Rangkaian mengajar membahasakan topik "Wawasan Diri" dalam pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan untuk pelajar Tingkatan 4. Pelajaran ini membantu pelajar mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri, minat peribadi, serta memahami keperibadian masing-masing. Pelajar diajar bagaimana untuk menetapkan matlamat hidup melalui aktiviti berkumpulan dan penilaian kerja tugas individu.

1. RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Pendidikan Sivik dan kewarganegaraan
Tingkatan : 4 Ikhlas
Tarikh : 13 Febuari 2013 (Rabu)
Masa : 07.30 pagi – 08.50 petang (80 minit )
Jumlah Pelajar : 26 orang
Tajuk : Wawasan Diri
Hasil : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Pembelajaran
1. Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan diri secara bertulis
2. Menyenaraikan minat peribadi pelajar secara bertulis
3. Memahami personality diri.
Pengetahuan : Pelajar telah mengetetahui matlamat yang ingin dicapai dalam hidup
Sedia Ada
Penggabungjalinan : Bahasa Inggeris merentas Matematik
Penyerapan Nilai : Kerjasama, bertanggungjawab, berani mencuba, rasa berjaya dan
bersyukur di atas pencapaian diri
Penyebatian : Kemahiran Berfikir:
Menyelesaikan masalah
Menganalisis masalah
Membuat penilaian
Kecerdasan Pelbagai:
Kecerdasan Interpersonal dan Kinestatik
Sumber : Huraian Sukatan Pelajaran
Pengajaran
Pembelajaran
LANGKAH – LANGKAH PENGAJARAN

2. CATATAN / NILAI
LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P
MURNI / BBM
Set Induksi 1. Guru membuat analogi berkenaan Kecerdasan
bola sepak. interpersonal
2. Guru bertanya kepada pelajar, Kemahiran
“sekiranya tiada tiang gol, kemana
membuat
hendak dituju boleh tersebut?”
keputusan
3. Guru membuat perkaitan antara
matlamat hidup, wawasan diri dengan Menganalisis
analogi yang diberikan. masalah
Langkah 1 Matlamat diri 1. Guru meminta pelajar menghantar Kemahiran berfikir :
kerja yang diberikan iaitu ‘Tentang membuat penilaian
Saya”.
2. Guru meminta pelajar membincangkan
apa yang ingin dicapai dalam hidup.
Nilai kerjasama
3. Guru menerangkan 3 aspek penting
yang perlu diketahui dan difahami
untuk mencapai wawasan diri.
Penutup 1. Guru mengucapkan tahniah kerana Rasa berjaya dan
pelajar telah menggunakan ilmu bersyukur di atas
matematik dalam kehidupan seharian pencapaian diri.
2. Guru mencadangkan kepada pelajar
Nilai
untuk membuat satu karangan bertajuk
“tentang saya” bertanggungjawab
Refleksi :