Reunió pedagògica2016 p3

2. Aquest curs el tema que s’ha escollit a
nivell d’escola és el MAR. Els nens i nenes
de P3 serem la classe dels PEIXOS.
A p3 A peix cirurgià, la Dori,
A p3 B peix pallasso, en Nemo.

3. QUÈ / COMQUÈ / COM
TREBALLAREM?TREBALLAREM?

5. RUTINES!!!RUTINES!!!
 A l’entrar, ens asseiem fent una rotllana. Cantem la cançó
del BON DIA, posem els noms de cadascú a l’escola i,
després, cantem la cançó dels DIES DE LA SETMANA,
diem quin dia és i quin temps fa. Planifiquem el dia.
 Hi haurà un encarregat: el maquinista.

6. • QUÈ ÉS UNA AULA TEMÀTICA?
Espai d’una temàtica concreta on l’infant es
trobarà amb una varietat de material amb el qual
podrà crear lliurement segons els seus interessos
i motivacions.
Les mestres observarem i els servirem de guia si ho
necessiten.
• QUINES AULES TEMÀTIQUES TINDREM?
- MATEMÀTIQUES
- LLENGUA
- EXPERIMENTACIÓ
- PLÀSTICA
- JOC SIMBÒLIC
- CONSTRUCCIONS
Cada aula d’infantil serà una aula temàtica
diferent. Tots els nens i nenes aniran passant per
les diferents aules amb la seva tutora.
Aules temàtiquesAules temàtiques

7. JOC SIMBÒLICJOC SIMBÒLIC

8. CONSTRUCCIONSCONSTRUCCIONS

9. EXPERIMENTACIÓEXPERIMENTACIÓ

10. MATEMÀTIQUESMATEMÀTIQUES

11. PLÀSTICAPLÀSTICA

12. LLENGUALLENGUA

13. •Música
•Psicomotricitat
•Jardí
•Projectes
•Ecologia emocional
•Plàstica
•Biblioteca
•Llengua
•Matemàtiques
Dedicarem 6 sessions a la setmana a fer aules temàtiques,
de manera que al llarg de la setmana tots els nens passaran
per totes les aules.
I A LES ALTRES HORES, QUÈ FAREM?

14. EDUCACIÓ
EMOCIONAL
Treballem a través de contes i activitats diverses:
- Autocontrol
- Emocions
- Autoestima
-Tolerància a la frustració
-Relaxació
-Respecte pels altres
Etc.

15. PSICOMOTRICITAT
(1/2 grup)
CAL PORTAR:
•Xandall
•Bambes amb velcro
•Mitjons antilliscants
P3 A DIJOUS- P3 B DIMECRES
A LA TARDA

16. BIBLIOTECA
Es farà una sessió
setmanal en gran grup.

17. MÚSICA
Treballem cançons, instruments, llenguatge musical (fort-
fluix; ràpid-lent) danses i audicions,
a partir de les estacions i festes populars

18. JARDÍ (setmanalment i amb ½
grup)

19. PROJECTES
QUINS PROJECTES FAREM?
•1R TRIMESTRE: - Nom de la classe “ELS
PEIXOS”
- LA TARDOR/ NADAL.
•2n TRIMESTRE: Treballem el nostre poble:
- “els gegants i capgrossos” de Salt
- i “les llúdrigues” ( en motiu de
l’escultura d’en LLuís Mateu que tenim
apadrinada).
•3R TRIMESTRE: - Setmana temàtica “ El
mar”
- La granja

20. COM TREBALLAREM LA
LLENGUA?
•A l’aula temàtica: segons els seus
interessos, podran treballar més la motricitat fina,
la lectura i escriptura a través de jocs.
•Tractament de textos: Al llarg del
curs treballarem : dites de les estacions, contes,
endevinalles, poemes, llistes, notícies, receptes,...
(suport visual i oralment de manera que vegin
diferents tipologies de textos i s’hi vagin
familiaritzant).
•Lectoescriptura: A partir bàsicament
dels seus noms anirem coneixent les lletres i el seu
so.
•L’hora del conte: A partir de diferent
material explicarem contes per potenciar el

21. COM TREBALLAREM LES
MATEMÀTIQUES?
•A l’aula temàtica: segons els seus
interessos i a partir de jocs podran treballar
diferents aspectes: càlcul, numeració, lògica, traç
de números...
•A l’aula: Cada setmana dedicarem una hora a
la setmana a fer matemàtiques de manera més
manipulativa per introduir nous conceptes de
manera vivencial.
A més a més tindran una altra hora per reforçar el
treball manipulatiu i plasmar-lo en treball escrit.

22. ACTIVITAT per fer amb la
FAMÍLIA: La llibreta viatgera
. Cada divendres un nen o nena de la classe
s’endurà la mascota( Dori/Nemo) i la llibreta
viatgera a casa on podreu escriure el que
heu fet el cap de setmana, enganxar-hi una
foto de la família, la joguina o menú preferit
del vostre fill,... I afegir alguna foto o dibuix
del que heu parlat.
•A l’aula ens la mirarem i el nen o nena ens
explicarà el que heu posat a la llibreta.
•És una manera de fer-los protagonistes, de
fer-vos participar i de treballar la llengua
oral.

23. SORTIDES
1R TRIMESTRE: Alguna sortida per l’entorn proper per observar els
canvis a la tardor
2n TRIMESTRE: Biblioteca a veure els gegants
3R TRIMESTRE: Visita als bombers
Crinera (una petita granja amb animals i ponis)

24. FESTES
- LA CASTANYADA
- NADAL
- DIA DE LA PAU
- CARNESTOLTES
- SANT JORDI
- FESTA FI DE CURS ( oberta a les
famílies)

25. Ho fem conjuntament, TOT INFANTIL, cantant i ballant la
cançó de l’aniversari i esmorzant junts.
Els nens que fan anys porten: 2 paquets de galetes i 2 sucs.
A FINALS DE MES...A FINALS DE MES...
CELEBREM ELSCELEBREM ELS
ANIVERSARIS.ANIVERSARIS.

26. I pel bon funcionament…I pel bon funcionament…
RECORDEM…RECORDEM…

27. Puntualitat a les entrades iPuntualitat a les entrades i
sortides…sortides…
MATÍ
TARD
A

28. ESMORZARS SALUDABLESESMORZARS SALUDABLES
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

29. Cal portar l’esmorzar dins unCal portar l’esmorzar dins un
tupper i sense paper d’aluminitupper i sense paper d’alumini

30. Què passa si no hi ha nom a laQuè passa si no hi ha nom a la
roba?roba?
MILLOR!!!

31. Què passa quan no hi ha veta?Què passa quan no hi ha veta?
MILLOR!!!

32. Recordeu que portin...Recordeu que portin...
GOT
BATA
BOSSETA
AGENDA

33. Feu fàcil anar al lavabo...Feu fàcil anar al lavabo...
MILLOR!!!

34. Avisar de qualsevol canvi deAvisar de qualsevol canvi de
número de telèfon. Ésnúmero de telèfon. És
important que en tinguem mésimportant que en tinguem més
d’un.d’un.

35. Quan estem malalts ens quedem a casaQuan estem malalts ens quedem a casa
fins que ja estem bé!fins que ja estem bé!
A l’escola no podem donar cap tipus deA l’escola no podem donar cap tipus de
medicament.medicament.
(excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb recepta(excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb recepta
mèdica i autorització dels pares)mèdica i autorització dels pares)

36. - Algú que- Algú que no coneixem o no ho tenimno coneixem o no ho tenim
autoritzatautoritzat, vingui a buscar al vostre fill/a, en, vingui a buscar al vostre fill/a, en
aquest casaquest cas caldrà signar una autoritzaciócaldrà signar una autorització..
- Quan estan malalts.- Quan estan malalts.
- Quan arriben més tard i- Quan arriben més tard i es queden ales queden al
menjadormenjador..
AviseuAviseu quan...quan...

37. Recordeu...Recordeu...
Tenim un blog a la vostraTenim un blog a la vostra
disposició:disposició:
lesarrels.blogspot.com.lesarrels.blogspot.com.
eses

38. Gràcies per laGràcies per la
vostra atencióvostra atenció
i la vostrai la vostra
col·laboració!col·laboració!
Les mestres d’educació Infantil.