN Matematika SMP/MTS Tahun 2005)
Pembahasan
Luas segiempat dengan ukuran 50 x 40 dikurangi luas lingkaran dengan jari-jari 20 cm:

25. Perhatikan gambar bangun datar berikut!

Tentukan:
a) Luas daerah yang diarsir
b) Keliling bangun
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 20
Pembahasan
a) Luas daerah yang diarsir
Luas daerah yang diarsir adalah luas persegi dengan sisi 14 cm dikurangi dengan luas
SETENGAH lingkaran dengan jari-jari 7 cm.
L = (s x s) − 1/2 x π x r x r
L = (14 x 14) − 1/2 x 22/7 x 7 x 7
L = 196 − 77 = 119 cm2
b) Keliling bangun
Keliling = 14 cm + 14 cm + 14 cm + 1/2× (2π × r) cm
Keliling = 42 cm + 1/2× (2 × 22/7 × 7) = 42 + 22 = 64 cm

26. Perhatikan gambar di samping!

Luas daerah arsiran adalah...π = 22/7
(UN Matematika SMP 2009)
Pembahasan
Luas daerah arsiran adalah luas persegipanjang ditambah dengan luas setengah lingkaran yang
berjari-jari 3,5 cm.

27. Perhatikan gambar!

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 21
Titik O adalah pusat lingkaran. Diketahui
∠ABE + ∠ACE + ∠ADE = 96°
Besar ∠AOE adalah....
Pembahasan
∠ABE, ∠ACE, dan ∠ADE ketiganya adalah sudut keliling yang menghadap satu busur
yang sama, yaitu busur AE, sehingga besar sudut ketiganya adalah sama, misalkan
sebesar x. Jadi
x + x + x = 96
3x = 96
x = 32°
∠AOE juga menghadap busur yang sama, namun sebagai sudut pusat. Ingat sudut pusat
sama dengan dua kali sudut kelilingnya untuk busur yang sama.
Jadi
∠AOE = 2 × 32
= 64°
28. Perhatikan gambar!

P adalah titik pusat lingkaran dan luas juring PLM = 24 cm2. Luas juring PKN adalah...

Pembahasan
Luas juring lingkaran

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 22
29. Dua buah lingkaran berpusat di A dan B dengan jarak AB = 20 cm. Panjang garis
singgung persekutuan dalam 16 cm dan panjang jari-jari lingkaran dengan pusat A = 5
cm. Panjang jari-jari lingkaran dengan pusat B adalah....

Pembahasan
Garis singgung persekutuan dalam dua buah lingkaran:

AB = 20 cm
ra = 5 cm
PQ = 16 cm
rb = ..... cm
Dari phytagoras diperoleh

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 23
30. Diberikan sebuah lingkaran dengan pusat titik O.

Jika besar sudut ABC adalah 70° dan titk C dan titik A berturut-turut adalah titik
singgung garis CB dan AB pada lingkaran O, tentukan besar dari sudut AOC
Pembahasan
∠ OBC = 70°/2 = 35°
∠BOC = 180° − 90° − 35 = 55°
∠AOC = 2 × ∠ BOC = 155°
31. Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat A dan B, dengan panjang jari-jari masingmasing 7 cm dan 2 cm. Jika jarak AB = 13 cm, maka panjang garis singgung persekutuan
luar kedua lingkaran tersebut adalah...
(Soal UN Matematika SMP Tahun 2007)
A. 5 cm
B. 6 cm
C. 12 cm
D. 15 cm
Pembahasan
Garis singgung persekutuan luar dua buah lingkaran

Dengan phytagoras

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 24
Garis singgung kedua lingkaran sejajar dan sama panjang dengan garis CB yaitu 12 cm

32. Diketahui dua lingkaran dengan pusat P dan Q, jarak PQ = 26 cm, jari-jari lingkaran
masing-masing 12 cm dan 2 cm. Panjang garis singgung persekutuan luar kedua
lingkaran adalah....
A. 16 cm
B. 24 cm
C. 28 cm
D. 30 cm
Pembahasan
Menentukan garis singgung persekutuan luar dua lingkaran. Misalkan hendak
menggunakan rumus yang seperti ini

dimana
p = jarak pusat ke pusat = 26 cm
R = 12 cm
r = 2 cm
d = garis singgung persekutuan luar = ....
masukkan datanya

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 25
33. Tentukan jari-jari lingkaran dalam segitiga berikut in, diketahui AB tegak lurus BCi!

Pembahasan
Jari-jari lingkaran dalam segitiga:

Catatan
s adalah setengah dari keliling segitiga
L adalah luas segitiga
r adalah jari-jari lingkaran dalam
R adalah jari-jari lingkaran luar

34. Tentukan luas daerah yang diarsir pada gambar berikut ini!

AB = 10 cm, BC = 6 cm, dan AC = 8 cm
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 26
Pembahasan
Setengah dari keliling segitiga adalah
s = (10 + 6 + 8) : 2
s = 24 : 2 = 12 cm
Luas ΔABC = (AC × BC) : 2
= (6 × 8) : 2 = 24 cm2
Menentukan jari-jari lingkaran dalam
r = L/s
r = 24 / 12 = 2 cm
Luas lingkaran
L=πrxr
L =3,14 x 2 x 2 = 12,56 cm2
Luas arsiran = Luas segitiga − Luas lingkaran
= 24 − 12,56 = 11,44 cm2
35. Diberikan sebuah lingkaran sebagai berikut!

∠DFE besarnya adalah 70° dan ∠ DPE adalah (5x − 10)°. Tentukan nilai x.
Pembahasan
Variasi dari soal nomor satu dengan penggunaan sifat sudut pusat dan sudut keliling yang
sama,
Hubungan antara sudut DPE dan sudut DFE dengan demikian adalah:
∠DPE = 2 ∠DFE
Sehingga
(5x − 10)° = 2 × 70°
5x − 10 = 140
5x = 140 + 10
5x = 150
x = 150/5 = 30
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 27
36. Diketahui:
∠AOB = 65°
Tentukan besar ∠ ACB

Pembahasan
Hubungan antara sudut ACB (sudut keliling) dan sudut AOB (sudut pusat):
∠ ACB = 1/2 × ∠ ACB
∠ ACB = 1/2 × 65° = 32,5°
37. Perhatikan gambar berikut.

Diketahui bahwa panjang AB = 10 cm, BC = 6 cm, dan AC = 8 cm (Tripel Phytahoras),
tentukan perbandingan jari-jari lingkaran dalam dan lingkaran luar dari gambar di atas!
Pembahasan
Menentukan setengah dari keliling segitiga (s) dan luas segitiga terlebih dahulu.
Setengah keliling
s = 1/2 (10 + 6 + 8) = 1/2 (24)
= 12
Luas ΔABC
L = (AC × BC) : 2
= (6 × 8) : 2 = 24 cm2
SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 28
Membandingkan jari-jari-lingkaran dalam dan lingkaran luar

38. Perhatikan gambar berikut !

Panjang PQ = 20 cm, AB = 25 cm dan AP = 9 cm. Perbandingan luas lingkaran berpusat
di A dengan luas lingkaran berpusat di B adalah...
(Soal UAN 2003)
Pembahasan
Data, A dan B pusat dua lingkaran yang berjarak 25 cm.

Misalkan format rumus yang dipakai seperti ini

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 29
dimana
d = garis singgung persekutuan dalam
p = jarak pusat ke pusat lingkaran
maka jari-jari lingkaran kecilnya

sehingga perbandingan luasnya

39. erhatikan gambar berikut!

Tentukan besar ∠ BDC dan ∠ ACD
Pembahasan
∠BDC = ∠ CAB = 30°
∠ ACD = ∠ ABD = 50°

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 30
40. Tentukan jari-jari lingkaran dari gambar berikut ini.

Pembahasan
Setengah keliling segitiga dan luas segitiga berturut-turut adalah

Jari-jari lingkaran luar

41. Dua buah roda dililit dengan tali seperti gambar berikut!

Perkirakan panjang tali yang melilit roda-roda tersebut!
Pembahasan
Perhatikan gambar:

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 31
Jika r adalah jari-jari, dan K = keliling lingkaran = 2π r
Panjang tali yang melilit roda-roda
p = 2r + 2r + 1/2K + 1/2K
p = 4r + K
p = 4r + 2πr = 4(21) + 2 (22/7)(21) = 84 + 132 = 216 cm

42. Perhatikan gambar!

Tentukan besar:
a) ∠PQR
b) ∠QOR
Pembahasan
a) ∠ PRQ adalah sudut keliling yang menghadap sebuah busur yang memiliki tali
busurnya merupakan diameter lingkaran (garis PQ). Sudut keliling yang demikian
memiliki besar 90°.

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 32
Dari sifat segitiga (jumlah ketiga sudutnya adalah 180°) dapat ditentukan besar sudut
PQR:
∠PQR = 180 − 90 − 20 = 70°
b) ∠ QOR = 2 × ∠ RPQ = 2 × 20° = 40°
43. Perhatikan gambar lingkaran berikut.

PQ adalah garis singgung lingkaran O yang berjari-jari 5 cm.

Jika panjang garis QS adalah 8 cm, tentukan luas segitiga QOS

Pembahasan
PQ garis singgung lingkaran, sehingga PQ tegak lurus dengan OS. Dengan phytagoras didapat:

Sehingga luas segitiga QOR adalah

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 33
44. Perhatikan gambar!

Tentukan besar:
a) ∠BCD
b) x
Pembahasan
a) ∠BCD
Pada kasus ini ∠BCD berhadapan dengan ∠ BAD (bukan sehadap ya,.tapi berhadapan,.)
sehingga jumlahnya adalah 180°
∠BCD + ∠BCD = 180°
∠BCD = 180° − ∠ BAD = 180 − 60° = 120°
b) x
5x = 120°
x = 120° / 5 = 24°
45. Perhatikan gambar berikut!

Pusat lingkaran berada di titik O. Jika ∠ABE + ∠ACE + ∠ADE = 96°, maka besar sudut
∠AOE adalah....


SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 34
Pembahasan
∠ABE, ∠ACE dan ∠ADE adalah tiga sudut yang sama besarnya, karena sudut keliling
yang menghadap satu busur yang sama, yaitu busur AE. Misalkan besarnya adalah x.

∠ABE + ∠ACE + ∠ADE = 96° x + x + x = 96°
3x = 96°
x = 96/3 = 32°
Sementara itu ∠AOE adalah sudut pusat yang juga menghadap busur AE, jadi besarnya
adalah dua kali dari x.
∠AOE = 2x
= 2(32) = 64°

SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII

Page 35

More Related Content

What's hot

Chap2 prob 2
Chap2 prob 2Chap2 prob 2
Chap2 prob 2
HIMTI
 
Matematika Diskrit - 11 kompleksitas algoritma - 04
Matematika Diskrit - 11 kompleksitas algoritma - 04Matematika Diskrit - 11 kompleksitas algoritma - 04
Matematika Diskrit - 11 kompleksitas algoritma - 04
KuliahKita
 
Pdp jadi
Pdp jadiPdp jadi
Pdp jadi
wahyuddin S.T
 
Konsep probabilitas
Konsep probabilitasKonsep probabilitas
Konsep probabilitas
Hafiza .h
 
Turunan Parsial
Turunan Parsial Turunan Parsial
Turunan Parsial
OnkyPranata
 
Notasi jumlah dan sigma
Notasi  jumlah dan sigmaNotasi  jumlah dan sigma
Notasi jumlah dan sigmaSiti_Aisyah
 
Distribusi Binomial
Distribusi BinomialDistribusi Binomial
Distribusi Binomial
Alfian Faizi
 
chi square 2 sample & k sample
chi square 2 sample & k sample chi square 2 sample & k sample
chi square 2 sample & k sample
Ainur
 
Binomial newton
Binomial newtonBinomial newton
Binomial newton
Hertian Pratiwi
 
Kalkulus 1
Kalkulus 1Kalkulus 1
Kalkulus 118041996
 
7. uji lanjut kontras
7. uji lanjut kontras7. uji lanjut kontras
7. uji lanjut kontras
Mlutfi9
 
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 02
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 02Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 02
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 02
KuliahKita
 
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
Ridha Zahratun
 
soal dan pembahasan trigonometri
soal dan pembahasan trigonometrisoal dan pembahasan trigonometri
soal dan pembahasan trigonometri
Aisyah Turidho
 
Tugas i statin lanjutan rahmi elviana 1620932015
Tugas i statin lanjutan   rahmi elviana 1620932015Tugas i statin lanjutan   rahmi elviana 1620932015
Tugas i statin lanjutan rahmi elviana 1620932015
Rahmi Elviana
 
TEOREMA-TEOREMA LINGKARAN
TEOREMA-TEOREMA LINGKARANTEOREMA-TEOREMA LINGKARAN
TEOREMA-TEOREMA LINGKARAN
Veby Anggriani
 
Metode numerik pada persamaan diferensial (new)
Metode numerik pada persamaan diferensial (new)Metode numerik pada persamaan diferensial (new)
Metode numerik pada persamaan diferensial (new)
Khubab Basari
 
6. interpolasi polynomial newton
6. interpolasi polynomial newton6. interpolasi polynomial newton
6. interpolasi polynomial newton
Afista Galih Pradana
 
Shortest Path Problem: Algoritma Dijkstra
Shortest Path Problem: Algoritma DijkstraShortest Path Problem: Algoritma Dijkstra
Shortest Path Problem: Algoritma Dijkstra
Onggo Wiryawan
 
Teorema multinomial dan prinsip sarang merpati
Teorema multinomial dan prinsip sarang merpatiTeorema multinomial dan prinsip sarang merpati
Teorema multinomial dan prinsip sarang merpatiArdika MathEdu
 

What's hot (20)

Chap2 prob 2
Chap2 prob 2Chap2 prob 2
Chap2 prob 2
 
Matematika Diskrit - 11 kompleksitas algoritma - 04
Matematika Diskrit - 11 kompleksitas algoritma - 04Matematika Diskrit - 11 kompleksitas algoritma - 04
Matematika Diskrit - 11 kompleksitas algoritma - 04
 
Pdp jadi
Pdp jadiPdp jadi
Pdp jadi
 
Konsep probabilitas
Konsep probabilitasKonsep probabilitas
Konsep probabilitas
 
Turunan Parsial
Turunan Parsial Turunan Parsial
Turunan Parsial
 
Notasi jumlah dan sigma
Notasi  jumlah dan sigmaNotasi  jumlah dan sigma
Notasi jumlah dan sigma
 
Distribusi Binomial
Distribusi BinomialDistribusi Binomial
Distribusi Binomial
 
chi square 2 sample & k sample
chi square 2 sample & k sample chi square 2 sample & k sample
chi square 2 sample & k sample
 
Binomial newton
Binomial newtonBinomial newton
Binomial newton
 
Kalkulus 1
Kalkulus 1Kalkulus 1
Kalkulus 1
 
7. uji lanjut kontras
7. uji lanjut kontras7. uji lanjut kontras
7. uji lanjut kontras
 
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 02
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 02Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 02
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 02
 
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
 
soal dan pembahasan trigonometri
soal dan pembahasan trigonometrisoal dan pembahasan trigonometri
soal dan pembahasan trigonometri
 
Tugas i statin lanjutan rahmi elviana 1620932015
Tugas i statin lanjutan   rahmi elviana 1620932015Tugas i statin lanjutan   rahmi elviana 1620932015
Tugas i statin lanjutan rahmi elviana 1620932015
 
TEOREMA-TEOREMA LINGKARAN
TEOREMA-TEOREMA LINGKARANTEOREMA-TEOREMA LINGKARAN
TEOREMA-TEOREMA LINGKARAN
 
Metode numerik pada persamaan diferensial (new)
Metode numerik pada persamaan diferensial (new)Metode numerik pada persamaan diferensial (new)
Metode numerik pada persamaan diferensial (new)
 
6. interpolasi polynomial newton
6. interpolasi polynomial newton6. interpolasi polynomial newton
6. interpolasi polynomial newton
 
Shortest Path Problem: Algoritma Dijkstra
Shortest Path Problem: Algoritma DijkstraShortest Path Problem: Algoritma Dijkstra
Shortest Path Problem: Algoritma Dijkstra
 
Teorema multinomial dan prinsip sarang merpati
Teorema multinomial dan prinsip sarang merpatiTeorema multinomial dan prinsip sarang merpati
Teorema multinomial dan prinsip sarang merpati
 

Viewers also liked

Soalmatematikasmpkelas8lingkarandansegitiga
Soalmatematikasmpkelas8lingkarandansegitigaSoalmatematikasmpkelas8lingkarandansegitiga
Soalmatematikasmpkelas8lingkarandansegitiga
Muhammad Hartanto
 
Lingkaran
LingkaranLingkaran
Soal uts mtk kelas 8 sem 2
Soal uts mtk kelas 8 sem 2Soal uts mtk kelas 8 sem 2
Soal uts mtk kelas 8 sem 2
HSKS
 
Garis singgung lingkaran 1
Garis singgung lingkaran 1Garis singgung lingkaran 1
Garis singgung lingkaran 1
Oktavianti Nur Hasanah
 
Pengayaan Matematika SMP un 2012
Pengayaan Matematika SMP un 2012Pengayaan Matematika SMP un 2012
Pengayaan Matematika SMP un 2012Ikhsan Din
 
RPP GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN
RPP GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARANRPP GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN
RPP GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN
Putri Viona
 
Lingkaran(garis singgung-lingkaran)
Lingkaran(garis singgung-lingkaran)Lingkaran(garis singgung-lingkaran)
Lingkaran(garis singgung-lingkaran)
Farida Hwa
 
Buku Matematika Kelas VII SMP Kurikulum 2013
Buku Matematika Kelas VII SMP Kurikulum 2013Buku Matematika Kelas VII SMP Kurikulum 2013
Buku Matematika Kelas VII SMP Kurikulum 2013
Randy Ikas
 
SMP-MTs kelas09 belajar matematika aktif dan menyenangkan wahyudin dwi
SMP-MTs kelas09 belajar matematika aktif dan menyenangkan wahyudin dwiSMP-MTs kelas09 belajar matematika aktif dan menyenangkan wahyudin dwi
SMP-MTs kelas09 belajar matematika aktif dan menyenangkan wahyudin dwi
sekolah maya
 

Viewers also liked (9)

Soalmatematikasmpkelas8lingkarandansegitiga
Soalmatematikasmpkelas8lingkarandansegitigaSoalmatematikasmpkelas8lingkarandansegitiga
Soalmatematikasmpkelas8lingkarandansegitiga
 
Lingkaran
LingkaranLingkaran
Lingkaran
 
Soal uts mtk kelas 8 sem 2
Soal uts mtk kelas 8 sem 2Soal uts mtk kelas 8 sem 2
Soal uts mtk kelas 8 sem 2
 
Garis singgung lingkaran 1
Garis singgung lingkaran 1Garis singgung lingkaran 1
Garis singgung lingkaran 1
 
Pengayaan Matematika SMP un 2012
Pengayaan Matematika SMP un 2012Pengayaan Matematika SMP un 2012
Pengayaan Matematika SMP un 2012
 
RPP GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN
RPP GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARANRPP GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN
RPP GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN
 
Lingkaran(garis singgung-lingkaran)
Lingkaran(garis singgung-lingkaran)Lingkaran(garis singgung-lingkaran)
Lingkaran(garis singgung-lingkaran)
 
Buku Matematika Kelas VII SMP Kurikulum 2013
Buku Matematika Kelas VII SMP Kurikulum 2013Buku Matematika Kelas VII SMP Kurikulum 2013
Buku Matematika Kelas VII SMP Kurikulum 2013
 
SMP-MTs kelas09 belajar matematika aktif dan menyenangkan wahyudin dwi
SMP-MTs kelas09 belajar matematika aktif dan menyenangkan wahyudin dwiSMP-MTs kelas09 belajar matematika aktif dan menyenangkan wahyudin dwi
SMP-MTs kelas09 belajar matematika aktif dan menyenangkan wahyudin dwi
 

Similar to SOAL MATEMATIKA SMP ADEK GHUFRON

Lingkaran, Garis Singgung dalam luar .ppt
Lingkaran, Garis Singgung dalam luar .pptLingkaran, Garis Singgung dalam luar .ppt
Lingkaran, Garis Singgung dalam luar .ppt
ssuser35630b
 
Ppt
PptPpt
Mid semester genap kelas 8 smp tahun2013/ 2014
Mid semester genap kelas 8 smp tahun2013/ 2014Mid semester genap kelas 8 smp tahun2013/ 2014
Mid semester genap kelas 8 smp tahun2013/ 2014
FIRDAUS ACHSAN
 
PPT MTK matematika wajibbbbbbbbbbbbbbbb
PPT MTK  matematika wajibbbbbbbbbbbbbbbbPPT MTK  matematika wajibbbbbbbbbbbbbbbb
PPT MTK matematika wajibbbbbbbbbbbbbbbb
muhammadaqil6370
 
dokumen.tips_garis-singgung-persekutuan-dua-lingkaran-569bc422dcbaa.ppt
dokumen.tips_garis-singgung-persekutuan-dua-lingkaran-569bc422dcbaa.pptdokumen.tips_garis-singgung-persekutuan-dua-lingkaran-569bc422dcbaa.ppt
dokumen.tips_garis-singgung-persekutuan-dua-lingkaran-569bc422dcbaa.ppt
BaihotmaSitompul
 
unsur lingkaran presentasi untuk kelas delapan SMP
unsur lingkaran presentasi untuk kelas delapan SMPunsur lingkaran presentasi untuk kelas delapan SMP
unsur lingkaran presentasi untuk kelas delapan SMP
hermansariyadibullu
 
Lingkaran saling lepas dan materi lingkaran sepusat
Lingkaran saling lepas dan materi lingkaran sepusatLingkaran saling lepas dan materi lingkaran sepusat
Lingkaran saling lepas dan materi lingkaran sepusat
Alzena Vashti
 
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptxPowerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Acih Khosiin
 
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptxPowerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Acih Khosiin
 
Lingkaran
LingkaranLingkaran
Lingkaran
Noor Daswan
 
PPT Bangun Datar
PPT Bangun DatarPPT Bangun Datar
PPT Bangun Datar
elikafikriah
 
Ulangan harian matematika
Ulangan harian matematikaUlangan harian matematika
Ulangan harian matematika
dichan odoj
 
Stain zawiyah cot kala 2010 geometri bidang ke 8 s.d 10 lingkaran dan persam...
Stain zawiyah cot kala 2010 geometri bidang ke 8 s.d 10  lingkaran dan persam...Stain zawiyah cot kala 2010 geometri bidang ke 8 s.d 10  lingkaran dan persam...
Stain zawiyah cot kala 2010 geometri bidang ke 8 s.d 10 lingkaran dan persam...
Ir. Zakaria, M.M
 
Matematika 2(8)
Matematika 2(8)Matematika 2(8)
Matematika 2(8)
rosid tamami tamami
 
Tugas media mid smstr
Tugas media mid smstrTugas media mid smstr
Tugas media mid smstr
Sakti Karyani
 
powerpoint about circle (ppt lingkaran smp kelas 8)
powerpoint about circle (ppt lingkaran smp kelas 8)powerpoint about circle (ppt lingkaran smp kelas 8)
powerpoint about circle (ppt lingkaran smp kelas 8)
desty rupalestari
 
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
Sulistiyo Wibowo
 

Similar to SOAL MATEMATIKA SMP ADEK GHUFRON (20)

Ghufron soal
Ghufron soalGhufron soal
Ghufron soal
 
Lingkaran, Garis Singgung dalam luar .ppt
Lingkaran, Garis Singgung dalam luar .pptLingkaran, Garis Singgung dalam luar .ppt
Lingkaran, Garis Singgung dalam luar .ppt
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Mid semester genap kelas 8 smp tahun2013/ 2014
Mid semester genap kelas 8 smp tahun2013/ 2014Mid semester genap kelas 8 smp tahun2013/ 2014
Mid semester genap kelas 8 smp tahun2013/ 2014
 
PPT MTK matematika wajibbbbbbbbbbbbbbbb
PPT MTK  matematika wajibbbbbbbbbbbbbbbbPPT MTK  matematika wajibbbbbbbbbbbbbbbb
PPT MTK matematika wajibbbbbbbbbbbbbbbb
 
dokumen.tips_garis-singgung-persekutuan-dua-lingkaran-569bc422dcbaa.ppt
dokumen.tips_garis-singgung-persekutuan-dua-lingkaran-569bc422dcbaa.pptdokumen.tips_garis-singgung-persekutuan-dua-lingkaran-569bc422dcbaa.ppt
dokumen.tips_garis-singgung-persekutuan-dua-lingkaran-569bc422dcbaa.ppt
 
unsur lingkaran presentasi untuk kelas delapan SMP
unsur lingkaran presentasi untuk kelas delapan SMPunsur lingkaran presentasi untuk kelas delapan SMP
unsur lingkaran presentasi untuk kelas delapan SMP
 
Lingkaran saling lepas dan materi lingkaran sepusat
Lingkaran saling lepas dan materi lingkaran sepusatLingkaran saling lepas dan materi lingkaran sepusat
Lingkaran saling lepas dan materi lingkaran sepusat
 
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptxPowerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptx
 
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptxPowerpoint kelompok 2 mtk.pptx
Powerpoint kelompok 2 mtk.pptx
 
Lingkaran
LingkaranLingkaran
Lingkaran
 
PPT Bangun Datar
PPT Bangun DatarPPT Bangun Datar
PPT Bangun Datar
 
Ulangan harian matematika
Ulangan harian matematikaUlangan harian matematika
Ulangan harian matematika
 
Stain zawiyah cot kala 2010 geometri bidang ke 8 s.d 10 lingkaran dan persam...
Stain zawiyah cot kala 2010 geometri bidang ke 8 s.d 10  lingkaran dan persam...Stain zawiyah cot kala 2010 geometri bidang ke 8 s.d 10  lingkaran dan persam...
Stain zawiyah cot kala 2010 geometri bidang ke 8 s.d 10 lingkaran dan persam...
 
Matematika 2(8)
Matematika 2(8)Matematika 2(8)
Matematika 2(8)
 
Matematika 2(8)
Matematika 2(8)Matematika 2(8)
Matematika 2(8)
 
Lingkaran
LingkaranLingkaran
Lingkaran
 
Tugas media mid smstr
Tugas media mid smstrTugas media mid smstr
Tugas media mid smstr
 
powerpoint about circle (ppt lingkaran smp kelas 8)
powerpoint about circle (ppt lingkaran smp kelas 8)powerpoint about circle (ppt lingkaran smp kelas 8)
powerpoint about circle (ppt lingkaran smp kelas 8)
 
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3
 

More from Andre Agustian

Mk sistrans (bandar udara)
Mk sistrans (bandar  udara)Mk sistrans (bandar  udara)
Mk sistrans (bandar udara)
Andre Agustian
 
Mk sist transp (komponen transportasai)
Mk sist transp (komponen transportasai)Mk sist transp (komponen transportasai)
Mk sist transp (komponen transportasai)
Andre Agustian
 
Mk sistranp (perencanaan transportasi)
Mk  sistranp (perencanaan  transportasi)Mk  sistranp (perencanaan  transportasi)
Mk sistranp (perencanaan transportasi)
Andre Agustian
 
Mk sitrans (terminal bus)
Mk sitrans (terminal bus)Mk sitrans (terminal bus)
Mk sitrans (terminal bus)Andre Agustian
 
Mk sistran (rambu rambu) ll km 61 tahun 1993
Mk sistran (rambu rambu) ll  km 61 tahun 1993Mk sistran (rambu rambu) ll  km 61 tahun 1993
Mk sistran (rambu rambu) ll km 61 tahun 1993
Andre Agustian
 

More from Andre Agustian (6)

Mk sistrans (bandar udara)
Mk sistrans (bandar  udara)Mk sistrans (bandar  udara)
Mk sistrans (bandar udara)
 
Mk sist transp (komponen transportasai)
Mk sist transp (komponen transportasai)Mk sist transp (komponen transportasai)
Mk sist transp (komponen transportasai)
 
Mk sistranp (perencanaan transportasi)
Mk  sistranp (perencanaan  transportasi)Mk  sistranp (perencanaan  transportasi)
Mk sistranp (perencanaan transportasi)
 
Mk sitrans (terminal bus)
Mk sitrans (terminal bus)Mk sitrans (terminal bus)
Mk sitrans (terminal bus)
 
Mk sistran (rambu rambu) ll km 61 tahun 1993
Mk sistran (rambu rambu) ll  km 61 tahun 1993Mk sistran (rambu rambu) ll  km 61 tahun 1993
Mk sistran (rambu rambu) ll km 61 tahun 1993
 
07 bab-6(1)
07 bab-6(1)07 bab-6(1)
07 bab-6(1)
 

Recently uploaded

Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
cikgumeran1
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
DewiInekePuteri
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 

SOAL MATEMATIKA SMP ADEK GHUFRON

  • 1. SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 1
  • 2. 1. Ditanyakan: Tali busur? Pembahasan: OA dan OB 1. Perhatikan gambar berikut. Pada gambar tersebut, jari-jari lingkaran adalah 6 cm. Hitunglah a. panjang busur b. luas juring c. luas daerah yang diraster (tembereng). Penyelesaian a. Panjang busur = ∠ 3602 r = 900/360 2.3.14.6 Jadi, panjang busur adalah 9,42 cm. b. Luas juring = ∠ 360 r2 = 90/3600 . 3.14.62 = 28,26 Jadi, luas juring adalah 28,26 cm2 c. Luas daerah yang diraster dapat kamu cari dengan cara berikut. Tembereng = luas juring – Luas = 28.26 – (1/2 . 6.6 ) = 10.26 Jadi, luas daerah yang diraster adalah 10,26 cm2. 2. Diketahui: Jari-jari lingkaran = 20 cm 20 cm Ditanyakan: berapa luas lingkaran ? Pembahasan: L = pr2 = 3,14 . 20 . 20 = 1256 cm2 SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 2
  • 3. 3. Sebuah ban mobil memiliki panjang jari-jari 30 cm. Ketika mobil tersebut berjalan, ban mobil tersebut berputar sebanyak 100 kali. Tentukan: a. diameter ban mobil, b. keliling ban mobil, c. jarak yang ditempuh mobil. Jawab : 1. Perhatikan segitiga ABC pada gambar. Panjang AC merupakan diagonal lingkaran, sedangkan panjang AO merupakan jari-jari lingkaran. a. Menurut teorema Pythagoras, AC2 = AB2 + BC2 maka AC2 = 142 + 142 = 196 + 196 = 2 × 196 AC = (2 ×196) = 14 2 cm Jadi, diameter lingkaran tersebut adalah 14 2 cm. b. Panjang jari-jari lingkaran adalah setengah panjang diameter lingkaran sehingga: AO =1/2 AC maka AO = 1/2×14 2 =7 2 Jadi, panjang jari-jari lingkaran tersebut adalah 7 2 cm. c. Untuk mencari keliling lingkaran K = π.d maka K = 22/7× 14 2 cm = 22 × 2 2 cm = 44 2 cm Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah 44 2 cm. 4. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 24 cm dan jarak kedua pusatnya adalah 26 cm. Jika panjang salah satu jari-jari lingkaran 6 cm, hitunglah panjang jari-jari lingkaran yang lain. Penyelesaian Diketahui: d = 24 cm p = 26 cm R = 6 cm Ditanyakan r = ? SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 3
  • 4. Jawab : d = √(p2 – (R + r)2) atau d2 = p2 – (R + r)2 242 = 262 – (6+ r)2 576 = 676 – (6 + r)2 (6 + r)2 = 676 – 576 (6 + r)2 = 100 6+r=√100 6 + r = 10 r = 10 – 6 r=4 Jadi, panjang jari-jari yang lain adalah 4 cm 5. Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing adalah 12 cm dan 5 cm. Jarak kedua titik pusatnya adalah 24 cm. Hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalam. Penyelesaian: Diketahui: p = 24 cm R = 12 cm r = 5 cm Ditanyakan: d = ? Jawab: d = √(p2 – (R + r)2) d = √(242 – (12 + 5)2) d = √(242 –172) SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 4
  • 5. d = √(576 – 289) d = √287 d = 16,94 Jadi, panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah 16,94 cm 6. Diketahui dua lingkaran dengan jari-jari 14 cm dan 4 cm. Tentukan panjang garis singgung persekutuan dalam kedua lingkaran tersebut jika jarak antara kedua titik pusatnya adalah 30 cm. Penyelesaian Soal tersebut dapat disajikan dalam gambar berikut Diketahui: p = 30 cm R = 14 cm r = 4 cm Ditanyakan: d = ? Jawab: d = √(p2 – (R + r)2) d = √(302 – (14 + 4)2) d = √(302 –182) d = √(900 – 324) d = √576 d = 24 Jadi, panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah 24 cm 7. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 15 cm dan kedua titik pusatnya terpisah sejauh 17 cm. Jika panjang jari-jari salah satu lingkaran adalah 3 cm, tentukan panjang jari-jari lingkaran yang lain. Penyelesaian SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 5
  • 6. Diketahui: d = 15 cm p = 17 cm R = 3 cm Ditanyakan r = ? Jawab : d = √(p2 – (R + r)2) atau d2 = p2 – (R + r)2 152 = 172 – (3+ r)2 225 = 289 – (3 + r)2 (3 + r)2 = 289 – 225 (3 + r)2 = 64 3+r=8 r=8–3 r=5 Jadi, panjang jari-jari yang lain adalah 5 cm 8. Gambar di bawah adalah penampang enam buah drum yang berbentuk tabung dengan jari-jari 28 cm. Hitunglah panjang tali minimal yang diperlukan untuk mengikat enam buah drum tersebut. Penyelesaian: SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 6
  • 7. Jika titik pusat lingkaran yang kena tali di hubungkan dengan sebuah garis (garis merah), maka banyaknya jari-jari yang kena garis ada 12 (n = 12) p = nr + 2πr p = 12 . 28 cm + 2.(22/7). 28 cm p = 336 cm + 176 cm p = 512 cm 9. Panjang jari-jari dua lingkaran adalah 11 cm dan 2 cm. Jika panjang garis singgung persekutuan luarnya 12 cm maka tentukan jarak kedua pusat lingkaran Penyelesaian Diketahui: d = 12 cm R = 11 cm r = 2 cm Ditanyakan p = ? Jawab : d = √(p2 – (R - r)2) atau d2 = p2 – (R - r)2 122 = p2 – (11 - 2)2 144 = p2 – 81 p2 = 225 p = √225 = 15 cm Jadi, jarak kedua pusat lingkaran adalah 15 cm SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 7
  • 8. 10. Dua lingkaran masing-masing berjari-jari 15 cm dan 8 cm. Jarak terdekat kedua sisi lingkaran adalah 2 cm. Tentukan panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran tersebut. Penyelesaian: Diketahui: s = 2 cm R = 15 cm r = 8 cm Ditanyakan: d = ? Jawab: p=s+R+r p = 2 cm + 15 cm + 8 cm p = 25 cm d = √(p2 – (R - r)2) d = √(252 – (15 - 8)2) d = √(625 –49) d = √(576) d = 24 cm Jadi, panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah 24 cm 11. Pada suatu lingkaran dengan pusat O diketahui titik A, B, C, dan D pada keliling lingkaran, sehingga ∠AOB = 35° dan ∠COD = 140°. Jika panjang busur AB = 14 cm, hitunglah panjang busur CD. Penyelesaiannya: Berdasarkan soal di atas maka ketsa gambarnya seperti berikut SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 8
  • 9. Di depan telah dipelajari hubungan antara sudut pusat dan panjang busur berikut. CD/AB = ∠COD / ∠AOB CD /14 cm = 140°/35° CD = (140°/35°) x 14 cm CD = 4 x 14 cm CD = 56 cm Jadi panjang busur CD adalah 56 cm 12. Pada gambar di bawah, luas juring OAB = 50 cm2. Hitunglah a. luas juring POQ; b. jari-jari lingkaran; c. luas lingkaran. Penyelesaiannya: a. untuk mencari luas juring POQ dapat digunakan persamaaan berikut ini Luas AOB/Luas POQ = ∠AOB /∠POQ 50 cm2/ Luas POQ = 75°/60° 50 cm2/ Luas POQ = 1,25 Luas POQ = 50 cm2/1,25 Luas POQ = 40 cm2 b. untuk mencari jari-jari lingkaran dapat digunakan persamaan: luas lingkaran/luas POQ = ∠ 1 lingkaran/∠POQ πr2 /luas juring POQ = 360°/∠POQ πr2/40 cm2 = 360°/60° πr2/40 cm2 = 6 πr2 = 40 cm2 x 6 πr2 = 240 cm2 SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 9
  • 10. r2 = 240 cm2/(22/7) r = 8,74 cm c. Untuk mencari luas lingkaran dapat digunakan persamaan: luas lingkaran/Luas AOB = ∠ 1 lingkaran/∠AOB luas lingkaran/50 cm2 = 360°/75° luas lingkaran/50 cm2 = 4,8 luas lingkaran = 4,8 x 50 cm2 luas lingkaran = 240 cm2 atau dengan menggunakan rumus πr2, maka: πr2 = (22/7) x (8,74 cm) πr2 = (22/7) x (76,3878 cm)2 πr2 = 240 cm 13. Perhatikan lingkaran berikut! Daerah (I) adalah juring lingkaran yang memiliki sudut pusat 50° dan daerah (II) adalah juring lingkaran yang memiliki sudut pusat 120°. Tentukan perbandingan luas daerah (II) dan daerah (II)! Pembahasan Luas suatu juring dengan sudut θ adalah : Jika dua buah juring yang diketahui sudutnya dibandingkan luasnya, diperoleh: SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 10
  • 11. 14. Perhatikan gambar! Jika luas juring OBC = 60 cm2, luas juring AOC adalah.... Pembahasan Dari perbandingan luas dan perbandingan sudut-sudut diperoleh 15. Perhatikan gambar berikut! ABCD adalah persegi dengan panjang AB = 50 cm. Luas daerah yang berwarna biru adalah.....cm2 Pembahasan ABCD persegi, sehingga diameter lingkaran adalah 50 cm dan jari-jarinya 25 cm. Luas dua segitiga yang ada dalam lingkaran adalah SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 11
  • 12. Luas daerah yang diminta adalah luas lingkaran dikurangi luas dua segitiga tersebut 16. Budi berangkat ke sekolah menaiki sepeda beroda satu. Jika diameter roda sepeda adalah 50 cm dan Budi sampai di sekolah setelah roda menggelinding sebanyak 1200 putaran, perkirakan jarak rumah Budi ke sekolah! Pembahasan Diameter roda D = 50 cm Keliling roda Keliling = π D = 3,14 × 50 = 157 cm Roda berputar sebanyak 1200 kali, panjang lintasan atau jarak yang ditempuh roda adalah banyak putaran dikalikan keliling roda, sehingga: Jarak = 1200 × keliling roda = 1200 × 157 cm = 188400 cm = 1884 m = 1,884 km 17. Perhatikan gambar di samping! a) Tentukan luas daerah bangun di atas b) Tentukan keliling bangun di atas Pembahasan a) Luas persegi dengan sisi 42 cm, ditambah dengan dua kali luas lingkaran yang berjari-jari 21 cm (setengahnya 42 cm). SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 12
  • 13. b) Keliling dua buah lingkaran K=2×(2π×r) K = 2 × 2 × 22/7 × 21 = 264 cm 18. Pada gambar di bawah diketahui panjang OP = 28 cm dan busur PQ = 17,6 cm. Hitung luas juring POQ. Penyelesaian: keliling lingkaran tersebut adalah K = 2πr K = 2 x (22/7) x 28 cm K = 176 cm Luas lingkaran tersebut adalah L = πr2 L = (22/7) x (28 cm)2 L = 2464 cm2 Sekarang cari sudut POQ ∠ POQ /∠ 1 lingkaran = panjang PQ/keliling lingkaran ∠ POQ /360° = 17,6cm/176 cm ∠ POQ = (17,6 cm/176 cm) x 360° ∠ POQ = 36° SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 13
  • 14. luas juring POQ/Luas Lingkaran = ∠ POQ/∠ 1 lingkaran luas juring POQ/2464 cm2 = 36°/360° luas juring POQ = 0,1 x 2464 cm2 luas juring POQ = 246,4 cm2 19. Hitunglah luas tembereng pada gambar berikut jika jari-jari lingkaran 14 cm. penyelesaian: a. untuk mencari luas tembereng gambar (a) terlebih dahulu cari luas juring AOB dan luas ΔAOB: luas juring AOB = ¼ luas lingkaran luas juring AOB = ¼ x πr2 luas juring AOB = ¼ x (22/7) x (14 cm )2 luas juring AOB = ¼ x (22/7) x 14 x 14 cm2 luas juring AOB = 154 cm2 luas ΔAOB = ½ x alas x tinggi luas ΔAOB = ½ x 14 cm x 14 cm luas ΔAOB = 98 cm2 Luas tembereng = luas juring AOB – luas segitiga AOB Luas tembereng = 154 cm2 – 98 cm2 b. untuk mencari luas tembereng gambar (b) terlebih dahulu cari luas juring COD dan luas ΔCOD: luas juring COD/luas lingkaran = ∠ COD /∠ 1 lingkaran luas juring COD/ πr2 = 60° /360° luas juring COD = (60°/360°) x πr2 SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 14
  • 15. luas juring COD = (1/6) x (22/7) x (14 cm )2 luas juring COD = ¼ x (22/7) x 14 x 14 cm2 luas juring AOB = 102,67 cm2 Karena besar ∠ COD = 60o, maka ΔCOD sama sisi dengan panjang sisi 14 cm, s = ½ x keliling segitiga s = ½ x (a + b + c) s = ½ x (14 cm + 14 cm + 14 cm) s = ½ x (14 cm + 14 cm + 14 cm) s = 21 cm luas ΔCOD = √(s(s-a)(s-a)(s-a) luas ΔCOD = √(21 (21-14)(21-14)(21-14) luas ΔCOD = √(21 x 7 x 7 x 7) luas ΔCOD = √(21 x 343) luas ΔCOD = √(7203) luas ΔCOD = 84,87 cm2 Luas tembereng = luas juring COD – luas segitiga COD Luas tembereng = 102,67 cm2– 84,87 cm2 Luas tembereng = 17,80 cm2 20. Gambar di bawah adalah penampang tiga buah pipa air yang berbentuk tabung dengan diameter 14 cm. Berapakah panjang tali minimal untuk mengikat tiga buah pipa dengan susunan tersebut? SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 15
  • 16. Penyelesaian: Diketahui bahwa diameter lingkaran adalah 14 cm, maka jari-jarinya adalah 7 cm. Hubungkan titik pusat ketiga lingkaran dan titik pusat dengan tali yang melingkarinya, seperti pada gambar di atas, sehingga diperoleh: panjang AB = EF = DC = 4 x jari-jari = 28 cm. Ingat kembali materi pada bab sebelumnya mengenai lingkaran, bahwa keliling lingkaran adalah 2πr, dalam hal ini panjang busur lingkaran AD merupakan ½ lingkaran. Maka: panjang busur AD = busur BC = ½ keliling lingkaran = πr = 22 cm Panjang tali minimal untuk mengikat tiga buah pipa dengan susunan tersebut adalah: panjang tali = 2 x panjang AB + 2 x panjang busur AD panjang tali = 2 x 28 cm + 2 x 22 cm panjang tali = 100 cm Jadi panjang tali minimal untuk mengikat tiga buah pipa dengan susunan tersebut 100 cm SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 16
  • 17. 21. Lingkaran A memiliki diameter sebesar D, lingkaran B diameternya 3D. Perbandingan Luas lingkaran A dan lingkaran B adalah.... Pembahasan Dari rumus luas lingkaran: L = 1/4 πD2 LA : LB = (DA)2 : (DB)2 = D2 : (3D)2 =1:9 Jadi perbandingannya 1 : 9 22. Perhatikan gambar berikut! Diketahui panjang busur PQ adalah 60 cm. Keliling lingkaran tersebut adalah.....cm Pembahasan Dengan hubungan panjang busur-keliling lingkaran dan sudut diperoleh: 23. Lima buah pipa air disusun seperti pada gambar di bawah. Hitunglah panjang tali yang digunakan untuk melilitkan pipa-pipa tersebut jika jari-jari pipa 3 cm. SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 17
  • 18. Penyelesaian: Diketahui bahwa jari-jari pipa adalah 3 cm. Hubungkan titik pusat lima lingkaran pipa dan titik pusat dengan tali yang melingkarinya, seperti pada gambar di atas, sehingga diperoleh: panjang FG = HI = JK = LM = NP = 2 x jari-jari = 6 cm. Ingat kembali materi pada bab sebelumnya mengenai lingkaran, bahwa keliling lingkaran adalah 2πr, dalam hal ini panjang busur lingkaran AD merupakan ¼ lingkaran. Maka: panjang GH = FP panjang GH = ¼ keliling lingkaran panjang GH = ½πr SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 18
  • 19. panjang GH = ½ x 3,14 x 3 cm panjang GH = 4,71 cm Segitiga CDE sama sisi, sehingga ∠ CED = ∠ EDC = ∠ DCE = 60°; ∠KDE = ∠LDC = 90° (siku-siku); ∠KDL = 360° – (60° + 90° + 90°) =120° ∠MCN=∠IEJ=360°–(60°+90°+90°+90°)=30° Ingat kembali materi pada bab sebelumnya mengenai hubungan sudut pusat dengan panjang busur lingkaran, maka: panjang busur KL/ keliling lingkaran = (∠KDL/360°) panjang busur KL / 2πr = (∠KDL/360°) panjang busur KL = (120°/360°) x 2πr panjang busur KL = (1/3) x 2πr panjang busur KL = (1/3) x 2 x 3,14 x 3 cm panjang busur KL = 6,28 cm sedangkan panjang busur IJ adalah: panjang busur IJ/ keliling lingkaran = (∠IEJ/360°) panjang busur IJ / 2πr = (∠IEJ /360°) panjang busur IJ = (30°/360°) x 2πr panjang busur IJ = (1/12) x 2πr panjang busur IJ = (1/12) x 2 x 3,14 x 3 cm SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 19
  • 20. panjangbusur IJ = 1,57 cm Jadi, panjang tali minimal untuk mengikat enam buah drum dengan susunan tersebut adalah: panjang tali = 5 x FG + 2 x GH + KL + 2x IJ panjang tali = 5 x 6 cm + 2 x 4,71 + 6,28 cm + 2 x 1,57 cm panjang tali = 30 cm + 9,42 cm + 6,28 cm + 3,14 cm panjang tali = 48,84 cm Jadi, panjang tali yang digunakan untuk melilitkan pipa-pipa tersebut adalah 48,84 cm 24. Selembar seng berbentuk persegi panjang berukuran 50 cm × 40 cm. Seng itu dibuat tutup kaleng berbentuk lingkaran dengan jari-jari 20 cm. Luas seng yang tidak digunakan adalah.… (UN Matematika SMP/MTS Tahun 2005) Pembahasan Luas segiempat dengan ukuran 50 x 40 dikurangi luas lingkaran dengan jari-jari 20 cm: 25. Perhatikan gambar bangun datar berikut! Tentukan: a) Luas daerah yang diarsir b) Keliling bangun SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 20
  • 21. Pembahasan a) Luas daerah yang diarsir Luas daerah yang diarsir adalah luas persegi dengan sisi 14 cm dikurangi dengan luas SETENGAH lingkaran dengan jari-jari 7 cm. L = (s x s) − 1/2 x π x r x r L = (14 x 14) − 1/2 x 22/7 x 7 x 7 L = 196 − 77 = 119 cm2 b) Keliling bangun Keliling = 14 cm + 14 cm + 14 cm + 1/2× (2π × r) cm Keliling = 42 cm + 1/2× (2 × 22/7 × 7) = 42 + 22 = 64 cm 26. Perhatikan gambar di samping! Luas daerah arsiran adalah...π = 22/7 (UN Matematika SMP 2009) Pembahasan Luas daerah arsiran adalah luas persegipanjang ditambah dengan luas setengah lingkaran yang berjari-jari 3,5 cm. 27. Perhatikan gambar! SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 21
  • 22. Titik O adalah pusat lingkaran. Diketahui ∠ABE + ∠ACE + ∠ADE = 96° Besar ∠AOE adalah.... Pembahasan ∠ABE, ∠ACE, dan ∠ADE ketiganya adalah sudut keliling yang menghadap satu busur yang sama, yaitu busur AE, sehingga besar sudut ketiganya adalah sama, misalkan sebesar x. Jadi x + x + x = 96 3x = 96 x = 32° ∠AOE juga menghadap busur yang sama, namun sebagai sudut pusat. Ingat sudut pusat sama dengan dua kali sudut kelilingnya untuk busur yang sama. Jadi ∠AOE = 2 × 32 = 64° 28. Perhatikan gambar! P adalah titik pusat lingkaran dan luas juring PLM = 24 cm2. Luas juring PKN adalah... Pembahasan Luas juring lingkaran SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 22
  • 23. 29. Dua buah lingkaran berpusat di A dan B dengan jarak AB = 20 cm. Panjang garis singgung persekutuan dalam 16 cm dan panjang jari-jari lingkaran dengan pusat A = 5 cm. Panjang jari-jari lingkaran dengan pusat B adalah.... Pembahasan Garis singgung persekutuan dalam dua buah lingkaran: AB = 20 cm ra = 5 cm PQ = 16 cm rb = ..... cm Dari phytagoras diperoleh SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 23
  • 24. 30. Diberikan sebuah lingkaran dengan pusat titik O. Jika besar sudut ABC adalah 70° dan titk C dan titik A berturut-turut adalah titik singgung garis CB dan AB pada lingkaran O, tentukan besar dari sudut AOC Pembahasan ∠ OBC = 70°/2 = 35° ∠BOC = 180° − 90° − 35 = 55° ∠AOC = 2 × ∠ BOC = 155° 31. Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat A dan B, dengan panjang jari-jari masingmasing 7 cm dan 2 cm. Jika jarak AB = 13 cm, maka panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran tersebut adalah... (Soal UN Matematika SMP Tahun 2007) A. 5 cm B. 6 cm C. 12 cm D. 15 cm Pembahasan Garis singgung persekutuan luar dua buah lingkaran Dengan phytagoras SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 24
  • 25. Garis singgung kedua lingkaran sejajar dan sama panjang dengan garis CB yaitu 12 cm 32. Diketahui dua lingkaran dengan pusat P dan Q, jarak PQ = 26 cm, jari-jari lingkaran masing-masing 12 cm dan 2 cm. Panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran adalah.... A. 16 cm B. 24 cm C. 28 cm D. 30 cm Pembahasan Menentukan garis singgung persekutuan luar dua lingkaran. Misalkan hendak menggunakan rumus yang seperti ini dimana p = jarak pusat ke pusat = 26 cm R = 12 cm r = 2 cm d = garis singgung persekutuan luar = .... masukkan datanya SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 25
  • 26. 33. Tentukan jari-jari lingkaran dalam segitiga berikut in, diketahui AB tegak lurus BCi! Pembahasan Jari-jari lingkaran dalam segitiga: Catatan s adalah setengah dari keliling segitiga L adalah luas segitiga r adalah jari-jari lingkaran dalam R adalah jari-jari lingkaran luar 34. Tentukan luas daerah yang diarsir pada gambar berikut ini! AB = 10 cm, BC = 6 cm, dan AC = 8 cm SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 26
  • 27. Pembahasan Setengah dari keliling segitiga adalah s = (10 + 6 + 8) : 2 s = 24 : 2 = 12 cm Luas ΔABC = (AC × BC) : 2 = (6 × 8) : 2 = 24 cm2 Menentukan jari-jari lingkaran dalam r = L/s r = 24 / 12 = 2 cm Luas lingkaran L=πrxr L =3,14 x 2 x 2 = 12,56 cm2 Luas arsiran = Luas segitiga − Luas lingkaran = 24 − 12,56 = 11,44 cm2 35. Diberikan sebuah lingkaran sebagai berikut! ∠DFE besarnya adalah 70° dan ∠ DPE adalah (5x − 10)°. Tentukan nilai x. Pembahasan Variasi dari soal nomor satu dengan penggunaan sifat sudut pusat dan sudut keliling yang sama, Hubungan antara sudut DPE dan sudut DFE dengan demikian adalah: ∠DPE = 2 ∠DFE Sehingga (5x − 10)° = 2 × 70° 5x − 10 = 140 5x = 140 + 10 5x = 150 x = 150/5 = 30 SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 27
  • 28. 36. Diketahui: ∠AOB = 65° Tentukan besar ∠ ACB Pembahasan Hubungan antara sudut ACB (sudut keliling) dan sudut AOB (sudut pusat): ∠ ACB = 1/2 × ∠ ACB ∠ ACB = 1/2 × 65° = 32,5° 37. Perhatikan gambar berikut. Diketahui bahwa panjang AB = 10 cm, BC = 6 cm, dan AC = 8 cm (Tripel Phytahoras), tentukan perbandingan jari-jari lingkaran dalam dan lingkaran luar dari gambar di atas! Pembahasan Menentukan setengah dari keliling segitiga (s) dan luas segitiga terlebih dahulu. Setengah keliling s = 1/2 (10 + 6 + 8) = 1/2 (24) = 12 Luas ΔABC L = (AC × BC) : 2 = (6 × 8) : 2 = 24 cm2 SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 28
  • 29. Membandingkan jari-jari-lingkaran dalam dan lingkaran luar 38. Perhatikan gambar berikut ! Panjang PQ = 20 cm, AB = 25 cm dan AP = 9 cm. Perbandingan luas lingkaran berpusat di A dengan luas lingkaran berpusat di B adalah... (Soal UAN 2003) Pembahasan Data, A dan B pusat dua lingkaran yang berjarak 25 cm. Misalkan format rumus yang dipakai seperti ini SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 29
  • 30. dimana d = garis singgung persekutuan dalam p = jarak pusat ke pusat lingkaran maka jari-jari lingkaran kecilnya sehingga perbandingan luasnya 39. erhatikan gambar berikut! Tentukan besar ∠ BDC dan ∠ ACD Pembahasan ∠BDC = ∠ CAB = 30° ∠ ACD = ∠ ABD = 50° SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 30
  • 31. 40. Tentukan jari-jari lingkaran dari gambar berikut ini. Pembahasan Setengah keliling segitiga dan luas segitiga berturut-turut adalah Jari-jari lingkaran luar 41. Dua buah roda dililit dengan tali seperti gambar berikut! Perkirakan panjang tali yang melilit roda-roda tersebut! Pembahasan Perhatikan gambar: SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 31
  • 32. Jika r adalah jari-jari, dan K = keliling lingkaran = 2π r Panjang tali yang melilit roda-roda p = 2r + 2r + 1/2K + 1/2K p = 4r + K p = 4r + 2πr = 4(21) + 2 (22/7)(21) = 84 + 132 = 216 cm 42. Perhatikan gambar! Tentukan besar: a) ∠PQR b) ∠QOR Pembahasan a) ∠ PRQ adalah sudut keliling yang menghadap sebuah busur yang memiliki tali busurnya merupakan diameter lingkaran (garis PQ). Sudut keliling yang demikian memiliki besar 90°. SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 32
  • 33. Dari sifat segitiga (jumlah ketiga sudutnya adalah 180°) dapat ditentukan besar sudut PQR: ∠PQR = 180 − 90 − 20 = 70° b) ∠ QOR = 2 × ∠ RPQ = 2 × 20° = 40° 43. Perhatikan gambar lingkaran berikut. PQ adalah garis singgung lingkaran O yang berjari-jari 5 cm. Jika panjang garis QS adalah 8 cm, tentukan luas segitiga QOS Pembahasan PQ garis singgung lingkaran, sehingga PQ tegak lurus dengan OS. Dengan phytagoras didapat: Sehingga luas segitiga QOR adalah SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 33
  • 34. 44. Perhatikan gambar! Tentukan besar: a) ∠BCD b) x Pembahasan a) ∠BCD Pada kasus ini ∠BCD berhadapan dengan ∠ BAD (bukan sehadap ya,.tapi berhadapan,.) sehingga jumlahnya adalah 180° ∠BCD + ∠BCD = 180° ∠BCD = 180° − ∠ BAD = 180 − 60° = 120° b) x 5x = 120° x = 120° / 5 = 24° 45. Perhatikan gambar berikut! Pusat lingkaran berada di titik O. Jika ∠ABE + ∠ACE + ∠ADE = 96°, maka besar sudut ∠AOE adalah.... SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 34
  • 35. Pembahasan ∠ABE, ∠ACE dan ∠ADE adalah tiga sudut yang sama besarnya, karena sudut keliling yang menghadap satu busur yang sama, yaitu busur AE. Misalkan besarnya adalah x. ∠ABE + ∠ACE + ∠ADE = 96° x + x + x = 96° 3x = 96° x = 96/3 = 32° Sementara itu ∠AOE adalah sudut pusat yang juga menghadap busur AE, jadi besarnya adalah dua kali dari x. ∠AOE = 2x = 2(32) = 64° SOAL DAN PEMBAHASAN BAB LINGKARAN KLS VIII Page 35