5. HORARI
Entrades i sortides
• MATÍ: de 9h a 12:30h.
• TARDA: de 14:30h a 16h.
• SEP 1r: Dimarts de 16h – 16:30h.
• SEP 2n: Dilluns de 16h – 16:30h.
• Biblioteca: Dilluns i dimecres de 16h a 17h.
• Tutoria: Dilluns o dimecres de 12:30h a 13:30h.
6. CASTANYADA (28 d’octubre)
NADAL (22 de desembre)
DIJOUS LLARDER (23 de febrer)
ST.JORDI
FESTA DE FINAL DE CURS
Festes que celebrem a
l’escola
8. OBJECTIUS
CURRICULARS:
Adquirir una bona base d’aprenentatges matemàtics i de
lectoescriptura.
Descobrir el gust per la lectura a través de diferents
activitats (jocs, racons de treball, pla lector, etc.)
ACTITUDINALS:
Aconseguir un bon grau d’autonomia en les diferents
tasques escolars (agenda, carpeta, deures, treballs, etc.)
9. RUTINES
• CÀRRECS: temps, assistència, calendari, etc.
• AGENDA: divendres escriure deures.
• CARPETA VIATGERA: plàstic blau – temps, plàstic vermell –
informacions i deures (agenda).
• DEURES: s’escriuen a l’agenda cada divendres. Hi haurà fixe
el dictat (que es farà a l’escola): cada dilluns els de 1r i cada
dijous els de 2n; i el quadernet de matemàtiques. Hi poden
haver deures de feines no acabades a classe que s’hauran
d’entregar l’endemà*.
• DIARI DE LES MASCOTES: cada cap de setmana un alumne
s’emporta el diari i la mascota. Escriu el que han fet amb ella
durant els dies que la tinguin. Voluntàriament es poden
adjuntar imatges o fer dibuixos. Se’ls pot ajudar.
• NECESSER PER EDUCACIÓ FÍSICA: cada dimecres han de
venir equipats i han de portar un necesser (samarreta de
recanvi i tovalloletes d’un sol ús).
12. PLA LECTOR
Lectura individual.
Lectura en veu alta per part
del mestre.
Lectura col·lectiva.
Padrins lectors.
Jocs de lectura.
Biblioteca.
Pla lector en anglès (contes i escenificació).
Expressió oral (exposicions de llibres, notícies,...) a partir del
segon trimestre.
15. MATERIAL
Motxilla
Carpeta de gomes de tapa dura.
Cartipàs amb deu separadors.
Estoig (llapis, goma, maquineta, regle, 2 marcadors fluorescents, etc).
1 Estoig amb 12 ó 24 retoladors.
1 Estoig amb 12 ó 24 colors de fusta.
1 Capsa de ceres.
10 Fundes de plàstic.
1 Llibreta de música. (quadriculada)
1 Llibreta de dictats. (pauta)
1 Carpeta de fundes (expressió escrita) (1r)
1 Capsa de sabates.
1 Bata de pintura.
Llibres de text (castellà – 1r i 2n el mateix).
Llibres de lectura (Pla Lector)
16. AVALUACIONS
Avaluació amb codi de colors.
INFORMES TRIMESTRALS (el 1r trimestre de 1r CI no hi ha
notes numèriques)
MOLT BÉ
He fet bona lletra.
He pintat bé.
M’he portat bé amb mestres i companys.
He respectat les normes de la classe
BÉ
He treballat bé però amb algun error.
No he presentat gaire bé alguna feina.
No he fet gaire bona lletra.
No he pintat gaire bé alguna cosa.
REGULAR
He fet mala lletra.
He pintat malament.
Hi ha masses errors a la feina.
MALAMENT
S’ha de millorar molt.
Hi ha molts errors, coses per fer, etc.
No s’entén la lletra.
17. AVALUACIONS INTERNES
- Prova inicial de matemàtiques i llengua a 1r
- Proves ACL final de 1r
- Proves ACL inici i final de 2n
- Problemes matemàtics inici i final a 1r i 2n
AVALUACIONS EXTERNES
- Proves Garrotxa a final de curs 2n.
18. SORTIDA – 1r TRIMESTRE:
Barcelona. (A concretar) PALAU DE LA MÚSICA (tota l’escola)
PROJECTE D’ESCOLA - 2n TRIMESTRE:
Olot. (2 ó 3 Febrer) PROJECTE DE LA COMARCA EL CAMP D’APRENENTATGE VOLCANS
SORTIDA – 3r TRIMESTRE:
Joanetes. (28 Abril) VISITA A LA GRANJA DE LA VACA, juntament amb els nens
d’Educació Infantil.
SORTIDA FI DE CURS:
A concretar.
SORTIDES
19. CIRCULAR INFORMATIVA A PRINCIPI DE CURS
ENTREVISTA PERSONAL (2n trimestre)
ANIVERSARIS
MEDICAMENTS
DIFUSIÓ D’IMATGES
DISPOSICIÓ I FESTES LOCALS
RECORDEU! : CAL RETORNAR TOTES LES
AUTORITZACIONS OMPLERTES I SIGNADES.
FAMÍLIA - ESCOLA
20. AGENDA / NOTES.
MOCADORS.
TOT MARCAT AMB EL NOM.
BETES.
HÀBITS
