SlideShare a Scribd company logo

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015

•Download as DOCX, PDF•
•
Siti Salwa
Siti Salwa
Education
1 of 16
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 1 MINGGU/ TARIKH BIDANG/ UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI STRATEGI P & P MINGGU 1 12- 16 /1/15 1. Pengenalan PSV Ting. 4 2. Penerangan Format Peperiksaan PSV SPM 3. Penghasilan Seni Visual 1. Asas Seni Reka (diaplikasikan secara bersepadu dalam penghasilan Seni Visual) Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan: 1. Idea dan proses i. mesej / kandungan ii. pengwujudan idea iii. olahan idea 2. Olahan karya i. Asas Seni Reka ii. Media iii. Teknik penghasilan i. Memperkenalkan Kertas 2611 ii. Perbincangan tentang Teori seni iii. Ulangkaji Asas Seni Reka KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Kontekstual KMD Belajar Cara Belajar MINGGU 2 19-23/1/15 MINGGU 3 26-30/1/15 Penghasilan Seni Visual 2. Seni Halus a. Lukisan i. Penerokaan teknik lukisan –lorekan –gurisan –lutsinar Aras 1 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus. ii. Membuat karya seni secara ikhlas dan kreatif. Aras 2 i. Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. ii. Menjalankan aktiviti secara terancang. Aras 3 i. Memahami cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran. Lukisan dengan pelbagai media dan teknik Media seperti: i. pensel ii. pensel warna iii. arang iv. krayon v. pastel Teknik lukisan: i. garisan kontor ii. garisan beralun iii. garisan lorek iv. garisan silang pangkah Pelajar menghasilkan kerja seni KBKK – Kritisdan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 2 berdasarkan idea dan proses melalui: 2. mesej/kandungan 3. pengwujudan idea 4. olahan idea MINGGU 4 2-6/ 2/15 MINGGU 5 9-13/2/152/15 Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus b. Arca i. Penerokaan teknik dan media –simen,logam,media campuran –acuan,luakan, timbulan, kinetik Aras 1 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus. ii. Membuat karya seni secara ikhlas dan kreatif. Aras 2 i. Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. ii. Menjalankan aktiviti secara terancang. Aras 3 i. Memahami cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran. Membuat arca dengan pelbagai media dan teknik Media seperti: i. simen ii. logam iii. media campuran Teknik lukisan: i. acuan ii. luakan iii. timbilan iv. kinetik Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: a. mesej/kandungan b pengwujudan idea c. olahan idea KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri MINGGU 6 16-20/2/15 Penghasilan Seni Visual 2. Komunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik i.Identiti Korporat Memahami proses mereka bentuk: 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. Kajian dan penyelidikan ■ Idea ■ Cara penyelesaian 3. Proses membuat ■ Proses ■ Teknik Pelajar menghasilkan reka bentuk Identiti Korporat Murid menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) b. pemyelidikan (idea) c. proses membuat d. penilaian semula KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Master
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 3 4. Penilaian semula Aras 1 i. Menggunakan pelbagai jenis muka taip. ii. Mengaplikasikan Asas Seni Reka secara kritis dan kretif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja Seni Visual Aras 2 i. Mengintepretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimentasi gayaan. ii. Menghasilkan karya 2D dengan menggunakan alat, bahan, dan teknik yang sesuai. iii. Mengolah hasil kerja dengan memberi perhatian kepada: ○ Kadar banding ○ Reka letak ○ Muka taip ○ Satah ○ Imbangan Aras 3 i. Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil karya Alat dan media: i. pen ii. pensel iii. pen teknikal iv. cat poster v. dakwat vi. media campuran vii. berus viii. set geometri ix. computer dan perisian x. pen kaligrafi Teknik: i. lukisan ii. kecatan (painterly) berbantukan ICT Pembelajaran ICT Kajian Masa Depan MINGGU 7 23-27/2/15 Penghasilan Seni Visual 3. Komunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik ii. Kaligrafi MINGGU 8 2-6/3/15 Penghasilan Seni Visual 1.3 Komunikasi Visual Memahami proses mereka bentuk: 1. mengenalpasti masalah Menghasilkan reka bentuk Ilustrasi.
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 4 MINGGU 9 9-13/3/15 b. Multimedia i. Ilustrasi (spesifikasi) 2. Kajian dan penyelidikan ○ Idea ○ Cara penyelesaian 3. Proses membuat ● Proses ● Teknik 4. Penilaian semula Aras 1 i. Menggunakan perisian computer dalam pembelajaran grafik dan multimedia ii. Mengaplikasikan Asas Seni Reka secara kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja Seni Visual Aras 2 i. Menginterpretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimentasi gayaan ii. Menghasilkan karya 2D atau 3D dengan menggunakan alat, teknik dan bahan yang sesuai. Aras 3 i. Menggunakan kemahiran computer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses reka bentuk. ii. Menyediakan portfolio persembahan serta mendokumentasi pengetahuan secara jujur dan teratur Pelajar menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: i. mengenalpasti masalah (spesifikasi) ii. pemyelidikan (idea) iii. proses membuat iv. penilaian semula Alat dan media: i. komputer ii. perisian komputer iii. pensel iv. cat poster v. berus vi. pen manuskrip vii. media campuran
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 5 MINGGU 10 23-27/3/15 Penghasilan Seni Visual 3. Reka Bentuk b. Reka Bentuk Persekitaran i. Hiasan Dalaman –Pengenalan Hiasan Dalaman dan fungsinya Mengetahui dan memahami prinsip asas Hiasan Dalaman seperti berikut: ● Fungsi, ● Kedudukan, ● Ruang, ● Ukuran, ● Pencahayaan, ● Warna, ● Ruang pergerakan, Aras 1 i. Memahami beberapa prinsip asas dalam Hiasan Dalaman Aras2 i. Mengetahui konsep ruang (lokasi) yang boleh dibangunkan dengan mengambil kira aspek prinsip Hiasan Dalaman. ii. Mengaplikasikan pengetahuan Asas Seni Reka dalam merancang, menyusun, menggubah, dan menghias ruang dalaman dengan mengambil kira beberapa aspek seperti: ○ Keselamatan ○ Ekonomi ○ Cita rasa ○ Budaya Aras 3 i. Menyedari kepentingan dan menghargai keindahan serta keharmonian Seni Visual dalam Pelajar menghasilkan kerja berdasarkan: 1. Masalah 2. Kajian dan penyelidikan 3. Proses membuat 4. Penilaian semula Pelajar membuat reka bentuk hiasan dalaman seperti: 1. Lakaran, pelan, dan lukisan perspektif 2. Model 3. Memperagakan hasil 4. Apresiasi Seni Alat dan media seperti : i. pensel ii. pensel warna iii. kertas lukisan iv. kertas berpetak v. pembaris panjang vi. set square vii. set geometri viii. warna catan air Teknik : ix. lukisan i. kecatan ii. berbantukan komputer KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan PelbagaI Belajar CaraBelajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pembelajaran ICT
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 6 kehidupan. MINGGU 11 30/3-3/4/15 Penghasilan Seni Visual 3. Reka Bentuk b. Reka Bentuk Persekitaran Dalaman –Lukisan pelan lantai Dan lukisan perspektif Aras 1 i. Mengetahui cara menyediakan pelan lantai, lukisan perspektif. Aras 2 i. Melakarkan pelan lantai, lukisan perspektif. Aras 3 i. Membuat lakaran dan lukisan trend masa depan berkaitan reka bentuk hiasan dalaman seperti ruang, perabot, warna, kegemaran dan sebagainya. ii. Membuat kemasan MINGGU 12 6-10/4/15 MINGGU 13 13-17/4/15 MINGGU 14 20-24/4/15 MINGGU 15 27/4-1/5/15 MINGGU 16 4-8/5/15 Penghasilan Seni Visual 1.5 Kraf Tradisional dan Dimensi Baru ( pilihan berfokus ) ● tekat ● batik ● tenunan Mempelajari porses penghasilan kraf untuk menjadikan mata barang (end Product ) Aras 1 1. Mengenalpasti pelbagai motif mereka corak dalam membuat kraf 2. Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf 3. Mengetahui reka corak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan Aras 2 i. Mereka corak / mereka bentuk barangan kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus. ii. Mengenali beberapa tokoh kraf Aras 3 Menghasilkan barangan kraf dengan menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu: 1. Kajian 2. Bahan 3. Alat 4. Teknik 5. Proses KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 7 i. Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf ii. Menghasilkan kraf dimensi baru yang berasaskan kraf pilihan iii. Mengetahui perkembangan teknologi pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional iv. Menyediakan portfolio proses dan portfolio persembahan v. Kemasan kerja MINGGU 17 11-15/5/15 MINGGU 18 18-22/5/15 2. Sejarah dan Apresiasi Seni a. Perkembangan Seni Visual di Malaysia i. Peralatan – Senjata – domestik Mengetahui hubungkait karya seni visual dengan pembinaan budaya bangsa. Aras 1 i. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme Aras 2 i. Membincang sumbangan individu, institusi dan organisasi terhadap Seni Visual Aras 3 i. Membuat pernyataan berkenaan keaslian dan identiti mengenai seni rakyat dalam konteks : 1. sejarah 1. Kajian maklumat 2. Perbincangan 3. Dokumentasi maklumat (portfolio –pilihan berfokus ) 4. Apresiasi seni 5. lawatan KBKK – Kritis dan kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Kajian Masa Depan Belajar Cara Belajar Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 8 2. bentuk 3. pengaruh 4. proses 5. fungsi 6. sumbangan ii. Mendokumentasi maklumat MINGGU 19 25-29/5/15 2. Sejarah dan Apresiasi Seni a. Perkembangan Seni Visual di Malaysia ii.. Alat Permainan – gasing – wau – alat muzik tradisional MINGGU 20 15-19/6/15 Penghasilan Seni Visual 1. Asas Seni Reka (diaplikasikan secara Bersepadu dalam Penghasilan Seni Visual) 1. Seni HalUs 1. Catan i.Penerokaan Teknik catan –bertindih – titik – lembut – impasto iii. Olahan ton warna Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan: 1. Idea dan proses i. mesej / kandungan ii. pengwujudan idea iii. olahan idea b. Olahan karya i. Asas Seni Reka ii. Media iii. Teknik penghasilan Aras 1 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus. ii. Membuat karya seni secara iklas dan kreatif. Catan dengan pelbagai media dan teknik. Media seperti: i. cat air ii. cat minyak iii. cat poster iv. akrilik Terknik: i. impasto ii. basah atas basah iii. glazing iv. basah atas kering v. pointerlism vi. kering atas basah Pelajar menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: KBKK Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pembelajaran ICT
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 9 iii. Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja. Aras 2 i. Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. ii. Membanding beza jenis komunikasi visual Aras 3 i. Menyatakan keindahan, keharmonian alam dan masyarakat serta berusaha memeliharanya melalui pernyatan karya yang dihasilkan ii. Memahami cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran. i. mesej/ kandungan ii. pengwujudan idea iii. olahan idea MINGGU 21 22-26/6/15 3. Seni Halus c. Catan MINGGU 22 29/6-3/7/15 Penghasilan Seni Visual 2. Seni Halus d.Cetakan i. Jenis cetakan dan tekniknya ii. Alat dan bahan Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan: 1. Idea dan proses i. mesej / kandungan ii. pengwujudan idea iii. olahan idea b. Olahan karya i. Asas Seni Reka ii. Media iii. Teknik penghasilan Aras 1 ii. Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja. Aras 2 i. Menjalankan aktiviti secara terancang. ii. Menggunakan ICT / komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses rekaan Aras 3 i. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mecerminkan nilai masyarakat KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar CaraBelajar KontekStual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pemb. ICT Kajian Masa Depan
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 10 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus. ii. Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja. Aras 2 i. Menjalankan aktiviti secara terancang. ii. Menggunakan ICT / komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses rekaan Aras 3 i. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mecerminkan nilai masyarakat MINGGU 23 6-10/7/15 d. Cetakan i. Cetakan Stensil Kaedah Skrin Foto – ilustrasi imej stensil MINGGU 24 13-16/7/15 MINGGU 25 20-24/7/15 MINGGU 26 27-31/7/15 d. Cetakan i. Cetakan Stensil Kaedah Skrin Foto – Proses dan langkah MINGGU 27 3-7/8/15 Penghasilan Seni Visual 2. Komunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik i. Reka Bentuk Penerbitan (Iklan dan Komunikasi ) Memahami proses mereka bentuk: 1. Mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. Kajian dan penyelidikan Murid menghasilkan reka bentuk Cetakan Iklan dan Komunikasi Murid menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 11 – Poster ,jenis dan fungsinya ■ Idea ■ Cara penyelesaian 3. Proses membuat ■ Proses ■ Teknik 4. Penilaian semula 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. penyelidikan (idea) 3. proses 4. penilaian semula Alat dan media: i. pensel ii. pen teknikal iii. cat poster iv. media campuran v. berus vi. set geometri vii. computer dan perisian komputer Teknik: i. lukisan ii. kecatan (painterly) iii. berbantukan komputer Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pembelajaran ICT MINGGU 28 10-14/8/15 Penghasilan Seni Visual 3. Komunikasi Visual a.Reka Bentuk Grafik i. Reka Bentuk Cetakan Iklan dan Komunikasi – poster Aras 1 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka secara kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja Seni Visual Aras 2 i. Mengintepretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimentasi gayaan. ii. Menghasilkan karya 2D dengan menggunakan alat, bahan, dan teknik yang sesuai.
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 12 iii. Mengolah hasil kerja dengan member perhatian kepada: 1. Kadar banding 2. Reka letak 3. Muka taip 4. Satah 5. Imbangan Aras 3 i. Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil karya. MINGGU 29 17-21/8/15 Penghasilan Seni Visual 2. Komunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik i.Tipografi Aras 1 i. Menggunakan pelbagai jenis muka taip ii. Mengaplikasikan Asas Seni Reka secara kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan seni visual Aras 2 i. Menginterpretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimentasi gayaan ii. Menghasilkan karya 2D dengan menggunakan bahan, alat dan teknik yang sesuai. iii. Mengolah hasil kerja dengan member perhatian kepada : 1. kadar bandingan 2. reka letak 3. imbangan Aras 3 i. Berkomunikasi melalui aktiviti Teknik : i. lukisan ii. kecatan iii. berbantukan komputer
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 13 dan hasil karya. MINGGU 30 24-28/8/15 MINGGU 31 1-4/9/15 MINGGU 32 7-11/9/15 Penghasilan Seni Visual 1.4 Reka Bentuk b.Reka Bentuk Persekitaran i.Lanskap Murid dapat mengetahui dan memahami elemen dalam lanskap dan persekitaran seperti – tanah – tumbuhan – lokasi – aliran – perhubungan Aras 1 i. Menggubah imej visual dalam bentuk 2D ii. dan 3D Aras 2 i. Mengetahui cara membuat lukisan perspektif, menyediakan pelan dan rangka model Aras 3 i. Mengaplikasi pengetahuan Asas Seni Reka dalam merancang, menyusun, menggubah dan menghias model lanskap dan persekitaran dengan mengambilkira aspek 1. fungsi 2. lokasi 3. cuaca 4. ukuran 5. suasana 6. jenis tumbuhan 7. saliran 8. perhubungan a. Pelajar membuat kerja berdasarkan i. masalah ii. kajian dan penyelidikan iii. proses membuat iv. penilaian semula Membuat reka bentuk lanskap i. lakaran dan lukisan dalam 2D ii. model 3D iii. memperagakan hasil b. Penyediaan portfolio c. Apresiasi seni KBKK – Kritis dan kreatif Teori Kecerdasan PelbagaI Kontekstual Konstruktivisme Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran ICT
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 14 9. cita rasa dan budaya 10. ekonomi ii. Mengetahui alat, bahan dan teknik untuk membuat model lanskap iii. Proses penyimpanan maklumat dan proses kerja melalui portfolio iv. Membuat kerja secara sistematik MINGGU 33 14-18/9/15 MINGGU 34 28/9-2/10/15 MINGGU 35 5-9/10/15 MINGGU 36 12-16/10/15 MINGGU 37 19-23/10/15 Penghasilan Seni Visual 2. K raf Tradisional dan Dimensi Baru (Pilihan berfokus) – tembikar – anyaman – ukiran kayu Mempelajari porses penghasilan kraf untuk menjadikan mata barang (end Product ) Aras 1 i. Mengenalpasti pelbagai motif mereka corak dalam membuat kraf ii. Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf iii. Mengetahui reka corak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi, niali budaya dan kemasan Aras 2 i. Mereka corak / mereka bentuk barangan kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus.Mengenali beberapa tokoh kraf Aras 3 i. Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf Menghasilkan barangan kraf dengan menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu. a. Kajian b. Bahan c. Alat d. Teknik e. Proses KBKK – Kritis dan kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Konstruktivitsme Belajar Cara Belajar Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran ICT Kajian Masa Depan
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 15 ii. Menghasilkan kraf dimensi baru yang berasaskan kraf pilihan iii. Mengetahui perkembangan teknologi pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional iv. Menyediakan portfolio proses dan portfolio persembahan v. Kemasan kerja MINGGU 38 26-30/10/15 2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia iii. senibina – kediaman – masjid – makam – taman Mengetahui hubungkait karya seni visual dengan pembinaan budaya bangsa. Aras 1 i. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme Aras 2 i. Membincang sumbagan individu, institusi dan organisasi terhadap Seni Visual Aras 3 i. Membuat pernyataan berkenaan keaslian dan identiti mengenai seni rakyat dalam konteks : 1. sejarah 2. bentuk 3. pengaruh 4. proses 5. fungsi 6. sumbagan a. Kajian maklumat b. Perbincangan c. Dokumentasi maklumat ( portfolio– pilihan berfokus ) d. Apresiasi seni e. lawatan KBKK – Kritis dan kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Kajian Masa Depan Belajar Cara Belajar Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri
SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 16 ii. Mendokumentasi maklumat MINGGU 39 2-6/11/15 2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia iv. Pakaian MINGGU 40 9-13/11/15 MINGGU 41 16-20/11/15 PEPERIKSA AN AKHIR TAHUN 2015

Recommended

Rph tingkatan 3
Rph tingkatan 3Rph tingkatan 3
Rph tingkatan 3Princess Ros
 
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015Siti Nur Aidah Ayob
 
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014ManYong Yong
 
Rpt t2 psv 2017
Rpt t2 psv 2017Rpt t2 psv 2017
Rpt t2 psv 2017nur eleeza
 
Psv ting 3
Psv ting 3Psv ting 3
Psv ting 3ainoracute
 
Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2palveena
 
Rph kssm psv t2
Rph kssm psv t2Rph kssm psv t2
Rph kssm psv t2zehas4ever
 
Pendidikan seni tingkatan 2
Pendidikan seni tingkatan 2Pendidikan seni tingkatan 2
Pendidikan seni tingkatan 2Fieza Najwa
 

Recommended

Rph tingkatan 3
Rph tingkatan 3Rph tingkatan 3
Rph tingkatan 3Princess Ros
 
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015Siti Nur Aidah Ayob
 
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014ManYong Yong
 
Rpt t2 psv 2017
Rpt t2 psv 2017Rpt t2 psv 2017
Rpt t2 psv 2017nur eleeza
 
Psv ting 3
Psv ting 3Psv ting 3
Psv ting 3ainoracute
 
Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2palveena
 
Rph kssm psv t2
Rph kssm psv t2Rph kssm psv t2
Rph kssm psv t2zehas4ever
 
Pendidikan seni tingkatan 2
Pendidikan seni tingkatan 2Pendidikan seni tingkatan 2
Pendidikan seni tingkatan 2Fieza Najwa
 
Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1
Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1
Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1Sazlina Man
 
Rph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topengRph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topengAhmad NazRi
 
Rpt psv th 4 v3
Rpt psv th 4 v3Rpt psv th 4 v3
Rpt psv th 4 v3Chempaka Rauhati
 
RPH LUKISAN (tahun 1)
RPH LUKISAN (tahun 1)RPH LUKISAN (tahun 1)
RPH LUKISAN (tahun 1)XiangLing Chue
 
Rph (cetakan)
Rph (cetakan)Rph (cetakan)
Rph (cetakan)NJ1617
 
Rph seni thn 3
Rph seni thn 3Rph seni thn 3
Rph seni thn 3Rosesaliza Rose
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
 
Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5Edmond Manogaran
 
1 rpt psv t4 2019
1 rpt psv t4 20191 rpt psv t4 2019
1 rpt psv t4 2019saliza_sains
 
RPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar Rumah
RPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar RumahRPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar Rumah
RPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar RumahPaan Artcreative
 
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaanRph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaanzul042748
 
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaan
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaanRph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaan
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaanzul042748
 
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.Paan Artcreative
 
Rpt psv kssm ting 1
Rpt psv kssm ting 1Rpt psv kssm ting 1
Rpt psv kssm ting 1Hasimah Mohamed Ismail
 
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academyRpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academyRoza Yus
 
Rph dsv thn 1
Rph dsv thn 1Rph dsv thn 1
Rph dsv thn 1Rizal Ghazali
 
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2Nor Shahirah
 
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academyRpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academyRoza Yus
 
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizal
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizalSk rpt dunia seni visual tahun 2 rizal
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizalshemalik
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
 
RPT PSV KSSM T1.doc
RPT PSV KSSM T1.docRPT PSV KSSM T1.doc
RPT PSV KSSM T1.docariedz1
 
Rpt psv ting5 2020
Rpt psv ting5 2020Rpt psv ting5 2020
Rpt psv ting5 2020nikmasuri
 

More Related Content

What's hot

Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1
Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1
Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1Sazlina Man
 
Rph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topengRph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topengAhmad NazRi
 
Rph (cetakan)
Rph (cetakan)Rph (cetakan)
Rph (cetakan)NJ1617
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
 
Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5Edmond Manogaran
 
RPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar Rumah
RPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar RumahRPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar Rumah
RPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar RumahPaan Artcreative
 
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaanRph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaanzul042748
 
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaan
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaanRph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaan
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaanzul042748
 
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.Paan Artcreative
 
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academyRpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academyRoza Yus
 
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2Nor Shahirah
 
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academyRpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academyRoza Yus
 
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizal
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizalSk rpt dunia seni visual tahun 2 rizal
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizalshemalik
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
 

What's hot (20)

Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1
Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1
Contoh rancangan pengajaran harian psv tahun 1
 
Rph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topengRph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topeng
 
Rpt psv th 4 v3
Rpt psv th 4 v3Rpt psv th 4 v3
Rpt psv th 4 v3
 
RPH LUKISAN (tahun 1)
RPH LUKISAN (tahun 1)RPH LUKISAN (tahun 1)
RPH LUKISAN (tahun 1)
 
Rph (cetakan)
Rph (cetakan)Rph (cetakan)
Rph (cetakan)
 
Rph seni thn 3
Rph seni thn 3Rph seni thn 3
Rph seni thn 3
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
 
Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5
 
1 rpt psv t4 2019
1 rpt psv t4 20191 rpt psv t4 2019
1 rpt psv t4 2019
 
RPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar Rumah
RPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar RumahRPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar Rumah
RPH Kssr Seni Visual Tahun Satu - Menggambar Rumah
 
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaanRph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
 
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaan
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaanRph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaan
Rph dunia seni visual tahun 1 corak&rekaan
 
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Kssr - Origami Rama-rama.
 
Rpt psv kssm ting 1
Rpt psv kssm ting 1Rpt psv kssm ting 1
Rpt psv kssm ting 1
 
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academyRpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
 
Rph dsv thn 1
Rph dsv thn 1Rph dsv thn 1
Rph dsv thn 1
 
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
 
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academyRpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
 
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizal
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizalSk rpt dunia seni visual tahun 2 rizal
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizal
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
 

Similar to RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015

RPT PSV KSSM T1.doc
RPT PSV KSSM T1.docRPT PSV KSSM T1.doc
RPT PSV KSSM T1.docariedz1
 
Rpt psv ting5 2020
Rpt psv ting5 2020Rpt psv ting5 2020
Rpt psv ting5 2020nikmasuri
 
1.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 20191.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 2019SK BATANG BENAR
 
1.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 20191.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 2019ndinurwan2
 
1.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 20191.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 2019Ismail Skdrm
 
RPT PSV THN 1 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT PSV THN 1 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRPT PSV THN 1 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT PSV THN 1 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRENAROZAINIBTMDYUSOF
 
RPT-PSV-THN-2.docx skjckjhcdsjkchsljchlzxcn
RPT-PSV-THN-2.docx skjckjhcdsjkchsljchlzxcnRPT-PSV-THN-2.docx skjckjhcdsjkchsljchlzxcn
RPT-PSV-THN-2.docx skjckjhcdsjkchsljchlzxcnAzliaShakiela
 
rpt pk seni visual th 1 2019
rpt pk seni visual th 1 2019rpt pk seni visual th 1 2019
rpt pk seni visual th 1 2019SK BATANG BENAR
 
RPT 2020 Pendidikan kesenian Tahun 2 KSSR Semakan Seni Visual.docx
RPT 2020 Pendidikan kesenian Tahun 2 KSSR Semakan Seni Visual.docxRPT 2020 Pendidikan kesenian Tahun 2 KSSR Semakan Seni Visual.docx
RPT 2020 Pendidikan kesenian Tahun 2 KSSR Semakan Seni Visual.docxrohaida rahman
 
RPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docxRPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docxssuser25fc10
 
RPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docxRPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docxAdilah Saridih
 
RPT PSV THN 5 copy.docx
RPT PSV THN 5 copy.docxRPT PSV THN 5 copy.docx
RPT PSV THN 5 copy.docxSirajulFikri2
 

Similar to RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015 (20)

RPT PSV KSSM T1.doc
RPT PSV KSSM T1.docRPT PSV KSSM T1.doc
RPT PSV KSSM T1.doc
 
Rpt psv ting5 2020
Rpt psv ting5 2020Rpt psv ting5 2020
Rpt psv ting5 2020
 
1.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 20191.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 2019
 
RPT PSV THN 1.docx
RPT PSV THN 1.docxRPT PSV THN 1.docx
RPT PSV THN 1.docx
 
1.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 20191.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 2019
 
1.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 20191.rpt pk seni visual th 2 2019
1.rpt pk seni visual th 2 2019
 
RPT PSV THN 1 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT PSV THN 1 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRPT PSV THN 1 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT PSV THN 1 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
 
RPT PSV THN 1.docx
RPT PSV THN 1.docxRPT PSV THN 1.docx
RPT PSV THN 1.docx
 
RPT-PSV-THN-2.docx skjckjhcdsjkchsljchlzxcn
RPT-PSV-THN-2.docx skjckjhcdsjkchsljchlzxcnRPT-PSV-THN-2.docx skjckjhcdsjkchsljchlzxcn
RPT-PSV-THN-2.docx skjckjhcdsjkchsljchlzxcn
 
rpt pk seni visual th 1 2019
rpt pk seni visual th 1 2019rpt pk seni visual th 1 2019
rpt pk seni visual th 1 2019
 
Hsp pseni y6
Hsp pseni y6Hsp pseni y6
Hsp pseni y6
 
RPT KSSMPK PSV T1.docx
RPT KSSMPK PSV T1.docxRPT KSSMPK PSV T1.docx
RPT KSSMPK PSV T1.docx
 
RPT 2020 Pendidikan kesenian Tahun 2 KSSR Semakan Seni Visual.docx
RPT 2020 Pendidikan kesenian Tahun 2 KSSR Semakan Seni Visual.docxRPT 2020 Pendidikan kesenian Tahun 2 KSSR Semakan Seni Visual.docx
RPT 2020 Pendidikan kesenian Tahun 2 KSSR Semakan Seni Visual.docx
 
Huraian ps6
Huraian ps6Huraian ps6
Huraian ps6
 
Rph corak dan rekaan
Rph corak dan rekaanRph corak dan rekaan
Rph corak dan rekaan
 
RPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docxRPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docx
 
RPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docxRPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docx
 
242978723 rph-kaligr afi-2-ppt
242978723 rph-kaligr afi-2-ppt242978723 rph-kaligr afi-2-ppt
242978723 rph-kaligr afi-2-ppt
 
rpt psv tahun 5 2019
rpt psv tahun 5 2019 rpt psv tahun 5 2019
rpt psv tahun 5 2019
 
RPT PSV THN 5 copy.docx
RPT PSV THN 5 copy.docxRPT PSV THN 5 copy.docx
RPT PSV THN 5 copy.docx
 

Recently uploaded

Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxWulanEnggarAnaskaPut
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxTekiMulyani
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxcupulin
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPNiPutuDewikAgustina
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDsulistyaningsihcahyo
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatanSuzanDwiPutra
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGmamaradin
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMhanyakaryawan1
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945nrein671
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxMateriSMPTDarulFalah
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxrani414352
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)BashoriAlwi4
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfEirinELS
 

Recently uploaded (20)

Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015

  • 1. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 1 MINGGU/ TARIKH BIDANG/ UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI STRATEGI P & P MINGGU 1 12- 16 /1/15 1. Pengenalan PSV Ting. 4 2. Penerangan Format Peperiksaan PSV SPM 3. Penghasilan Seni Visual 1. Asas Seni Reka (diaplikasikan secara bersepadu dalam penghasilan Seni Visual) Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan: 1. Idea dan proses i. mesej / kandungan ii. pengwujudan idea iii. olahan idea 2. Olahan karya i. Asas Seni Reka ii. Media iii. Teknik penghasilan i. Memperkenalkan Kertas 2611 ii. Perbincangan tentang Teori seni iii. Ulangkaji Asas Seni Reka KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Kontekstual KMD Belajar Cara Belajar MINGGU 2 19-23/1/15 MINGGU 3 26-30/1/15 Penghasilan Seni Visual 2. Seni Halus a. Lukisan i. Penerokaan teknik lukisan –lorekan –gurisan –lutsinar Aras 1 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus. ii. Membuat karya seni secara ikhlas dan kreatif. Aras 2 i. Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. ii. Menjalankan aktiviti secara terancang. Aras 3 i. Memahami cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran. Lukisan dengan pelbagai media dan teknik Media seperti: i. pensel ii. pensel warna iii. arang iv. krayon v. pastel Teknik lukisan: i. garisan kontor ii. garisan beralun iii. garisan lorek iv. garisan silang pangkah Pelajar menghasilkan kerja seni KBKK – Kritisdan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri
  • 2. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 2 berdasarkan idea dan proses melalui: 2. mesej/kandungan 3. pengwujudan idea 4. olahan idea MINGGU 4 2-6/ 2/15 MINGGU 5 9-13/2/152/15 Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus b. Arca i. Penerokaan teknik dan media –simen,logam,media campuran –acuan,luakan, timbulan, kinetik Aras 1 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus. ii. Membuat karya seni secara ikhlas dan kreatif. Aras 2 i. Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. ii. Menjalankan aktiviti secara terancang. Aras 3 i. Memahami cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran. Membuat arca dengan pelbagai media dan teknik Media seperti: i. simen ii. logam iii. media campuran Teknik lukisan: i. acuan ii. luakan iii. timbilan iv. kinetik Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: a. mesej/kandungan b pengwujudan idea c. olahan idea KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri MINGGU 6 16-20/2/15 Penghasilan Seni Visual 2. Komunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik i.Identiti Korporat Memahami proses mereka bentuk: 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. Kajian dan penyelidikan ■ Idea ■ Cara penyelesaian 3. Proses membuat ■ Proses ■ Teknik Pelajar menghasilkan reka bentuk Identiti Korporat Murid menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) b. pemyelidikan (idea) c. proses membuat d. penilaian semula KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Master
  • 3. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 3 4. Penilaian semula Aras 1 i. Menggunakan pelbagai jenis muka taip. ii. Mengaplikasikan Asas Seni Reka secara kritis dan kretif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja Seni Visual Aras 2 i. Mengintepretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimentasi gayaan. ii. Menghasilkan karya 2D dengan menggunakan alat, bahan, dan teknik yang sesuai. iii. Mengolah hasil kerja dengan memberi perhatian kepada: ○ Kadar banding ○ Reka letak ○ Muka taip ○ Satah ○ Imbangan Aras 3 i. Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil karya Alat dan media: i. pen ii. pensel iii. pen teknikal iv. cat poster v. dakwat vi. media campuran vii. berus viii. set geometri ix. computer dan perisian x. pen kaligrafi Teknik: i. lukisan ii. kecatan (painterly) berbantukan ICT Pembelajaran ICT Kajian Masa Depan MINGGU 7 23-27/2/15 Penghasilan Seni Visual 3. Komunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik ii. Kaligrafi MINGGU 8 2-6/3/15 Penghasilan Seni Visual 1.3 Komunikasi Visual Memahami proses mereka bentuk: 1. mengenalpasti masalah Menghasilkan reka bentuk Ilustrasi.
  • 4. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 4 MINGGU 9 9-13/3/15 b. Multimedia i. Ilustrasi (spesifikasi) 2. Kajian dan penyelidikan ○ Idea ○ Cara penyelesaian 3. Proses membuat ● Proses ● Teknik 4. Penilaian semula Aras 1 i. Menggunakan perisian computer dalam pembelajaran grafik dan multimedia ii. Mengaplikasikan Asas Seni Reka secara kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja Seni Visual Aras 2 i. Menginterpretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimentasi gayaan ii. Menghasilkan karya 2D atau 3D dengan menggunakan alat, teknik dan bahan yang sesuai. Aras 3 i. Menggunakan kemahiran computer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses reka bentuk. ii. Menyediakan portfolio persembahan serta mendokumentasi pengetahuan secara jujur dan teratur Pelajar menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: i. mengenalpasti masalah (spesifikasi) ii. pemyelidikan (idea) iii. proses membuat iv. penilaian semula Alat dan media: i. komputer ii. perisian komputer iii. pensel iv. cat poster v. berus vi. pen manuskrip vii. media campuran
  • 5. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 5 MINGGU 10 23-27/3/15 Penghasilan Seni Visual 3. Reka Bentuk b. Reka Bentuk Persekitaran i. Hiasan Dalaman –Pengenalan Hiasan Dalaman dan fungsinya Mengetahui dan memahami prinsip asas Hiasan Dalaman seperti berikut: ● Fungsi, ● Kedudukan, ● Ruang, ● Ukuran, ● Pencahayaan, ● Warna, ● Ruang pergerakan, Aras 1 i. Memahami beberapa prinsip asas dalam Hiasan Dalaman Aras2 i. Mengetahui konsep ruang (lokasi) yang boleh dibangunkan dengan mengambil kira aspek prinsip Hiasan Dalaman. ii. Mengaplikasikan pengetahuan Asas Seni Reka dalam merancang, menyusun, menggubah, dan menghias ruang dalaman dengan mengambil kira beberapa aspek seperti: ○ Keselamatan ○ Ekonomi ○ Cita rasa ○ Budaya Aras 3 i. Menyedari kepentingan dan menghargai keindahan serta keharmonian Seni Visual dalam Pelajar menghasilkan kerja berdasarkan: 1. Masalah 2. Kajian dan penyelidikan 3. Proses membuat 4. Penilaian semula Pelajar membuat reka bentuk hiasan dalaman seperti: 1. Lakaran, pelan, dan lukisan perspektif 2. Model 3. Memperagakan hasil 4. Apresiasi Seni Alat dan media seperti : i. pensel ii. pensel warna iii. kertas lukisan iv. kertas berpetak v. pembaris panjang vi. set square vii. set geometri viii. warna catan air Teknik : ix. lukisan i. kecatan ii. berbantukan komputer KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan PelbagaI Belajar CaraBelajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pembelajaran ICT
  • 6. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 6 kehidupan. MINGGU 11 30/3-3/4/15 Penghasilan Seni Visual 3. Reka Bentuk b. Reka Bentuk Persekitaran Dalaman –Lukisan pelan lantai Dan lukisan perspektif Aras 1 i. Mengetahui cara menyediakan pelan lantai, lukisan perspektif. Aras 2 i. Melakarkan pelan lantai, lukisan perspektif. Aras 3 i. Membuat lakaran dan lukisan trend masa depan berkaitan reka bentuk hiasan dalaman seperti ruang, perabot, warna, kegemaran dan sebagainya. ii. Membuat kemasan MINGGU 12 6-10/4/15 MINGGU 13 13-17/4/15 MINGGU 14 20-24/4/15 MINGGU 15 27/4-1/5/15 MINGGU 16 4-8/5/15 Penghasilan Seni Visual 1.5 Kraf Tradisional dan Dimensi Baru ( pilihan berfokus ) ● tekat ● batik ● tenunan Mempelajari porses penghasilan kraf untuk menjadikan mata barang (end Product ) Aras 1 1. Mengenalpasti pelbagai motif mereka corak dalam membuat kraf 2. Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf 3. Mengetahui reka corak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan Aras 2 i. Mereka corak / mereka bentuk barangan kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus. ii. Mengenali beberapa tokoh kraf Aras 3 Menghasilkan barangan kraf dengan menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu: 1. Kajian 2. Bahan 3. Alat 4. Teknik 5. Proses KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri
  • 7. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 7 i. Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf ii. Menghasilkan kraf dimensi baru yang berasaskan kraf pilihan iii. Mengetahui perkembangan teknologi pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional iv. Menyediakan portfolio proses dan portfolio persembahan v. Kemasan kerja MINGGU 17 11-15/5/15 MINGGU 18 18-22/5/15 2. Sejarah dan Apresiasi Seni a. Perkembangan Seni Visual di Malaysia i. Peralatan – Senjata – domestik Mengetahui hubungkait karya seni visual dengan pembinaan budaya bangsa. Aras 1 i. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme Aras 2 i. Membincang sumbangan individu, institusi dan organisasi terhadap Seni Visual Aras 3 i. Membuat pernyataan berkenaan keaslian dan identiti mengenai seni rakyat dalam konteks : 1. sejarah 1. Kajian maklumat 2. Perbincangan 3. Dokumentasi maklumat (portfolio –pilihan berfokus ) 4. Apresiasi seni 5. lawatan KBKK – Kritis dan kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Kajian Masa Depan Belajar Cara Belajar Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri
  • 8. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 8 2. bentuk 3. pengaruh 4. proses 5. fungsi 6. sumbangan ii. Mendokumentasi maklumat MINGGU 19 25-29/5/15 2. Sejarah dan Apresiasi Seni a. Perkembangan Seni Visual di Malaysia ii.. Alat Permainan – gasing – wau – alat muzik tradisional MINGGU 20 15-19/6/15 Penghasilan Seni Visual 1. Asas Seni Reka (diaplikasikan secara Bersepadu dalam Penghasilan Seni Visual) 1. Seni HalUs 1. Catan i.Penerokaan Teknik catan –bertindih – titik – lembut – impasto iii. Olahan ton warna Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan: 1. Idea dan proses i. mesej / kandungan ii. pengwujudan idea iii. olahan idea b. Olahan karya i. Asas Seni Reka ii. Media iii. Teknik penghasilan Aras 1 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus. ii. Membuat karya seni secara iklas dan kreatif. Catan dengan pelbagai media dan teknik. Media seperti: i. cat air ii. cat minyak iii. cat poster iv. akrilik Terknik: i. impasto ii. basah atas basah iii. glazing iv. basah atas kering v. pointerlism vi. kering atas basah Pelajar menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: KBKK Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pembelajaran ICT
  • 9. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 9 iii. Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja. Aras 2 i. Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. ii. Membanding beza jenis komunikasi visual Aras 3 i. Menyatakan keindahan, keharmonian alam dan masyarakat serta berusaha memeliharanya melalui pernyatan karya yang dihasilkan ii. Memahami cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran. i. mesej/ kandungan ii. pengwujudan idea iii. olahan idea MINGGU 21 22-26/6/15 3. Seni Halus c. Catan MINGGU 22 29/6-3/7/15 Penghasilan Seni Visual 2. Seni Halus d.Cetakan i. Jenis cetakan dan tekniknya ii. Alat dan bahan Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan: 1. Idea dan proses i. mesej / kandungan ii. pengwujudan idea iii. olahan idea b. Olahan karya i. Asas Seni Reka ii. Media iii. Teknik penghasilan Aras 1 ii. Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja. Aras 2 i. Menjalankan aktiviti secara terancang. ii. Menggunakan ICT / komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses rekaan Aras 3 i. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mecerminkan nilai masyarakat KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar CaraBelajar KontekStual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pemb. ICT Kajian Masa Depan
  • 10. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 10 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus. ii. Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja. Aras 2 i. Menjalankan aktiviti secara terancang. ii. Menggunakan ICT / komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses rekaan Aras 3 i. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mecerminkan nilai masyarakat MINGGU 23 6-10/7/15 d. Cetakan i. Cetakan Stensil Kaedah Skrin Foto – ilustrasi imej stensil MINGGU 24 13-16/7/15 MINGGU 25 20-24/7/15 MINGGU 26 27-31/7/15 d. Cetakan i. Cetakan Stensil Kaedah Skrin Foto – Proses dan langkah MINGGU 27 3-7/8/15 Penghasilan Seni Visual 2. Komunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik i. Reka Bentuk Penerbitan (Iklan dan Komunikasi ) Memahami proses mereka bentuk: 1. Mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. Kajian dan penyelidikan Murid menghasilkan reka bentuk Cetakan Iklan dan Komunikasi Murid menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: KBKK – Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara
  • 11. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 11 – Poster ,jenis dan fungsinya ■ Idea ■ Cara penyelesaian 3. Proses membuat ■ Proses ■ Teknik 4. Penilaian semula 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. penyelidikan (idea) 3. proses 4. penilaian semula Alat dan media: i. pensel ii. pen teknikal iii. cat poster iv. media campuran v. berus vi. set geometri vii. computer dan perisian komputer Teknik: i. lukisan ii. kecatan (painterly) iii. berbantukan komputer Belajar Kontekstual Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Pembelajaran ICT MINGGU 28 10-14/8/15 Penghasilan Seni Visual 3. Komunikasi Visual a.Reka Bentuk Grafik i. Reka Bentuk Cetakan Iklan dan Komunikasi – poster Aras 1 i. Mengaplikasikan Asas Seni Reka secara kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja Seni Visual Aras 2 i. Mengintepretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimentasi gayaan. ii. Menghasilkan karya 2D dengan menggunakan alat, bahan, dan teknik yang sesuai.
  • 12. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 12 iii. Mengolah hasil kerja dengan member perhatian kepada: 1. Kadar banding 2. Reka letak 3. Muka taip 4. Satah 5. Imbangan Aras 3 i. Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil karya. MINGGU 29 17-21/8/15 Penghasilan Seni Visual 2. Komunikasi Visual a. Reka Bentuk Grafik i.Tipografi Aras 1 i. Menggunakan pelbagai jenis muka taip ii. Mengaplikasikan Asas Seni Reka secara kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan seni visual Aras 2 i. Menginterpretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimentasi gayaan ii. Menghasilkan karya 2D dengan menggunakan bahan, alat dan teknik yang sesuai. iii. Mengolah hasil kerja dengan member perhatian kepada : 1. kadar bandingan 2. reka letak 3. imbangan Aras 3 i. Berkomunikasi melalui aktiviti Teknik : i. lukisan ii. kecatan iii. berbantukan komputer
  • 13. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 13 dan hasil karya. MINGGU 30 24-28/8/15 MINGGU 31 1-4/9/15 MINGGU 32 7-11/9/15 Penghasilan Seni Visual 1.4 Reka Bentuk b.Reka Bentuk Persekitaran i.Lanskap Murid dapat mengetahui dan memahami elemen dalam lanskap dan persekitaran seperti – tanah – tumbuhan – lokasi – aliran – perhubungan Aras 1 i. Menggubah imej visual dalam bentuk 2D ii. dan 3D Aras 2 i. Mengetahui cara membuat lukisan perspektif, menyediakan pelan dan rangka model Aras 3 i. Mengaplikasi pengetahuan Asas Seni Reka dalam merancang, menyusun, menggubah dan menghias model lanskap dan persekitaran dengan mengambilkira aspek 1. fungsi 2. lokasi 3. cuaca 4. ukuran 5. suasana 6. jenis tumbuhan 7. saliran 8. perhubungan a. Pelajar membuat kerja berdasarkan i. masalah ii. kajian dan penyelidikan iii. proses membuat iv. penilaian semula Membuat reka bentuk lanskap i. lakaran dan lukisan dalam 2D ii. model 3D iii. memperagakan hasil b. Penyediaan portfolio c. Apresiasi seni KBKK – Kritis dan kreatif Teori Kecerdasan PelbagaI Kontekstual Konstruktivisme Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran ICT
  • 14. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 14 9. cita rasa dan budaya 10. ekonomi ii. Mengetahui alat, bahan dan teknik untuk membuat model lanskap iii. Proses penyimpanan maklumat dan proses kerja melalui portfolio iv. Membuat kerja secara sistematik MINGGU 33 14-18/9/15 MINGGU 34 28/9-2/10/15 MINGGU 35 5-9/10/15 MINGGU 36 12-16/10/15 MINGGU 37 19-23/10/15 Penghasilan Seni Visual 2. K raf Tradisional dan Dimensi Baru (Pilihan berfokus) – tembikar – anyaman – ukiran kayu Mempelajari porses penghasilan kraf untuk menjadikan mata barang (end Product ) Aras 1 i. Mengenalpasti pelbagai motif mereka corak dalam membuat kraf ii. Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf iii. Mengetahui reka corak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi, niali budaya dan kemasan Aras 2 i. Mereka corak / mereka bentuk barangan kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus.Mengenali beberapa tokoh kraf Aras 3 i. Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf Menghasilkan barangan kraf dengan menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu. a. Kajian b. Bahan c. Alat d. Teknik e. Proses KBKK – Kritis dan kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Konstruktivitsme Belajar Cara Belajar Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran ICT Kajian Masa Depan
  • 15. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 15 ii. Menghasilkan kraf dimensi baru yang berasaskan kraf pilihan iii. Mengetahui perkembangan teknologi pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional iv. Menyediakan portfolio proses dan portfolio persembahan v. Kemasan kerja MINGGU 38 26-30/10/15 2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia iii. senibina – kediaman – masjid – makam – taman Mengetahui hubungkait karya seni visual dengan pembinaan budaya bangsa. Aras 1 i. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme Aras 2 i. Membincang sumbagan individu, institusi dan organisasi terhadap Seni Visual Aras 3 i. Membuat pernyataan berkenaan keaslian dan identiti mengenai seni rakyat dalam konteks : 1. sejarah 2. bentuk 3. pengaruh 4. proses 5. fungsi 6. sumbagan a. Kajian maklumat b. Perbincangan c. Dokumentasi maklumat ( portfolio– pilihan berfokus ) d. Apresiasi seni e. lawatan KBKK – Kritis dan kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Kajian Masa Depan Belajar Cara Belajar Pembelajaran Masteri Pembelajaran Akses Kendiri
  • 16. SMK PUJUT, MIRI PENDIDIKAN SENI VISUAL tingkatan 4 2015 16 ii. Mendokumentasi maklumat MINGGU 39 2-6/11/15 2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia iv. Pakaian MINGGU 40 9-13/11/15 MINGGU 41 16-20/11/15 PEPERIKSA AN AKHIR TAHUN 2015