Dokumen tersebut membahas Taksonomi Kognitif Bloom yang membagi kategori kemahiran berfikir kepada dua peringkat iaitu Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan Lower Order Thinking Skills (LOTS). Enam kategori dalam taksonomi ini dijelaskan beserta contohnya. Dokumen ini juga meminta penulis menghasilkan 10 soalan ujian yang menggunakan taksonomi ini berdasarkan dua tajuk iaitu tanaman hiasan dan jahitan.

1. TAKSONOMI KOGNITIF BLOOM
NAMA : PANG CHUI HONG
UNIT : 3 PISMP RBT SJK(C)
PENSYARAH : DR. MOHD. SIDEK BIN SAID

2. Mencipta
Menilai
Menganalisis
Menerapkan
Memahami
Mengingat
Higher Order Thinking Skills (HOTS)
Lower Order Thinking Skills (LOTS)

3. NO. KATEGORI PENJELASAN CONTOH
1.
Mengingat
Kemampuan menyebutkan kembali
pengetahuan yang tersimpan dalam
ingatan.
Senaraikan watak-watak dalam cerita
yang telah dibaca.
2.
Memahami
Kemampuan memahami arahan
dan menegaskan pengertian/
makna idea atau konsep yang telah
diajar.(lisan,tulisan,grafik)
Menulis rumusan mengenai rencana
yang telah dibaca.
3.
Menerapkan
Kemampuan melakukan sesuatu
dan mengaplikasikan konsep dalam
situasi tertentu. ?

4. NO. KATEGORI PENJELASAN CONTOH
4.
Menganalisis
Kemampuan memisahkan konsep
kepada beberapa komponen dan
menghubungkan satu sama lain
untuk memperoleh pemahaman atas
konsep tersebut secara utuh.
?
5.
Menilai
Kemampuan menetapkan tahap
seseorang berdasarkan kriteria
tertentu.
?
6.
Mencipta
Kemampuan menggabungkan unsur-
unsur menjadi sesuatu bentuk baru
yang utuh.
Mencipta alat bantu mengajar yang
mesra alam untuk proses P&P.

5. SOAL JAWAB
Aktiviti dijalankan secara berkumpulan.
Sebagai seorang guru Reka Bentuk dan Teknologi, anda
dikehendaki menghasilkan 10 soalan ujian dengan mengaplikasikan
Taksonomi Kognitif Bloom (Mengandungi LOTS dan HOTS)
berdasarkan tajuk:-
1. Tanaman Hiasan
2. Jahitan

6. TAMA
T