Power reunió

1. Escola
Les Arrels
Curs 2019-
2020

2. Les mestres d’Educació Infantil:
Anna / Tània Anna Elisabet Raquel /
Clara
p3-p4 A p3-p4 B p3-p4 C p3-p4 D
anglès música psico suport suport jardí Ed.Especial TEI
Gemma Rut Sandra Natàlia Orianna / Sara Rosa Carme Ingrid

3. QUÈ / COM
TREBALLAREM
A P3-P4?

4. A L’ESCOLA LES ARRELS ESTEM APOSTANT PER
UNA METODOLOGIA MÉS OBERTA,
EXPERIMENTAL, QUE RESPECTI ELS DIFERENTS
RITMES D’APRENENTATGE.
⚫COM?
❏AULES TEMÀTIQUES ( ½ GRUP)
❏GRUPS HETEROGENIS (P3-P4)
❏CAPSES D’APRENENTATGE/ JOC
❏PROJECTES
❏TALLERS
❏SORTIDES

5. ARRIBADA
Tots els alumnes (P3-P4) entren acompanyats, directament a l’aula.
Demanem la màxima puntualitat.
Ens canviarem de sabates

6. Pengen la jaqueta
Deixen l’agenda i la bosseta
a l’entrada de l’aula.

7. (Espai per afavorir l’expressió oral)
BON DIA!!!
▪ Cantem el “BON DIA” i passem llista.
▪ Mirem el temps que fa.
▪ Compartim notícies.
▪ Planifiquem el dia.

8. ▪ MÉS RESPECTE CAP ALS RITMES
INDIVIDUALS
▪ MILLORS MODELS EN ELS DIFERENTS
APRENENTATGES: PER IMITACIÓ, PER
OBSERVACIÓ, PER ASSAIG/ERROR…
▪ MÉS HÀBITS SOCIALS I TREBALL
COOPERATIU
▪ AUGMENT DE LA SEGURETAT EMOCIONAL I
L’AUTOESTIMA
▪ APRENENTATGES MÉS FUNCIONALS
▪ AMBIENT ESTIMULANT, MANIPULATIU I
MÉS RELAXANT.A DESCOBERTA I LA
MOTIVACIÓ
LES AULES TEMÀTIQUES ENS
PERMETEN:

9. Aula de plàstica (Aula A)

10. Aula de Descoberta (Aula B)

11. Aula de matemàtiques (Aula C)

12. Aula de llengua (Aula D)

13. Aula de joc simbòlic (Aula suport)

14. Aula de llum i ombra (Aula de suport)

15. PSICOMOTRICITAT
SANDRA

16. ANGLÈS
GEMMA

17. MÚSICA
RUT
Treballem cançons, instruments, llenguatge musical (fort-fluix; ràpid-
lent) danses i audicions,
a partir de les estacions i festes populars

18. JARDÍ
ROSA

19. GRUPS HETEROGENIS
(P3/P4)
A CADA GRUP HI HAURÀ 11 ALUMNES DE P3 I 11 ALUMNES DE
P4.
EL GRUP-CLASSE REALITZARÀ LES ACTIVITATS AMB ELS
GRUPS D’EDAT BARREJATS.
PER QUÈ?
▪ES UNA CONTINUACIÓ DEL FUNCIONAMENT D’ALGUNES
LLARS D’INFANTS DE SALT.
▪PERMET RESPECTAR ELS DIFERENTS RITMES DELS
NENS/NENES.
▪FOMENTA RELACIONS POSITIVES, DE COL·LABORACIÓ,
AJUDA, ES GUIEN ENTRE ELLS , PERMET L’AUTONOMIA...

20. PROJECTES
• CONEIXEM EL NOSTRE ENTORN; El mercat de
Salt.
• APADRINEM ESCULTURES, les llúdrigues.
(projecte UNESCO)
• FIC DE LECTURA: CONTES TRADICIONALS.
• PROJECTES; SETMANA TEMÀTICA I ALTRES.

21. SORTIDES
• SORTIDA A CAIXA FORUM DE GIRONA:
“una festa a la cuina”. 16 i 17 d’octubre.
• VISITA a la biblioteca Montfollet
(P4).Novembre.
• SORTIDA a BANYOLES. (maig)
• SORTIDES D’ENTORN: al mercat, biblioteca
de Salt, plaça de les llúdrigues,...

22. •Projectes
•Ecologia emocional
•Llengua (contes, consciència fonològica, lletra reina...)
•Matemàtiques (càlcul mental, jocs matemàtics…)
•tallers (tardes)
Dedicarem 8 sessions a la setmana a fer aules temàtiques, de manera
que al llarg de la setmana tots els nens passaran per totes les aules.
I A LES ALTRES HORES, QUÈ FAREM?

23. RODA DE RACONS.
(Tardes)
Jardí
Motricitat fina
Joc simbòlic
Experiments
Contes a la biblioteca
Matemàtiques manipulatives
Competència digital: jocs matemàtics

24. Estones de pati

25. El celebrarem el mateix dia de l’aniversari del vostre fill/a.
Esmorzarem a l’aula, posarem corona i ballarem.
Els nens que fan anys us agrairíem que portéssiu: 2 paquets de galetes i
2 sucs.
ANIVERSARIS.

26. I pel bon funcionament…
RECORDEM…

27. Puntualitat a les entrades i sortides…
MATÍ
TARDA

28. ESMORZARS SALUDABLES
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

29. Cal portar l’esmorzar dins un
tupper i sense paper d’alumini

30. Què passa si no hi ha nom a la
roba?
MILLOR!!!

31. US DEMANAREM QUE
PORTEU...
JOSE
SAFIA
ALICIA
3X
2X
2X

32. Recordeu que portin...
GOT
BATA
BOSSETA
CARPETA

33. Feu fàcil anar al lavabo...
MILLOR!!!

34. Què passa quan no hi ha veta?
MILLOR!!!

35. Avisar de qualsevol canvi de número
de telèfon. És important que en
tinguem més d’un.

36. Quan estem malalts ens quedem a casa
fins que ja estem bé!
A l’escola no podem donar cap tipus de
medicament.
(excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb recepta mèdica i
autorització dels pares)

37. -Algú que no coneixem o no tenim
autoritzat, vingui a buscar al vostre fill/a.
- Quan estan malalts.
- Quan arriben més tard i es queden al menjador
Aviseu quan...

38. Recordeu...
Tenim un blog a la vostra disposició:
lesarrels.blogspot.com.es

39. Gràcies per la vostra
atenció
i la vostra col·laboració!
Les mestres d’educació Infantil.