KPS3014 : Pengurusan Pembelajaran Tajuk : Pengurusan & Pembelajaran Pelajar Universiti Pendidikan Sultan Idris

1. KPS3014 : Pengurusan Pembelajaran
Tajuk : Pengurusan & Pembelajaran Pelajar
NAMA PENSYARAH : Prof Madya Dato Dr Abd Latif Haji Gapor
NAMA KUMPULAN : Buah Kelapa
NAMA AHLI KUMPULAN NO. MATRIK
LENDRA NALAT D 20141067021
NURAINEE KAEWDAMRONGCHAI D 20141069935
VUNG PUI YEE D 20141067002
NURUL AZWANIE BINTI RAHMAN D 20141067017

2. OBJEKTIF
Mengetahui maksud sebenar
pengurusan dan pembelajaran pelajar.
Mengetahui teknik,faktor,aspek serta
kesan pengurusan dan pembelajaran
pelajar.
Memahami jenis-jenis pengetahuan
dalam tajuk ini.

3. Pengurusan & pembelajaran
pelajar
1) Apakah maksud pengurusan dan pembelajaran pelajar?
2) Apakah tugas guru dalam pengurusan dan pembelajaran pelajar
3) Bagaimanakah pengurusan dan pembelajarnan pelajar yang ber
4) Apakah faktor yang mempengaruhi pengurusan dan pembelajar
5) Apakah kaedah-kaedah pengurusan dan pembelajaran pelajar?

4. 6) Sebagai seorang guru, apakah jenis-jenis pengetahuan yang harus diku
7) Apakah aspek-aspek di dalam pengurusan pembelajaran pelajar untuk
8) Bagaimanakah pengurusan dan pembelajaran pelajar dalam sistem
sekolah?
9)Apakah teknik-teknik pembelajaran dalam kelas untuk mendidik
murid-murid?
10)Apakah kesan-kesan pengurusan dan pembelajaran pelajar
terhadap guru,murid dan sekolah?

5. 1) Apakah maksud pengurusan dan pembelajaran
pelajar?
Pengurusan:
Pengurusan adalah sesuatu aktiviti atau proses yang teratur,yang
mencakupi sumber-sumber seperti kewangan,manusia dan alat-alat yang
digunakan untuk mencapai sesuatu objektif ataupun matlamat.
Pengurusan pembelajaran merupakan bidang yang sangat penting
dalam bidang pendidikan.Pengurusan dan pembelajarn yang akan
menentukan tahap pencapaian dalam mencapai sesuatu matlamat.Kesannya
bukan sahaja kepada pelajar itu sendiri tetapi malahan kepada pihak yang
lain.Untuk memberikan pengurusan dan pembelajaran yang berkesan
bukanlah mudah,namun ianya dapat dicapai dengan perancangan yang teliti.

6. 11/05/15
PEMBELAJARAN:
Pembelajaranm erupakan suatu proses memperolehi ilmu
pengetahuan atau kemahiran.Selain itu,proses pembelajaran juga
dianggap sebagai penguasaan kemahiran dan tabiat,serta
pembentukan sikap dan kepercayaan.Proses ini berlaku sepanjang
hayat,bermula dari sejak dilahirkan lagi.
Secara umumnya,ahli-ahli psikologi pendidikan memberi
penekanan kepada perubahan tingkah laku seseorang sebagai
ukuran berlakunya pembelajaran.Pembelejaran juga membawa
perubahan pada diri seseorang sama ada ke arah kebaikan atau
keburukan.

7. 2) Apakah tugas-tugas guru dalam pengurusan dan
pembelajaran pelajar?
Memantau murid-murid menyiapkan tugasan yang
diberi.
Mengenal pasti masalah murid-murid dalam
pembelajaran mahupun hal peribadi.
Menyediakan bahan pengajaran yang cukup untuk
sesi pembelajaran.
Mengurus bilik darjah supaya berada dalam
keadaan yang kemas dan teratur.
Memantau murid-murid untuk memathi peraturan
kelas serta sekolah.

8. 3) Bagaimanakah pengurusan dan pembelajaran
pelajar yang berkesan?
Mempunyai pengurusan masa yang baik.
Situasi bilik darjah yang teratur dan selesa.
Memastikan murid-murid berada dalam keadaan
terkawal.
Mewujudkan komunikasai dua hala antara para
guru dan murid-murid.
Penggunaan bahan bantu mengajar dalam bilik
darjah semasa pembelajaran.
Membuat perancangan sebelum mengajar supaya
pembelajaran lebih tersusun.

9. 4) Apakah faktor yang mempengaruhi
pengurusan dan pembelajaran pelajar?
Diri pelajar sendiri (mempunyai minat untuk
belajar tanpa dipaksa).
Keluarga(memberi sokongan untuk masa
depan anak-anak).
Guru(membuatkan murid-murid
menunjukkan minat untuk belajar).
Kawan-kawan(tidak menghina atau
mengutuk kawan-kawan yang lemah).

10. 5) Apakah kaedah-kaedah pengurusan dan
pembelajaran pelajar?
Berpusatkan Pelajar
Berpusatkan Bahan
Berpusatkan Guru

11. 6) Sebagai seorang guru, apakah jenis-jenis
pengetahuan yang harus dikuasai untuk mendidik
murid-murid yang bermotivasi rendah?
Jenis-jenis pengetahuan yang harus dikuasai
ialah:
Bidang pengajaran
Pelajar
Pedagogi
Kurikulum
Kandungan mata pelajaran
Konteks pendidikan di malaysia

12. 7) Apakah aspek-aspek di dalam pengurusan
pembelajaran pelajar untuk menghasilkan pelajar
yang cemerlang?
Aspek-aspek tersebut ialah :
Guru
Pengurusan sekolah
Keluarga

13. 8) Bagaimanakah pengurusan dan pembelajaran pelajar
dalam sistem sekolah?
Sebelum pembelajaran dalam kelas
merancang aktiviti yang akan dilakukan nanti
mengunakan alat bantu mengajar(peta minda,komputer
video,audiousual dan lain-lain)
 pemilihan sumber pengajaran untuk memudahkan guru mengajar
dengan lebih jelas kepada murid-murid)
membuatkan guru lebih bersedia dengan maklumat dan pelbagai
sumber
Semasa pembelajaran dalam kelas
melaksanakan pengajaran seperti yang dirancang
mengurus disiplin murid dengan mengambil kira kepelbagaian
kelompok murid
menerapkan nilai-nilai murni dalam aktiviti pengajaran dan
pembelajaran
mengendali aktiviti yang boleh menarik minat murid-murid

14. 11/05/15
Selepas pembelajaran dalam kelas
 guru perlu mengetahui keberkesanan pengajaran
 penilaian prestasi merupakan satu proses selepas pengajaran dan
pembelajaran
 guru boleh merancang aktiviti yang akan datang dan cara yang lebih
berkesan terhadap pelajar.
 penambahbaikan perlu dilakukan oleh guru setelah melaksanakan penilaian
dan pengukuran
 guru perlu membuat refleksi terhadap pelaksanaan pengajaran

15. 9)Apakah teknik-teknik pembelajaran dalam kelas untuk mendidik murid-murid?
Teknik berbincang
Teknik berbincang adalah satu teknik interaksi antara dua atau lebih individu yang
telibat. Ini dapat membantu mereka saling tukar menukar pengalaman, informasi,
memecahkan masalah, dapat menjadikan semua pelajar aktif dalam pembelajaran.
Teknik ceramah
Teknik ceramah adalah satu teknik mengajar dan menyampaikan informasi dan
pengetahuan secara lisan kepada pelajar. Hal ini dapat membantu guru mudah mengawal
keadaan kelas dan organisasi kelas dengan menggunakan ceramah dapat diatur menjadi lebih
sederhana.
Teknik demonstrasi
Ini adalah satu teknik mendidik pelajar dengan menggunakan cara menceritakan dan
memperagakan suatu langkah-langkah pengerjaan sesuatu. Hal ini kerana Perhatian murid
dapat dipusatkan kepada hal-hal yang dianggap penting oleh gurusehingga hal yang penting itu
dapat diamati dan pelajar mendapat gambaran yang jelas daripada hasil pengamatan.
TeknikTanya Jawab
Ini adalah suatu cara yang memberi peluang kepada pelajar untuk bertanya dan guru
menjawab pertanyaan-pertanyaan atau guru bertanya dan pelajar menjawab dengan bahan-
bahan yang diperolehi. Hal ini dapat merangsang pelajar untuk melatih dan mengembangkan
cara berfikir, termasuk daya ingatan.

16. 10)Apakah kesan-kesan pengurusan dan pembelajaran pelajar
terhadap guru,murid dan sekolah?
Guru :
lebih sistem dan teratur
mengawal murid-murid semasa sesi pembelajaran
menunjukkan sifat positif terhadap guru
Murid :
lebih disiplin dan berkeyakinan
mempunyai minat terhadap pembelajaran jka guru mampu menarik minat murid.
menghasilkan perubahan tingkah laku ke arah yang lebih baik
Sekolah :
tidak akan wujud masalah disiplin di kalangan sekolah
meningkatkan nama sekolah di antara sekolah-sekolah yang mempunyai disiplin
tinggi

17. SEKIAN,TERIMA KASIH.
DARIPADA: KUMPULAN BUAH
KELAPA