Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.Neus Lorenzo
XXIX Premi Joan Profitós. Conferència de Neus Lorenzo a L'Institut d'estudis Catalans (Barcelona, 28 Abril 2019).
Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.
Conferència en el marc de la formació del KBIPNeus Lorenzo
LORENZO, N. "Conferencia en el marc de la formació del KBIP Catalunya". Col·legi de Llicenciats i Doctors, Catalunya. Videoconferència, 10 Nov. 2021.
Conferència en el marc de la formació del projecte KBIP- Knowledge Building Internatinal Project, a càrrec de la Dra. Neus Lorenzo, sobre l"Construcció de Coneixement, Xarxes educatives i tecnologies de la informació"
Que roman quan tot canvia? 17 ODS per transformar el nostre monNeus Lorenzo
Formació de Neus Lorenzo pel CREDV-CRE (ONCE, Barcelona), el 17 de Juny 2021. Com ajudem a les noves generacions a crear espais étics de debat, negociació i consctrucció col·lectiva de coneixement, per fer un món més just i solidari.
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovacióNeus Lorenzo
Presentació de Neus Lorenzo a les VI Jornades de biblioteques escolars de les Illes Balears: Una nova mirada en educació: Projectes, biblioteques escolars i innovació. 12 de maig 2019,
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'AprenentatgeNeus Lorenzo
Un resum d'aquesta Presentació feta per Neus Lorenzo a la Inspecció d'educació, en el Consorci d'Educació de Barcelona va ser el context per introduir conceptes com: Transversalitat Curricular, Estructura cognitiva, Disseny universal d'Aprenentatge (DUA & UDL), consciència fonològica, Avaluació PISA i OCDE, Competència Global, associades als projectes GEP i al Termòmetre Lingüistic.
Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.Neus Lorenzo
XXIX Premi Joan Profitós. Conferència de Neus Lorenzo a L'Institut d'estudis Catalans (Barcelona, 28 Abril 2019).
Viure i Conviure en el s. XXI- Transformacio educativa des del plurilingüisme.
Conferència en el marc de la formació del KBIPNeus Lorenzo
LORENZO, N. "Conferencia en el marc de la formació del KBIP Catalunya". Col·legi de Llicenciats i Doctors, Catalunya. Videoconferència, 10 Nov. 2021.
Conferència en el marc de la formació del projecte KBIP- Knowledge Building Internatinal Project, a càrrec de la Dra. Neus Lorenzo, sobre l"Construcció de Coneixement, Xarxes educatives i tecnologies de la informació"
Que roman quan tot canvia? 17 ODS per transformar el nostre monNeus Lorenzo
Formació de Neus Lorenzo pel CREDV-CRE (ONCE, Barcelona), el 17 de Juny 2021. Com ajudem a les noves generacions a crear espais étics de debat, negociació i consctrucció col·lectiva de coneixement, per fer un món més just i solidari.
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovacióNeus Lorenzo
Presentació de Neus Lorenzo a les VI Jornades de biblioteques escolars de les Illes Balears: Una nova mirada en educació: Projectes, biblioteques escolars i innovació. 12 de maig 2019,
Plurilingüisme Transversal, per un Disseny Universal d'AprenentatgeNeus Lorenzo
Un resum d'aquesta Presentació feta per Neus Lorenzo a la Inspecció d'educació, en el Consorci d'Educació de Barcelona va ser el context per introduir conceptes com: Transversalitat Curricular, Estructura cognitiva, Disseny universal d'Aprenentatge (DUA & UDL), consciència fonològica, Avaluació PISA i OCDE, Competència Global, associades als projectes GEP i al Termòmetre Lingüistic.
Sessió de reflexió dirigida per Neus Lorenzo sobre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l'Agenda 2030 de les Nacions Unides.
2a. Jornada #STEMsonectats 2021, de THEAD Systems. Videoconferència 16 d'Abril 2021.
DOI: 10.13140/RG.2.2.33356.33929
Presentació de Neus Lorenzo per a la Inspecció d'Educació de Barcelona /10-01-2017/ sobre la iniciativa "Ara és Demà" del Consell Escolar de Catalunya. http://consellescolarcat.gencat.cat/ca/araesdema/
Jornada de Formació, conferència a càrrec de Neus Lorenzo. La transformació que pot transformar el món (Acció, interacció i compromís). Sessió inaugural del curs 2019-2010 a Mataró (18 de setembre 2019).
Sessió de formació pel professorat d'atenció a la diversitat: Ús dels dispositius mòbils per a la inclusió educativa. Feta a Barcelona, 3 de desembre 2015, per Neus Lorenzo.
EIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdfNeus Lorenzo
Burriel, F. and Lorenzo N. (2022) Pràctiques Educatives Basades en Evidències -III: Formació o Desenvolupament Professional?. EIPSI European Project, UAB.
This is an Erasmus+ Presentation, on Evidence-Informed Practice for School Inclusion.
Presentació de diapositives del Jordi Adell, per la xerrada "La revolució educativa de les TIC", per la jornada dels 20 anys del Teb del passat 27 de novembre al Casal de Barri Folch i Torres, al Raval de Barcelona.
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016Neus Lorenzo
Presentació de cloenda del CITA-Project Conferència final, a Mallorca (Illes Balearns, 2016). Projecte sobre "Cooperació i Innovació en les Associacions de Professorat." Web a: https://citaproject.wordpress.com/ (Veure també en Anglès: Les claus dels projecte europeus - Cita Project 2016, http://www.slideshare.net/nlorenzo/les-claus-dels-projecte-europeus-cita-project-2016)
Seminari pedagògic a la Universitat de Girona, sobre tecnologia educativa, Septembre 2015, L'activitat ha anat acompanyada de debat i pràctiques d'activitat transmèdia,i es pot seguir informació al Twitter #Seminari20UdG
4-Interacció del centre amb el contextNeus Lorenzo
Sessió 2- Materials del Mòdul 8 del Master de Lideratge, Blanquerna-AXIA (Escola d'Administració Pública de Catalunya), 2016. Interacció del centre amb el context
2-Habilitats de gestió per la participacióNeus Lorenzo
Sessió 2- Materials del Mòdul 8 del Master de Lideratge, Blanquerna-AXIA (Escola d'Administració Pública de Catalunya), 2016. Habilitats de gestió per la participació
Entorns Personals d'Aprenentatge i desenvolupament professional dels docents ...Jordi Adell
Presentació sobre entorns personals d'aprenentatge i desenvolupament professional dels docents de la sessió inicial del curs sobre el mateix tema organitzat pel CEFIRE de Castelló 2016.
Ponència a càrrec d'Eduard Vallory, responsable del programa per al desenvolupament professional dels mestres i director d'Escola Nova 2, presentada en la 18a edició de la Trobada dels Serveis Informàtics de les Universitats de Catalunya (TSIUC) el 30 novembre de 2017 a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
La dimensió social com a context dels projectes escolars ComeniusNeus Lorenzo
Social context and common challenges at International school projects. Strategies for developing European Comenius projects, and teaching citizenship. Presentation at "jornada de valorització dels projectes escolars europeus Comenius", Barcelona, November 2009
Lorenzo, N. (2022) Tendències de Futur. On volem estar?. SCP_IEC. Jornades "Inspiring Education 2022".
DOI: 10.13140/RG.2.2.34769.61280
Barcelona, 19 Octubre 2022. Conferència sobre l'evolució de la Tecnologia en educació, adreçada a la valoració educativa de tendències , expectatives i impacte, en el marc de la trobada anual organitzada per WcelWorking conjuntament amb Institut Relacional. La sessió va ser enregistrada en vídeo. Més informació: https://celworking.com/inspiring-education-2022/
Sessió de reflexió dirigida per Neus Lorenzo sobre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l'Agenda 2030 de les Nacions Unides.
2a. Jornada #STEMsonectats 2021, de THEAD Systems. Videoconferència 16 d'Abril 2021.
DOI: 10.13140/RG.2.2.33356.33929
Presentació de Neus Lorenzo per a la Inspecció d'Educació de Barcelona /10-01-2017/ sobre la iniciativa "Ara és Demà" del Consell Escolar de Catalunya. http://consellescolarcat.gencat.cat/ca/araesdema/
Jornada de Formació, conferència a càrrec de Neus Lorenzo. La transformació que pot transformar el món (Acció, interacció i compromís). Sessió inaugural del curs 2019-2010 a Mataró (18 de setembre 2019).
Sessió de formació pel professorat d'atenció a la diversitat: Ús dels dispositius mòbils per a la inclusió educativa. Feta a Barcelona, 3 de desembre 2015, per Neus Lorenzo.
EIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdfNeus Lorenzo
Burriel, F. and Lorenzo N. (2022) Pràctiques Educatives Basades en Evidències -III: Formació o Desenvolupament Professional?. EIPSI European Project, UAB.
This is an Erasmus+ Presentation, on Evidence-Informed Practice for School Inclusion.
Presentació de diapositives del Jordi Adell, per la xerrada "La revolució educativa de les TIC", per la jornada dels 20 anys del Teb del passat 27 de novembre al Casal de Barri Folch i Torres, al Raval de Barcelona.
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016Neus Lorenzo
Presentació de cloenda del CITA-Project Conferència final, a Mallorca (Illes Balearns, 2016). Projecte sobre "Cooperació i Innovació en les Associacions de Professorat." Web a: https://citaproject.wordpress.com/ (Veure també en Anglès: Les claus dels projecte europeus - Cita Project 2016, http://www.slideshare.net/nlorenzo/les-claus-dels-projecte-europeus-cita-project-2016)
Seminari pedagògic a la Universitat de Girona, sobre tecnologia educativa, Septembre 2015, L'activitat ha anat acompanyada de debat i pràctiques d'activitat transmèdia,i es pot seguir informació al Twitter #Seminari20UdG
4-Interacció del centre amb el contextNeus Lorenzo
Sessió 2- Materials del Mòdul 8 del Master de Lideratge, Blanquerna-AXIA (Escola d'Administració Pública de Catalunya), 2016. Interacció del centre amb el context
2-Habilitats de gestió per la participacióNeus Lorenzo
Sessió 2- Materials del Mòdul 8 del Master de Lideratge, Blanquerna-AXIA (Escola d'Administració Pública de Catalunya), 2016. Habilitats de gestió per la participació
Entorns Personals d'Aprenentatge i desenvolupament professional dels docents ...Jordi Adell
Presentació sobre entorns personals d'aprenentatge i desenvolupament professional dels docents de la sessió inicial del curs sobre el mateix tema organitzat pel CEFIRE de Castelló 2016.
Ponència a càrrec d'Eduard Vallory, responsable del programa per al desenvolupament professional dels mestres i director d'Escola Nova 2, presentada en la 18a edició de la Trobada dels Serveis Informàtics de les Universitats de Catalunya (TSIUC) el 30 novembre de 2017 a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
La dimensió social com a context dels projectes escolars ComeniusNeus Lorenzo
Social context and common challenges at International school projects. Strategies for developing European Comenius projects, and teaching citizenship. Presentation at "jornada de valorització dels projectes escolars europeus Comenius", Barcelona, November 2009
Lorenzo, N. (2022) Tendències de Futur. On volem estar?. SCP_IEC. Jornades "Inspiring Education 2022".
DOI: 10.13140/RG.2.2.34769.61280
Barcelona, 19 Octubre 2022. Conferència sobre l'evolució de la Tecnologia en educació, adreçada a la valoració educativa de tendències , expectatives i impacte, en el marc de la trobada anual organitzada per WcelWorking conjuntament amb Institut Relacional. La sessió va ser enregistrada en vídeo. Més informació: https://celworking.com/inspiring-education-2022/
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaNeus Lorenzo
Presentació feta a la II Setmana d'educació Plurilingüe d'Alacant, 2010, amb la presentació del Projecte Lingüístic Plurilingüe i intercultural de les escoles de Catalunya
Vivim en un món caracteritzat pel canvi, la complexitat i la paradoxa. El creixement econòmic i la creacó del la riquesa han rebaixat els índexs mundials de pobresa, però la vulnerabilitat, la desigualtat, l'exclusió i la violència han augmentat a les societats d'arreu del món.
Xerrada sobre tecnologies digitals a l'Educació d’adults. Trobada pedagògica: L’educació d’adults, la porta oberta a l’educació. Tarragona, 20 de juny de 2014
Plurilinguisme a Europa: per aprendre al llarg de la vidaNeus Lorenzo
Presentació plenaria de Neus Lorenzo a la "Rischmond Santillana Session" de Barcelona. Març 2014, Universitat Internacional de Catalunya (UIC), Barcelona.
Presentació al Congrés "L'escola parla!", Figueres 2015: La transferència plurilingüe a l’univers de la transmèdia. programa a: https://sites.google.com/a/xtec.cat/l-escola-parla/home/comite-cientific
Educar èticament en l'era digital_ Master Educació- ANDORRA -2024 .pptxNeus Lorenzo
Lorenzo, N. (2024). Educar èticament en l'era digital de la IA: Eines per informar, formar i transformar la societat, vers un món més just. Universitat d'Andorra. Transformation Society. 22 de maig 2024.
Sessió de formació del Màster universitàri de Cultura Democràtica, Universitat d'Andorra.
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxNeus Lorenzo
Lorenzo, N. (2024) Taller- Avaluació. Sessió 1. AIEC: Connectats amb el Futur de l'Educació. Grup ODITE-Espiral. Congrés de l'Associació d'Inspectors d'Educació Catalunya 2024, Puigcerdà
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Neus Lorenzo
Lorenzo, N. & Gallon, R. (2024) Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenyos, els ODS a l’aula i la Intel·ligència Artificial?. Transformation Society, Jornada AumentaMe-2024. Odite.
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfNeus Lorenzo
Lorenzo, N., i Burriel, F. (2024). La documentació de gestió de centres educatius amb intel·ligència artificial. Càpsules Formatives, Diputació de Barcelona. https://www.diba.cat/es/web/educacio/-/la-documentaci%C3%B3-de-gesti%C3%B3-de-centres-educatius-amb-intel%C2%B7lig%C3%A8ncia-artificial
En aquest vídeo posem en valor l'educació formal mitjançant la reflexió sobre els documents d’ordenació i organització del centre. S’utilitza una metodología dialògica i lúdica, amb un joc que explora les oportunitats educatives dels Models de Llenguatge a Gran Escala (LLM) com el ChatGPT, i les eines d’Intel·ligència Artificial generativa (IAG) per la creació de text i d’imatge.
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escolaNeus Lorenzo
Lorenzo, Neus (2024) Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola. Col·legi de Doctors i Llicenciats de Catalunya. SCP-IEC. Jornada de seguiment ComConèixer (KBIP). Barcelona.
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriNeus Lorenzo
LORENZO, Neus (2023) "El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri". Societat Catalana de Pedagogia, Transformation Society, Odite. Presentació de Neus Lorenzo a la Xarxa MEX de Mataró, 2 de Novembre 2023.
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialNeus Lorenzo
LORENZO, Neus (2023). "Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial. Els missatges ocults i les evidències amagades". Ed. Transformation Society. CosmoCaixa, Museu de la ciència. 5 Oct 2023. Barcelona. DOI: 10.13140/RG.2.2.27979.57127
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT als diversos ...Neus Lorenzo
LORENZO, Neus (2023) "APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS. Aplicacions del CHAT GPT als diversos nivells educatius. (… i la UNESCO què hi diu?)". SCP-IEC, 2023
Presentació a les Jornades de Centres Innovadors, DIM_EDU Barcelona 2023.
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Neus Lorenzo
Lorenzo, N., Folch, B., & Burriel, F. (2022) Pràctiques educatives basades en evidències. L'escola com a garant de la inclusió social: Dret a l'error i dret a l'èxit. Departament d'educació & Transformation Society. Sessió de formació del projecte EIPSI, pels centres educatius de Catalunya.
Presentació feta a la Llibreria ONA de Barcelona, el 21 de setembre 2023, a càrrec de la Societat Catalana de Pedagogia (Institut d'Estudis Catalans).
CITA: Lorenzo, N. (2023) Una mirada calidoscòpica a la IA: Reflexions per a l’acció. SCP-IEC, Llibreria ONA (BCN).
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuNeus Lorenzo
Lorenzo, N. (2023) El desgast terminològic en l’àmbit educatiu. SCP-IEC. Presentació a la XX Jornada de SCATERM, La terminologia en l'educació. Taula 1. Institut d'Estudis Catalans. Barcelona, 31 de maig 2023.
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...Neus Lorenzo
Gallon, R. & Lorenzo N. (2023). UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Personalization. CNIE-RCIE, Canada. 30 May, 2023.
Lorenzo, Neus (2023). Aprenentatge Profund. Conèixer el passat per habitar el present i canviar el futur. Jornada de l'Aula Oberta Carme Serrallonga, Esplugues de Llobregat, Espai Baronda. 27 d'Abril 2023
Integrating Education Technology and SDGsNeus Lorenzo
Lorenzo, N. & Gallon, R. (2020). “Integrating Education, Technology, and SDG’s: a three-pronged collaboration”. In Daniela, L. (Ed.), Innovations, Technologies and Research in Education, 2019, 10-22. Proceedings of ATEE Spring Conference. Latvia: University of Latvia. Retrieved February 15, 2020 from https://doi.org/10.22364/atee.2019.itre.01
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleNeus Lorenzo
Lorenzo, N. (2022) "La Innovació educativa a Catalunya:
sostenible, ética i transferible". Congrés DIM-EDU 2022 (Didáctica, Innovación, Multimedia en Educació). Taula Rodona 1 -Innovació Centres per la millora de la qualitat i l'eficàcia de la formació i el desenvolupament personal. Barcelona (Spain)
Font:
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...Neus Lorenzo
Lorenzo, N., Burriel, F. (2022) "Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and improve action in education". EIPSI Conference in Bucharest. Workshop: EIP competency in initial and continuous training.
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Neus Lorenzo
Presentación en la Escuela de Verano de AIHUB-CSIC, Palma de Mallorca 2022, de Neus Lorenzo, Vicepresidenta de la Societat Catalana de Pedagogia - Institut d'estudis Catalans (SCP-IEC).
[Lorenzo, N. (2022) "Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos en educación". AIHIB-SCIC, CaixaForum 2022, Palma de Mallorca]
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
3. El termòmetre lingüístic,
una espiral de millora
FINALITAT
amb
objectius
definits
EVIDÈNCIES per aplicar recursos adaptables
A l’aula
Al centre
A les xarxes de territori
Individual
Col·lectica
Comunitària
INFORMACIÓ- ACCIÓ
Un eina de recerca
per la pràctica docent
Prova de Referència
per a l’Ensenyament de Llengües vives
5. Cal crear
el propi relat
educatiu
https://p.favim.com/orig/2018/09/07/cute-cat-shadow-Favim.com-6247824.jpg
1- Qui som
2- On som
3- Com volem arribar a ser
4- Com millorarà el món
si ho aconseguim
5- Com fem difusió d’aquestes
oportunitats
6. Reflexions i actuacions
Reptes comuns de futur
Dels docents per als docents
Una oportunitat per avançar plegats
Evidències per a la presa de decisions
8. La Societat Catalana de Pedagogia dona suport al programa FEP
una xarxa amb doble finalitat
Cohesiona i defineix
l’espai intern
http://azu1.facilisimo.com/ima/i/3/b/6b/am_852960_6404371_177738.jpg
Exten i connecta
espais externs
http://media-cdn.tripadvisor.com/media/photo-s/01/4f/bf/41/langhorne.jpg
9. La recerca, el poder de les evidències compartides
Eines
Principis
Resultats
12. Quines llengües parlem?
Taxiurile din
Barcelona sunt
negre și galbene.
Și dacă sunt liberi,
poartă o lumină
verde deasupra.
Γρανάδα έχει ένα
μαυριτανικό παλάτι που
ονομάζεται Αλάμπρας.
Είναι ένα έργο τέχνης
14. Els recursos educatius prosperen...
si hi ha un ecosistema apropiat
Cal generar canvis profunds per aconseguir
canvis superficials: compartir per a crèixer
15. Plurilingüísme,
una utopia educativa?
Drets col·lectius?
Llengua?
Identitat?
Interculturalitat?
Plurilingüisme?
Cohesió social?
Inclusió?
Accés laboral?
Cognició?
Innovació?
Dret individual?
Eduquem en el plurilingüisme per garantir els dret a l’educació, a la pròpia identitat
individual i col·lectiva, a l’accés al treball, i el tracte digne per a tothom:
Independentment de la llengua, la cultura, la nacionalitat, l’origen familiar, ètnic o social,
la religió o l’opinió política, o qualsevol altre categoria identitaria.
Aula d’Acollida, 2014, Catalunya. http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/alumnat-origen-estranger/alumnatnou/acollida/
16. Participar en la transformació del món: Reptes UNESCO 2030
Sostenibilitat, equitat i justícia social
http://en.unesco.org/sites/default/files/sdgs_poster_new1.png
Saber
Fer
Ser
Estar
17. Alghero, un univers d’ODS dins d’una illa
https://www.researchgate.net/publication/322292895/figure/f
ig1/AS:941888211267592@1601575057031/Sampling-areas-
1Alghero-2Bisarcio-3Geridu-4Sassari_Q320.jpg
Planeta
(Alghero)
Persones
https://www.altair.es/es/imagenes/9788871/978887138218.JPG
https://live.staticflickr.com/3007/2727338479_83382860b9_n.jpg
Propòsits
https://i.ytimg.com/vi/aGXJnvKv1Cw/maxresdefault.jpg
No hi ha passatgers a la Nau Terra.
Tots som tripulació
(Marshall McLuhan)
18. Coordinar l’acció educativa fragmentada
en un procés participatiu
i de cultura comunicativa.
http://3.bp.blogspot.com/-
rMUrOpyPbA8/UXbYM0hSpKI/AAAAAAAACHE/fYgH6K2ig_M/s1600/kilika_recortables_d
escargable_ni%25C3%25B1os.jpg
El projecte pot aportar
una visió sistèmica de la llengua
19. Ensenyament tradicional de les llengües
ESCOLA:
-Proporciona el model
i centralitza els recursos.
[educació escolàstica]
Arbre de sciència, Ramon Llull, 1296
Experimentació i pràctica:
Ivan P. Pavlov
B. F. Skinner
Albert Bandura,
Ed. Lee Thorndike
John B Watson ...
PROFESSORAT
- Programa per continguts
(acumulació d’informació)
[coneixement positivista]
Ref: http://ow.ly/f40mj
ALUMNAT
-Aprèn per memorització de dades,
reproducció, i creació d’hàbit.
[processos conductistes]
20. Ensenyament innovador i proactiu
Multiperspectives:
Howard Gardner ,
George Siemens
Stephen Downes
Sugata Mitra
Mark Johnson
George Lakoff…
PROFESSORAT:
- Programa per principis i
escenaris d’aprenentatge
[lideratge emocional]
Ref: http://ow.ly/f48vC
ALUMNAT
-Aprèn per interacció, implicació i
desenvolupament competencial.
[connectivisme]
http://ow.ly/f4RPO
ESCOLA:
-Facilita oportunitats diversificades
i situacions d’aprenentatge
arreu del món
[educació inclusiva]
http://ow.ly/f4SGX
Llibreta de Camp
21. Planificació del Projectes innovadors
Mobilitat comunicativa i virtual
Etapes organitzatives:
Ideació i equip impulsor
Negociació i suggeriments
Selecció i proposta
Planificació compartida
Gestió dels recursos
Realització col·laborativa
Avaluació i redreçament
22. L’Alguerès és una llengua de futur!
https://europa.eu/youth/news/climate-pact-challenge-join_en