SlideShare a Scribd company logo
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a
municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
Tema
“Românismul
de la Mihai Eminescu
la Grigore Vieru”
Gimnaziul “Grigore Vieru,
s.Pererita, raionul Briceni,
Republica Moldova
Parteneri
Școala Gimnazială
“Alexandru Ioan Cuza”
Câmpina, România
Coordonatorii au pus accent pe
dezvoltarea competențelor cheie,
colaborarea interdisciplinară și
utilizarea tehnologiei moderne în cadrul
acestui proiect.
Scopul
Promovarea valorilor culturale și
literare românești prin intermediul
educației online, facilitând accesul la
cunoașterea operei marilor poeți
Mihai Eminescu și Grigore Vieru.
Proiectul își propune să dezvolte
identitatea culturală și națională a
elevilor și să cultive respectul pentru
patrimoniul literar românesc.
Obiective
1. Crearea de Resurse Educaționale Digitale;
2. Dezvoltarea Competențelor Digitale ale Elevilor și
Profesorilor;
3. Promovarea Lecturii și a Analizei Critice;
4. Consolidarea Identității Naționale și Culturale.
competenţe de comunicare în
limba română;
competenţe digitale;
competenţa de a învăţa să înveţi;
competenţe de exprimare
culturală şi de conştientizare a
valorilor culturale.
Competențele-cheie/ transversale
Next Page
1. Perceperea identității lingvistice și culturale proprii în context
național, manifestând curiozitate și toleranță.
2. Participarea la interacțiuni verbale în diverse situaţii de
comunicare orală, dovedind coeziune şi coerenţă discursivă.
3. Lectura și receptarea textelor literare şi nonliterare prin diverse
strategii, demonstrând spirit de observaţie şi atitudine creativă.
4. Producerea textelor scrise de diferit tip, pe suporturi variate,
manifestând creativitate şi responsabilitate pentru propria
exprimare.
COMPETENŢE SPECIFICE DISCIPLINEI
Next Page
Presentations are tools that can be
used as lectures, speeches, reports, and
more. It is mostly presented before an
audience
Prima întălnire
virtuală
Stabilirea numelui echipelor și a titlului
proiectului.
-Întrebări-răspunsuri referitor la proiect, la
modul de desfășurare a activităților (elevii și CD
au pregătit câte 5-10 întrebări la subiect).
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Vizite la muzeul “GRIGORE VIERU”, s.Pererita
I N T E R I A C O R D E S I G N
Activități de studiere a
aspectelor din viața și
creația Marelui Poet
Grigore Vieru.
Ședință online
Concurs interactiv Jeopardy Labs, Canva sub formă de
întrebări-răspunsuri la activitățile de studiere la muzeu și
bibliotecă.
Elevii și-au consolidat cunoștințele
despre viața și opera lui Grigore Vieru.
Elevii împreună cu cadrul didactic,
Chirilov Ina, au pregătit întrebări de
diferite dificultăți pentru fiecare
categorie:
• Viața lui Grigore Vieru;
• Poezii;
• Teme patriotice în opera lui Grigore
Vieru.
PERSONAJELE CARAGIENE
sceneta “Bubico” de I. L. Caragiale
Înscenarea scenetei “Bubico” de către elevii din gimnaziul “Grigore Vieru”,
a fost o activitate educativă valoroasă care a implicat învățarea activă,
colaborare și dezvoltarea personală.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai
Eminescu la Grigore Vieru
Această activite a oferit
elevilor oportunitatea de a
explora și de a înțelege mai
bine conceptul de
românism prin intermediul
operelor lui Mihai Eminescu
și Grigore Vieru. Prin
discuții, analize și activități
practice, elevii au putut să
își dezvolte înțelegerea și
aprecierea pentru valorile și
identitatea culturală
românească.
Elevii au recitat poeziile
lui Eminescu și Vieru în
ceea ce privește
românismul, au discutat
despre modul în care
fiecare poet a promovat
și a susținut ideile de
românism în opera sa.
Creații literare în desen
Prin discuții, analize și creații proprii, elevii au putut să-și
dezvolte înțelegerea și aprecierea pentru poezia lui Eminescu
și Vieru, să își exprime propriile lor gânduri și sentimente
într-un mod creativ.
Creații literare
în desen
Întâlnire cu scriitorii
Elena și Vasile Fluturel
Această întâlnire a oferit elevilor o
oportunitate valoroasă de a interacționa
cu scriitorii Elena și Vasile Fluturel,
membri ai Uniunii Scriitorilor din
România, Filiala Iași și de a îmbogăți
înțelegerea despre procesul de creație
literară a Marelui Poet Grigore Vieru.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Dăruiește o carte
Studiul literar asupra unei poezii
a lui Grigore Vieru
Structura revistei
Denumirea revistei ...
Motto: ...
Idei pentru ilustrarea copertelor revistei:
Idei pentru coperta 1 ...
Idei pentru coperta 4 ...
Idei pentru ilustrarea paginilor de interior
Elevii clasei a VIII-a au elaborai îm-
preună cu coordonatorii proiectului această
revistă școlară.
1.Articolul de fond va include comentariul poeziei
(poeziilor ) din creația poetului Grigore Vieru
2. Pagina utilitară (metafora grafică)
3. Recomandări pentru lectură
4. Interviul cu poetul Grigore Vieru
5. Tinere talente. Poezie ( creație proprie )
6 .Noutăți ...
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Participarea la acest proiect a fost
inspiratoare și educativă. Descoperirea
unui poet atât de important pentru
cultura românească mi-a oferit o
perspectivă nouă și o inspirare să
explorez mai mult literatura și
identitatea națională.
Proiectul mi-a oferit oportunitatea de
a învăța mai multe despre istoria și
cultura Republicii Moldova, despre
poezia lui Vieru și Eminescu, despre
impactul său asupra societății.
Participarea în cadrul acestui proiect
m-a ajutat să-mi dezvolt abilitățile de
comunicare, creativitatea și
înțelegerea culturală prin implicarea
în diferite activități precum recitări de
poezie, expoziții de desene, ateliere
creative etc.
Migalcean Victoria
Jitari Evelina Popovici Serghei
Impresi
Am avut oportunitatea să lucrăm
împreună și să interacționăm
într-un mod creativ și educativ.
Am o mai bună înțelegere a operei și
impactului lui Grigore Vieru și Mihai
Eminescu în literatura și cultura
românească.
Cebotaru
Sîrbu
Alexandra
Blajin Bianca
Proiectul "Educație online fără frontiere" a fost o
reușită în explorarea tematicii românismului prin
prisma operelor lui Mihai Eminescu și Grigore Vieru. A
adus la lumină importanța literaturii în formarea
identității naționale și a facilitat o înțelegere mai
profundă a valorilor și tradițiilor românești. Prin acest
proiect, participanții au avut oportunitatea de a-și
dezvolta cunoștințele și aprecierile pentru patrimoniul
cultural românesc, consolidându-și astfel sentimentul
de apartenență și mândrie națională.
Studiul operelor lui Eminescu și Vieru în cadrul
acestui proiect a demonstrat importanța educației
literare în formarea și consolidarea identității
naționale. Prin intermediul literaturii, tinerii pot
înțelege mai bine valorile, tradițiile și istoria
propriei națiuni, dezvoltând astfel un sentiment de
apartenență și mândrie națională.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru

More Related Content

Similar to Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru

PROIECT TRANSNATIONAL, Atelier lectura.pptx
PROIECT TRANSNATIONAL, Atelier lectura.pptxPROIECT TRANSNATIONAL, Atelier lectura.pptx
PROIECT TRANSNATIONAL, Atelier lectura.pptx
MAGDALENA BUZEA
 
Activitati 2016 - 2017
Activitati 2016 - 2017Activitati 2016 - 2017
Activitati 2016 - 2017
Lucretia Birz
 
Activitati cdi 2018 2019
Activitati cdi 2018 2019Activitati cdi 2018 2019
Activitati cdi 2018 2019
Lucretia Birz
 
Proiect FEMINA - Diseminare mobilitate Portimao
Proiect FEMINA - Diseminare mobilitate PortimaoProiect FEMINA - Diseminare mobilitate Portimao
Proiect FEMINA - Diseminare mobilitate Portimao
Şcoala Gimnazială "Elena Cuza" Iaşi
 
Colegiul National Mihai Eminescu -Holocaust.pptx
Colegiul National Mihai Eminescu -Holocaust.pptxColegiul National Mihai Eminescu -Holocaust.pptx
Colegiul National Mihai Eminescu -Holocaust.pptx
Biblioteci Bihorene
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuri
iullianas
 
Comenius multilateral 2010 2012 butea
Comenius multilateral 2010 2012 buteaComenius multilateral 2010 2012 butea
Comenius multilateral 2010 2012 butea
ggreta
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
puriceana2
 
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptxRaportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
arabelatrica
 
Stratu Ludmila.Gim.-Grădi. ,,C.Negruzzi”
Stratu Ludmila.Gim.-Grădi. ,,C.Negruzzi”Stratu Ludmila.Gim.-Grădi. ,,C.Negruzzi”
Stratu Ludmila.Gim.-Grădi. ,,C.Negruzzi”
ChetrariLidia
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
NataliaPachevici
 
Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,
OlgaFalca
 
Cuvinte pentru a vedea
Cuvinte pentru a vedeaCuvinte pentru a vedea
Cuvinte pentru a vedea
.
 
Proiect educațional transfrontalier În lumea basmelor
Proiect educațional transfrontalier În lumea basmelorProiect educațional transfrontalier În lumea basmelor
Proiect educațional transfrontalier În lumea basmelor
RuslanBerliba1
 
Diseminare Proiect Comenius - ”Le Grand Tour en Europe...”, Tours, iunie 2013
Diseminare Proiect Comenius - ”Le Grand Tour en Europe...”, Tours, iunie 2013Diseminare Proiect Comenius - ”Le Grand Tour en Europe...”, Tours, iunie 2013
Diseminare Proiect Comenius - ”Le Grand Tour en Europe...”, Tours, iunie 2013
Georgiana Stoica
 
Biblioteca prinde viaţă!
Biblioteca prinde viaţă!Biblioteca prinde viaţă!
Biblioteca prinde viaţă!
Lazar Viorica
 
Biblioteca prinde viaţă!
Biblioteca prinde viaţă!Biblioteca prinde viaţă!
Biblioteca prinde viaţă!
Lazar Viorica
 
Biblioteca-i locul sfânt unde-nveti a creste
Biblioteca-i locul sfânt unde-nveti a cresteBiblioteca-i locul sfânt unde-nveti a creste
Biblioteca-i locul sfânt unde-nveti a creste
Cudlenco Maria
 

Similar to Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru (20)

PROIECT TRANSNATIONAL, Atelier lectura.pptx
PROIECT TRANSNATIONAL, Atelier lectura.pptxPROIECT TRANSNATIONAL, Atelier lectura.pptx
PROIECT TRANSNATIONAL, Atelier lectura.pptx
 
Activitati 2016 - 2017
Activitati 2016 - 2017Activitati 2016 - 2017
Activitati 2016 - 2017
 
Activitati cdi 2018 2019
Activitati cdi 2018 2019Activitati cdi 2018 2019
Activitati cdi 2018 2019
 
Proiect FEMINA - Diseminare mobilitate Portimao
Proiect FEMINA - Diseminare mobilitate PortimaoProiect FEMINA - Diseminare mobilitate Portimao
Proiect FEMINA - Diseminare mobilitate Portimao
 
Tinerii in actiune
Tinerii in actiuneTinerii in actiune
Tinerii in actiune
 
Colegiul National Mihai Eminescu -Holocaust.pptx
Colegiul National Mihai Eminescu -Holocaust.pptxColegiul National Mihai Eminescu -Holocaust.pptx
Colegiul National Mihai Eminescu -Holocaust.pptx
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuri
 
Comenius multilateral 2010 2012 butea
Comenius multilateral 2010 2012 buteaComenius multilateral 2010 2012 butea
Comenius multilateral 2010 2012 butea
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
 
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptxRaportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
Raportare proiect „Primăvara la mine acasă”.pptx
 
Stratu Ludmila.Gim.-Grădi. ,,C.Negruzzi”
Stratu Ludmila.Gim.-Grădi. ,,C.Negruzzi”Stratu Ludmila.Gim.-Grădi. ,,C.Negruzzi”
Stratu Ludmila.Gim.-Grădi. ,,C.Negruzzi”
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
 
Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,
 
Cuvinte pentru a vedea
Cuvinte pentru a vedeaCuvinte pentru a vedea
Cuvinte pentru a vedea
 
Proiect educațional transfrontalier În lumea basmelor
Proiect educațional transfrontalier În lumea basmelorProiect educațional transfrontalier În lumea basmelor
Proiect educațional transfrontalier În lumea basmelor
 
Diseminare Proiect Comenius - ”Le Grand Tour en Europe...”, Tours, iunie 2013
Diseminare Proiect Comenius - ”Le Grand Tour en Europe...”, Tours, iunie 2013Diseminare Proiect Comenius - ”Le Grand Tour en Europe...”, Tours, iunie 2013
Diseminare Proiect Comenius - ”Le Grand Tour en Europe...”, Tours, iunie 2013
 
Ana Staicu , Daniela Sima Bucuresti Integrarea Socioculturala
Ana Staicu , Daniela Sima   Bucuresti Integrarea SocioculturalaAna Staicu , Daniela Sima   Bucuresti Integrarea Socioculturala
Ana Staicu , Daniela Sima Bucuresti Integrarea Socioculturala
 
Biblioteca prinde viaţă!
Biblioteca prinde viaţă!Biblioteca prinde viaţă!
Biblioteca prinde viaţă!
 
Biblioteca prinde viaţă!
Biblioteca prinde viaţă!Biblioteca prinde viaţă!
Biblioteca prinde viaţă!
 
Biblioteca-i locul sfânt unde-nveti a creste
Biblioteca-i locul sfânt unde-nveti a cresteBiblioteca-i locul sfânt unde-nveti a creste
Biblioteca-i locul sfânt unde-nveti a creste
 

Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru

  • 1. Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024, implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online” Tema “Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru”
  • 2. Gimnaziul “Grigore Vieru, s.Pererita, raionul Briceni, Republica Moldova Parteneri Școala Gimnazială “Alexandru Ioan Cuza” Câmpina, România Coordonatorii au pus accent pe dezvoltarea competențelor cheie, colaborarea interdisciplinară și utilizarea tehnologiei moderne în cadrul acestui proiect.
  • 3. Scopul Promovarea valorilor culturale și literare românești prin intermediul educației online, facilitând accesul la cunoașterea operei marilor poeți Mihai Eminescu și Grigore Vieru. Proiectul își propune să dezvolte identitatea culturală și națională a elevilor și să cultive respectul pentru patrimoniul literar românesc.
  • 4. Obiective 1. Crearea de Resurse Educaționale Digitale; 2. Dezvoltarea Competențelor Digitale ale Elevilor și Profesorilor; 3. Promovarea Lecturii și a Analizei Critice; 4. Consolidarea Identității Naționale și Culturale.
  • 5. competenţe de comunicare în limba română; competenţe digitale; competenţa de a învăţa să înveţi; competenţe de exprimare culturală şi de conştientizare a valorilor culturale. Competențele-cheie/ transversale
  • 6. Next Page 1. Perceperea identității lingvistice și culturale proprii în context național, manifestând curiozitate și toleranță. 2. Participarea la interacțiuni verbale în diverse situaţii de comunicare orală, dovedind coeziune şi coerenţă discursivă. 3. Lectura și receptarea textelor literare şi nonliterare prin diverse strategii, demonstrând spirit de observaţie şi atitudine creativă. 4. Producerea textelor scrise de diferit tip, pe suporturi variate, manifestând creativitate şi responsabilitate pentru propria exprimare. COMPETENŢE SPECIFICE DISCIPLINEI
  • 7. Next Page Presentations are tools that can be used as lectures, speeches, reports, and more. It is mostly presented before an audience Prima întălnire virtuală Stabilirea numelui echipelor și a titlului proiectului. -Întrebări-răspunsuri referitor la proiect, la modul de desfășurare a activităților (elevii și CD au pregătit câte 5-10 întrebări la subiect).
  • 9. Vizite la muzeul “GRIGORE VIERU”, s.Pererita I N T E R I A C O R D E S I G N Activități de studiere a aspectelor din viața și creația Marelui Poet Grigore Vieru.
  • 10. Ședință online Concurs interactiv Jeopardy Labs, Canva sub formă de întrebări-răspunsuri la activitățile de studiere la muzeu și bibliotecă. Elevii și-au consolidat cunoștințele despre viața și opera lui Grigore Vieru. Elevii împreună cu cadrul didactic, Chirilov Ina, au pregătit întrebări de diferite dificultăți pentru fiecare categorie: • Viața lui Grigore Vieru; • Poezii; • Teme patriotice în opera lui Grigore Vieru.
  • 11. PERSONAJELE CARAGIENE sceneta “Bubico” de I. L. Caragiale Înscenarea scenetei “Bubico” de către elevii din gimnaziul “Grigore Vieru”, a fost o activitate educativă valoroasă care a implicat învățarea activă, colaborare și dezvoltarea personală.
  • 13. Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru Această activite a oferit elevilor oportunitatea de a explora și de a înțelege mai bine conceptul de românism prin intermediul operelor lui Mihai Eminescu și Grigore Vieru. Prin discuții, analize și activități practice, elevii au putut să își dezvolte înțelegerea și aprecierea pentru valorile și identitatea culturală românească. Elevii au recitat poeziile lui Eminescu și Vieru în ceea ce privește românismul, au discutat despre modul în care fiecare poet a promovat și a susținut ideile de românism în opera sa.
  • 14. Creații literare în desen Prin discuții, analize și creații proprii, elevii au putut să-și dezvolte înțelegerea și aprecierea pentru poezia lui Eminescu și Vieru, să își exprime propriile lor gânduri și sentimente într-un mod creativ.
  • 16. Întâlnire cu scriitorii Elena și Vasile Fluturel Această întâlnire a oferit elevilor o oportunitate valoroasă de a interacționa cu scriitorii Elena și Vasile Fluturel, membri ai Uniunii Scriitorilor din România, Filiala Iași și de a îmbogăți înțelegerea despre procesul de creație literară a Marelui Poet Grigore Vieru.
  • 19. Studiul literar asupra unei poezii a lui Grigore Vieru Structura revistei Denumirea revistei ... Motto: ... Idei pentru ilustrarea copertelor revistei: Idei pentru coperta 1 ... Idei pentru coperta 4 ... Idei pentru ilustrarea paginilor de interior Elevii clasei a VIII-a au elaborai îm- preună cu coordonatorii proiectului această revistă școlară. 1.Articolul de fond va include comentariul poeziei (poeziilor ) din creația poetului Grigore Vieru 2. Pagina utilitară (metafora grafică) 3. Recomandări pentru lectură 4. Interviul cu poetul Grigore Vieru 5. Tinere talente. Poezie ( creație proprie ) 6 .Noutăți ...
  • 21. Participarea la acest proiect a fost inspiratoare și educativă. Descoperirea unui poet atât de important pentru cultura românească mi-a oferit o perspectivă nouă și o inspirare să explorez mai mult literatura și identitatea națională. Proiectul mi-a oferit oportunitatea de a învăța mai multe despre istoria și cultura Republicii Moldova, despre poezia lui Vieru și Eminescu, despre impactul său asupra societății. Participarea în cadrul acestui proiect m-a ajutat să-mi dezvolt abilitățile de comunicare, creativitatea și înțelegerea culturală prin implicarea în diferite activități precum recitări de poezie, expoziții de desene, ateliere creative etc. Migalcean Victoria Jitari Evelina Popovici Serghei Impresi
  • 22. Am avut oportunitatea să lucrăm împreună și să interacționăm într-un mod creativ și educativ. Am o mai bună înțelegere a operei și impactului lui Grigore Vieru și Mihai Eminescu în literatura și cultura românească. Cebotaru Sîrbu Alexandra Blajin Bianca Proiectul "Educație online fără frontiere" a fost o reușită în explorarea tematicii românismului prin prisma operelor lui Mihai Eminescu și Grigore Vieru. A adus la lumină importanța literaturii în formarea identității naționale și a facilitat o înțelegere mai profundă a valorilor și tradițiilor românești. Prin acest proiect, participanții au avut oportunitatea de a-și dezvolta cunoștințele și aprecierile pentru patrimoniul cultural românesc, consolidându-și astfel sentimentul de apartenență și mândrie națională. Studiul operelor lui Eminescu și Vieru în cadrul acestui proiect a demonstrat importanța educației literare în formarea și consolidarea identității naționale. Prin intermediul literaturii, tinerii pot înțelege mai bine valorile, tradițiile și istoria propriei națiuni, dezvoltând astfel un sentiment de apartenență și mândrie națională.