Activitatea de formare intitulată 'eurodidaweb - pedagogical use of internet and multimedia tools' s-a desfășurat între 18-23 martie 2013, la Universitatea 'La Sapienza' din Roma, având ca participanți profesori din mai multe țări europene. Obiectivele au inclus îmbunătățirea abilităților în organizarea infrastructurii web și utilizarea tehnologiilor multimedia în educație. Cursul a facilitat dezvoltarea profesională și stabilirea unor relații interculturale, promovând utilizarea instrumentelor web pentru materiale didactice și colaborare internațională.

1. Activitate de diseminare
EURODIDAWEB - PEDAGOGICAL USE OF
INTERNET AND MULTIMEDIA TOOLS
18-23 martie 2013, ROMA - ITALIA
Inv. Grigore Gheorghita
Scoala Gimnaziala “Gheorghe
Magheru”Caracal, jud. Olt

2. Date generale referitoare la proiect
Programul Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii
Componenta Comenius
Acţiunea Mobilitati individuale - Formarea continua
pentru personalul din invatamantul preuniversitar
Nr. de referinţă COM-11-1136-CG-IT
Beneficiarul grantului Inv. Grigore Gheorghita
Instituţia beneficiarului
Şcoala Gimnaziala Gheorghe Magheru Caracal, jud. Olt
Titlul activităţii de formare:
EURODIDAWEB - PEDAGOGICAL USE OF INTERNET AND
MULTIMEDIA TOOLS
Locul activităţii de formare ROMA, ITALIA
Instituţia organizatoare
F.C. “Europaclub” LIDS “Sapienza” University - Roma
Perioada cursului de formare 18-23 martie 2013
Lectorii italieni:
Prof.Alberto Pigliacelli şi Prof. Stefano Lariccia
Asistati de catre doamna profesor Mariangela Scaglia.

3. Universitatea “La sapienza”
roma, itaLia
Ca mărime, este prima din Europa cu
23 de facultăţi şi peste 145 000 de
studenţi.
Are o vechime de peste 700 de ani.

4. Participanti:
profesori de diferite specialităţi, directori de scoli şi
traineri din Spania (2), Grecia(2), Turcia(3),
Polonia(1), Romania(16).

5. Obiective şi aşteptări
Am optat pentru acest curs de formare, deoarece am dorit:
• sa inteleg cum să organiz infrastructura unui server; selectarea și utilizarea
instrumentelor de hardware și software potrivite pentru publicare, selectarea de
software și hardware pentru a produce pagini web; elemente de comunicare
hipermedia și hipertext; proiectul multimedia,
• sa-mi formez abilitati: a crea materiale necesare predării la clasă, a folosi
metode, limbaje şi unelte pentru a crea un portal web, a furniza feedback asupra
activităţii şi de a regla din mers procesul didactic, a organiza informaţia,
documentele, resursele, stilurile, cat si de a-mi dezvolta abilitati deja formate.

6. des FasUrarea CUrsULUi
Prima zi – Prezentarea participantilor: profesional, oras, tara.
Vizita la Muzeul de artă clasică al Universității Sapienzzia:
Prelegeri despre istoria Internetului, Web-learning; compararea Web-earning e-learning.
A doua zi – Studierea interconectivitătii între cercetare, educatie si World Wide Web; s-au realizat
aplicaţii practice utilizând materialele de pe site-ul www.w3schools.com (editor HTML,
suporturi de curs pentru HTML, CSS, XML.)
A treia zi - e-learning: introducere în LMS Moodle
A patra zi - Trecerea de la e-learning la îmbunătătirea activitătii educative prin utilizarea paginilor
web
A cincea zi- Web 2.0, Web-ul semantic si învătarea bazată pe web. Inmanarea certificatelor .
Cursul a totalizat un număr de 25 de ore

7.  Activitate desfăşurată la Universitatea
“Sapienza” – Piazzale Aldo Moro, 5 –
Roma, care a constat în:
 - Întâlnirea cursanţilor la intrarea
principală a Universităţii Sapienza şi
vizitarea Campusului Universităţii
,,Sapienza” – Piazzale Aldo Moro, 5.
 - Scurtă vizită la Muzeul de Artă al
Universităţii ,,Sapienza” unde se
găseşte una din cele mai relevante
colecţii de artă din lume.
 - Fiecare participant la curs a prezentat
materialele cerute de organizatori:
materiale de prezentare a sistemului de
învătământ românesc, a regiunii de
unde provin(din punct de vedere
geografic, istoric), a institutiei pe care o
reprezint(cele mai importante rezultate
ale scolii, proiectele care se desfasoara,
acestea toate au fost incluse pe un CD
al participantilor din România

8. - Curs teoretic cu tema ,,Perspective istorice ale web-ului”, la
sfârşitul mileniului al doilea, evolutia world wide web . Importanta
platformelor educationale si caracterizarea lor.
- WorldWideWeb, un instrument de împărtăşire a cunoştinţelor,
predare şi învăţare HTML prin Web, utilizarea platformelor: Zope,
Plone, Moodle, Plaxo,Last Pass, Xmarks – platforme open source ş.a.
- Elemente de comunicare hipertextuală şi hipermedia, etapele de
elaborare a proiectelor multimedia.

9. Europaclub
este o aplicaţie realizată cu Plone-Open Source, cu ajutorul căreia se
poate crea propriul mediu virtual de învăţare, bazat pe pagini web şi
tehnici multimedia.

10.  Studierea interconectivitătii între
Începerea cursului propriu- cercetare, educatie si World
zis în laboratorul – EX
VETRERIE SCIARRA – al
Wide Web; s-au realizat aplicaţii
Universităţii ,,Sapienza”, practice utilizând materialele de
Via dei Volsci, 112. pe site-ul www.w3schools.com
(editor HTML, suporturi de curs
pentru HTML, CSS, XML.)

11. www.w3schools.co
m/
W3Schools este cel mai mare şi cel mai popular dezvoltator de resurse web din lume.
Browser Scripting Server Scripting Multimedia
Learn JavaScript
Learn SQL Learn Media
Learn HTML DOM
Learn ASP Learn SMIL
Learn DHTML
Learn ADO Learn SVG
Learn VBScript
Learn PHP Learn Flash
Learn AJAX
Learn ASP.NET
Learn E4X
Learn .NET Mobile
Learn WMLScript

12. www.plone.org
Plone este unul dintre cele mai avansate sisteme de
management a continutului, identificat de CMSReport
si eWeek drept una dintre cele 3 variante open source
din gama sistemelor CMS enterprise
Avantajele folosirii lui Plone în crearea paginilor web:
•are capacitatea de a face fata unui trafic oricat de intens,
prin scalabilitate
•separarea continutului site-ului de design (aspectul grafic
poate fi modificat independent de continutul text, si
 Accesarea www.plone.com, invers)
analiza resurselor plone. •configurarea facila a unor site-uri multilingve
Conceperea primului proiect
multimedia Plone prin importul •interfata grafica este intuitiva si foarte usor de folosit
si exportul de instrumente •permite crearea oricarui tip de site web, fara restrictii
multimedia.
legate de impartirea in pagina
 Importul de documente din •este robust si stabil
alte programe prin folosirea •este completat de o librarie bogata de componente ce pot
editorului Wysywyg.
fi folosite in site (sitemap generat automat, motor de
cautare in site, management stiri, etc)
•este extensibil

13. http://www.slideshare.
net
SlideShare este un site in care sunt partajate prezentări PowerPoint, documente şi PDF-uri
din întraga lume. Persoane fizice si organizatii încarcă documente pe SlideShare cu scopul
de a împărtăşi idei, de a lua legătura unii cu alţii.

14. Beneficii ale activităţii de formare
•dezvoltarea pe plan profesional
o îmbogăţirea cunoştinţelor despre utilizarea tehnologiilor web şi a
Internetului în activitatea şcolară, necesare unui învăţământ de calitate, în
vederea integrării acestuia în cel european;
outilizarea instrumentelor web in realizarea de materiale didactice,
colaborare europeana.
•stabilirea unor relaţii profesionale cu colegi din alte ţări europene:
oam realizat schimburi de experienţă pentru a promova toleranţa faţă de
diferenţele culturale;
oa promova diversitatea lingvistică.
•cunoaşterea culturii altor popoare
o promovarea multiculturalitatii ca valoare educaţionala europeana

15. Indrăzneală şi
încredere
Noi cunoştinţe
informatice,
lingvistice şi
didactice
Interculturalitate
Bibliografie:
www.plone.org
www.slideshare.com
www.europaclub.eu
Curs - „Eurodidaweb –
Pedagogical use of internet and
multimedia tools”

16. Vizite la muzee şi obiective importante din Roma.
COLOSSEUM
FONTANA DEL TREVI
PIAZZA SPANIA
PIAZZA NAVONA

17. VILLA
BORGHESE

18. PANORAMA ROMEI
PINCIO

19. VATICAN

20. MUZEELE
VATICANULUI

21. C O N C L U Z I I
EUROPACLUB este un loc de întâlnire virtual unde oamenii pot să-şi împărtăşească
cunoştinţe, experienţe şi bune practici foarte utile pentru noi, cadrele didactice
La www.europaclub.eu găsiţi o comunitate virtuală a celor care vor să împărtăşească din
experienţa lor educaţională şi un mediu de învăţare virtuală care se poate folosi în
procesul de învăţare la clasă.

22. Mobilitate de formare continua Comenius
finantata din fonduri ale Comisiei
Europene, prin prograul sectorial
Comenius LLP
În ceea ce priveşte conţinutul
acestui material, acesta
reprezintă responsabilitatea
mea exclusivă, iar ANPCDEFP
şi Comisia Europeană nu sunt
responsabile pentru modul în
care conţinutul informaţiei va
fi folosit.