Arad - Introducere in resurse educationale deschiseValentinapavel
Acest material a fost realizat ca suport pentru prezentările și workshop-urile susținute pe perioada proiectului de conștientizare asupra resurselor educaționale deschise implementat de Asociația pentru Tehnologie și Internet împreună cu Fundația Soros, Kosson.ro și Asociația Națională a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România. Workshop-urile vor fi organizate în 4 orașe din țară și se adresează atât bibliotecarilor, cât și profesorilor, doctoranzilor, masteranzilor și studenților. Pentru mai multe informatii: www.apti.ro si http://www.acces-deschis.ro/ro/oer
Presentation given to the first conference Pubmet, Zadar, Croatia, 2014
For the live presentation having all the rich media, please access: http://kosson.ro/webpedia/presentationsnicolaiec/Croatia2014/#/
Structuri si mandate pentru valorificarea rezultatelor cercetarii stiintificeNicolaie Constantinescu
This document discusses European policies and initiatives related to open access and dissemination of scientific research results from publicly funded projects. It outlines strategies such as Europe 2020, Innovation Union, and Horizon 2020 which aim to promote open access. It describes mandates for gold and green open access in FP7 and recommendations for open access to publications and research data. Infrastructure projects like OpenAIRE and Zenodo that support open access by linking publications to datasets and funding information are also summarized. The document advocates for defining clear open access policies and reinforcing preservation of scientific information.
Arad - Introducere in resurse educationale deschiseValentinapavel
Acest material a fost realizat ca suport pentru prezentările și workshop-urile susținute pe perioada proiectului de conștientizare asupra resurselor educaționale deschise implementat de Asociația pentru Tehnologie și Internet împreună cu Fundația Soros, Kosson.ro și Asociația Națională a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România. Workshop-urile vor fi organizate în 4 orașe din țară și se adresează atât bibliotecarilor, cât și profesorilor, doctoranzilor, masteranzilor și studenților. Pentru mai multe informatii: www.apti.ro si http://www.acces-deschis.ro/ro/oer
Presentation given to the first conference Pubmet, Zadar, Croatia, 2014
For the live presentation having all the rich media, please access: http://kosson.ro/webpedia/presentationsnicolaiec/Croatia2014/#/
Structuri si mandate pentru valorificarea rezultatelor cercetarii stiintificeNicolaie Constantinescu
This document discusses European policies and initiatives related to open access and dissemination of scientific research results from publicly funded projects. It outlines strategies such as Europe 2020, Innovation Union, and Horizon 2020 which aim to promote open access. It describes mandates for gold and green open access in FP7 and recommendations for open access to publications and research data. Infrastructure projects like OpenAIRE and Zenodo that support open access by linking publications to datasets and funding information are also summarized. The document advocates for defining clear open access policies and reinforcing preservation of scientific information.
Prezentare oferită Academiei Române, filiala Cluj Napoca, Arhiva de Folclor, 7 iunie, 2014
Prezentarea a oferit o perspectivă asupra unor aspecte privind construcția depozitelor digitale proprii dedicate obiectelor culturale (reprezentări digitale).
Presentation given to Pubmet 2015, Zadar, Croatia.
For the live presentation having the rich media content, please access: http://kosson.ro/webpedia/presentationsnicolaiec/Croatia2015/#/
Presentation given to the CopyCamp.pl in October 2016 in the Open Access Week. It presents what is Open Access in relation to what it is being incorporated to: Open Science, and all being the benefeciary of open licensing system existing.
DATE DESCHISE CE SUNT DATELE DESCHISE? O PERSPECTIVĂ EUROPEANĂ ȘI UNA ROMÂNEASCĂNicolaie Constantinescu
Last presentation given on Open Data from a series of them. This is the most refined version and the most complete.
Aceasta este ultima prezentare pe care am susținut-o privind datele deschise și informațiile din sectorul public.
This presentation was given at the Pubmet Conference in Zadar, Croatia on 21th of October, 2016.
The example used is OpenAIRE API with a specific to Croatian data held in the system.
This will become the base for supporting TDM and APIs in the future,
Prezentare făcută în cadrul Clubului OGP ținut pe 25 septembrie 2016. Prezentarea include instrumente, practici și soluții care să mijlocească crearea de RED-uri. Se dorește crearea legăturii între instrumente, practici și cercetare.
Cluj - Introducere in resurse educationale deschiseValentinapavel
Acest material a fost realizat ca suport pentru prezentările și workshop-urile susținute pe perioada proiectului de conștientizare asupra resurselor educaționale deschise implementat de Asociația pentru Tehnologie și Internet împreună cu Fundația Soros, Kosson.ro și Asociația Națională a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România. Workshop-urile vor fi organizate în 4 orașe din țară și se adresează atât bibliotecarilor, cât și profesorilor, doctoranzilor, masteranzilor și studenților.
Master-Class „Repozitoriul instituţional: conceptualizare, conţinut, etape de constituire” Universitatea Liberă Internaţională din Moldova, Departamentul Informaţional Biblioteconomic, Chişinău, Republica Moldova, 13 decembrie 2010
Educatia deschisa in Romania - Open Education in RomaniaDiana Andone
Educatia deschisa in Romania - Open Education in Romania
de Dr. Diana Andone
prezentare la Hella Driving Education Day, 9 aprilie 2016, Timisoara
Despre OER, CC, Open Scholar, MOOC si TalkTech
Prezentare oferită Academiei Române, filiala Cluj Napoca, Arhiva de Folclor, 7 iunie, 2014
Prezentarea a oferit o perspectivă asupra unor aspecte privind construcția depozitelor digitale proprii dedicate obiectelor culturale (reprezentări digitale).
Presentation given to Pubmet 2015, Zadar, Croatia.
For the live presentation having the rich media content, please access: http://kosson.ro/webpedia/presentationsnicolaiec/Croatia2015/#/
Presentation given to the CopyCamp.pl in October 2016 in the Open Access Week. It presents what is Open Access in relation to what it is being incorporated to: Open Science, and all being the benefeciary of open licensing system existing.
DATE DESCHISE CE SUNT DATELE DESCHISE? O PERSPECTIVĂ EUROPEANĂ ȘI UNA ROMÂNEASCĂNicolaie Constantinescu
Last presentation given on Open Data from a series of them. This is the most refined version and the most complete.
Aceasta este ultima prezentare pe care am susținut-o privind datele deschise și informațiile din sectorul public.
This presentation was given at the Pubmet Conference in Zadar, Croatia on 21th of October, 2016.
The example used is OpenAIRE API with a specific to Croatian data held in the system.
This will become the base for supporting TDM and APIs in the future,
Prezentare făcută în cadrul Clubului OGP ținut pe 25 septembrie 2016. Prezentarea include instrumente, practici și soluții care să mijlocească crearea de RED-uri. Se dorește crearea legăturii între instrumente, practici și cercetare.
Cluj - Introducere in resurse educationale deschiseValentinapavel
Acest material a fost realizat ca suport pentru prezentările și workshop-urile susținute pe perioada proiectului de conștientizare asupra resurselor educaționale deschise implementat de Asociația pentru Tehnologie și Internet împreună cu Fundația Soros, Kosson.ro și Asociația Națională a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România. Workshop-urile vor fi organizate în 4 orașe din țară și se adresează atât bibliotecarilor, cât și profesorilor, doctoranzilor, masteranzilor și studenților.
Master-Class „Repozitoriul instituţional: conceptualizare, conţinut, etape de constituire” Universitatea Liberă Internaţională din Moldova, Departamentul Informaţional Biblioteconomic, Chişinău, Republica Moldova, 13 decembrie 2010
Educatia deschisa in Romania - Open Education in RomaniaDiana Andone
Educatia deschisa in Romania - Open Education in Romania
de Dr. Diana Andone
prezentare la Hella Driving Education Day, 9 aprilie 2016, Timisoara
Despre OER, CC, Open Scholar, MOOC si TalkTech
Program pilot in cadrul proiectului KE
LE (Nov 2020)
Acum 13 ani, în 2007, ce propuneam, lucram, discutam, analizam, testam cu profesorii din 17 şcoli pilot, în proiectul Economia bazată pe cunoaştere, într-un curs blended, cu o întâlnire f2f, restul pe Moodle (modulele la http://timsoft.ro/pilot/):
- Resurse educaționale deschise
- Web 2.0 în educație
- RSS
- Sisteme de bookmark colaborativ
- Bloguri, wiki, rețele sociale
- Sisteme open source
- Licențe deschise - Creative Commons
- Creare pagini Web
- Utilizare/creare resurse multimedia
- Jocuri educaționale.
La finalul unui proiect complex, am formulat politici de deschidere a educației pentru MEC şi MCTI: https://drive.google.com/file/d/1IYn9MOMbrRqs7oca1BL-rGn3FHYHtycy/view.
Prezentarea pentru Webinarul Utilizare OERs, MOOCs în Educație
Partea introductiva
29 aprilie 2020
din seria de Webinarii Impreuna Online https://elearning.upt.ro/ro/comunitate/noutati-comunitate/webinar-impreunaonline-utilizare-oers-moocs-in-educatie/
A XXI-a Conferinţă Naţională Bibliotecile în cultura informaţiei şi comunicării - Cultura informației și Accesul Deschis la informație, Angela Repanivici
Din 2002 Biblioteca Ştiinţifică a USARB şi-a propus să devină instituţia cărţii pentru deschidere în ştiinţă şi cercetare, acoperind o gamă largă de activităţi care stimulează Știința Deschisă, Accesul Deschis în comunitatea acadimică și a punctat necesitatea de integrare a tuturor eforturilor într-o mișcare consolidată în favoarea Științei Deschise şi Accesului Deschis la cercetare, caracterizată prin transparență, deschidere, integritate și utilitate.
Lucrarea înglobează principalele etape şi instrumente de sporire a vizibilităţii produsului ştiinţific, precum şi creşterea ratingului internațional al universității. Sunt punctate procesele de creștere a
vizibiltății, crescând astfel propriul rating și șansele de succes în munca academică.
Promovarea produsului științific a universitarlor are loc prin depozite digitale instituționale, biblioteci digitale, biblioteci deschise, rețele sociale academice, etc.
Similar to Resurse Educaționale Deschise la Timișoara (20)
Convergence of digital preservation practices with digital repositories manag...Nicolaie Constantinescu
Presentation given at The 11th International Conference on Information Science and Information Literacy
The Role of Information in Services Provided to Innovative Users
BRAȘOV, 11th of March, 2021
Prezentari oferită în cadrul Evenimentul Național NI4OS-Europe de Formare privind Consolidarea Capacităților în Domeniul Științei Deschise pentru Moldova, 24 septembrie, 2020, un eveniment online – platforma de formare NI4OS-Europe.
Anul acesta, în aprilie a intrat în vigoare noua Directivă privind dreptul de autor și drepturile conexe pe piața unică digitală și de modificare a Directivelor 96/9/CE și 2001/29/CE.Textul acesteia reglementează drepturile și obligațiile instituțiilor de memorie în relația cu autorii, colecțiile și furnizorii de servicii specializați din Piața Unică Digitală. Noul text care va trebui adoptat în legislația națională până în luna iulie 2021 implică modificări pe care specialiștii domeniilor de memorie (biblioteci, muzee, arhive, galerii) trebuie să cunoască pentru a le aplica în practicile curatoriale și de dezvoltare curente. În același timp, acest nou text conduce la concluzia că mai multe paliere ale sectoarelor culturale trebuie să se întâlnească pentru a veghea la o implementare adaptată realităților României. Identificarea provocărilor, precum și apelul pentru crearea unui for de consultare sunt punctele de interes ale titlului propus.
Datele in biblioteca noi servicii / Bibliotheken als Datenzentren: ein Einbli...Nicolaie Constantinescu
The presentation was given in Sibiu at the conference Rumänien im Fokus. Bestände zur Kulturlandschaft Siebenbürgen
in Deutschland und Südosteuropa
20 Jahre Verbundkatalog östliches Europa
This presentation was given to the researchers of Maritime University, Constanța on the 10th of May, 2019. It concerns the future and present of research data management in Europe.
This presentation was given at the The 10th INTERNATIONAL CONFERENCE on Information Science and Information Literacy
Sibiu, Romania
April 10-11, 2019
Organized by:
The LIBRARY of the "Lucian Blaga" UNIVERSITY of SIBIU
This document discusses the connections between open science, open educational resources, and shared infrastructure. It notes that research produced today can become the basis for education tomorrow. Several principles for open access knowledge and cultural works are presented. Effective information management systems rely on factors like capacity, sustainability, financial support, and interoperability. A rich technology ecosystem with APIs, metadata schemas, vocabularies and hosting options enables experimentation. Systems should facilitate communication and form connections between services to link learning objects for education and research results. Standards like metadata schemas and open licensing can help research objects be reused as learning objects. The document explores a digital repository system called Invenio that uses templates to build a data model and connect resources.
Prezentare oferită colegilor din bibliotecile Republicii Moldova. Proiect al AGEPI Moldova, Proiectul UE ‘’Suport pentru asigurarea respectării drepturilor de proprietate intelectuală’’.
Digitalisation of cultural content and protection of copyright in the europea...Nicolaie Constantinescu
Prezentare oferită colegilor din bibliotecile Republicii Moldova. Proiect al AGEPI Moldova, Proiectul UE ‘’Suport pentru asigurarea respectării drepturilor de proprietate intelectuală’’.
Just as literacy refers to “the ability to read for knowledge, write coherently and think critically about printed material” data-literacy is the ability to consume for knowledge, produce coherently and think critically about data. Data literacy includes statistical literacy but also understanding how to work with large data sets, how they were produced, how to connect various data sets and how to interpret them.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieruinachirilov
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
2. O cultură CITEȘTE - SCRIE
„Oamenii sunt parte a creației și re-creării
propriei lor culturii”.
Din poziția de consumatori nu putem fi
decât parte a unei culturi READ ONLY.
O cultură care este distribuită de la vârf,
care poate fi privită ca o posesie
restrânsă
Lawrence Lessig
este profesor de drept și leadership Roy L. Furman al Facultății de Drept
de la Harward și director al Centrului Edmond J. Safra Center pentru Etică
al Universității Harward. Înainte de a se realătura facultății de la Harward
a fost profesor la Facultatea de Drept de la Stanford, unde a fondat Centrul
pentru Internet și Societate în cadrul Stanford, cât și la Universitatea din
Chicago.
http://codev2.cc/
http://www.free-culture.cc/
http://the-future-of-ideas.com/
http://remix.lessig.org/
http://www.lessig.org/
3. Βιβλιοθήκη – Bibliothēkē – un rol nou
„biblioteca publică ca forță vie
pentru educație, cultură și
informație”
Manifestul pentru biblioteci publice al UNESCO
http://www.ifla.org/publications/iflaunesco-public-library-manifesto-1994
susţinerea
educaţiei
individuale
şi autodidacte
http://www.istorielocala.ro/
Prim furnizor
al resurselor
din Domeniul
Public local
O bibliotecă digitală este o colecție
online de obiecte digitale care au o
calitate garantată [...]
http://www.ifla.org/publications/iflaunesco-manifesto-for-digital-libraries
http://www.ifla.org/news/unesco-endorses-the-ifla-manifesto-for-digital-libraries
Numiți un singur spațiu comunitar
capabil să ofere acest serviciu
„Biblioteca publică este centrul local de
informare, care pune la îndemână tot felul de
informații și cunoaștere utilizatorilor săi”.
5. Un studiu având în centru bibliotecarii
Concluzionăm că bibliotecile, asociațiile de biblioteci și
instituțiile formatoare LIS ar trebui să dezvolte abilită țile
necesare bibliotecarilor pentru a sprijini mai bine ini țiativele
RED, prin proiectarea și deschiderea unor programe de instruire
și îmbunătățire a programelor.
Integrează biblioteca aceste resurse ca parte a resurselor oferite?
http://publications.cetis.ac.uk/2012/492
6. Cum verifici resursele DP
http://outofcopyright.eu/calculator.html
http://cyber.law.harvard.edu/publications/2013/copyright_for_librarians
http://www.thepublicdomain.org/download/
8. UNESCO
Resursele Educaționale Deschise (RED) sunt orice
tip de materiale educaționale care se află în
domeniul public sau care au fost introduse cu o
licență deschisă. Natura acestor materiale deschise
presupune faptul că oricine le poate copia,
utiliza, adapta și reutiliza liber în termeni
legali. RED-urile includ manuale, curricule, programe
de studiu, note de curs, teme, teste, proiecte,
materiale audio, materiale video și anima ții.
10. GNU.ORG
Software liber:
4 libertăți:
Libertatea de a rula programul
Libertatea de a studia codul sursă
Libertatea de a redistribui copii
Libertatea de a distribui copii modificate
http://drupal..org/
Un context
favorizant
http://archive.org/
http://commons.wikimedia.org/
Acces Deschis
11. Declarația de la Cape
Town
1. Profesori şi studenţi: În primul rând încurajăm
studenţi
profesorii şi studenţii să participe activ în noua mişcare a
educaţiei deschise. Participarea include: crearea, utilizarea,
adaptarea şi îmbunătăţirea resurselor educaţionale deschise;
îmbrăţişarea practicilor educaţionale constituite prin
colaborare, descoperirea şi crearea de cunoaştere; invitarea
semenilor şi colegilor la implicare. Crearea şi utilizarea
resurselor deschise ar trebui considerate un factor integrat
educaţiei şi ar trebui sprijinit şi răsplătit pe măsură.
2. Resurse educaţionale deschise: În al doilea rând, facem
deschise
apel la profesori, autori, editori şi instituţii pentru a-şi
deschide resursele. Aceste resurse educaţionale deschise ar
trebui să poată fi distribuite liber prin intermediul licenţelor
deschise, care facilitează utilizarea, corectarea, traducerea,
îmbunătăţirea şi împărtăşirea cu oricine doreşte. Resursele
ar trebui publicate în formate care să faciliteze editarea cât
şi utilizarea şi care să poată fi folosite pe o diversitate de
platforme tehnice. Oricând este posibil, acestea ar trebui să
fie disponibile în formate care să fie accesibile persoanelor
cu dizabilităţi şi celor care încă nu au acces la Internet.
http://www.kosson.ro/evenimente/49-virtuale/136-drumul-catre-cape-town
3. Politica educaţiei deschise: În cel de-al treilea rând,
deschise
guvernele, consiliile şcolilor, colegiile şi universităţile ar
trebui să facă o prioritate din educaţia deschisă. La modul
ideal resursele educaţionale plătite din taxele
contribuabililor ar trebui să fie resurse educaţionale
deschise. Acreditarea şi procedurile de adoptare ar trebui să
dea precedenţă resurselor educaţionale deschise. Depozitele
cu resurse educaţionale ar trebui să includă şi să sublinieze
activ resursele educaţionale deschise din cadrul colecţiilor
lor.
12. De unde a început?
●
●
●
MIT - Massachusetts
Institute of Technology
- OpenCourseWare
-inițiat în 2002
După 10 ani – peste
2100 de cursuri postate
online
Licența CC BY-NC-SA
13. OpenCourseWare
OpenCourseWare este numele dat resurselor
educaționale deschise care sunt prezentate sub formă
de curs, de regulă fiind incluse și planificările
cursului cum ar fi programa și desfășurătorele.
14. O rețea:
http://www.oercommons.org/
Open Educational Resources
The Institute for
the Study of
Knowledge
Management
in Education
Oferă Resurse Educaționale
Deschise de calitate
(Standardul Common Core State
Standards în S.U.A.)
Oferă instrumente
http://www.achieve.org/CCSS-comparison-briefs
Pentru a crea RED-uri
Open Author îți permite să combini text,
imagini, materiale audio, fișiere și materiale
video. Fiind salvate ca resurse educaționale
deschise, poți să le distribui prietenilor,
colegilor și profesorilor din întreaga lume. Po ți
să le tipărești și să le descarci ca RDF-uri, dar
poți să descarci și toate resursele implicate.
Pentru a propune RED-uri
17. O universitate: The Open University
http://www.open.edu/openlearn/history-the-arts/history/heritage/world-heritage/content-section-0
18. Curriki – o comunitate online
6.2 License Grant to Curriki to Host. By submitting or
distributing Contributions through the Curriki Site, in
addition to the Default License (defined below), You
hereby grant to Curriki a worldwide, non-exclusive,
transferable, assignable, fully paid-up, royalty-free,
perpetual, irrevocable right and license to host, transfer,
display, perform, reproduce, distribute and re-distribute,
and otherwise exploit your Contributions, in whole or in
part, in any media formats and through any media
channels (now known or hereafter developed), in order for
Curriki to provide the services offered on the Curriki Site.
6.3 License Grant to Curriki for
Commercial Use. When You
upload a Contribution, You will
have the option to grant Curriki the
right to exploit your Contribution
for commercial purposes.
6.4 Limited License Grant to Other Curriki Users.
(a) Default License. All Contributions submitted to the Curriki Site are
shared under a Creative Commons Attribution Non-commercial license,
which can be found at http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/ (the
"Default License").
19. O academie populară online
Unless otherwise indicated, all Licensed Educational Content is the
property of Khan Academy or its subsidiaries or affiliated
companies and/or third-party licensors and, subject to the terms and
conditions of these Terms, is licensed to You under the Creative
Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United
States License (available at http://creativecommons.org/licenses/bync-sa/3.0/us/) (the “Creative Commons License”). By downloading
or otherwise accessing such Licensed Educational Content, You
agree to comply with all the terms of the Creative Commons
License.
https://www.khanacademy.org
20. c/x
MOOC-uri
cu o posibilă traducere
George Siemens este
cercetător și strategist la
Universitatea Athabasca din
Canada
Stephen Downes este
cercetător în cadrul
Grupului pentru Cercetare în
e-Learning la Institutul
pentru Tehnologia
Informației NRC
http://www.downes.ca
cursuri deschise online de mare volum
conectivism
CDOMV
C- interconectate (cunoaștere
construită în comun)
X – liniare
edX, Coursera, Udacity
http://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc
au organizat și operat primul MOOC în 2008
Orientat
vizual
participative
monetizabile
În
rețea
caracteristici
distribuite
http://www.youtube.com/watch?v=KqQNvmQH_YM
pervazive
Dincolo
De limita
manualului
22. Massive Open Online Courses
MOOC-uri
Pornit în februarie 2012, Eliademy este sprijinit de CBTec LTD, o
companie pornită de veterani foști angaja ți ai Nokia care au
expertiză în utilizarea tehnologiilor cu Surse Deschise. Eliademy a
fost contruit folosind tehnologii cu Surse Deschise în cooperare cu
instructori și studenți din Finlanda oferind acces liber la resurse.
23. Coursera
a fost lansată beneficiind de un capital de 22 de milioane de dolari,
care a generat 43 de milioane (iulie 2013)
100+ parteneri
instituționali
Oferă 500+ cursuri
la 5 million+ studenți
http://moocsandlibraries.blogspot.ro/
http://www.openculture.com/category/moocs
26. PERMISSION TO USE
MATERIALS
All content or other materials available on the Sites, including but not limited to code, images,
text, layouts, arrangements, displays, illustrations, audio and video clips, HTML files and
other content are the property of Coursera and/or its affiliates or licensors and are protected by
copyright, patent and/or other proprietary intellectual property rights under the United States
and foreign laws. In consideration for your agreement to the terms and conditions contained
here, Coursera grants you a personal, non-exclusive, non-transferable
license to access and use the Sites. You may download material from the
Sites only for your own personal, non-commercial use.
You
may not otherwise copy, reproduce, retransmit,
distribute, publish, commercially exploit or otherwise transfer
any material, nor may you modify or create derivatives
works of the material. The burden of determining that your use of any
information, software or any other content on the Site is permissible rests with you.
27. USER MATERIAL SUBMISSION
With respect to User Content you submit or otherwise make available in connection with your use
of the Site, and subject to the Privacy Policy,
Participating Institutions
you grant Coursera and the
a fully
transferable, worldwide,
perpetual, royalty-free and non-exclusive license to use, distribute,
sublicense, reproduce, modify, adapt, publicly perform and
publicly display such User Content.
29. Un exemplu recent
http://wikieducator.org/Main_Page
http://www.oeruniversity.org/how-it-works/
Online, open-source and independent – OERu courses are designed with you in
mind. All our courses are:
taught online. As long as you have an internet connection, you’re good to go!
● based on open educational resources and openly accessible materials on the
Internet. This means you won’t need to buy any textbooks.
● designed for independent study. You will also get peer-support from your fellow
learners, while in some OERu courses you will be studying with full-time
registered students at one or more of our OERu anchor partners (a network of
academic institutions in five continents).
●
30. Open Educational Resource University
http://www.oeruniversitas.org
Dr Wayne Mackintosh
Digital Skills for Collaborative
OER Development
This is a hands-on course where you will learn and demonstrate your
skills in using digital technologies for collaborative OER development
culminating in a design blueprint for developing an OER learning
sequence.
What will I learn?
is the founding director of the
OER Foundation
and is the designated
UNESCO - Commonwealth
of Learning Chair
in OER at Otago Polytechnic.
He is coordinating
the establishment of
the OER university,
an international innovation
partnership which
aims to provide free learning
opportunities for
all students worldwide
with pathways for OER
learners to achieve credible
credentials.
In this course you will learn how to:
●
●
●
●
●
Source images, rich media and open access materials on the Internet suitable for remix
Properly attribute these resources for digital redistribution.
Develop wiki skills for the collaborative development of OER within a live international wiki
community.
Develop a design blueprint for an OER learning sequence and corresponding inventory of OER
for building a learning sequence for your own context.
Participate in open collaboration design and development activities.
http://oeruniversity.net/oeru-partners/otago-polytechnic/digital-skills-for-collaborative-oer-development/
31.
32. 3 milioane de
Dolari doar în
2012 în granturi.
550.000 pentru
Elaborarea de
Așa-zise
„gateway
Courses”
(curs fundament
introductiv)
Nu este o modă
Nu este o modă
trecătoare.
trecătoare.
Indiferent
Indiferent
de termenul folosit
de termenul folosit
acesta este parte
acesta este parte
a viitorului
a viitorului
ecosistem
ecosistem educațional
educațional
„Sprijinim dezvoltarea și utilizarea
tehnologiilor care îmbunătățesc
educația și învățarea așa cum sunt
cursurile online care pot fi integrate
în curiculele colegiilor sau care pot
fi utilizate de studenții care lucrează
individual pe Internet. Acestea
includ cursuri deschise online de
mare volum (MOOCs = masive
online open courses), care se
adaptează automat nevoilor fiecărui
student și stilului său de învățare”.
http://www.gatesfoundation.org/What-We-Do/US-Program/Postsecondary-Success
http://blog.coursera.org/post/35759846893/gates-to-fund-gateway-moocs
35. 1. Crearea de oportunității de inovare
1. Crearea de oportunităț de inovare
pentru organizații, cadre didactice șii cursanți;
pentru organizații, cadre didactice ș cursanți;
2. Utilizarea sporită a resurselor
2. Utilizarea sporită a resurselor
educaționale accesibile permanent șii gratuit
educaționale accesibile permanent ș gratuit
(Open Educational Resources -- OER),
(Open Educational Resources OER),
asigurarea faptului că materialele didactice
asigurarea faptului că materialele didactice
realizate cu fonduri publice sunt la dispoziția
realizate cu fonduri publice sunt la dispoziția
tuturor;
tuturor;
3. O mai bună infrastructurii șii
3. O mai bună infrastructurii ș
conectivitate TIC în școli.
conectivitate TIC în școli.