Доклад подготовлен в рамках образовательного направления работы Российского совета по международным делам (РСМД) и посвящен развитию науки и российского образования в области международных отношений за последние 20 лет.
Автор проводит анализ сложившейся институциональной структуры в области образования, выявляет причины доминирования тех или иных теоретических подходов, современные проблемы дисциплины и возможные пути их решения РСМД приглашает к дискуссии по заявленной в докладе проблеме.
Электронная интернационализация: англоязычные интернет-ресурсы российских уни...Russian Council
Доклад подготовлен в рамках исследования Российского совета по международным делам, посвященного роли Интернета в интернационализации российских университетов. Авторы разработали методику оценки англоязычных сайтов вузов и провели анализ 45 ресурсов российских вузов, сравнив их с 11 сайтами иностранных вузов, входящих в первую сотню рейтинга QS. Результаты исследования представлены в виде рейтинга англоязычных сайтов российских университетов, также приведен анализ типичных проблем и даны рекомендации.
Электронная интернационализация: англоязычные интернет-ресурсы российских уни...Russian Council
Доклад представляет собой результат нового этапа исследования англоязычных интернет-ресурсов российских университетов и является продолжением базового доклада Российского совета по международным делам (РСМД) «Электронная интернационализация: англоязычные интернет-ресурсы российских университетов», который был выпущен в 2015 г. Авторы разработали методику оценки англоязычных сайтов вузов и провели анализ 47 ресурсов российских вузов, сравнив их с 11 сайтами иностранных вузов, входящих в первую сотню рейтинга QS. Результаты исследования представлены в виде рейтинга англоязычных сайтов российских университетов, также приведен анализ типичных проблем и даны рекомендации.
Развитие сотрудничества с русскоязычной научной диаспорой: опыт, проблемы, пе...Russian Council
Доклад подготовлен организациями-партнерами, в числе которых Российский совет по международным делам, ООО «Инконсалт К» и Международная ассоциация русскоговорящих ученых RASA, с целью оценки накопленного на сегодня опыта взаимодействия с научной диаспорой в России и за рубежом, анализа позитивных аспектов сотрудничества и проблем, препятствующих эффективному взаимодействию с русскоязычными учеными, а также выработки предложений по новым формам взаимодействия. Работа основана на результатах исследования, инициированного организациями-партнерами.
Жданов Павел Андреевич
Работать в коллективе единомышленников, внести свой вклад в развитие организации в качестве менеджера по инновациям, старшего консультанта, руководителя проектов или в иной должности, подходящей моим компетенциям и опыту.
Интернационализация российских вузов: китайский векторRussian Council
Доклад подготовлен Российским советом по международным делам (РСМД) в рамках проекта «Развитие российско-китайских отношений» на основе исследования, включившего конкретный опыт, накопленный несколькими крупнейшими университетами России. Составлен перечень конкретных рекомендаций, призванных утвердить позиции России на китайском рынке образовательных услуг и в Азиатско-Тихоокеанском регионе в целом, а также путем расширения взаимовыгодного двустороннего научного и образовательного сотрудничества развивать инновационный потенциал России.
Рабочая тетрадь подготовлена Российским советом по международным делам (РСМД) в рамках проекта «Россия и Индия: к новой повестке двусторонних отношений». Цель издания – обозначить потенциал и дать рекомендации к развитию российско-индийских связей. Материалы представлены в виде тезисов и затрагивают весь спектр отношений двух стран, их пересекающиеся интересы в региональной и мировой политике.
Электронная интернационализация: англоязычные интернет-ресурсы российских уни...Russian Council
Доклад подготовлен в рамках исследования Российского совета по международным делам, посвященного роли Интернета в интернационализации российских университетов. Авторы разработали методику оценки англоязычных сайтов вузов и провели анализ 45 ресурсов российских вузов, сравнив их с 11 сайтами иностранных вузов, входящих в первую сотню рейтинга QS. Результаты исследования представлены в виде рейтинга англоязычных сайтов российских университетов, также приведен анализ типичных проблем и даны рекомендации.
Электронная интернационализация: англоязычные интернет-ресурсы российских уни...Russian Council
Доклад представляет собой результат нового этапа исследования англоязычных интернет-ресурсов российских университетов и является продолжением базового доклада Российского совета по международным делам (РСМД) «Электронная интернационализация: англоязычные интернет-ресурсы российских университетов», который был выпущен в 2015 г. Авторы разработали методику оценки англоязычных сайтов вузов и провели анализ 47 ресурсов российских вузов, сравнив их с 11 сайтами иностранных вузов, входящих в первую сотню рейтинга QS. Результаты исследования представлены в виде рейтинга англоязычных сайтов российских университетов, также приведен анализ типичных проблем и даны рекомендации.
Развитие сотрудничества с русскоязычной научной диаспорой: опыт, проблемы, пе...Russian Council
Доклад подготовлен организациями-партнерами, в числе которых Российский совет по международным делам, ООО «Инконсалт К» и Международная ассоциация русскоговорящих ученых RASA, с целью оценки накопленного на сегодня опыта взаимодействия с научной диаспорой в России и за рубежом, анализа позитивных аспектов сотрудничества и проблем, препятствующих эффективному взаимодействию с русскоязычными учеными, а также выработки предложений по новым формам взаимодействия. Работа основана на результатах исследования, инициированного организациями-партнерами.
Жданов Павел Андреевич
Работать в коллективе единомышленников, внести свой вклад в развитие организации в качестве менеджера по инновациям, старшего консультанта, руководителя проектов или в иной должности, подходящей моим компетенциям и опыту.
Интернационализация российских вузов: китайский векторRussian Council
Доклад подготовлен Российским советом по международным делам (РСМД) в рамках проекта «Развитие российско-китайских отношений» на основе исследования, включившего конкретный опыт, накопленный несколькими крупнейшими университетами России. Составлен перечень конкретных рекомендаций, призванных утвердить позиции России на китайском рынке образовательных услуг и в Азиатско-Тихоокеанском регионе в целом, а также путем расширения взаимовыгодного двустороннего научного и образовательного сотрудничества развивать инновационный потенциал России.
Рабочая тетрадь подготовлена Российским советом по международным делам (РСМД) в рамках проекта «Россия и Индия: к новой повестке двусторонних отношений». Цель издания – обозначить потенциал и дать рекомендации к развитию российско-индийских связей. Материалы представлены в виде тезисов и затрагивают весь спектр отношений двух стран, их пересекающиеся интересы в региональной и мировой политике.
СОВРЕМЕННЫЙ ВЬЕТНАМ В РОССИЙСКИХ ИНТЕРНЕТ-СМИPhucSinh
- Анализировать материалы сетевых СМИ России в основном за последние три года (2011-2013 гг.)
- Проследить каков образ «современного Вьетнама» в общественном сознании России в указанном периоде.
перспективы научного сотрудничества стран балканского региона и россииdr Mitar Lutovac
ПЕРСПЕКТИВЫ НАУЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА СТРАН
БАЛКАНСКОГО РЕГИОНА И РОССИИ
Работа посвящена обзору материалов конференций, проведенных с участием ученых стран Балканского региона и некоторых вузов России, проведенных в 2013-2014 гг. Отмечается особый интерес представителей именно этого региона к работам российских ученых. Высказано предположение о возможности расширения научных связей между вузами и другими научными подразделениями России и научным сообществом стран Балканского региона
Развитие межуниверситетского сотрудничества по линии НК СЭСЛАAnastasia Khuraskina
Марина Юрьевна Янушпольская, эксперт, Национальный Комитет содействия экономическому сотрудничеству со странами Латинской Америки (НК СЭСЛА), доклад: «Развитие межуниверситетского сотрудничества по линии НК СЭСЛА»
The Current State of Russia-United Kingdom RelationsRussian Council
The Working Paper is prepared in the framework of the RIAC research project “A New Agenda for Russia-United Kingdom Relations”. The Working Paper analyzes the main trends in British domestic and foreign policy, current Russia-UK relations. Russian–British relations have always shown great potential. The areas of common interest pointed out in this paper allow for the practical implementation of tracks working systematically at the same time – the Track One-and-a-Half and the Track II.
Интересы России в Азиатско-Тихоокеанском регионе: безопасность и развитиеRussian Council
В докладе представлены основные выводы и рекомендации по итогам Первого азиатско-тихоокеанского форума, проведенного Российским советом по международным делам и Российским центром исследований АТЭС 28–29 ноября 2011 года.
СОВРЕМЕННЫЙ ВЬЕТНАМ В РОССИЙСКИХ ИНТЕРНЕТ-СМИPhucSinh
- Анализировать материалы сетевых СМИ России в основном за последние три года (2011-2013 гг.)
- Проследить каков образ «современного Вьетнама» в общественном сознании России в указанном периоде.
перспективы научного сотрудничества стран балканского региона и россииdr Mitar Lutovac
ПЕРСПЕКТИВЫ НАУЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА СТРАН
БАЛКАНСКОГО РЕГИОНА И РОССИИ
Работа посвящена обзору материалов конференций, проведенных с участием ученых стран Балканского региона и некоторых вузов России, проведенных в 2013-2014 гг. Отмечается особый интерес представителей именно этого региона к работам российских ученых. Высказано предположение о возможности расширения научных связей между вузами и другими научными подразделениями России и научным сообществом стран Балканского региона
Развитие межуниверситетского сотрудничества по линии НК СЭСЛАAnastasia Khuraskina
Марина Юрьевна Янушпольская, эксперт, Национальный Комитет содействия экономическому сотрудничеству со странами Латинской Америки (НК СЭСЛА), доклад: «Развитие межуниверситетского сотрудничества по линии НК СЭСЛА»
The Current State of Russia-United Kingdom RelationsRussian Council
The Working Paper is prepared in the framework of the RIAC research project “A New Agenda for Russia-United Kingdom Relations”. The Working Paper analyzes the main trends in British domestic and foreign policy, current Russia-UK relations. Russian–British relations have always shown great potential. The areas of common interest pointed out in this paper allow for the practical implementation of tracks working systematically at the same time – the Track One-and-a-Half and the Track II.
Интересы России в Азиатско-Тихоокеанском регионе: безопасность и развитиеRussian Council
В докладе представлены основные выводы и рекомендации по итогам Первого азиатско-тихоокеанского форума, проведенного Российским советом по международным делам и Российским центром исследований АТЭС 28–29 ноября 2011 года.
Russia and the Challenges of the Digital EnvironmentRussian Council
This working paper was written as part of the Russian International Affairs Council’s project “Information Security, Response to Cyber Threats and the Use of the Internet to Defend Russia’s National Interests on the International Scene.” In their articles, the authors expound on Russia’s presence in cyberspace and suggest the identification of a reference point from which to develop the discussion and seek an effective strategy for Russian participants in global internet processes. The materials place particular emphasis on the use of online tools to improve the quality of foreign policy.
Предложения к дорожной карте развития международно-правовых основ сотрудничес...Russian Council
Настоящие Предложения к дорожной карте – это обобщающие констатации, выводы и предложенные меры международно-правового характера, определяющие приоритетные шаги к совершенствованию юридических рамок взаимодействия Российской Федерации с другими арктическими государствами и нерегиональными акторами по актуальным вопросам решения общих проблем в Арктике на период до 2020 года. Цель Предложений – содействие реализации интересов России в регионе посредством совершенствования, повышения эффективности международно согласованных основ международного сотрудничества. Дорожная карта включает в себя различные уровни совершенствования праворегулирования: двусторонний, региональный, глобальный (с внерегиональными субъектами международного права).
Вступление Кыргызской Республики в Евразийский экономический союз: влияние на...Russian Council
Рабочая тетрадь подготовлена Российским советом по международным делам (РСМД) совместно с Национальным институтом стратегических исследований Кыргызской Республики (НИСИ КР) в рамках проекта «Меж дународные миграционные процессы: тренды, вызовы, перспективы». В тетради рассматриваются основные тенденции развития миграционной ситуации в Кыргызской Республике в контексте вступления страны в Евразийский экономический союз. В издании проанализированы основные тенденции миграционной политики России и Кыргызстана, причины эмиграции из КР, условия пребывания кыргызских иммигрантов на территории России, нововведения, связанные с вступлением республики в ЕАЭС. Авторы тетради предлагают свое видение сценариев развития миграционной ситуации в новых условиях и дают ряд рекомендаций по формированию более благоприятной миграционной ситуации как для страны исхода мигрантов, так и для принимающей стороны.
преодоление разногласий в вопросах безопасности Atlantic council riac elnRussian Council
В настоящем докладе отражены позиции экспертов из России, США, ЕС по вопросу обеспечения безопасности в Европе после украинского кризиса.
Высказанные точки зрения демонстрируют различия в восприятии нынешней ситуации, эксперты анализируют сферы общих интересов, высказывают предложения относительно оптимального использования инструментов и институциональных механизмов для продвижения этих интересов.
Доклад подготовлен в рамках проекта сотрудничества Атлантического совета и Российского совета по международным делам, при содействии Европейского сообщества лидеров.
Multilateral Approach to Nuclear Disarmament: Working paperRussian Council
This document is a working paper from the Russian International Affairs Council that examines a multilateral approach to nuclear disarmament. It discusses the current crisis in nuclear arms control between Russia and the US and argues that the traditional concept of "strategic stability" focused on mutual deterrence is no longer applicable and has led the two countries to an impasse. It proposes that future negotiations involve all five nuclear powers and focus on reducing first-strike capabilities rather than retaliation capabilities. This would decrease incentives for surprise attacks and increase security for all parties. The paper analyzes challenges to applying traditional bilateral principles from US-Russia negotiations to a multilateral format and stresses the need for a new common basis and framework.
О качественной трансформации российско-американских отношений в стратегическо...Russian Council
Данное исследование выполнено в рамках совместного проекта Российского совета по международным делам (РСМД) и Атлантического совета (АС) по изучению перспектив формирования режима «взаимной гарантированной стабильности» в российско-американских стратегических отношениях. Доклад был представлен на российско-американском семинаре «Отношения России
и США: новые импульсы развития», состоявшемся 25 марта 2013 года.
Web Internationalization of Russian Universities (2016–2017). Report No. 31/2017Russian Council
The document summarizes the methodology used to evaluate the English-language content on the websites of 47 Russian universities and compare them to 11 universities in the QS Top 100 World University Rankings. Researchers analyzed the universities based on 108 variables across 16 sections of the websites, including about the university, educational programs, research, news, alumni and contact details. The results were used to develop a rating system to group the Russian universities into three categories - leaders, average performers, and underperformers - based on the completeness of their English-language websites. The study aims to identify areas for improvement and provide recommendations to help Russian universities strengthen their online international presence.
Предложения по улучшению образа России в КитаеRussian Council
Рабочая тетрадь подготовлена Российским советом по международным делам (РСМД) в рамках проекта «Россия и АТР: концептуальные основы политики в области безопасности и развития». Данная работа развивает парадигму «мягкой силы» в российско-китайских отношениях.
Автор выделяет основные составляющие образа России в Китае, формулирует конкретные задачи по усилению положительного и сдерживанию отрицательного влияния образа на интересы России, а также предлагает действия, направленные на решение этих задач в краткосрочной и долгосрочной перспективе.
Автор: Л.Н. Смирнова
Россия–Вьетнам: 20 предложений по повышению эффективности всеобъемлющего стра...Russian Council
Российско-вьетнамские отношения больше не могут развиваться по инерции – чтобы наполнить двустороннее сотрудничество новым содержанием, необходимы новые импульсы. К таким выводам приходят авторы «20 предложений по повышению эффективности всеобъемлющего стратегического партнерства» Россия-Вьетнам, подготовленных Российским советом по международным делам (РСМД) и опубликованных в преддверии визита во Вьетнам премьер-министра Дмитрия Медведева.
Prospects for Russian-Chinese Cooperation in Central Asia. RIAC ReportRussian Council
The Working Paper is prepared by the Russian International Affairs Council (RIAC) as part of the “Russia’s Interests in Central Asia” project. The goal of the publication is to outline the possibilities of cooperation between Russia and China in Central Asia by analyzing the interests of the two countries in relation to the interests of the Central Asian states themselves. The Paper also discusses risks and security challenges which are on the rise in the region and may impede the implementation of economic development projects such as the Eurasian Economic Union (EEU) and the Chinese Silk Road Economic Belt (SREB) initiative.
The Working Paper covers the economic interests and presence of Russia and China in the region, and compares their resources for ensuring security. Special attention is paid to the possible cooperation between the two powers in tying together the EEU and the SREB. The authors suggest several promising formats and areas which are in the best interests of both Russia and China, and, first and foremost, in the best interests of the Central Asian states themselves.
Российско-мексиканские отношения: традиционные основы и императивы обновленияRussian Council
Мексика – достаточно влиятельный актор современной мировой политики. Участие России и Мексики в глобальной политике имеет немало точек соприкосновения, однако модель российско-мексиканских отношений до сих пор не устоялась, не определилась и не стала оптимальной. Модели российско-мексиканских отношений свойственна асимметрия: политическая, дипломатическая и культурная составляющие превосходят по объему и масштабам торгово-экономические отношения. В докладе рассматриваются основные тенденции развития двусторонних отношений, сформулированы рекомендации по их углублению.
Авторы доклада признательны Чрезвычайному и Полномочному Послу Мексики в России господину Рубену Бельтрану за полезные замечания к тексту доклада при его подготовке.
Отношения России и стран Вишеградской группы: испытание УкраинойRussian Council
Сдетонировавшая кризис на Украине политика «Восточного партнерства» дала множество оснований для размышлений не только об отношениях Россия – Европейский союз, но в не меньшей степени и об отношениях России со странами Вишеградской группы, на которую после вступления в ЕС выпала одна из главных ролей в воплощении интересов расширяющейся европейской интеграции на востоке.
Рабочая тетрадь подготовлена в рамках проекта РСМД «Информационная безопасность, противодействие киберугрозам и использование Интернета в целях защиты национальных интересов России на международной арене».
Рассматриваемые авторами статей вопросы присутствия России в виртуальном пространстве предполагают определение исходной точки для развития дискуссии и поиска эффективной стратегии для российских участников глобальных интернет-процессов. При этом специальное внимание в материалах уделяется использованию сетевых инструментов для повышения качества реализации внешней политики.
Доклад «Десять лет без договора по ПРО. Проблема противоракетной обороны в ро...Russian Council
Какова реальная угроза России со стороны противоракетной обороны США в настоящее время и в обозримом будущем? Каковы возможности достижения военно-политического компромисса по вопросам ПРО? Эти проблемы рассматриваются в предлагаемом вниманию читателей докладе «Десять лет без договора по ПРО. Проблема противоракетной обороны в российско-американских отношениях», подготовленном экспертами Института США и Канады Российской академии наук в рамках исследовательской программы Российского совета по международным делам.
This document provides an overview of a working paper on postulates regarding Russia-India relations published by the Russian International Affairs Council in 2013. It discusses the following key areas:
1. Russia and India share similar positions on creating a new polycentric world order and opposing aspects of economic globalization that negatively impact developing nations. There is potential to strengthen cooperation within the RIC group.
2. Both countries have similar views on regional issues in South Asia and neither supports internationalization of sensitive issues like Kashmir. Cooperation on Afghanistan is also discussed.
3. While India is not a member of the Nuclear Non-Proliferation Treaty, both countries view nuclear proliferation as a threat and support non-prolif
Тема миграции вышла сегодня на первый план в мировой политической повестке. Беспрецедентный приток беженцев в Европу, с одной стороны, и высокие темпы экономической иммиграции из регионов условного Юга в направлении условного Севера, с другой – стали причиной острейших политических размежеваний и раскола общественного мнения.
В течение последних полутора лет в дискурсе политиков и журналистов прочно утвердились выражения «миграционный кризис» и «кризис беженцев». Но в какой мере термин «кризис» отражает реальное положение дел, а в какой – способ его восприятия? Что может быть предпринято на государственном и международном уровнях для того, чтобы изменить это положение? Как выглядит на настоящий момент международное сотрудничество в миграционной сфере? Каковы перспективы такого сотрудничества в обозримом будущем? И каково место России в рамках этого сотрудничества?
Поставленные выше вопросы обсуждались на II Международной конференции «Миграционный кризис: международное сотрудничество и национальные стратегии», организованной 22–23 сентября 2016 г. в Москве Российским советом по международным делам (РСМД) и Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС).
Представленный аналитический материал отражает основные итоги дискуссии по следующим вопросам: (1) анализ международной миграционной системы, сформировавшейся в течение полувека; (2) рассмотрение ситуации кризиса с экономической, политической и гуманитарной точек зрения; (3) обращение к феномену миграции сквозь призму проблематики безопасности; (4) обзор состояния международного сотрудничества в сфере миграционного
регулирования.
Конфликты на постсоветском пространстве: перспективы урегулирования и роль Ро...Russian Council
Украинский кризис актуализировал тематику замороженных конфликтов на постсоветском пространстве, продемонстрировав, что дезинтеграционные процессы на территории бывшего СССР завершены еще не в полной мере. В связи с эти важным представляется анализ причин возникновения этно-территориальных конфликтов в данном регионе, основные факторы, влияющие на их развитие, и потенциальные точки возникновения аналогичных кризисных ситуаций.
Принимая во внимание значимость для России отношений с Индией, Российский совет по международным делам провел серию экспертных семинаров по отдельным конкретным направлениям двусторонних отношений. Предварительным результатом этой работы стали предлагаемые тезисы. Их цель состоит в апробации ряда идей относительно развития сотрудничества России и Индии. Мы обращаемся к читателям в расчете на обратную связь.
Научно-образовательное сотрудничество – основа инновационной модели отношений...Russian Council
Обладание знаниями как таковыми, способность учиться и вносить свой вклад в процесс развития знаний составляют сегодня суть различий между развитыми и развивающимися обществами. В то время как человечество наблюдает за прогрессом в сферах робототехники и искусственного интеллекта, на Давосском форуме — 2016 было объявлено о начале четвертой промышленной революции. Инновации стали главной темой и Боаоского Азиатского форума — 2016. Стремясь идти в ногу со временем, Россия и Китай также отдают приоритет сферам науки, образования, технологий и инноваций. В Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 г., как и в официальном документе КНР «Видение и действие, направленные на продвижение совместного строительства “Экономического пояса Шелкового пути” и “Морского Шелкового пути 21-го века”», расширение международного научного сотрудничества и повышение инновационного потенциала выделяются в качестве первостепенных задач. В условиях очевидных ограничений экстенсивных моделей экономического развития России и Китая использование двустороннего научно-образовательного сотрудничества для повышения национального инновационного потенциала становится особо амбициозной задачей.
Исследование российской научно-технологической
диаспоры в развитых странах: условия и возможности
возвращения научных кадров и использование
потенциала
Шанхайская организация сотрудничества: модель 2014–2015Russian Council
Рабочая тетрадь посвящена деятельности Шанхайской организации сотрудничества (ШОС), ее влиянию на регион Центральной Азии, другие сопредельные зоны и государства. Актуальность обусловлена национальными интересами безопасности России в регионе Центральной Азии, связана с необходимостью разработки и принятия долговременной Стратегии развития ШОС до 2025 г. В документе даны различные сценарии развития организации, ее вероятная реакция на кризисные ситуации в регионе, в том числе в Афганистане, возможности ключевых игроков (России и Китая) по усилению ее потенциала, а также варианты расширения состава постоянных членов и взаимодействия со странами-наблюдателями (Индией, Пакистаном, Ираном и Монголией). Проанализированы возможности и препятствия усиления геополитической роли ШОС, даны практические рекомендации.
Данная работа посвящена анализу результатов проведенного международного экспертного исследования, посвященного вопросам выявления глобальных траекторий политических трансформаций в современном мире, характеризующемся высокой нестабильностью и неопределенностью. Основной научной задачей стало определение ключевых контуров формирующегося нового мирового порядка и связанных с этим процессом ключевых угроз, вызовов и рисков, стоящих перед человечеством на сегодняшний день. В исследовании рассматриваются ключевые факторы, способствующие актуальной политической дестабилизации на глобальном уровне, а также доминирующие тренды современного глобального развития. Особое место в исследовании уделено перспективам России в системе нового миропорядка. Важную часть
исследования занимает изучение вопроса формирования новых общественно-политических идеологий и соответствующих им ценностных компонент. Не менее важным разделом исследования выступает анализ современной модели глобализации и построение сценариев ее трансформации, включая появление новых акторов глобального развития. Применение методов комплексирования экспертных оценок и сценариотехник позволило сформулировать научно значимые выводы по проблематике проведенного исследования.
21.03.2013 Научно-образовательная деятельность ВЦИОМ и Фонда VOX POPULIВЦИОМ
21 марта – Константин Абрамов в Ростове-на-Дону прочитал лекцию «Научно-образовательная деятельность ВЦИОМ и Фонда VOX POPULI» для студентов и аспирантов факультетов социологии и политологии Южного федерального университета и Северо-Кавказского отделения РАНХиГС при Президенте РФ.
Учебно-методические материалы «Миграция в России: экономические аспекты» Russian Council
Учебно-методические материалы «Миграция в России: экономические аспекты» подготовлены в рамках проекта РСМД «Международные миграционные процессы: тренды, вызовы, перспективы» и освещают подходы к изучению актуальных экономических аспектов миграции в современной России. Материалы предназначены для использования в образовательной работе высшими учебными заведениями, преподавателями, аспирантами, студентами, а также могут быть полезны специалистам, занимающимся миграционной проблематикой в России.
методологическая схема развития Пермского краяPeter Korolev
Моё глубокое убеждение состоит в том, что мы стоим на пороге новой научно-промышленной революции, для реализации которой необходимы программы 15-30-летнего прорыва к новым системам техники и новым сферам деятельности, которые основываются на новом мышлении. … Эти новые невиданные системы техники и новые сферы, кластеры деятельности образуют техно-промышленный уклад следующего поколения. Как раз Россия, выступая лидером, совместно с другими странами может стать пионером формирования этого нового техно-промышленного уклада. Собственно в этой точке для меня заканчивается абстрактная инновационная экономика, в которой не объясняется, что, откуда и куда инновировать, и начинается практика развития, которая предполагает создание новых образцов деятельности, инфраструктур, новых систем жизнедеятельности, новых форм жизни. Само развитие является внеэкономической культурной категорией, поскольку оно обладает ценностью и сверхценностью, и не обладает фиксированной стоимостью, но само определяет стоимость денег
Динамика развития «Группы двадцати», «Группы восьми», БРИКС и интересы РоссииRussian Council
В докладе представлены основные выводы и рекомендации по итогам ряда научно-экспертных семинаров, проведенных РСМД в рамках проекта «Повышение эффективности участия России в «Группе восьми», «Группе двадцати» и БРИКС в соответствии с приоритетами и национальными интересами РФ».
"Формирование солидарной концепции развития территории Академгородка и приле...Alexander Dubynin
Исследование проводилось с мая по ноябрь 2014 года общественным фондом «Академгородок».
Социологи Института экономики и организации промышленного производства СО РАН провели глубинные интервью с тридцатью пятью лидерами мнений из научной сферы (включая видных академиков и молодых перспективных ученых), сферы образования, с руководителями успешных инновационных компаний, представителями власти, а также с выпускниками НГУ, которые уехали работать за границу на руководящие должности, но поддерживают тесную связь с Академгородком.
Респондентам были заданы вопросы о проблемах территории, субъектах и драйверах ее развития, о роли власти разного уровня. Важным блоком интервью был разговор о возможных сценариях развития Академгородка.
После расшифровки интервью (около 75 часов аудиозаписи) аналитическая работа была проведена тремя независимыми экспертами. По итогам исследования сформирована брошюра с интервью и аналитическими заключениями. По мнению многих специалистов, комплекс работ выполнен на высоком профессиональном уровне.
Образ России в Японии и образ Японии в РоссииRussian Council
Рабочая тетрадь подготовлена Российским советом по международным делам (РСМД) в рамках проекта «Россия и АТР: концептуальные основы политики в области безопасности и развития». Данная работа разрабатывает тему взаимовосприятия и имиджей в российско-японских отношениях. Автор выделяет основные составляющие образа России в Японии и образа Японии в России, анализирует динамику эволюции взаимных образов в контексте территориальных претензий официального Токио, ставит задачу по совершенствованию положительного образа России и сдерживанию влияния негативных образов на российские национальные интересы.
Similar to Российские исследования и образование в области международных отношений: 20 лет спустя (20)
Предложения по российско-американскому сотрудничеству в сфере кибербезопаснос...Russian Council
Текущее состояние российско-американских отношений отличается высоким уровнем недоверия. Напряженность нарастала в течение трех лет, государства наложили друг на друга санкции, активно распространяют пропаганду и обмениваются взаимными обвинениями. Ситуация в двусторонних отношениях непредсказуема: если эскалация продолжится, вся система международных отношений может быть дестабилизована. Текущее ухудшение отношений между двумя странами затронуло все сферы взаимодействия, включая кибербезопасность.
Взаимодействие в сфере кибербезопасности – достаточно новый аспект, который никогда не входил в число приоритетных направлений наравне с борьбой с терроризмом, украинским и сирийским кризисами, экономическими санкциями и др.
Несмотря на то, что государства по обе стороны Атлантического океана осознают необходимость решения ключевых вопросов кибербезопасности, мнения сторон относительно необходимых мер и применения норм международного права к вопросам киберпространства расходятся.
В этой связи требуется работа по двум направлениям. Первое – сотрудничество в предотвращении киберпреступлений и принятие мер по борьбе с кибертерроризмом. Россия и США не могут найти общий язык при обсуждении предотвращения киберпреступлений. Отчасти это вызвано отсутствием общепринятой терминологии применительно к киберпространству.
Кроме того, анонимность киберпреступлений не только затрудняет процесс атрибуции, но и зачастую подрывает статус-кво в двусторонних отношениях. Второе направление включает в себя разработку норм поведения, а также защиту объектов критической инфраструктуры от кибератак. Хотя группа правительственных экспертов ООН ведет активную работу над разработкой правил игры, государствам необходимо найти способы применения существующих и потенциальных норм на практике. Также необходимо дать четкие определения объектам критической инфраструктуры и киберпреступлений.
На данном этапе критически важно продолжение диалога и налаживание взаимопонимания при помощи экспертных встреч и публикаций, сотрудничества на техническом уровне и сбалансированного участия СМИ.
На протяжении 2016 г. российские и американские эксперты по вопросам кибербезопасности совместно работали над предложениями по решению проблем в двусторонних отношениях, связанных с этой сферой.
В результате двусторонних усилий Российский совет по международным делам (РСМД) и Институт Восток-Запад (ИВЗ) выделили ряд вызовов и проблем в сфере кибербезопасности, а также предложений по их решению для улучшения российско-американского сотрудничества в киберпространстве. Стороны выражают надежду, что изложенные ниже предложения смогут лечь в основу будущего сотрудничества.
A Report of the CSIS Russia and Eurasia Program and the Russian International Affairs Council
At a time when tension between the US and Russia is higher than it has been in decades, we cannot forget that the relationship between these two countries is among the most important for global security. On any number of issues, from arms control to the Middle East, failure of the U.S. and Russia to communicate will make things much, much worse, with repercussions that will last for generations and affect the entire world. For this reason, CSIS and RIAC convened some of Russia’s and America’s top experts to think through the future of the bilateral relationship. The result is a series of papers that identify both the spheres where coordination is crucial and those where it may be possible, responding to mutual interests and potentially helping to stabilize the relationship and buffer against conflict in the future. For both, they offer concrete recommendations and a clear-eyed take on what can, and what cannot be done.
The analyses that follow examine prospects for Russia-U.S. cooperation in several crucial regions and fields: economics, energy, the Arctic, Euro-Atlantic security, the Middle East, strategic stability, cybersecurity, and countering terrorism and extremism. They offer actionable recommendations in each area, some of which can, and should be undertaken today, and some of which should be considered by policymakers in Moscow and Washington as they chart a course through dangerous and uncertain times.
Презентация Лоуренса Макдоннелла. Дебаты «Fake News и мировая политика»Russian Council
18 июля 2017 г. в библиотеке им. Ф.М. Достоевского РСМД провел дебаты на тему «Fake News и мировая политика».
Лекторами на мероприятии выступили бывший корреспондент ВВС в Москве Лоуренс Макдоннелл и заместитель редактора международного отдела РБК, бывший главный редактор англоязычного аналитического ресурса Russia Direct Павел Кошкин. В роли модератора дискуссии выступал менеджер по связям со СМИ и правительственными структурами РСМД Николай Маркоткин.
Россия и Запад: как управлять «холодным миром»?Russian Council
Пятый позиционный документ Рабочей группы проекта «Строительство Большой Европы: необходимые меры до 2030 г.».
Группа видных членов и сторонников Панъевропейской Рабочей группы по сотрудничеству в Большой Европе, в которую входят бывшие министры иностранных дел и обороны, а также высшие должностные лица России, Великобритании, Турции, Польши, Германии, Италии и Финляндии, призвала руководство стран евроатлантического региона остановить дальнейшее раскручивание нисходящей спирали в отношениях между Россией и Западом и эффективно управлять рисками путем повышения стабильности в сфере безопасности.
Отмечая серьезность ситуации, члены Рабочей группы предупреждают, что она чревата военной конфронтацией между Россией и Западом — как умышленной, так и ненамеренной. Отдавая себе отчет в том, что рассчитывать на скорое улучшение отношений не приходится, они считают, что стабилизация ситуации требует общей приверженности всех стран евроатлантического региона отказу от применения силы, более осторожного и сдержанного подхода к наращиванию военного потенциала и активного использования возможностей контроля над вооружениями и укрепления доверия.
Managing the Cold Peace between Russia and the West. Fifth Task Force Positio...Russian Council
A group of prominent Members and Supporters of the Pan-European Task Force on Cooperation in Greater Europe, including former foreign and defence ministers and senior officials from Russia, the United Kingdom, Turkey, Poland, Germany, Italy and Finland has joined forces to appeal to the leadership of the countries in the Euro-Atlantic area to halt the downward spiral in West-Russia relations and manage its risks better through developing a more stable and sustainable security relationship.
Theses on Russia’s Foreign Policy and Global Positioning (2017–2024)Russian Council
This document provides theses on Russia's foreign policy and global positioning from 2017-2024. It summarizes that the modern world is at a crossroads with intensifying rivalry between major powers. It is in Russia's interest to help ensure conflicts are mitigated through globalization. Russia remains an important global power but also faces challenges like economic backwardness. The document outlines 5 tasks for Russia, including improving relations in the post-Soviet space, developing non-Western partnerships, seeking compromises with the West, reinforcing global governance, and linking foreign policy to domestic development. It argues Russia should avoid isolationism or retreat and instead create conditions for qualitative development at home and abroad.
Тезисы по внешней политике и позиционированию России в мире (2017–2024 гг.)Russian Council
5 лет назад, в 2012 г. РСМД открыл проектную деятельность изданием Тезисов о внешней политики России (2012–2018). Доклад стал визитной карточкой Совета на несколько лет, а предложения были использованы в новой редакции Концепции внешней политики РФ.
Сейчас мир стоит на развилке, перед Россией стоит задача не допустить новой эпохи крайностей, способствовать созданию комфортной, управляемой международной среды без ограничительных линий, конфликтов и расколов.
Отвечая на изменившуюся международную ситуацию, количественный и качественный рост вызовов для российской внешней политики, РСМД и Центр стратегических разработок (ЦСР) представили «Тезисы по внешней политике и позиционированию России в мире».
В рамках проекта было проведено 30 интервью с членами РСМД — известными дипломатами, крупными учеными-международниками, руководителями СМИ, представителями бизнеса.
Отдельной составляющей проекта стала серия ситуационных анализов с участием экспертов и сотрудников РСМД.
Подготовке тезисов помогли результаты работы группы ученых из Института мировой
экономики и международных отношений имени Е. М. Примакова (ИМЭМО РАН), которая велась параллельно с исследованием РСМД.
Автор текста: Иван Тимофеев, программный директор РСМД.
Под редакцией: Андрея Кортунова, генерального директора РСМД и Сергея Уткина, руководителя направления «Внешняя политика и безопасность» ЦСР.
70th Anniversary of Russia-India Relations: New Horizons of Privileged Partne...Russian Council
In 2017, Russia and India celebrate the 70th anniversary of diplomatic relations. Over the years, the two states have steadily developed mutually beneficial ties. Their cooperation has achieved the level of special and privileged strategic partnership. Regular contacts between the two leaders have become an established practice. On June 1–2, 2017, Prime Minister of India Narendra Modi is visiting Russia. On May 30, 2017, President of Russia Vladimir Putin’s article “Russia and India: 70 years together” was published in the Times of India. In the article the Russian President stated that the enormous potential of cooperation between the two great powers will be further explored for the benefit of the peoples of India and Russia and the international community in general.
However, in order to make full use of the collaboration potential, ties between Russia and India should be taken to a qualitatively new level. Russian International Affairs Council (RIAC) and the Vivekananda International Foundation (VIF) have drafted a joint report in order to open up a new discussion on the prospects of Russia-India relations and the steps required to develop them further. The authors express hope that ideas and recommendations expressed in the paper will provide the necessary expert support for state level contacts and will be helpful in foreign policy decision-making by the two governments.
70-летие дипломатических отношений России и Индии: Новые горизонты привилегир...Russian Council
В 2017 г. Россия и Индия отмечают 70-летие дипломатических отношений. Россия и Индия последовательно формировали взаимовыгодные отношения; их взаимодействие достигло уровня особо привилегированного стратегического партнерства. Регулярные контакты лидеров двух стран вошли в практику российско-индийских отношений. 1–2 июня 2017 г. состоялся официальный визит премьер-министра Н. Моди в Россию. 30 мая 2017 г. в газете The Times of India опубликована статья президента РФ В. Путина «Россия и Индия: 70 лет вместе». В материале президент России выразил уверенность, что «колоссальный потенциал взаимодействия двух великих держав будет и впредь реализовываться на благо народов России и Индии, международного сообщества в целом».
Однако для полноценного использования потенциала сотрудничества необходимо вывести российско-индийские связи на качественно новый уровень. Российский совет по международным делам (РСМД) и Международный фонд им. Вивекананды (VIF) подготовили совместный доклад, призванный открыть широкую экспертную дискуссию о перспективах развития отношений между двумя странами, а также мерах, необходимых для дальнейшего совершенствования и повышения эффективности этих отношений.
Авторы выражают надежду, что идеи и рекомендации, изложенные в данном документе, окажутся востребованными на уровне межгосударственных контактов и будут полезны государственным органам обеих стран при принятии соответствующих внешнеполитических решений.
Дорожная карта российско-американских отношенийRussian Council
Доклад – результат работы ведущих российских и американских экспертов. Основная идея доклада состоит в том, что даже в обстановке геополитической напряженности и взаимного недоверия Россия и США должны сотрудничать. И не только в тех областях, где от их взаимодействия зависит глобальная безопасность, но и в более широком спектре направлений, в которых конкретные совместные действия не менее важны для нормализации отношений между двумя странами и для предотвращения конфликтов в будущем. В докладе анализируются перспективы российско-американского сотрудничества в таких важнейших регионах и сферах как Арктика, Ближний Восток, экономика, энергетика, евроатлантическая безопасность, стратегическая стабильность, кибербезопасность, борьба с терроризмом и экстремизмом. В докладе предлагаются практические рекомендации по налаживанию сотрудничества на каждом из направлений.
Lies, Spies and Big Data: How Fake News Is Rewriting Political LandscapesRussian Council
On November 7, 2016, Donald Trump was elected President of the United States after a bitterly-fought campaign against Hillary Clinton. The election was very closely-run, with Hillary Clinton winning the popular vote, but losing the presidency based on the U.S. electoral college structure. However, months after Donald Trump was declared President of the United States, questions remain about the legitimacy of the U.S. elections. The central issues are the emergence and use of so-called ‘Fake News’ and the accusation that Russia, through espionage and online hacking operations, sought to influence the presidential elections to promote Donald Trump and denigrate the reputation of Hillary Clinton.
The issues thrown up in the wake of the U.S. presidential election have fundamentally undermined trust in the workings of the international media and further damaged U.S.–Russia relations. A report by the U.S. intelligence services accusing Russia of attempting to influence the outcome of the election, prepared for President Obama and published in the election’s immediate aftermath, led to the expulsion1 of 35 Russian diplomats from Washington just days after the results were announced. President Putin, on the other hand, opted not to expel any U.S. diplomats from Russia. The investigation into Russia’s involvement and influence on the U.S. elections continues today.
This policy brief provides an overview of how the gathering and dissemination of news has changed in a globalized digital environment, how consumers digest and share news at an ever-increasing pace, and how the management of big data can influence electorates across borders. It will also define ‘fake news’ and the extent to which it might have influenced the results of the U.S. elections.
Damage Assessment: EU-Russia relations in crisisRussian Council
The document discusses the impact of tensions between the EU and Russia on countries in their shared neighborhood. It argues that the tensions have polarized regional politics and reinforced rigid approaches by both sides. Countries in the region are now prioritizing maintaining power by playing the EU and Russia off each other, rather than pursuing needed political and economic reforms. While economic competition between the EU and Russia increased tensions, it was domestic political issues in Ukraine, like corruption, that ultimately led to revolution and conflict. The crisis has made both sides view the region in black-and-white terms, which does not reflect reality and hinders reform.
Перспективы развития проекта ЕАЭС к 2025 годуRussian Council
Рабочая тетрадь подготовлена Российским советом по международным делам (РСМД) в рамках проекта «Евразийская экономическая интеграция: эффективные модели взаимодействия экспертов».
Цель издания — представить взгляды экспертов на развитие проекта ЕАЭС в перспективе до 2025 г. В издании рассмотрены некоторые перспективные направления интеграции: транспорт и логистика, агропромышленная политика, свобода перемещения товаров, трудовых ресурсов, образование на пространстве ЕАЭС, международные связи ЕАЭС в перспективе до 2025 г. Безусловно, этот перечень не является исчерпывающим с точки зрения перспективных направлений интеграции, однако он представляется реализуемым с учетом национальных приоритетов и ожиданий государств — членов Союза, анализу которых посвящен отдельный раздел тетради, и без понимания которых едва ли возможна проработка общих перспективных направлений интеграции.
Экономическое развитие стран ЕАЭС и перспективы экономической интеграции до 2...Russian Council
Евразийский экономический союз создавался для укрепления национальных экономик и возможностей государств–членов в мировой экономике при условии создания четырех свобод – передвижения товаров, услуг, финансов и рабочей силы. Его создание пришлось как на период мировой экономической нестабильности, так и геополитических изменений в Евразии, что повлияло на ситуацию внутри ЕАЭС. Сегодня актуален вопрос перспективности развития экономик государств–членов в формате их участия в евразийском интеграционном проекте.
В аналитической записке рассматриваются вопросы сочетаемости национальных и интеграционных интересов в программах развития как самих стран, так и в рамках ЕАЭС в перспективе до 2025 г.
Российско-британский диалог по проблемам безопасности: перспективы двусторонн...Russian Council
В настоящее время российско-британские отношения находятся в глубоком кризисе. Удастся ли странам восстановить регулярный и системный диалог на высшем уровне? Каковы перспективы сотрудничества России и Великобритании в сфере безопасности, борьбы с международным терроризмом и противодействия насильственному экстремизму, в том числе на Большом Ближнем Востоке? Какие механизмы необходимо выработать для укрепления мер доверия, предотвращения радикализации и развития сотрудничества в борьбе с киберпреступностью. Эти и другие вопросы, связанные с прошлым, настоящим и будущим российско-британских отношений в области безопасности рассматриваются в совместном докладе Российского совета по международным делам (РСМД) и Королевского объединенного института оборонных исследований (RUSI).
Defining Dialogue: How to Manage Russia-UK Security RelationsRussian Council
At present, Russian-British relations are in deep crisis.
Will countries be able to restore a regular and systematic dialogue at the highest level?
What are the prospects for cooperation between Russia and Britain in the sphere of security, combating international terrorism and countering extremism, including in the Greater Middle East?
What mechanisms need to be worked out to strengthen confidence-building measures, prevent radicalization and develop cooperation in the fight against cybercrime.
These and other issues related to the past, present and future of Russian-British security relations are discussed in the joint report of the Russian International Affairs Council (RIAC) and the Royal United Services Institute for Defense and Security Studies (RUSI).
4. Содержание
Предисловие: постановка проблемы..............................................................4
Исходная сложившаяся ситуация в сфере науки и образования
в области международных отношений ...........................................................5
Современное состояние науки и образования в области
международных отношений: достижения и успехи .......................................9
Современные проблемы и возможные пути их решения ...........................12
Заключение. Перспективы развития ............................................................17
Приложение ....................................................................................................20
5. 4
Предисловие:
постановка проблемы
Прошло немногим более 20 лет, как российская наука и образо-
вание в области международных отношений стали развиваться на
принципиально иной основе. Что произошло за эти годы? Чего до-
стигла Россия за данный период? Какие нам нужны исследования в
области международных отношений и какие специалисты-междуна-
родники необходимы современной России?
От ответа на эти вопросы зависит не только будущее науки и об-
разования в отдельно взятой области, но и внешняя политика России,
успешная или неуспешная интеграция страны в глобальный мир, ко-
торый становится все более сложным и неоднозначным. Понимание
этой сложности, умение действовать в неоднозначных и быстро ме-
няющихся условиях внешнего мира в конечном итоге, несомненно,
будут способствовать процветанию России. Но для того, чтобы до-
стичь этого, необходим высокий уровень международных исследова-
ний и соответствующая подготовка кадров.
Задача данной Рабочей тетради состояла в том, чтобы проана-
лизировать в самом первом приближении состояние дел в области
международных исследований и образования, выявить проблемы и
наметить шаги по их решению. Подготовке Рабочей тетради пред-
шествовала предложенная на сайте РСМД анкета (Приложение 1.
Анкета)1. Цель анкетирования заключалась в том, чтобы получить
мнения специалистов в области международных отношений о поло-
жении дел в области, проблемах и перспективах ее развития. Более
35 человек ответили на вопросы анкеты, их мнения были учтены при
подготовке данной Рабочей тетради, и автор выражает им благо-
дарность.
1
Опрос проводился в октябре–ноябре 2012 г. на сайте РСМД.
6. 5
Исходная сложившаяся ситуация
в сфере науки и образования
в области международных отношений
Оценить положение дел в российской науке и образовании по меж-
дународным отношениям невозможно без учета исходного уровня и
основных параметров, на основе которых шло развитие. В отличие от
большинства стран Запада международные исследования и образо-
вание в данной области в России развивались фактически только в
столице. В Москве были сосредоточены основные институты Акаде-
мии наук СССР, занятые анализом международных отношений. Кро-
ме научных публикаций, задача институтов АН СССР международ-
но-исследовательского профиля заключалась в проведении научной
экспертизы и представлении аналитических и прогнозных докладов
во внешнеполитические структуры, в том числе и в ЦК КПСС.
Подготовка кадров велась в Московском государственном инсти-
туте международных отношений (МГИМО) МИД СССР2, переподго-
товкой кадров занималась Дипломатическая Академия (ДА)3, также
находившаяся в структуре МИД СССР. Эти учебные заведения по-
ставляли абсолютное большинство специалистов в МИД СССР. Не-
большая группа специалистов-международников готовилась в Инсти-
туте международных отношений (ИМО) Киевского государственного
университета им. Т. Шевченко (в настоящее время Киевского нацио-
нального университета им. Т. Шевченко)4. Во всех учебных заведени-
ях были студенты (слушатели) из социалистических и развивающих-
ся стран, направленные на учебу на основе межправительственных
соглашений.
В других вузах страны, в том числе и за пределами Москвы, ве-
лась подготовка по отдельным аспектам, связанным с международ-
ными отношениями. Например, Восточный факультет Ленинград-
ского государственного университета (в настоящее время Санкт-
Петербургского государственного университета)5, так же как и Ин-
ститут стран Азии и Африки МГУ имени М. В. Ломоносова6 готовили
специалистов по проблемам стран Востока. Институты иностранных
языков выпускали переводчиков или преподавателей иностранных
языков. На некоторых исторических факультетах проводились иссле-
дования и готовились работы по истории международных отношений
(например, в Новосибирском государственном университете), но эти
вузы и факультеты не были ориентированы на обучение и исследова-
ние международных отношений, как таковые. Многие исследования
по отдельным вопросам истории международных отношений, изуче-
2
Сайт МГИМО (У) МИД России. Режим доступа: http://www.mgimo.ru
3
Сайт Дипломатической Академии МИД России. Режим доступа: http://www.
dipacademy.ru/
4
Сайт Института международных отношений (ИМО) Киевского национального уни-
верситета им. Т. Шевченко. Режим доступа: http://www.iir.univ.kiev.ua/ru/
5
Сайт Восточного факультета СПбГУ. Режим доступа: http://orient.spbu.ru/
6
Сайт Института стран Азии и Африки МГУ имени М. В. Ломоносова. Режим доступа:
http://www.iaas.msu.ru/
7. 6
нию проблем Востока в ряде вузов, в частности СПбГУ, МГУ и др.,
относились к периоду, предшествующему ХХ в.
Если говорить, о собственно, международных исследованиях,
относящихся к современности (т. е. тому периоду, когда проводят-
ся исследования), то, пожалуй, ни по какому другому направлению
научной и образовательной сферы такой столичной «центричности»
не было. Ставились задачи развития науки и высшего образования
в Сибири и на Дальнем Востоке, создавались соответствующие от-
деления Академии наук, университеты, Академгородки и т. п., но это
не относилось к международным отношениям. Ограничение препо-
давания и исследований международных отношений Москвой – не
случайно. Внешние связи в Советском Союзе были крайне лимити-
рованы и централизованы. По сути, практически только Москва была
заинтересована в научной и образовательной продукции по между-
народным отношениям.
Другим ограничителем исследований и преподавания междуна-
родных отношений была идеологическая и методологическая база,
которая сводилась к марксизму-ленинизму. В отличие от предыду-
щей особенности, данная не была специфична лишь для области
международных отношений, но тем не менее существенно повлияла
на нее, поскольку теории международных отношений, как они сложи-
лись в мире, не преподавались и не изучались в Советском Союзе.
Даже большинство зарубежных теоретических работ по междуна-
родным отношениям находилось в залах с ограниченным доступом
читателей.
Были, правда, некоторые исключения. Так, в 1970-е гг. в Инсти-
туте мировой экономики и международных отношений (ИМЭМО) АН
СССР7 работала группа под руководством В.И. Гантмана. Результа-
том этой работы стал выход книги «Современные буржуазные тео-
рии международных отношений: критический анализ»8, познакомив-
шей отечественных исследователей с направлениями исследований,
проводимых за рубежом. Это стало стимулом и для отечественных
теоретических работ9.
Несмотря на официальное существование в стране лишь одного ме-
тодологического направления – марксизма-ленинизма – в действитель-
ности международные отношения довольно противоречиво развивались
в рамках двух парадигм: марксизма и реализма. Идеи пролетарского
интернационализма (своеобразного транснационализма) разрабаты-
вались в русле марксизма-ленинизма. Е.С. Варга, будучи венгерским
коммунистом, а также директором Института мирового хозяйства и ми-
ровой политики (предшественника ИМЭМО), выступил в свое время в
качестве ярого сторонника пролетарского интернационализма.
7
Сайт Института мировой экономики и международных отношений РАН. Режим до-
ступа: http://www.imemo.ru
8
Современные буржуазные теории международных отношений: критический анализ /
Под ред. Гантмана В.И. М.: Международные отношения, 1976.
9
Одной из первых таких работ стала книга: Антюхина-Московченко В.И., Злобин А.А.,
Хрусталев М.А. Основы теории международных отношений. Учебное пособие. М.:
МГИМО, 1980.
8. 7
Реализм в советских исследованиях международных отноше-
ний проявлялся в понимании национальных интересов как ведущей
категории международных исследований. В советских работах по
международным отношениям риторика на всем протяжении оста-
валась марксистско-ленинской, однако по мере развития и усиле-
ния государства и превращения; СССР в, сверхдержаву все больше
и больше укреплялась реалистская ориентация. Одной, из первых
значимых побед реализма над марксизмом-ленинизмом было за-
крытие Института мирового хозяйства и мировой политики в 1947 г.
Обычно отмечается, что директор Института Е.С. Варга был обви-
нен в буржуазно-реформистском уклоне, поскольку его исследова-
ния экономики капитализма противоречили марксистско-ленинским
представлениям о загнивании капитализма. По-видимому, отчасти
это так, но была и другая причина, которая проясняется в связи с
публикацией предсмертных писем Е.С. Варги спустя 25 лет. В них
он обвиняет Сталина в недостаточном проявлении именно проле-
тарского интернационализма10. Марксистско-ленинские представ-
ления Е.С. Варги с их транснационализмом вошли в противоречие с
взглядами Сталина на мощь государства, которые лучше всего опи-
сывались реализмом. При этом, похоже, что ни Сталин, ни многие
исследователи международных отношений советского периода не
отдавали себе отчет в том, что с теоретической точки зрения в меж-
дународных отношениях они фактически исповедовали реализм.
В целом же после Второй мировой войны оба подхода – марксизм-
ленинизм и реализм – образовали в СССР своеобразный симбиоз.
Реализм явно доминировал в этой паре, оставляя марксизму в ос-
новном сферу внешней риторики. Не случайно, неомарксизм был
практически неизвестен в Советском Союзе.
Следующая особенность отечественных исследований по пробле-
мам международных отношений заключалась в том, что они были
в значительной степени ориентированы на страны, чем на пробле-
мы. Такие академические институты, как Институт США и Канады11,
Институт Востоковедения12, Институт Африки13, Институт Европы14
и т. п. занимались изучением соответствующих регионов и стран.
Существовавший (впрочем, не повсеместно) в зарубежных научных
центрах проблемный принцип организации исследований, основан-
ный на комплексном, междисциплинарном подходе (например, Ин-
ститут проблем мира, Центр исследования проблем безопасности и
т. п.), практически не использовался в СССР. Причем по такому же
предметному принципу строились и другие социальные науки (пси-
хология, история и т. п.). Хотя и здесь были некоторые исключения,
в том числе и в сфере международных отношений. Прежде всего
следует назвать Институт мировой экономики и международных
10
Варга Е.С. Вскрыть через 25 лет // Политические исследования (ПОЛИС). 1991. № 2.
С. 175–184; 1991. № 3. С. 148–165.
11
Сайт Института США и Канады РАН. Режим доступа: http://www.iskran.ru/show.
php?id=39
12
Сайт Института Востоковедения РАН. Режим доступа: http://www.ivran.ru/
13
Сайт Института Африки. Режим доступа: http://www.inafran.ru/
14
Сайт Института Европы РАН. Режим доступа: http://www.ieras.ru/
9. 8
отношений. На страницах журнала Института «Мировая экономика
и международные отношения» в 1969 г. прошла дискуссия относи-
тельно междисциплинарности международных исследований15. Она
стимулировала развитие международных исследований в СССР,
поскольку расширила представления о предмете, который ранее
сводился фактически к историческому анализу международных от-
ношений. В дальнейшем, правда, международные проблемы стали
описываться скорее с точки зрения многодисциплинарного, а не меж-
дисциплинарного подхода. Надо сказать, что такое положение было
характерно не только для отечественной науки, но, хотя, может быть,
и в несколько меньшей степени, – также для западных исследований.
Но в целом в Советском Союзе региональная и страновая исследова-
тельская и образовательная ориентация не просто доминировала, а
фактически подчиняла себе все остальное.
Отечественная наука и образование в области международных
отношений базировались главным образом на историческом зна-
нии. Это было в принципе характерно и для многих других стран.
Однако в западных университетах и исследовательских центрах
одновременно развивалась политология, которая там оформилась
в качестве научной и образовательной дисциплины раньше меж-
дународных отношений. В то время как в СССР политология была
институциализирована лишь в конце 1980-х гг., хотя до этого су-
ществовала Советская ассоциация политических наук, а в 1979 г.
в Москве даже прошел ХI Конгресс Международной ассоциации
политических наук (МАПН). Однако не было ни профессиональных
политологических журналов, ни целенаправленной подготовки
кадров, ни выпуска политологической литературы, а появлялись
лишь отдельные работы. Международные отношения в отличие от
политологии в СССР развивались в течение многих десятилетий,
хотя, конечно, их развитие также, в силу идеологических и поли-
тических причин, было ограничено жесткими рамками. Все это на-
ложило существенный отпечаток на отечественную науку и препо-
давание.
При преподавании международных отношений, кроме историче-
ских дисциплин, большой акцент делался на изучении иностранных
языков. Кроме того, давались правовые и экономические курсы.
В этом плане образование по международным отношениям в СССР
мало чем отличалось от аналогичного образования в западных уни-
верситетах.
15
Проблемы теории международных отношений // Мировая экономика и международ-
ные отношения. 1969. № 9. С. 88–106; Продолжение. №10. С. 78–99.
10. 9
Современное состояние науки
и образования в области международных отношений:
достижения и успехи
После образования России как независимого государства между-
народные отношения в качестве научной и образовательной дисци-
плин, быстро вышли за пределы Москвы. Факультеты международных
отношений были созданы во многих региональных университетах.
Одним из первых таких факультетов стал Факультет международных
отношений в Санкт-Петербургском государственном университете16,
который открылся в 1994 г.
В настоящее время более 70 российских вузов осуществляют
подготовку бакалавров и специалистов17 по направлениям междуна-
родные отношения и/или зарубежное регионоведение. Их география
охватывает всю страну – от Калининграда до Владивостока. В Мо-
скве также открылся целый ряд вузов, которые ведут подготовку по
этим направлениям. Кроме того, международные отношения отчасти
изучаются и преподаются на факультетах и кафедрах политологии
(более 100 российских вузов), исторических факультетах, факуль-
тетах иностранных языков и др. Распространение получили летние
и зимние школы, различного рода семинары для молодых исследо-
вателей, аспирантов и преподавателей международных отношений.
Данная работа достаточно эффективна и проводится в рамках раз-
личных грантов.
МГИМО (У) МИД России продолжает оставаться одним из веду-
щих исследовательских центров в области международных отно-
шений и самым крупным вузом, работающим в данной сфере. При
МГИМО (У) МИД России создано Учебно-методическое объединение
вузов по направлениям подготовки «Международные отношения» и
«Зарубежное регионоведение»18.
В декабре 1999 г. МГИМО (У) МИД России выступил инициато-
ром создания Российской ассоциации международных исследований
(РАМИ)19. В сентябре 2012 г. прошел очередной VII Конвент РАМИ,
среди участников которого были исследователи-международники
из различных городов России и из-за рубежа, в том числе Прези-
дент Ассоциации международных исследований (International Studies
Association) Э. Солинген.
Российская ассоциация политических наук (РАПН)20, которая
немного старше РАМИ (фактически она формируется в конце
1990-х гг., хотя и имела своего предшественника), также объеди-
няет исследователей, занимающихся мировой политикой и между-
16
Сайт Факультета международных отношений СПбГУ. Режим доступа: http://www.sir.
spbu.ru/rus/about/index.shtml
17
Выпуск специалистов заканчивается в связи с переходом на двухуровневую модель:
бакалавр, магистр.
18
Учебно-методическое объединение вузов. Режим доступа: http://www.mgimo.ru/
umo/?text=full
19
Сайт Российской ассоциации международных исследований. Режим доступа: http://
www.rami.ru/
20
Сайт Российской ассоциации политических наук. Режим доступа: http://rapn.ru/
11. 10
народными отношениями. В рамках РАПН образован исследова-
тельский комитет по мировой политике. Курс «Мировая политика и
международные отношения» является обязательным при подготов-
ке политологов.
Создан целый ряд неправительственных организаций и объедине-
ний, работающих в сфере международных отношений. Одной из пер-
вых таких организаций было образование в феврале 1992 г. Совета
по внешней и оборонной политике (СВОП)21. Летом 2011 г. начинает
работу Российский совет по международным делам (РСМД)22. При
органах власти различного уровня с консультативными целями соз-
даются научные советы по международным отношениям, в частности
такой Комитет существует при Совете Федерации23.
Спектр российский научных центров и институтов, занимающихся
международными отношениями, также расширился. Появились но-
вые академические институты. Так, в 1999 г. открывается Институт
проблем международной безопасности РАН24. Примечательно, что
институт создается по проблемному, а не по страновому принци-
пу. Также по проблемному принципу в 1994 г. создается ПИР-центр
(Центр политических исследований России)25. Еще одна важная
черта ПИР-центра заключается в том, что он является неправитель-
ственной структурой, занимающейся аналитической деятельностью
в сфере безопасности. Это новые реалии, которые были невозможны
в советский период.
Значительно расширился список российских журналов по меж-
дународным отношениям. Если раньше он ограничивался главным
образом журналами академических институтов и журналом «Меж-
дународная жизнь»26, то сегодня к ним прибавились журналы ву-
зов, а также целый ряд других журналов, среди которых следует
прежде всего назвать такие, как «Россия в глобальной политике»27,
«Международные процессы»28, «Индекс безопасности»29. Ряд мате-
риалов по международной проблематике публикует журнал «Pro et
Contra»30.
Сформировались и зарубежные связи российских исследова-
телей и преподавателей международных отношений: российские
участники почти всегда есть на зарубежных конвентах и конферен-
циях по международным отношениям; происходит обмен студентами;
российские авторы появляются в зарубежных журналах. Российская
ассоциация международных исследований вошла во Всемирный
21
Сайт Совета по внешней и оборонной политике. Режим доступа: http://www.svop.ru/
22
Сайт Российского совета по международным делам. Режим доступа: http://
russiancouncil.ru/
23
Комитет Совета Федерации по международным делам.
24
Сайт Института проблем международной безопасности РАН. Режим доступа: http://
www.ipmbran.ru/
25
Сайт ПИР-центра. Режим доступа: http://www.pircenter.org/pages/ 48 - about - pir-center
26
Сайт журнала «Международная жизнь». Режим доступа: http://interaffairs.ru/
27
Сайт журнала «Россия в глобальной политике». Режим доступа: http://globalaffairs.ru/
28
Сайт журнала «Международные процессы». Режим доступа: http://www.intertrends.ru/
29
Сайт журнала «Индекс безопасности». Режим доступа: http://www.pircenter.org/
magazines/
30
Сайт журнала «Pro et Contra». Режим доступа: http://www.carnegie.ru/proetcontra/
12. 11
комитет международных исследований (World International Studies
Committee – WISC)31, объединяющий национальные и региональные
ассоциации международных исследований.
Несомненно, увеличилось число научных конференций и публи-
каций по международным проблемам внутри России. На этот аспект
указывают многие, ответившие на анкету РСМД, перечисляя в том
числе, сколько и какие публикации были сделаны в их организациях,
сколько защитилось аспирантов и т. п.
Явно расширилась сфера деятельности специалистов в области
международных отношений. Если раньше она сводилась главным
образом к работе в Министерстве иностранных дел, Министерстве
внешней торговли и еще ряде ведомств, а также академической дея-
тельности, то в настоящее время эта сфера включает также работу в
бизнесе, структурах региональной власти, резко увеличилось число
специалистов-международников, работающих в масс-медийном про-
странстве и т. д.
Наконец, важной вехой в развитии российских исследований по
международным отношениям стало создание Отделения глобаль-
ных проблем и международных отношений Российской академии
наук32. В целом российская наука и образование в области между-
народных отношений получили оформление. В ряде исследова-
тельских центров и вузов наметились научные школы по тем или
иным проблемам международных отношений33. С конца 1990-х гг.
стали выходить работы, в которых проводится анализ отечествен-
ных исследований по международным отношениям, своего рода
саморефлексия. Одной из первых таких публикаций была статья
И. Г. Тюлина34.
31
Сайт World International Studies Committee. Режим доступа: http://www.wiscnetwork.
org/
32
Российская академия наук. Отделение глобальных проблем и международных от-
ношений. Режим доступа: http://www.ras.ru/win/db/show_org.asp?P=.oi-2701.ln-ru
33
В частности, «Вестник МГИМО-Университета» посвятил несколько своих номеров
школам МГИМО (У) МИД России. См. сайт журнала «Вестник МГИМО-Университе-
та». Режим доступа: http://vestnik.mgimo.ru/
34
Тюлин И.Г. Исследование междунароных отношений в России: вчера, сегодня, зав-
тра // Космолис. Альманах. 1997.
13. 12
Современные проблемы и возможные пути их решения
Несомненно, что за 20 лет российской наукой и образованием в об-
ласти международных отношений сделано немало. Вместе с тем раз-
витие дисциплины характеризовалось следующими особенностями:
1) развитие шло очень быстро;
2) был выбран экстенсивный путь развития;
3) развитие шло по пути создания новых структур.
Возможны ли были иные характеристики развития российских
международных исследований и их преподавания? По-видимому,
нет. В тех условиях, в которых находилась наука и образование по
международным отношениям в России, наверное, это было оправда-
но. В то же время на современном этапе стали отчетливо прослежи-
ваться проблемы, которые во многом стали результатом двадцати-
летнего российского, а также предыдущего этапа развития междуна-
родных отношений в стране.
Первое. Сегодня возникает проблема теоретических основ рос-
сийских исследований и преподавания международных отношений.
Освоение мирового опыта изучения международных отношений, ко-
торый был необходим на начальном этапе, в общем закончилось. По-
ложительную роль здесь сыграли работы П.А. Цыганкова по теориям
международных отношений35.
Однако нельзя сказать, что в российских исследованиях по меж-
дународным отношениям наблюдается разнообразие теоретиче-
ских подходов. Здесь дают о себе знать теоретические традиции
советского периода, затрудняя развитие исследований по междуна-
родным отношениям в стране в настоящее время. В отечественных
работах явно доминирует реализм, который отчасти был унаследо-
ван из прошлого советского периода, отчасти стал реакцией на ос-
лабление позиций России на мировой арене в 1990-е гг. С послед-
ним фактором, по-видимому, связан и бум отечественных работ по
геополитике.
В последние годы также проявляется интерес и к неомарксизму,
хотя идеи интернационализма, которые были присущи марксизму-ле-
нинизму советского периода, мало находят отражения в этих иссле-
дованиях. Одновременно используются и отечественные традиции,
связанные с политическим анализом и представляющие собой де-
композицию различных факторов36.
В целом теоретическая база отечественных исследований по
международным отношениям довольно скудная. Развитие же любой
науки (международные исследования не являются исключением) за-
ключается в разнообразии теоретических подходов и парадигмаль-
35
Цыганков П.А. Международные отношения. М.: «Новая школа», 1996; Цыганков П.А.
Теория международных отношений. М.: Гардарики, 2002; Теория международных от-
ношений. Хрестоматия под ред. П.А. Цыганкова. М. Гардарики, 2002.
36
См.: Российская наука международных отношений: новые направления // Под ред.
А.П. Цыганкова, П.А. Цыганкова. М: Пер Се, 2005.
14. 13
ных споров. Это хорошо продемонстрировали так называемые три
великих спора в мировой науке по международным отношениям
(хотя, конечно, они затронули прежде всего США), они каждый раз
выводили науку на новый этап развития. Пока в России подобного
теоретического развития не наблюдается.
Второе. Встает вопрос о содержании тематики исследований и
преподавания международных отношений. Несомненно, за прошед-
ший 20-летний период проблематика международных отношений
резко расширилась. Если ранее международные отношения огра-
ничивались в основном межгосударственным взаимодействием по
тем или иным «традиционным» вопросам, таким как разоружение,
экономическое сотрудничество и т. п., то сегодня тематика между-
народных исследований стала включать в себя целый ряд вопросов,
которые раньше в нее не входили: образование, климат, высокие
технологии и т. п. Во многом это обусловлено изменениями, проис-
ходящими в современном мире, на которые отреагировали вместе
со всеми отечественные исследователи, но отчасти – и логикой раз-
вития самой науки. Кстати, некоторые вопросы, в частности про-
блемы образования, российские исследователи одними из первых
включили в фокус международных исследований37. Тем не менее
тематика исследования должна расширяться. Особенно это касает-
ся тех вузов и исследовательских центров, которые, условно говоря,
не входят в число передовых в России. В них тематика во многом
остается исключительно традиционной.
В связи с содержанием исследований и образования по между-
народным отношениям возникает целый комплекс проблем. Среди
них: каково должно быть сочетание и баланс исследований, ориен-
тированных на изучение стран и регионов, с одной стороны, и ори-
ентированных на общие проблемы – с другой? Насколько широко
распространено дублирование тематик исследований? Каков про-
цент исследований низкого уровня? Эти и другие вопросы требуют
отдельного анализа и обсуждения.
Представляется, что имеющиеся сегодня структуры необходимо
наполнять более емким и качественным содержанием. Иными слова-
ми, в значительной степени надо обратить внимание на интенсивное
развитие международных исследований в стране.
Возникает также проблема недопущения разрыва образова-
тельного пространства России в связи с содержанием исследова-
ний и образования. Очевидно, что университет во Владивостоке
будет сосредотачиваться на изучении проблем в АТР, в то время
как университет в Калининграде – на вопросах Европы. Но образо-
37
См.: Барабанов О.Н., Лебедева М.М. Глобализация и образование в современном
мире // Глобализация: человеческое измерение. М.: МГИМО, РОССПЭН, 2002.
С. 54–77; Лебедева М.М. Политико-образующая функция высшего образования в
современном мире // Мировая экономика и международные отношения. 2006. № 10.
С. 69–75; Ларионова М. В. Сотрудничество в сфере образования в Европе: нор-
мативная основа, методы и инструменты кооперации. М.: Университетская книга;
Логос, 2006; Торкунов А.В. Образование как инструмент «мягкой силы» во внешней
политике России // Вестник МГИМО (У). 2012. № 4 (25).
15. 14
вательное пространство – одно, поэтому важно, чтобы выпускники
вузов, а также исследователи при оправданности специализации
не потеряли единое представление о международных отношени-
ях. Отчасти это решается за счет образовательных стандартов; од-
нако, здесь есть вопросы к самим стандартам, и к их реализации.
Третье. Дальнейшее развитие по экстенсивному пути вызывает
вопросы, связанные с падением качества исследований и образова-
ния. Данный тезис не означает, что надо закрыть дверь новым фа-
культетам, кафедрам и т. д. В то же время очевидно, что их количе-
ство не может быть таким же, как и в предыдущие годы. Участник ан-
кетирования, например, отметил, что не следует открывать направ-
ление подготовки «международные отношения», которое пользуется
большой популярностью у абитуриентов, в непрофильных вузах.
В целом необходимо согласиться, что экстенсивный этап развития
международных отношений в стране закончился.
Другая проблема, которая здесь возникает, это своего рода
«структуризация» имеющегося пространства. Одно из предложений,
прозвучавших при анкетировании, заключается в том, чтобы вузы,
не имеющие в своем распоряжении большие исследовательские и
преподавательские возможности, сосредоточились бы на подготов-
ке кадров бакалаврского уровня. При этом таким вузам необходимо
установить связи с ведущими университетами страны, с тем чтобы
наиболее успешные выпускники бакалавриата смогли продолжить
учебу в вузе-партнере на магистерском и аспирантском уровнях. На-
верное, это один из возможных вариантов. В целом же существует
проблема необходимости более тесного взаимодействия в профес-
сиональном сообществе.
Четвертое. Возникает проблема разрыва между образованием и
наукой, с одной стороны, и практической деятельностью – с другой.
В принципе это традиционная проблема для любой области знания
и практики, к тому же она характерна не только для российского об-
разования и науки. Однако для России она стоит наиболее остро, по
крайней мере, по трем причинам.
Во-первых, для отечественной реальности нехарактерна ротация
кадров, как, например, это происходит в США, когда человек с про-
фессорского поста уходит на практическую работу и возвращается
обратно. Причем ротация: «академическая деятельность – практика»
происходит несколько раз в течение жизни. У нас же, как правило,
переход на преподавательскую или научную работу означает завер-
шение практической карьеры. Такая ситуация сохраняется с совет-
ского периода.
Во-вторых, между бакалаврским и магистерским уровнями под-
готовки большинство специалистов в западных странах имеют не-
сколько лет практической работы. Поэтому магистранты западных
университетов, находясь в академической аудитории, могут пред-
ставить, как те или иные положения можно преломить в практиче-
ском плане, или показать, что какие-то теоретические конструкты
16. 15
«не работают» на практике. В России иная ситуация. Почти ни у кого
из магистрантов нет опыта практической работы. В лучшем случае
такой опыт приобретен на последнем курсе бакалавриата, когда ра-
бота совмещалась с учебой. К этому следует добавить, что возраст
российских выпускников бакалавриата на несколько лет меньше за-
рубежных выпускников. Это также затрудняет ориентацию на прак-
тику при обучении.
В-третьих, в России не предполагается, что практик, перешедший
на работу в университет, должен пройти хотя бы небольшую пере-
подготовку, поскольку на практической работе обычно не хватает ни
времени, ни сил для отслеживания основных тенденций в науке (осо-
бенно это касается теоретических аспектов). Нет у него и навыков пе-
дагогической деятельности. Обучение в течение всей жизни (lifelong
learning), которое предусмотрено Болонским процессом, не является
еще частью российской реальности.
Обучение в течение всей жизни представляется крайне значимым
не только для практических работников, но и для преподавателей.
Особенно это актуально для тех, кто работает в вузах и городах, где
нет большого числа специалистов по международным отношени-
ям. В этом случае профессиональное общение оказывается весьма
ограниченным. Несколько человек, ответивших на вопросы анкеты
РСМД, указали на необходимость предусмотреть повышение ква-
лификации преподавателей в ведущих вузах страны. Также следует
предусмотреть возможность повышения квалификации научных со-
трудников в главных исследовательских центрах как своей страны,
так и за рубежом.
В анкетах отмечалась необходимость разработки системы мо-
бильности студентов и преподавателей внутри России. Идея внутрен-
ней мобильности высказывалась много раз, но так и не получила ре-
ализации.
В-четвертых, есть проблема востребованности результатов тру-
да как исследователей, так и преподавателей. С одной стороны,
исследователи нередко жалуются на малую заинтересованность
практических структур в их разработках, на отсутствие обратной
связи с практиками и т. п., с другой – практики говорят о недоста-
точной прикладной направленности разработок. Представляется,
что решить эту проблему возможно лишь через взаимодействие
практиков и исследователей. Иными словами, практики должны
быть включены в процесс исследования, причем не номинально,
а реально.
При проведении опроса респонденты отметили, что наиболее
сложно взаимодействие устанавливается со структурами власти,
легче оно выстраивается с бизнесом. Необходимо дополнительно
проанализировать, насколько данная проблема является общей
для всех регионов. В случае если это так, необходимо искать ре-
шения.
Пятое. Как и любая другая область науки, исследования по меж-
дународным отношениям выполняют просветительскую функцию в
17. 16
обществе. Пожалуй, у международных отношений эта функция осо-
бенно востребована в силу процессов глобализации современного
мира. В определенной мере эта функция реализуется через СМИ,
включая интернет-порталы. Специалисты в области международных
отношений довольно охотно дают комментарии по текущим вопро-
сам внешней политики России и развития международных событий.
В определенной степени это восполняет то, что в советский период
(разумеется, совершенно на иной основе, в том числе и идеологиче-
ской) реализовывалось через общество «Знание»38. Тем не менее,
если учесть, что ни в школе, ни в непрофильных вузах международ-
ные отношения в лучшем случае в каком-то контексте лишь затра-
гиваются, то просветительская функция науки о международных от-
ношениях реализуется явно не в полной мере. Примечательно, что
при ответе на вопрос анкеты представитель технического вуза под-
черкнул важность преподавания международных отношений в техни-
ческих вузах.
Представляется необходимым ставить и решать вопрос препода-
вания международных отношений и внешней политики России как в
школе, так и в непрофильных вузах.
Шестое. Существует ряд проблем, которые не носят специфи-
ческого характера для международных отношений. Это проблемы
финансирования, нехватки литературы, бюрократизация научной и
преподавательской (особенно преподавательской) работы, перегру-
женность работы в аудитории и т. п. Как ни странно, эти неспецифи-
ческие проблемы наиболее часто указывались в анкетах.
Что будет, если не решать вопросы, которые сегодня встают перед
исследователями и преподавателями международных отношений?
Отвечая на этот вопрос, участники анкетирования обращали внима-
ние на то, что произойдет маргинализация их вуза, центра и т. п., а
также российской науки и образования в области международных от-
ношений в целом. Мало кто при этом обращал внимание, что пробле-
ма гораздо шире и выходит за пределы научной и образовательной
сферы. Представляется, что в случае отсутствия решения проблем,
стоящих перед российской наукой и образованием в области между-
народных отношений, это непосредственным образом приведет к не-
адекватности действий России на международной арене, ухудшению
ее положения в мире, а в конечном итоге – к маргинализации самой
России, снижению уровня жизни ее граждан.
38
Всесоюзное общество «Знание» – просветительская организация, созданная в
1947 г. в СССР.
18. 17
Заключение. Перспективы развития
Как можно решить проблемы, стоящие сегодня перед российски-
ми исследованиями и образованием в области международных от-
ношений?
1. Что делать?
Первый шаг – проведение широкого обсуждения существующих
проблем. Очевидно, что какие-то проблемы оказались упущенными в
данной Рабочей тетради, какие-то, возможно, излишне актуализиро-
ваны. Представляется важным развернуть дискуссию по этим вопро-
сам как на сайте РСМД, так и в рамках непосредственного общения
представителей академического сообщества, например на «круглом
столе» с привлечением экспертов из разных регионов.
Второй шаг – разработка Программы действий, определение сро-
ков ее реализации, а также тех структур, на которые необходимо опе-
реться при ее выполнении.
Очевидно, что сами проблемы выходят за пределы академическо-
го сообщества, поэтому не могут быть решены только его силами.
Думается, что важную роль здесь, кроме самого академического со-
общества, должны играть:
1) неправительственные организации и объединения;
2) организаторы науки и образования;
3) бизнес-структуры;
4) структуры власти разного уровня.
Третий шаг – разработка проектов, с помощью которых Програм-
му необходимо реализовывать. Очевидно, что эти проекты должны
быть выстроены таким образом, чтобы они позволили выполнить все
пункты программы и при этом не дублировали друг друга.
2. Кто и что может/должен делать?
Очевидно, что задачи по-разному стоят для различных структур и
организаций России. Задачи академического сообщества заклю-
чаются в том, чтобы прежде всего заниматься содержательными во-
просами развития исследований и преподавания по международным
исследованиям, а также созданием сетевых форматов, объединяю-
щих исследователей, преподавателей, экспертов.
Необходимо всесторонне проанализировать и определить содер-
жательные направления дальнейшего развития исследований и об-
разования в области международных отношений в России. Обсуж-
дение проблемы в рамках РСМД может быть лишь первым толчком
к более широкой дискуссии в рамках академического сообщества,
которая должна включать публикации в академических журналах, в
СМИ, на сайтах университетов и исследовательских центров, кон-
ференциях, семинарах и т. д. Нам нужна рефлексия достигнутого и
определение контуров, по крайней мере, ближайшего будущего.
19. 18
В функции академического сообщества входит и просветитель-
ская деятельность. Необходимо ставить перед властными структура-
ми вопросы преподавания международных отношений и внешней по-
литики России как в непрофильных вузах, так и на школьном уровне.
Пусть на первых порах это будет на факультативном уровне или в
рамках имеющихся предметов и дисциплин, но с расширенной про-
граммой. Для того чтобы это стало возможным, нужны программы,
учебные пособия, методические материалы и т. п.
Профессиональным ассоциациям, прежде всего Российской ас-
социации международных исследований (РАМИ) и Российской ассо-
циации политических исследований (РАПН), неправительственным
организациям, в частности РСМД, необходимо больше внимания
уделить координации совместных действий. На первых этапах не-
обходимо провести рабочее совещание для определения возмож-
ных направлений совместной работы, в том числе для большей
включенности в международные профессиональные сообщества
(интернационализация российской науки и образования по между-
народным отношениям – публикации в зарубежных журналах, ин-
тенсификация международных обменов), развития информацион-
ных обменов и т. п.
Многие вопросы, которые стоят перед профессиональным со-
обществом международников, разумеется, необходимо решать со-
вместно с организаторами науки и образования в области между-
народных отношений. Речь идет главным образом:
1) о деканах факультетов и ректорах университетов, где препо-
даются международные отношения и зарубежное регионоведение, а
также директорах исследовательских институтов и центров;
2) о структурах Министерства образования и науки России.
На этом уровне должны быть решены вопросы создания адек-
ватной структуры исследований и образования в области между-
народных отношений в стране: где делать центры магистерской и
аспирантской подготовки, а где ограничиться лишь бакалаврским
уровнем.
Одна из наиболее болезненных проблем – финансовая. Но без
финансирования невозможно ни повышение уровня исследований
и преподавания международных отношений, ни включение в между-
народную профессиональную среду, ни интернационализация рос-
сийских исследований и т. д. Понятна ограниченность финансовых
средств, но одним из вариантов могло бы быть целевое финансиро-
вание. Так, сегодня ряд государственных грантов выделяется на кла-
стер наук (например, политология и право). В этот кластер включены
международные отношения. Однако в некоторых случаях следовало
бы предусмотреть гранты, направленные именно на международные
исследования и образование.
Некоторые вопросы имеют решения на основе существующих
механизмов и не требуют больших финансовых затрат. Так, класси-
ческие университеты могут предложить курсы по международным
отношениям в рамках обучения в течение всей жизни (что предусмо-
20. 19
трено Болонским процессом) или повышения квалификации для спе-
циалистов самого разного профиля – инженеров, государственных
служащих, учителей и т. д.
В рамках внутренней студенческой мобильности на основе меж-
вузовских договоров можно предусмотреть, что студенты-магистран-
ты, а также аспиранты слушают те или иные курсы в вузе-партнере.
Это будет способствовать тому, что, во-первых, уже на студенческом
уровне будут складываться профессиональные связи, во-вторых,
даст возможность студентам послушать ведущих профессоров.
В Москве, где ряд вузов ведут подготовку по направлениям между-
народные отношения и зарубежное регионоведение, затраты на по-
добные обмены (и даже создание своеобразных пулов курсов) будут
минимальные.
Конечно, ряд проектов потребует значительного финансиро-
вания. Отчасти финансовые вопросы может на себя взять бизнес.
Российский бизнес в настоящее время активно действует в между-
народной среде. Ему требуются специалисты не только в области
мировой экономики, финансов и международного права, но и по
более широкому кругу вопросов, связанных с экспертными оценка-
ми. Различного рода грантовая поддержка исследований, конфе-
ренций, образовательных инициатив и т. п. позволит решить многие
финансовые вопросы.
Наконец, региональные и местные органы власти должны со-
вместно с академическим сообществом определить, какие именно
направления международных отношений и зарубежного регионове-
дения наиболее актуальны для города и региона, насколько эффек-
тивны центры исследований и преподавания и т. п.
Программа же дальнейших действий, как и ее конкретное на-
полнение, могли бы быть подготовлены Инициативной группой
(например, на базе РСМД) после широкого обсуждения и анализа
проблемы с учетом позиций академического сообщества, органи-
заторов науки и образования, местных и региональных властей,
бизнеса.
21. 20
Приложение
Опрос о состоянии дел в российской науке и образовании в обла-
сти международных отношений
Дорогие коллеги!
За прошедшие 20 лет в различных университетах и центрах Рос-
сии стали преподаваться и изучаться международные отношения, за-
рубежное регионоведение и мировая политика. Что сделано за этот
период и что нам еще предстоит сделать? РСМД готовит аналитиче-
ский доклад о состоянии дел в российских исследованиях и препо-
давании сферы международных отношений.
Для того чтобы данный доклад более полно и адекватно отражал
состояние дел, просим вас ответить на вопросы небольшой анкеты.
Ее итоги, также как и аналитический доклад, будут представлены на
сайте РСМД. Вы сможете ознакомиться с ними и обсудить их. Также
будут предприняты дальнейшие шаги по развитию данной предмет-
ной области в России.
22. 21
Анкета
О СОСТОЯНИИ ДЕЛ
В РОССИЙСКОЙ НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ
В ОБЛАСТИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1. Укажите название вашего вуза.
2. Когда в вашем вузе стали развиваться международные отноше-
ния, зарубежное регионоведение:
а) стали проводиться исследования;
б) стали готовиться кадры.
3. На базе какого факультета первоначально стали развиваться меж-
дународные отношения и зарубежное регионоведение?
4. Каковы основные российские достижения в области изучения и
преподавания международных отношений:
а) в целом по России:
в исследованиях;
в преподавании;
б) в вашем конкретном вузе:
в исследованиях;
в преподавании.
5. С какими проблемами сталкивается ваш университет в области
международных отношений и зарубежного регионоведения:
а) в исследованиях;
б) в преподавании.
6. Что надо сделать для решения этих проблем в вашем вузе?
а) для исследований в ближайшее время;
б) для исследований в среднесрочной перспективе;
в) для образования в ближайшее время;
г) для образования в среднесрочной перспективе.
7. Какие последствия Вы видите в случае отсутствия решений проб-
лем в области образования и науки для вашего вуза?
8. Ваши имя и фамилия (по желанию).
9. Электронная почта (по желанию).
25. Российский совет по международным делам
РОССИЙСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
И ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТИ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ:
20 ЛЕТ СПУСТЯ
Издательство «Спецкнига»
т. (495) 744-6179
www.specialbook.net
Верстка — Е.В. Зарубаева
На обложке использовано фото РСМД (Анна Маслова)
Формат 70x100 1/16.
Бумага офсетная. Печать офсетная.
Гарнитура HeliosC. Усл. печ. л. 1,5.
Тираж 500 экз.