SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
TUTORIAL 2:
PROGRAM
PENDIDIKAN
INKLUSIF
Solehah  Faizul Wina
Bincang secara
mendalam bagaimana
pemilihan murid untuk
Pendidikan Inklusif?
Sokong jawapan anda
dengan contoh yang
relevan.
1.
SOALAN 1
Kriteria
Pemilihan
1. Melepasi tahap penilaian
menggunakan instrumen yang
ditetapkan oleh KPM.
2. Umur MBK hendaklah mengikut
kohort umur murid di arus perdana
atau tambahan satu tahun sahaja
daripada umur murid di arus
perdana.
Kriteria
Pemilihan
3. Tidak mempunyai pelbagai
kecacatan.
4. Boleh berinteraksi dengan
guru dan rakan sebaya.
5. Tiada masalah tingkah laku
yang berat.
6. Menguasai kemahiran 3M.
March 2020 | Souderton Senior High
Kriteria
Pemilihan
7. Murid pernah menyertai Pra Inklusif di Sekolah
Pendidikan Khas. (Aspek: Kurikulum perdana, Masa
pembelajaran, Asas kemahiran.)
8. Jawatankuasa Program Pendidikan Khas Sekolah
akan meluluskan MBK yang layak mengikuti PPI.
March 2020 | Souderton Senior High
Kriteria
Pemilihan
March 2020 | Souderton Senior High
9. Murid yang terpilih menyertai PPI akan
menjalani tempoh percubaan 3 bulan untuk tujuan
penyesuaian di program pendidikan inklusif.
10. Setelah tamat tempoh percubaan, MBK yang
tidak bersesuaian Program Pendidikan Khas
Integrasi.
2. Apakah amalan
terbaik sebagai guru
arus perdana yang
boleh diamalkan
secara efektif dalam
melaksanakan
Pendidikan Inklusif
disekolah atau kelas?
SOALAN 2:
CONTOH
Penggunaan Jadual Visual bagi
Memudahkan Pembelajaran Murid.
Menggunakan
kaedah/strategi
pengajaran yang
bersesuaian dengan
tahap dan penguasaan
murid.
1.
March 2020 | Souderton Senior High
Memberi peluang
yang sama rata
Guru hendaklah memberi
peluang bagi murid
berkeupayaan khas di
dalam kelas arus perdana
bagi melibatkan diri dalam
aktiviti PdPc.
Memiliki kemahiran
yang sesuai
Menghadiri kursus
Mempelbagaikan
kemahiran
Membuat bacaan
March 2020 | Souderton Senior High
Menyediakan alat/bahan
bantu mengajar/belajar
yang sesuai
Guru menyediakan alat bantu mengajar yang
bersesuaian untuk semua murid termasuk murid
berkeupayaan khas.
ABM
Guru menyediakan bahan bantu mengajar yang
bersesuaian dengan tahap keupayaan semua murid.
bahan ini boeh juga disediakan khas kepada MBK bagi
memastikan meraka tidak ketinggalan semasa PdPc di
dalam kelas.
BBM
March 2020 | Souderton Senior High

More Related Content

What's hot

SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4ALSAFII
 
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Mokhzani Fadir
 
Pelan Pembangunan Profesional Guru dan Pemimpin Sekolah
Pelan Pembangunan Profesional Guru dan Pemimpin SekolahPelan Pembangunan Profesional Guru dan Pemimpin Sekolah
Pelan Pembangunan Profesional Guru dan Pemimpin SekolahMohd Abdul Nasir
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulumshahrul93
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesionalSella Yunik
 
Laluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guruLaluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guruharleyhanis
 
perubahan kurikulum
perubahan kurikulumperubahan kurikulum
perubahan kurikulumumiefatiya
 
Faktor Mempengaruhi Pembentukan Kurikulum
Faktor Mempengaruhi Pembentukan KurikulumFaktor Mempengaruhi Pembentukan Kurikulum
Faktor Mempengaruhi Pembentukan KurikulumAslah Zakadi
 
Transformasi pendidikan
Transformasi pendidikanTransformasi pendidikan
Transformasi pendidikanVince Here
 
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101) Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101) Stephanie Unsil
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...FaFai S.
 
Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]Mohd Hafiz Aziz
 
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan InklusifPeranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusifdeela zulkifli
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruAhmad Fahmi
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknanoorfarahanahmohdnoo
 
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIFFAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIFNURLIDYAWATI JASMIN
 

What's hot (20)

SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4
 
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysiaDasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
 
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
 
Pelan Pembangunan Profesional Guru dan Pemimpin Sekolah
Pelan Pembangunan Profesional Guru dan Pemimpin SekolahPelan Pembangunan Profesional Guru dan Pemimpin Sekolah
Pelan Pembangunan Profesional Guru dan Pemimpin Sekolah
 
PLC
PLCPLC
PLC
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
Laluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guruLaluan kerjaya guru
Laluan kerjaya guru
 
perubahan kurikulum
perubahan kurikulumperubahan kurikulum
perubahan kurikulum
 
Faktor Mempengaruhi Pembentukan Kurikulum
Faktor Mempengaruhi Pembentukan KurikulumFaktor Mempengaruhi Pembentukan Kurikulum
Faktor Mempengaruhi Pembentukan Kurikulum
 
Transformasi pendidikan
Transformasi pendidikanTransformasi pendidikan
Transformasi pendidikan
 
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101) Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
 
Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]
 
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan InklusifPeranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
 
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIFFAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
 
Model taba
Model taba Model taba
Model taba
 

Similar to SCES3132 Pemilihan Murid PPI & Amalan Terbaik Guru

Masalah guru pendidikan_khas_program_integrasi_dalam_pengajaran_dan_pembelaja...
Masalah guru pendidikan_khas_program_integrasi_dalam_pengajaran_dan_pembelaja...Masalah guru pendidikan_khas_program_integrasi_dalam_pengajaran_dan_pembelaja...
Masalah guru pendidikan_khas_program_integrasi_dalam_pengajaran_dan_pembelaja...Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Buku garis panduan pembelajaran digital jppkk
Buku garis panduan pembelajaran digital jppkkBuku garis panduan pembelajaran digital jppkk
Buku garis panduan pembelajaran digital jppkkhambadah
 
Pelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulumPelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulumFazila Mirae
 
13. pelaporan pelan tindakan linus
13. pelaporan pelan tindakan   linus13. pelaporan pelan tindakan   linus
13. pelaporan pelan tindakan linusBintun Hj Abdul Aziz
 
Pelan strategik hem 2018-2020
Pelan strategik hem 2018-2020Pelan strategik hem 2018-2020
Pelan strategik hem 2018-2020Ali Adon
 
Buku mmi 2014 soal jawab lazim
Buku mmi 2014  soal jawab lazimBuku mmi 2014  soal jawab lazim
Buku mmi 2014 soal jawab lazimNadzari Baharom
 
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdfvaishuPrabagaran
 
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdfvaishuPrabagaran
 
Pendidikan inklusif
Pendidikan inklusifPendidikan inklusif
Pendidikan inklusifSalleh Loki
 
Pelan Strategik Persatuan Bahasa Melayu
Pelan Strategik Persatuan Bahasa MelayuPelan Strategik Persatuan Bahasa Melayu
Pelan Strategik Persatuan Bahasa MelayuAidil Sahipaludin
 
Pelan strategik persatuan bm
Pelan strategik persatuan bmPelan strategik persatuan bm
Pelan strategik persatuan bmRAHMAT ABD RAHIM
 
Practicum hand book for dummies untuk panduan pelajar prakt
Practicum hand book for dummies untuk panduan pelajar praktPracticum hand book for dummies untuk panduan pelajar prakt
Practicum hand book for dummies untuk panduan pelajar praktPensil Dan Pemadam
 
PELAN STRATEGIK & TAKTIKAL HEM 2023-2026.doc
PELAN STRATEGIK & TAKTIKAL HEM 2023-2026.docPELAN STRATEGIK & TAKTIKAL HEM 2023-2026.doc
PELAN STRATEGIK & TAKTIKAL HEM 2023-2026.docMUHAMMADAFIQAFHAMBIN
 

Similar to SCES3132 Pemilihan Murid PPI & Amalan Terbaik Guru (20)

Pelan strategik hem_2016-2020
Pelan strategik hem_2016-2020Pelan strategik hem_2016-2020
Pelan strategik hem_2016-2020
 
Masalah guru pendidikan_khas_program_integrasi_dalam_pengajaran_dan_pembelaja...
Masalah guru pendidikan_khas_program_integrasi_dalam_pengajaran_dan_pembelaja...Masalah guru pendidikan_khas_program_integrasi_dalam_pengajaran_dan_pembelaja...
Masalah guru pendidikan_khas_program_integrasi_dalam_pengajaran_dan_pembelaja...
 
Buku garis panduan pembelajaran digital jppkk
Buku garis panduan pembelajaran digital jppkkBuku garis panduan pembelajaran digital jppkk
Buku garis panduan pembelajaran digital jppkk
 
Pelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulumPelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulum
 
13. pelaporan pelan tindakan linus
13. pelaporan pelan tindakan   linus13. pelaporan pelan tindakan   linus
13. pelaporan pelan tindakan linus
 
Pelan strategik hem 2018-2020
Pelan strategik hem 2018-2020Pelan strategik hem 2018-2020
Pelan strategik hem 2018-2020
 
Buku FAQ MMI 2014
Buku FAQ MMI 2014Buku FAQ MMI 2014
Buku FAQ MMI 2014
 
Pelan strategik hem_2016-2020
Pelan strategik hem_2016-2020Pelan strategik hem_2016-2020
Pelan strategik hem_2016-2020
 
Buku mmi 2014 soal jawab lazim
Buku mmi 2014  soal jawab lazimBuku mmi 2014  soal jawab lazim
Buku mmi 2014 soal jawab lazim
 
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
 
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
02 Catch-Up Plan (CUP) Fasa 2(1).pdf
 
Pendidikan inklusif
Pendidikan inklusifPendidikan inklusif
Pendidikan inklusif
 
Pelan Strategik Persatuan Bahasa Melayu
Pelan Strategik Persatuan Bahasa MelayuPelan Strategik Persatuan Bahasa Melayu
Pelan Strategik Persatuan Bahasa Melayu
 
Pelan strategik persatuan bm
Pelan strategik persatuan bmPelan strategik persatuan bm
Pelan strategik persatuan bm
 
Practicum hand book for dummies untuk panduan pelajar prakt
Practicum hand book for dummies untuk panduan pelajar praktPracticum hand book for dummies untuk panduan pelajar prakt
Practicum hand book for dummies untuk panduan pelajar prakt
 
Nkra
NkraNkra
Nkra
 
Banding beza pendidikan
Banding beza pendidikanBanding beza pendidikan
Banding beza pendidikan
 
PELAN STRATEGIK & TAKTIKAL HEM 2023-2026.doc
PELAN STRATEGIK & TAKTIKAL HEM 2023-2026.docPELAN STRATEGIK & TAKTIKAL HEM 2023-2026.doc
PELAN STRATEGIK & TAKTIKAL HEM 2023-2026.doc
 
Zul
ZulZul
Zul
 
Pelanstrategikskbandarbarubangi
PelanstrategikskbandarbarubangiPelanstrategikskbandarbarubangi
Pelanstrategikskbandarbarubangi
 

More from rosedainty

Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)
Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)
Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)rosedainty
 
Ujian Sumatif 2 Sains Tahun 3 (Latihan Pengukuhan)
Ujian Sumatif 2 Sains Tahun 3 (Latihan Pengukuhan)Ujian Sumatif 2 Sains Tahun 3 (Latihan Pengukuhan)
Ujian Sumatif 2 Sains Tahun 3 (Latihan Pengukuhan)rosedainty
 
EDUP3083 Slaid Perbahasan: Cabaran Terhadap Pencapaian Standard Kualiti Pendi...
EDUP3083 Slaid Perbahasan: Cabaran Terhadap Pencapaian Standard Kualiti Pendi...EDUP3083 Slaid Perbahasan: Cabaran Terhadap Pencapaian Standard Kualiti Pendi...
EDUP3083 Slaid Perbahasan: Cabaran Terhadap Pencapaian Standard Kualiti Pendi...rosedainty
 
SDDK3013 Konsep & 4 Bidang Seni Visual
SDDK3013 Konsep & 4 Bidang Seni VisualSDDK3013 Konsep & 4 Bidang Seni Visual
SDDK3013 Konsep & 4 Bidang Seni Visualrosedainty
 
SCES3163 Esei Kegunaan Elektrolisis: Pengekstrakan Logam & Penganodan
SCES3163 Esei Kegunaan Elektrolisis: Pengekstrakan Logam & PenganodanSCES3163 Esei Kegunaan Elektrolisis: Pengekstrakan Logam & Penganodan
SCES3163 Esei Kegunaan Elektrolisis: Pengekstrakan Logam & Penganodanrosedainty
 
Laporan Pelaksanaan Internship: Witch Cupboard (Asid & Alkali)
Laporan Pelaksanaan Internship: Witch Cupboard (Asid & Alkali)Laporan Pelaksanaan Internship: Witch Cupboard (Asid & Alkali)
Laporan Pelaksanaan Internship: Witch Cupboard (Asid & Alkali)rosedainty
 
Jurnal Internship (Minggu 4)
Jurnal Internship (Minggu 4)Jurnal Internship (Minggu 4)
Jurnal Internship (Minggu 4)rosedainty
 
Jurnal Internship (Minggu 3)
Jurnal Internship (Minggu 3)Jurnal Internship (Minggu 3)
Jurnal Internship (Minggu 3)rosedainty
 
Jurnal Internship (Minggu 2)
Jurnal Internship (Minggu 2)Jurnal Internship (Minggu 2)
Jurnal Internship (Minggu 2)rosedainty
 
Jurnal Internship (Minggu 1)
Jurnal Internship (Minggu 1)Jurnal Internship (Minggu 1)
Jurnal Internship (Minggu 1)rosedainty
 
Bahan Relief: 100 Worksheet Relief
Bahan Relief: 100 Worksheet ReliefBahan Relief: 100 Worksheet Relief
Bahan Relief: 100 Worksheet Reliefrosedainty
 
Bahan Relief: Dinosaur Clothespin
Bahan Relief: Dinosaur ClothespinBahan Relief: Dinosaur Clothespin
Bahan Relief: Dinosaur Clothespinrosedainty
 
Nota Digital Sains Tahun 3: Tumbuhan
Nota Digital Sains Tahun 3: TumbuhanNota Digital Sains Tahun 3: Tumbuhan
Nota Digital Sains Tahun 3: Tumbuhanrosedainty
 
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhan
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas TumbuhanSCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhan
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhanrosedainty
 
SCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk Fotosintesis
SCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk FotosintesisSCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk Fotosintesis
SCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk Fotosintesisrosedainty
 
SCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi Haiwan
SCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi HaiwanSCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi Haiwan
SCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi Haiwanrosedainty
 
SCES3013 Amali 1: Ujian Makanan
SCES3013 Amali 1: Ujian MakananSCES3013 Amali 1: Ujian Makanan
SCES3013 Amali 1: Ujian Makananrosedainty
 
EDUP3023 Esei Laporan Perkembangan Kanak-Kanak
EDUP3023 Esei Laporan Perkembangan Kanak-KanakEDUP3023 Esei Laporan Perkembangan Kanak-Kanak
EDUP3023 Esei Laporan Perkembangan Kanak-Kanakrosedainty
 
PRKA3012 Esei Inovasi
PRKA3012 Esei InovasiPRKA3012 Esei Inovasi
PRKA3012 Esei Inovasirosedainty
 
EDUP3073 Penulisan Akademik Bilik Darjah Mesra Budaya
EDUP3073 Penulisan Akademik Bilik Darjah Mesra BudayaEDUP3073 Penulisan Akademik Bilik Darjah Mesra Budaya
EDUP3073 Penulisan Akademik Bilik Darjah Mesra Budayarosedainty
 

More from rosedainty (20)

Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)
Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)
Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)
 
Ujian Sumatif 2 Sains Tahun 3 (Latihan Pengukuhan)
Ujian Sumatif 2 Sains Tahun 3 (Latihan Pengukuhan)Ujian Sumatif 2 Sains Tahun 3 (Latihan Pengukuhan)
Ujian Sumatif 2 Sains Tahun 3 (Latihan Pengukuhan)
 
EDUP3083 Slaid Perbahasan: Cabaran Terhadap Pencapaian Standard Kualiti Pendi...
EDUP3083 Slaid Perbahasan: Cabaran Terhadap Pencapaian Standard Kualiti Pendi...EDUP3083 Slaid Perbahasan: Cabaran Terhadap Pencapaian Standard Kualiti Pendi...
EDUP3083 Slaid Perbahasan: Cabaran Terhadap Pencapaian Standard Kualiti Pendi...
 
SDDK3013 Konsep & 4 Bidang Seni Visual
SDDK3013 Konsep & 4 Bidang Seni VisualSDDK3013 Konsep & 4 Bidang Seni Visual
SDDK3013 Konsep & 4 Bidang Seni Visual
 
SCES3163 Esei Kegunaan Elektrolisis: Pengekstrakan Logam & Penganodan
SCES3163 Esei Kegunaan Elektrolisis: Pengekstrakan Logam & PenganodanSCES3163 Esei Kegunaan Elektrolisis: Pengekstrakan Logam & Penganodan
SCES3163 Esei Kegunaan Elektrolisis: Pengekstrakan Logam & Penganodan
 
Laporan Pelaksanaan Internship: Witch Cupboard (Asid & Alkali)
Laporan Pelaksanaan Internship: Witch Cupboard (Asid & Alkali)Laporan Pelaksanaan Internship: Witch Cupboard (Asid & Alkali)
Laporan Pelaksanaan Internship: Witch Cupboard (Asid & Alkali)
 
Jurnal Internship (Minggu 4)
Jurnal Internship (Minggu 4)Jurnal Internship (Minggu 4)
Jurnal Internship (Minggu 4)
 
Jurnal Internship (Minggu 3)
Jurnal Internship (Minggu 3)Jurnal Internship (Minggu 3)
Jurnal Internship (Minggu 3)
 
Jurnal Internship (Minggu 2)
Jurnal Internship (Minggu 2)Jurnal Internship (Minggu 2)
Jurnal Internship (Minggu 2)
 
Jurnal Internship (Minggu 1)
Jurnal Internship (Minggu 1)Jurnal Internship (Minggu 1)
Jurnal Internship (Minggu 1)
 
Bahan Relief: 100 Worksheet Relief
Bahan Relief: 100 Worksheet ReliefBahan Relief: 100 Worksheet Relief
Bahan Relief: 100 Worksheet Relief
 
Bahan Relief: Dinosaur Clothespin
Bahan Relief: Dinosaur ClothespinBahan Relief: Dinosaur Clothespin
Bahan Relief: Dinosaur Clothespin
 
Nota Digital Sains Tahun 3: Tumbuhan
Nota Digital Sains Tahun 3: TumbuhanNota Digital Sains Tahun 3: Tumbuhan
Nota Digital Sains Tahun 3: Tumbuhan
 
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhan
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas TumbuhanSCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhan
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhan
 
SCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk Fotosintesis
SCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk FotosintesisSCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk Fotosintesis
SCES3013 Amali 3: Keperluan Cahaya Untuk Fotosintesis
 
SCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi Haiwan
SCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi HaiwanSCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi Haiwan
SCES3013 Amali 2: Mengkaji Sistem Fisiologi Haiwan
 
SCES3013 Amali 1: Ujian Makanan
SCES3013 Amali 1: Ujian MakananSCES3013 Amali 1: Ujian Makanan
SCES3013 Amali 1: Ujian Makanan
 
EDUP3023 Esei Laporan Perkembangan Kanak-Kanak
EDUP3023 Esei Laporan Perkembangan Kanak-KanakEDUP3023 Esei Laporan Perkembangan Kanak-Kanak
EDUP3023 Esei Laporan Perkembangan Kanak-Kanak
 
PRKA3012 Esei Inovasi
PRKA3012 Esei InovasiPRKA3012 Esei Inovasi
PRKA3012 Esei Inovasi
 
EDUP3073 Penulisan Akademik Bilik Darjah Mesra Budaya
EDUP3073 Penulisan Akademik Bilik Darjah Mesra BudayaEDUP3073 Penulisan Akademik Bilik Darjah Mesra Budaya
EDUP3073 Penulisan Akademik Bilik Darjah Mesra Budaya
 

Recently uploaded

KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxg46192627
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 

Recently uploaded (12)

KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 

SCES3132 Pemilihan Murid PPI & Amalan Terbaik Guru

  • 2. Bincang secara mendalam bagaimana pemilihan murid untuk Pendidikan Inklusif? Sokong jawapan anda dengan contoh yang relevan. 1. SOALAN 1
  • 3. Kriteria Pemilihan 1. Melepasi tahap penilaian menggunakan instrumen yang ditetapkan oleh KPM. 2. Umur MBK hendaklah mengikut kohort umur murid di arus perdana atau tambahan satu tahun sahaja daripada umur murid di arus perdana.
  • 4. Kriteria Pemilihan 3. Tidak mempunyai pelbagai kecacatan. 4. Boleh berinteraksi dengan guru dan rakan sebaya. 5. Tiada masalah tingkah laku yang berat. 6. Menguasai kemahiran 3M. March 2020 | Souderton Senior High
  • 5. Kriteria Pemilihan 7. Murid pernah menyertai Pra Inklusif di Sekolah Pendidikan Khas. (Aspek: Kurikulum perdana, Masa pembelajaran, Asas kemahiran.) 8. Jawatankuasa Program Pendidikan Khas Sekolah akan meluluskan MBK yang layak mengikuti PPI. March 2020 | Souderton Senior High
  • 6. Kriteria Pemilihan March 2020 | Souderton Senior High 9. Murid yang terpilih menyertai PPI akan menjalani tempoh percubaan 3 bulan untuk tujuan penyesuaian di program pendidikan inklusif. 10. Setelah tamat tempoh percubaan, MBK yang tidak bersesuaian Program Pendidikan Khas Integrasi.
  • 7. 2. Apakah amalan terbaik sebagai guru arus perdana yang boleh diamalkan secara efektif dalam melaksanakan Pendidikan Inklusif disekolah atau kelas? SOALAN 2:
  • 8. CONTOH Penggunaan Jadual Visual bagi Memudahkan Pembelajaran Murid. Menggunakan kaedah/strategi pengajaran yang bersesuaian dengan tahap dan penguasaan murid. 1. March 2020 | Souderton Senior High
  • 9. Memberi peluang yang sama rata Guru hendaklah memberi peluang bagi murid berkeupayaan khas di dalam kelas arus perdana bagi melibatkan diri dalam aktiviti PdPc.
  • 10. Memiliki kemahiran yang sesuai Menghadiri kursus Mempelbagaikan kemahiran Membuat bacaan March 2020 | Souderton Senior High
  • 11. Menyediakan alat/bahan bantu mengajar/belajar yang sesuai Guru menyediakan alat bantu mengajar yang bersesuaian untuk semua murid termasuk murid berkeupayaan khas. ABM Guru menyediakan bahan bantu mengajar yang bersesuaian dengan tahap keupayaan semua murid. bahan ini boeh juga disediakan khas kepada MBK bagi memastikan meraka tidak ketinggalan semasa PdPc di dalam kelas. BBM March 2020 | Souderton Senior High