Lorenzo, N., i Burriel, F. (2024). La documentació de gestió de centres educatius amb intel·ligència artificial. Càpsules Formatives, Diputació de Barcelona. https://www.diba.cat/es/web/educacio/-/la-documentaci%C3%B3-de-gesti%C3%B3-de-centres-educatius-amb-intel%C2%B7lig%C3%A8ncia-artificial En aquest vídeo posem en valor l'educació formal mitjançant la reflexió sobre els documents d’ordenació i organització del centre. S’utilitza una metodología dialògica i lúdica, amb un joc que explora les oportunitats educatives dels Models de Llenguatge a Gran Escala (LLM) com el ChatGPT, i les eines d’Intel·ligència Artificial generativa (IAG) per la creació de text i d’imatge.

1. DIBA: https://www.diba.cat/es/web/educacio/-/la-documentaci%C3%B3-de-gesti%C3%B3-de-centres-educatius-amb-intel%C2%B7lig%C3%A8ncia-artificial
YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=UN3I0T6MA-s
0:00 / 14:47
La documentació de gestió de centres
educatius amb intel·ligència artificial (IA).
Lorenzo, N., i Burriel, F. (2024). La documentació de gestió de centres educatius amb
intel·ligència artificial. Càpsules Formatives, Diputació de Barcelona.
https://www.diba.cat/es/web/educacio/-/la-documentaci%C3%B3-de-gesti%C3%B3-de-centres-educatius-amb-
intel%C2%B7lig%C3%A8ncia-artificial
Amb la Dra. Neus Lorenzo, vicepresidenta de la Societat Catalana de Pedagogía (Institut
d’estudis Catalans), i la Dra. Francesca Burriel, doctora en pedagogia aplicada i professora
associada a la Universitat Autònoma de Barcelona, en aquest vídeo posem en valor l'educació
formal mitjançant la reflexió sobre els documents d’ordenació i organització del centre. S’utilitza
una metodología dialógica i lúdica, amb un joc que explora les oportunitats educatives dels
Models de Llenguatge a Gran Escala (LLM) com el ChatGPT, i les eines d’Intel·ligència
Artificial generativa (IAG) per la creació de text i d’imatge.