SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Anggota Kelompok :
1. Agata Wanda Yunitha P. (03)
2. Arum Kusumaning P. (05)
3. Guido Dionensia (09)
4. Janur Dikya S. (13)
5. Epifani Damayanti E.P (23)
6. Toni Himawan (26)
7. Valens Karel B. (27)
8. Xarisma Arindyas W. (31)
A. LATAR BELAKANG
Perkembangan Paham Rasionalisme dan Aufklorung
 Muncul pada abad ke-18
 Muncul setelah adanya Renaissance dan Humanisme yang
menentang kekuasaan Gereja di Eropa
 Rasionalisme dan Aufklorung (pencerahan) merupakan
paham yang menganggap bahwa pikiran merupakan sumber
kebenaran, sehingga yang tidak masuk akal dianggap salah.
 Tokoh : Denis Diederot dan J’Alembert dalam buku
“ENCYCLOPAEDIA”.
 Montesquieu mengajarkan “ Trias Politika dan Voltoire menulis
tentang kebebasan dan kemerdekaan.
Munculnya Paham Romantisme
 Muncul sekitar tahun 1750-1n
 Paham romantisme adalah paham yang menjunjung tinggi
perasaan dan menghargai naluri manusia.
 Tokoh : Jean Jacques Rousseou dalam karyanya “ Du
Contract Social “ ( Perjanjian Masyarakat) berisi tentang Hak
Asasi Manusia.
Pengaruh Perang Kemerdekaan Amerika ( Revolusi Amerika)
 Dalam perang Amerika, Perancis membantu Amerika dengan
mengirimkan pasukan yang dipimpin oleh Lafoyehe. Selama di
Amerika mereka mengenal paham- paham baru tentang
kebebasan dan demokrasi serta “ Declaration of
Independence” yang berisi penghargaan terhadap Hak Asasi
Manusia
Ketidakadilan dalam sistem Feodallisme
 Dalam Perancis, Feodalisme membagi masyarakat menjadi 3
golongan yaitu :
 Golongan I (bangsawan)
 Golongan II (kaum agama)
 Golongan III (rakyat jelata)
 Kaum Agama dan Bangsawan memiliki hak istimewa.
Sedangkan Rakyat jelata tidak memiliki hak.
 Selain bebas pajak, kau bangsawan pun dapat memungut
pajak dari rakyat.
Pemerintahan yang Buruk
 Kekuasaan tunggal raja pada masa pemerintahannya
berubah menjadi tirani yang memberikan kelonggaran raja
untuk berkuasa/ bertindak sewenang- wenang.
 Kepentingan Raja diutamakan sedangkan kepentingan rakyat
diabaikan.
Terciptanya masyarakat yang Demokratis
 Pada masa LOUIS XIV dan LOUIS XV, rakyat takut terhadap rajanya
walaupun mereka membencinya
 Louis XVI walaupun bersikap Diktator namun ia tidak memiliki wibawa.
Hal ini menimbulkan pemberontakan dan revolusi
 Sejak Raja Louis XIV, raja-raja Perancis suka berfoya-foya dengan
wanita-wanita cantik (Madame Defisit) Sehingga kas negara kosong.
 Pada 1789, beban negara sudah sangat berat dan di ambang
kebangkrutan.
 Penghasilan Negara hanya 500 Juta, sedangkanpengeluaran negara
mencapai 625 juta.
 Utang negara yang harus dibayar mencapai 300 juta.
 Mengatasi masalah tersebut, jalan satu-satunya adalah menarik
pajak kepada kaum bangsawan
 Kaum bangsawan menolak dan mengusulkan agar dalam
menentukan ajak harus dirundingkan dengan “Etats Generaux” (DPR)
yang sejak 1614 tidak pernah melakukan sidang.
 Sidang tersebut bergelar, namun terjadi kerusuhan disebabkan oleh
Golongan III yang menuntut hak suaranya dalam voting secara
perorangan.
 17 Juni, Golongan III mengumumkan pembentuka Dewan Nasional
(Assemble Nationalite)sebagai Dewan Perwakilan di Perancis.
B. TERJADINYA REVOLUSI PERANCIS
Pada 14 Juli 1789, rakyat Perancis menyerbu
penjara Bastile,yang merupakan tempat tahanan
politik yang menantang pemerintahan Raja Perancis
dan tempat gudang senjata.
Penyerbuan ini disebabkan oleh :
 Rakyat mendengar desas – desus bahwa raja
Perancis mengumpulkan tentaranya di sekitar Paris
untuk menindas rakyat
 Rakyat membutuhkan senjata yang terdpat dalam
penjara Bastile.
1. MASA KONTITUANTE (1789 – 1791)
Masalah keuangan yang buruk menjadi
pemicumeletusnya RevolusiPerancis. Masalah keuangan sudah
ada sejak LOUIS XIV.
Golongan Bangsawan menghendaki agar pajak baru
yang dikenakan harus mendapatkan persetujuan “Etats
Generaux” dengan pertimbangan :
 Golongan Bangsawan/ Mirabeau : 300 orang
 Golongan Rohaniawan/ Sreyes : 300 orang
 Golongan Borjuis/ Lafayette : 300 orang
Louis XVI menyetujui pemikiran ini. Namun terjadi
pemberontakan oleh Golongan III yang menghendaki agar
voting dilakukan perorangan. Hal ini menimbulkan beberapa
kericuhan antara rakyat dengan Raja
Akhirnya pada 4 Agustus 1789, hak istimewa di
bidang politik dan perpajakan/feodalisme
dihapuskan
Pada 26 Agustus 1789, dikeluarkan Hak-hak
Asasi tentang warga negara :
 Hak atas kemerdekaan pribadi
 Hak diperlakukan sama dalam hukum
 Hak kebebasan bertempat tinggal
 Hak atas milik pribadi
 Hak atas keamanan pribadi
 Hak untuk membela diri
 Kebebasan menyatakan pendapat
 Kebebasan memeluk agama
2. MASA LEGLISLATIF (1791 – 1792)
Setelah berhasil ditangkap dari pelariannya,
Raja Louis XVI terpaksa mengesahkan UUD hasil kerja
Konstituante. Hal ini mengawali pemerintahan Prancis,
Pemerintahan berkonstitusi ( Monarkhi Konstitusi )
yang disebut Leglislatif.
Tahun 1792, Autria menyerbu Perancis atas
undangan Louis XVI. Hal ini guna memulihkan
pemerintahannya, namun rakyat marah dan
memunculkan pergolakan. Louis XVI dipenjarakan.
Munculah Danton memimpin partai Jacobin.
Pemerintahan baru terbentuk dibawah Danton,
Konvensi Nasional.
3. MASA KONVENSI NASIONAL
Masa ini ditandai dengan perebutan antara kaum
Grande (Borjuis) dengan kaum Jacobin (dari partai Montagne
dan rakyat). Grande menghendaki kerajaan ber-UUD,
sedangkan Jacobin menghendaki Republik Perancis.
Pemerintahan Republik berhasil dibentuk, aja Louis XVI
dihukum mati. Pemerintahan ini dipimpin Robesprere.
Pemerintahan ini dianggap sangat kejam (teror), merkea
bertindak tegas terhadap semua yang menjadi ancaman
Perancis. Pemerintahan ini diakhiri dengan para Borjouis
mennagkap dan menjatuhi hukuman mati Robesprere.
Dengan begitu, Golongan Borjouis mengambil alih
kekuasaan. 1795 disusun UUD baru guna menjamin kepentingan
golongan.
C. PENGARUH REVOLUSI PERANCIS
Dalam masa pergerakan nasional, asas-asas demokrasi
seperti yang diperjuangkan oleh rakyat Peranci dicoba untuk
ditegakkan oleh kaum Bumi Putera pada 20 September 1939.
Gabungan Politik Indonesia ( GAPI) menyampaikan
gagasannya yang dikenal dengan “manifestasi GAPI” yang
isinya mengajak Indonesia dan Belanda bekerja sama
menghadapi bahaya Fasisme. Kerjasama itu berhasil apabila
rakyat Indonesia diberikan suatu pemerintahan yang
bertanggung jawab kepada Parlemen yang dipilih rakyat.
Namun, upaya GAPI ini hanya ditanggapi dengan
pembentukan Komisi VISMAN yang tidak mampu memberikan apa
yang diperjuangkan oleh GAPI sampai akhirnya Indonesia jatuh ke
tangan JEPANG.
Revolusi Perancis telah mengilhami perjuangan bangsa –
bangsa terjajah di Asia dan Afrika termasuk Indonesia. Sehingga muncul
Nasionalisme di Asia Dan Afrikaakibat dari penindasan yang dilakukan
oleh negara-negara imperialisme barat. Politik Etis telah memberikan
kesempatan pendidikan kepana penduduk Bumi Putera dakam lingkup
yang terbatas.
Adanya pendidikan telah mendorong munculnya golongan
baru, yaitu GOLONGAN TERPELAJAR YANG MENJADI PELOPOR
PERGERAKAN NASIONAL sehingga kaum terpelajar dapat mengikuti
perkembangan pemikiran bangsa-bangsa Barat dan mereka
mempelajari paham-paham yang baru berkembang di Eropa seperti
Liberalisme Demokrasi, dan Nasionalisme
C.Munculnya Ide Pemerintahan Republik
Pemerintahan kerajaan dianggap kurang tepat karena
pergantian kekuasaan secara turun menurun tidak menjamin
kualitas seorang kepala negara. Oleh karena itu, perlu dibentuk
pemerintahan republik dengan kepala negara dipilih langsung
oleh rakyat.
D.Berkembangnya Paham Demokrasi
Paham demokrasi , muncul sebagai dampak dari
pengakuan terhadap hak-hak asasi manusia, terutama
kebebasan dan persamaan hak antarmanusia.
E.Menyebarnya Paham Liberalisme
Ketika Napoleon berkuasa, ia menjadi penyebar terbesar
paham lberalisme. Dengan tentara yang kuat, ia berhasil
menaklukan hampir seluruh Eropa dan wilayah lain di luar Eropa
dan wilayah lain di luar Eropa. Di setiap wilayah yang
didudukinya, Napoleon senantiasa mendirikan pemerintahan-
pemerintahan yang liberal.
D. Dampak Revolusi Perancis
Dampak luas Revolusi Perancis di dunia,antara lain sebagai berikut.
A. Penghapusan Feodalisme
Dihapuskannya feodalisme menyebabkan tidak ada lagi
golongan-golongan masyarakat dengan hak dan kewajiban yang
berbeda.
B.Berkembangnya Ide Supremasi Hukum
UUD merupakan kekuasaan yang tertinggi. Pada masa
pemerintahan Raja Louis XVI dan pemerintahan sebelumnya, hukum yang
berlaku di Perancis tidak diberlakukan sama pada setiap orang dan setiap
daerah. Hal ini karena adanya hak-hak istimewa dan tradisi yang berbeda
pada setiap daerah. Sejak masa pemerintahan Napoleon, hukum
diseragamkan pada setiap orang dan setiap daerah. Untuk itu Napoleon
menyusun kitab undang-undang yang disebut Code Civil yang kemudian
disempurnakan menjadi Code Napoleon.
F. Timbulnya tentang aksi revolusioner
Keberhasilan revolusi perancis dalam mengembangkan
kekuasaaan raja yang sewenang-wenang telah meyakinkan
rakyat bahwa apabila terjadi ketidak-adilan rakyat sewaktu-
waktu dapat beraksi secara revolusioner.
G.Meluasnya Paham Nasionalime
Liberte Egalite Fraterite , adalah semboyan revolusi
perancis yang artinya kebebasan , persamaan , dan
persaudaraan. Semboyan ini menggambarkan semangat
Nasionalisme rakyat perancis untuk bersatu.
Revolusi perancis xi.iis.3

More Related Content

What's hot

Revolusi prancis ips
Revolusi prancis ipsRevolusi prancis ips
Revolusi prancis ipsNur Cahyani
 
Revolusi Cina
Revolusi CinaRevolusi Cina
Revolusi Cinaadhy_sama
 
Revolusi besar didunia
Revolusi besar diduniaRevolusi besar didunia
Revolusi besar diduniaUm Um
 
PPT sejarah peminatan - revolusi rusia
PPT sejarah peminatan - revolusi rusiaPPT sejarah peminatan - revolusi rusia
PPT sejarah peminatan - revolusi rusiaErika N. D
 
Revolusi amerika
Revolusi amerikaRevolusi amerika
Revolusi amerikagifariwk
 
Gerakan nasionalisme Philipina
Gerakan nasionalisme PhilipinaGerakan nasionalisme Philipina
Gerakan nasionalisme Philipinaaswansetiawan
 
Kedatangan inggris di indonesia
Kedatangan inggris di indonesiaKedatangan inggris di indonesia
Kedatangan inggris di indonesiaNur Sarah
 
Revolusi indonesia
Revolusi indonesiaRevolusi indonesia
Revolusi indonesiaFachroel07
 
Nasionalisme india
Nasionalisme indiaNasionalisme india
Nasionalisme indiaAfifah Ld
 
Kelompok 2 sejarah liberal
Kelompok 2 sejarah liberalKelompok 2 sejarah liberal
Kelompok 2 sejarah liberalAhmad Subagio
 
Datangnya bangsa inggris ke indonesia
Datangnya bangsa inggris ke indonesia Datangnya bangsa inggris ke indonesia
Datangnya bangsa inggris ke indonesia NSS Slide
 
PPT SEJARAH PEMINATAN PERGERAKAN NASIONALISME ASIA DAN AFRIKA
PPT SEJARAH PEMINATAN PERGERAKAN NASIONALISME ASIA DAN AFRIKAPPT SEJARAH PEMINATAN PERGERAKAN NASIONALISME ASIA DAN AFRIKA
PPT SEJARAH PEMINATAN PERGERAKAN NASIONALISME ASIA DAN AFRIKAZulfira Farah Nubua
 
Revolusi rusia
Revolusi rusiaRevolusi rusia
Revolusi rusiaFiza Xiena
 
Kedatangan Bangsa Inggris ke Indonesia
Kedatangan Bangsa Inggris ke IndonesiaKedatangan Bangsa Inggris ke Indonesia
Kedatangan Bangsa Inggris ke IndonesiaIman Trianto
 

What's hot (20)

Revolusi prancis ips
Revolusi prancis ipsRevolusi prancis ips
Revolusi prancis ips
 
Revolusi Cina
Revolusi CinaRevolusi Cina
Revolusi Cina
 
Revolusi amerika
Revolusi amerikaRevolusi amerika
Revolusi amerika
 
Sejarah VOC
Sejarah VOCSejarah VOC
Sejarah VOC
 
Revolusi besar didunia
Revolusi besar diduniaRevolusi besar didunia
Revolusi besar didunia
 
PPT sejarah peminatan - revolusi rusia
PPT sejarah peminatan - revolusi rusiaPPT sejarah peminatan - revolusi rusia
PPT sejarah peminatan - revolusi rusia
 
Revolusi amerika
Revolusi amerikaRevolusi amerika
Revolusi amerika
 
Gerakan nasionalisme Philipina
Gerakan nasionalisme PhilipinaGerakan nasionalisme Philipina
Gerakan nasionalisme Philipina
 
Revolusi amerika
Revolusi amerikaRevolusi amerika
Revolusi amerika
 
Kedatangan inggris di indonesia
Kedatangan inggris di indonesiaKedatangan inggris di indonesia
Kedatangan inggris di indonesia
 
Revolusi indonesia
Revolusi indonesiaRevolusi indonesia
Revolusi indonesia
 
Nasionalisme india
Nasionalisme indiaNasionalisme india
Nasionalisme india
 
Kekuasaan voc
Kekuasaan vocKekuasaan voc
Kekuasaan voc
 
Kelompok 2 sejarah liberal
Kelompok 2 sejarah liberalKelompok 2 sejarah liberal
Kelompok 2 sejarah liberal
 
Datangnya bangsa inggris ke indonesia
Datangnya bangsa inggris ke indonesia Datangnya bangsa inggris ke indonesia
Datangnya bangsa inggris ke indonesia
 
PPT SEJARAH PEMINATAN PERGERAKAN NASIONALISME ASIA DAN AFRIKA
PPT SEJARAH PEMINATAN PERGERAKAN NASIONALISME ASIA DAN AFRIKAPPT SEJARAH PEMINATAN PERGERAKAN NASIONALISME ASIA DAN AFRIKA
PPT SEJARAH PEMINATAN PERGERAKAN NASIONALISME ASIA DAN AFRIKA
 
Revolusi rusia
Revolusi rusiaRevolusi rusia
Revolusi rusia
 
Perang Dunia 1 dan 2
Perang Dunia 1 dan 2Perang Dunia 1 dan 2
Perang Dunia 1 dan 2
 
Sejarah - Perang Dunia II
Sejarah - Perang Dunia IISejarah - Perang Dunia II
Sejarah - Perang Dunia II
 
Kedatangan Bangsa Inggris ke Indonesia
Kedatangan Bangsa Inggris ke IndonesiaKedatangan Bangsa Inggris ke Indonesia
Kedatangan Bangsa Inggris ke Indonesia
 

Similar to Revolusi perancis xi.iis.3

Perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan er...
Perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan er...Perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan er...
Perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan er...aswansetiawan
 
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Warto Susastro
 
perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan af...
perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan af...perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan af...
perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan af...aswansetiawan
 
Revolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusiaRevolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusiayanto paulinus
 
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)SMA Al Muslim
 
Konsep Dasar Hukum dan HAM IPS
Konsep Dasar Hukum dan HAM IPSKonsep Dasar Hukum dan HAM IPS
Konsep Dasar Hukum dan HAM IPSSiti Hardiyanti
 
HUKUM TATA NEGARA
HUKUM TATA NEGARAHUKUM TATA NEGARA
HUKUM TATA NEGARALION_354
 
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasilaMahifal Ginting
 
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasilaMahifal Ginting
 
Revolusi amerika
Revolusi amerikaRevolusi amerika
Revolusi amerikasoffyan43
 

Similar to Revolusi perancis xi.iis.3 (20)

Pertemuan_6TIPS5191205.pdf
Pertemuan_6TIPS5191205.pdfPertemuan_6TIPS5191205.pdf
Pertemuan_6TIPS5191205.pdf
 
Perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan er...
Perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan er...Perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan er...
Perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan er...
 
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
 
Revolusi Perancis
Revolusi PerancisRevolusi Perancis
Revolusi Perancis
 
5. revolusi perancis
5. revolusi perancis5. revolusi perancis
5. revolusi perancis
 
perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan af...
perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan af...perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan af...
perkembangan paham-paham yang berpengaruh terhadap kemerdekaan di asia dan af...
 
Revolusi Perancis
Revolusi PerancisRevolusi Perancis
Revolusi Perancis
 
Revolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusiaRevolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusia
 
Sejarah revolusi prancis
Sejarah revolusi prancisSejarah revolusi prancis
Sejarah revolusi prancis
 
Ppt sejarah minat xi
Ppt sejarah minat xiPpt sejarah minat xi
Ppt sejarah minat xi
 
Ppt sejarah minat xi
Ppt sejarah minat xiPpt sejarah minat xi
Ppt sejarah minat xi
 
Revolusi Perancis
Revolusi PerancisRevolusi Perancis
Revolusi Perancis
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancis
 
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
 
Konsep Dasar Hukum dan HAM IPS
Konsep Dasar Hukum dan HAM IPSKonsep Dasar Hukum dan HAM IPS
Konsep Dasar Hukum dan HAM IPS
 
Revolusi_Amerika.pptx
Revolusi_Amerika.pptxRevolusi_Amerika.pptx
Revolusi_Amerika.pptx
 
HUKUM TATA NEGARA
HUKUM TATA NEGARAHUKUM TATA NEGARA
HUKUM TATA NEGARA
 
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
 
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
7 hak-hak-dan-kewajiban-dasar-asasi-manusia-dalam-pancasila
 
Revolusi amerika
Revolusi amerikaRevolusi amerika
Revolusi amerika
 

More from Suratno Ratno Miharjo (20)

Gerakan wanita indonesia
Gerakan wanita indonesiaGerakan wanita indonesia
Gerakan wanita indonesia
 
Kelompokkerajaan kalingga 11 ips 3
Kelompokkerajaan kalingga 11 ips 3Kelompokkerajaan kalingga 11 ips 3
Kelompokkerajaan kalingga 11 ips 3
 
Kerajaan tarumanegara 11ips1
Kerajaan tarumanegara 11ips1Kerajaan tarumanegara 11ips1
Kerajaan tarumanegara 11ips1
 
Kelompok kerajaan mataram 11 ips 3 (2)
Kelompok kerajaan mataram 11 ips 3 (2)Kelompok kerajaan mataram 11 ips 3 (2)
Kelompok kerajaan mataram 11 ips 3 (2)
 
Gatt and wto
Gatt and wtoGatt and wto
Gatt and wto
 
ASEAN
ASEANASEAN
ASEAN
 
OPEC
OPECOPEC
OPEC
 
Apec
ApecApec
Apec
 
Organisasi konferensi islam (oki)
Organisasi konferensi islam (oki)Organisasi konferensi islam (oki)
Organisasi konferensi islam (oki)
 
Nafta kelompok 9
Nafta kelompok 9Nafta kelompok 9
Nafta kelompok 9
 
Mee ( masyarakat ekonomi eropa) kel 6
Mee ( masyarakat ekonomi eropa) kel 6Mee ( masyarakat ekonomi eropa) kel 6
Mee ( masyarakat ekonomi eropa) kel 6
 
Cafta
CaftaCafta
Cafta
 
Apec
Apec Apec
Apec
 
Perlawanan maluku makasar kepada voc
Perlawanan maluku makasar kepada vocPerlawanan maluku makasar kepada voc
Perlawanan maluku makasar kepada voc
 
Perlawanan rakyat makasar
Perlawanan rakyat makasarPerlawanan rakyat makasar
Perlawanan rakyat makasar
 
Padri aceh new
Padri aceh newPadri aceh new
Padri aceh new
 
Perlawanan aceh
Perlawanan acehPerlawanan aceh
Perlawanan aceh
 
Sejarah padri aceh
Sejarah padri acehSejarah padri aceh
Sejarah padri aceh
 
Perlawanan makasar
Perlawanan makasarPerlawanan makasar
Perlawanan makasar
 
Perlawanan maluku
Perlawanan malukuPerlawanan maluku
Perlawanan maluku
 

Recently uploaded

Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfwalidumar
 

Recently uploaded (20)

Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
 

Revolusi perancis xi.iis.3

  • 1. Anggota Kelompok : 1. Agata Wanda Yunitha P. (03) 2. Arum Kusumaning P. (05) 3. Guido Dionensia (09) 4. Janur Dikya S. (13) 5. Epifani Damayanti E.P (23) 6. Toni Himawan (26) 7. Valens Karel B. (27) 8. Xarisma Arindyas W. (31)
  • 2. A. LATAR BELAKANG Perkembangan Paham Rasionalisme dan Aufklorung  Muncul pada abad ke-18  Muncul setelah adanya Renaissance dan Humanisme yang menentang kekuasaan Gereja di Eropa  Rasionalisme dan Aufklorung (pencerahan) merupakan paham yang menganggap bahwa pikiran merupakan sumber kebenaran, sehingga yang tidak masuk akal dianggap salah.  Tokoh : Denis Diederot dan J’Alembert dalam buku “ENCYCLOPAEDIA”.  Montesquieu mengajarkan “ Trias Politika dan Voltoire menulis tentang kebebasan dan kemerdekaan.
  • 3. Munculnya Paham Romantisme  Muncul sekitar tahun 1750-1n  Paham romantisme adalah paham yang menjunjung tinggi perasaan dan menghargai naluri manusia.  Tokoh : Jean Jacques Rousseou dalam karyanya “ Du Contract Social “ ( Perjanjian Masyarakat) berisi tentang Hak Asasi Manusia. Pengaruh Perang Kemerdekaan Amerika ( Revolusi Amerika)  Dalam perang Amerika, Perancis membantu Amerika dengan mengirimkan pasukan yang dipimpin oleh Lafoyehe. Selama di Amerika mereka mengenal paham- paham baru tentang kebebasan dan demokrasi serta “ Declaration of Independence” yang berisi penghargaan terhadap Hak Asasi Manusia
  • 4. Ketidakadilan dalam sistem Feodallisme  Dalam Perancis, Feodalisme membagi masyarakat menjadi 3 golongan yaitu :  Golongan I (bangsawan)  Golongan II (kaum agama)  Golongan III (rakyat jelata)  Kaum Agama dan Bangsawan memiliki hak istimewa. Sedangkan Rakyat jelata tidak memiliki hak.  Selain bebas pajak, kau bangsawan pun dapat memungut pajak dari rakyat. Pemerintahan yang Buruk  Kekuasaan tunggal raja pada masa pemerintahannya berubah menjadi tirani yang memberikan kelonggaran raja untuk berkuasa/ bertindak sewenang- wenang.  Kepentingan Raja diutamakan sedangkan kepentingan rakyat diabaikan.
  • 5. Terciptanya masyarakat yang Demokratis  Pada masa LOUIS XIV dan LOUIS XV, rakyat takut terhadap rajanya walaupun mereka membencinya  Louis XVI walaupun bersikap Diktator namun ia tidak memiliki wibawa. Hal ini menimbulkan pemberontakan dan revolusi  Sejak Raja Louis XIV, raja-raja Perancis suka berfoya-foya dengan wanita-wanita cantik (Madame Defisit) Sehingga kas negara kosong.  Pada 1789, beban negara sudah sangat berat dan di ambang kebangkrutan.  Penghasilan Negara hanya 500 Juta, sedangkanpengeluaran negara mencapai 625 juta.  Utang negara yang harus dibayar mencapai 300 juta.  Mengatasi masalah tersebut, jalan satu-satunya adalah menarik pajak kepada kaum bangsawan  Kaum bangsawan menolak dan mengusulkan agar dalam menentukan ajak harus dirundingkan dengan “Etats Generaux” (DPR) yang sejak 1614 tidak pernah melakukan sidang.  Sidang tersebut bergelar, namun terjadi kerusuhan disebabkan oleh Golongan III yang menuntut hak suaranya dalam voting secara perorangan.  17 Juni, Golongan III mengumumkan pembentuka Dewan Nasional (Assemble Nationalite)sebagai Dewan Perwakilan di Perancis.
  • 6. B. TERJADINYA REVOLUSI PERANCIS Pada 14 Juli 1789, rakyat Perancis menyerbu penjara Bastile,yang merupakan tempat tahanan politik yang menantang pemerintahan Raja Perancis dan tempat gudang senjata. Penyerbuan ini disebabkan oleh :  Rakyat mendengar desas – desus bahwa raja Perancis mengumpulkan tentaranya di sekitar Paris untuk menindas rakyat  Rakyat membutuhkan senjata yang terdpat dalam penjara Bastile.
  • 7. 1. MASA KONTITUANTE (1789 – 1791) Masalah keuangan yang buruk menjadi pemicumeletusnya RevolusiPerancis. Masalah keuangan sudah ada sejak LOUIS XIV. Golongan Bangsawan menghendaki agar pajak baru yang dikenakan harus mendapatkan persetujuan “Etats Generaux” dengan pertimbangan :  Golongan Bangsawan/ Mirabeau : 300 orang  Golongan Rohaniawan/ Sreyes : 300 orang  Golongan Borjuis/ Lafayette : 300 orang Louis XVI menyetujui pemikiran ini. Namun terjadi pemberontakan oleh Golongan III yang menghendaki agar voting dilakukan perorangan. Hal ini menimbulkan beberapa kericuhan antara rakyat dengan Raja
  • 8. Akhirnya pada 4 Agustus 1789, hak istimewa di bidang politik dan perpajakan/feodalisme dihapuskan Pada 26 Agustus 1789, dikeluarkan Hak-hak Asasi tentang warga negara :  Hak atas kemerdekaan pribadi  Hak diperlakukan sama dalam hukum  Hak kebebasan bertempat tinggal  Hak atas milik pribadi  Hak atas keamanan pribadi  Hak untuk membela diri  Kebebasan menyatakan pendapat  Kebebasan memeluk agama
  • 9. 2. MASA LEGLISLATIF (1791 – 1792) Setelah berhasil ditangkap dari pelariannya, Raja Louis XVI terpaksa mengesahkan UUD hasil kerja Konstituante. Hal ini mengawali pemerintahan Prancis, Pemerintahan berkonstitusi ( Monarkhi Konstitusi ) yang disebut Leglislatif. Tahun 1792, Autria menyerbu Perancis atas undangan Louis XVI. Hal ini guna memulihkan pemerintahannya, namun rakyat marah dan memunculkan pergolakan. Louis XVI dipenjarakan. Munculah Danton memimpin partai Jacobin. Pemerintahan baru terbentuk dibawah Danton, Konvensi Nasional.
  • 10. 3. MASA KONVENSI NASIONAL Masa ini ditandai dengan perebutan antara kaum Grande (Borjuis) dengan kaum Jacobin (dari partai Montagne dan rakyat). Grande menghendaki kerajaan ber-UUD, sedangkan Jacobin menghendaki Republik Perancis. Pemerintahan Republik berhasil dibentuk, aja Louis XVI dihukum mati. Pemerintahan ini dipimpin Robesprere. Pemerintahan ini dianggap sangat kejam (teror), merkea bertindak tegas terhadap semua yang menjadi ancaman Perancis. Pemerintahan ini diakhiri dengan para Borjouis mennagkap dan menjatuhi hukuman mati Robesprere. Dengan begitu, Golongan Borjouis mengambil alih kekuasaan. 1795 disusun UUD baru guna menjamin kepentingan golongan.
  • 11. C. PENGARUH REVOLUSI PERANCIS Dalam masa pergerakan nasional, asas-asas demokrasi seperti yang diperjuangkan oleh rakyat Peranci dicoba untuk ditegakkan oleh kaum Bumi Putera pada 20 September 1939. Gabungan Politik Indonesia ( GAPI) menyampaikan gagasannya yang dikenal dengan “manifestasi GAPI” yang isinya mengajak Indonesia dan Belanda bekerja sama menghadapi bahaya Fasisme. Kerjasama itu berhasil apabila rakyat Indonesia diberikan suatu pemerintahan yang bertanggung jawab kepada Parlemen yang dipilih rakyat.
  • 12. Namun, upaya GAPI ini hanya ditanggapi dengan pembentukan Komisi VISMAN yang tidak mampu memberikan apa yang diperjuangkan oleh GAPI sampai akhirnya Indonesia jatuh ke tangan JEPANG. Revolusi Perancis telah mengilhami perjuangan bangsa – bangsa terjajah di Asia dan Afrika termasuk Indonesia. Sehingga muncul Nasionalisme di Asia Dan Afrikaakibat dari penindasan yang dilakukan oleh negara-negara imperialisme barat. Politik Etis telah memberikan kesempatan pendidikan kepana penduduk Bumi Putera dakam lingkup yang terbatas. Adanya pendidikan telah mendorong munculnya golongan baru, yaitu GOLONGAN TERPELAJAR YANG MENJADI PELOPOR PERGERAKAN NASIONAL sehingga kaum terpelajar dapat mengikuti perkembangan pemikiran bangsa-bangsa Barat dan mereka mempelajari paham-paham yang baru berkembang di Eropa seperti Liberalisme Demokrasi, dan Nasionalisme
  • 13. C.Munculnya Ide Pemerintahan Republik Pemerintahan kerajaan dianggap kurang tepat karena pergantian kekuasaan secara turun menurun tidak menjamin kualitas seorang kepala negara. Oleh karena itu, perlu dibentuk pemerintahan republik dengan kepala negara dipilih langsung oleh rakyat. D.Berkembangnya Paham Demokrasi Paham demokrasi , muncul sebagai dampak dari pengakuan terhadap hak-hak asasi manusia, terutama kebebasan dan persamaan hak antarmanusia. E.Menyebarnya Paham Liberalisme Ketika Napoleon berkuasa, ia menjadi penyebar terbesar paham lberalisme. Dengan tentara yang kuat, ia berhasil menaklukan hampir seluruh Eropa dan wilayah lain di luar Eropa dan wilayah lain di luar Eropa. Di setiap wilayah yang didudukinya, Napoleon senantiasa mendirikan pemerintahan- pemerintahan yang liberal.
  • 14. D. Dampak Revolusi Perancis Dampak luas Revolusi Perancis di dunia,antara lain sebagai berikut. A. Penghapusan Feodalisme Dihapuskannya feodalisme menyebabkan tidak ada lagi golongan-golongan masyarakat dengan hak dan kewajiban yang berbeda. B.Berkembangnya Ide Supremasi Hukum UUD merupakan kekuasaan yang tertinggi. Pada masa pemerintahan Raja Louis XVI dan pemerintahan sebelumnya, hukum yang berlaku di Perancis tidak diberlakukan sama pada setiap orang dan setiap daerah. Hal ini karena adanya hak-hak istimewa dan tradisi yang berbeda pada setiap daerah. Sejak masa pemerintahan Napoleon, hukum diseragamkan pada setiap orang dan setiap daerah. Untuk itu Napoleon menyusun kitab undang-undang yang disebut Code Civil yang kemudian disempurnakan menjadi Code Napoleon.
  • 15. F. Timbulnya tentang aksi revolusioner Keberhasilan revolusi perancis dalam mengembangkan kekuasaaan raja yang sewenang-wenang telah meyakinkan rakyat bahwa apabila terjadi ketidak-adilan rakyat sewaktu- waktu dapat beraksi secara revolusioner. G.Meluasnya Paham Nasionalime Liberte Egalite Fraterite , adalah semboyan revolusi perancis yang artinya kebebasan , persamaan , dan persaudaraan. Semboyan ini menggambarkan semangat Nasionalisme rakyat perancis untuk bersatu.