Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2

17,530 views

Published on

7 Comments
13 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
17,530
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
75
Actions
Shares
0
Downloads
968
Comments
7
Likes
13
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2

  1. 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 1Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Buah Oren dan Buah Epal. Aktiviti : Lukisan. 1.1. Persepsi Estetik 1.2. Aplikasi Seni 1.3. Ekspresi Kreatif 1.4. Apresiasi Seni : 1.1.1. Unsur seni: 1.2.1. Media: 1.3.1. 1.4.1. Standard Pembelajaran 1.1.1.1. Garisan 1.2.1.1. Alat 1.3.2. 1.4.2. 1.1.1.2. Rupa 1.2.1.2. Bahan 1.3.3. 1.1.1.3. Bentuk 1.1.1.4. Warna-primer dan 1.2.2.1. teknik sekunder 1.1.2. Prinsip rekaan: 1.1.2.2. imbangan 1.1.2.3. kepelbagaian : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran lukisan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  2. 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 2Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. 2.1.Persepsi Estetik 2.2. Aplikasi Seni 2.3. Ekspresi Kreatif 2.4. Apresiasi Seni : 2.1.1 Unsur seni 2.2.1 Media 2.3.1 2. 4.1 Standard Pembelajaran 2.1.1.1 Rupa – organik dan 2.2.1.1 Alat 2.3.2 2.4.2 geometri 2.2.1.2 Bahan 2.3.3 2.1.1.2 Warna – primer 2.2.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan 2.1.2.1 Imbangan – simetri guntingan. 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3.Harmoni – perulangan Motif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran lipatan dan guntingan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, bahan / gambar bercorak, gunting, pensel, dan pensel warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  3. 3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 3 ( Bhgn. 1 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail. 3.1.Persepsi Estetik 3.2. Aplikasi Seni : 2.1.1 Unsur seni 2.2.1 Media Standard Pembelajaran 2.1.1.1 Rupa – organik dan 2.2.1.1 Alat geometri 2.2.1.2 Bahan 2.1.1.2 Warna – primer 2.2.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.3 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.2.4 Teknik – 2.1.2.3 Kontra – warna mobail. 2.1.2.3.Harmoni – perulangan Motif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik membuat mobail. Objektif Pembelajaran 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara menggunting dan mewarna bahan aktiviti mobail.. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan 3A diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  4. 4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 4 ( Bhgn. 2 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail. 3.2. Ekspresi Kreatif 3.3. Apresiasi Seni : 3.3.1. 3.4.1. Standard Pembelajaran 3.3.2. 3.4.2. 3.3.3. 3.4.3. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan Objektif Pembelajaran proses dalam menghasilkan karya seni 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam menghasilkan karya. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : tali/benang , dawai kasar, dan bahan yang difikirkan sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  5. 5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 6 ( Bhgn. 1 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman. 4.1.1 Unsur seni 4.2 Aplikasi Seni: : 4.1.1.1 Garisan – lurus 4.2.1 Standard Pembelajaran 4.1.1.2 Rupa - geometri 4.2.2.1 Alat – gunting 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh 4.2.2.2 Bahan – kertas warna, 4.1.1.4 Warna – primer atau gam, kertas Sekunder lukisan. 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Harmoni – kelarai 4.2.2 4.1.2.2 Kontra - warna : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran anyaman. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara penghasilan tapak anyaman dan memotong kertas warna. 3. Murid menghasilkan bahan untuk anyaman dengan bimbingan guru. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas warna, gam, kertas lukisan. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tapak dan potongan anyaman berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  6. 6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 7 ( Bhgn. 2 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman. 4.3. Ekspresi Kreatif 4.4. Apresiasi Seni : 4.3.1. 4.4.1. Standard Pembelajaran 4.3.2. 4.4.2. 4.3.3. 4.4.3. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik Objektif Pembelajaran dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. : 1 Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam penghasilan karya.. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas warna, gam, kertas lukisan. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  7. 7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 8Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Rama-rama. Aktiviti : Catan. 1.1 Persepsi Estetik : 1.2 Aplikasi Seni : 1.3. Ekspresi Kreatif 1.4. Apresiasi Seni : 1.3.1. 1.4.1. Standard Pembelajaran 1.1.1 Unsur seni 1.2.1 1.3.2. 1.4.2. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan 1.3.3. 1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier palet 1.1.1.3 Ruang - ilusi 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna air atau 1.1.2 Prinsip rekaan cat tempera. 1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak 1.2.2 simetri 1.2.2.1 Teknik – basah atas 1.1.2.2 Kepelbagaian – warna kering. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran catan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : berus lukisan dan palet, kertas lukisan, warna air atau cat tempera. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  8. 8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 9 ( Bhgn. 1 )Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. 2.1 Persepsi Estetik : 2.2 Aplikasi Seni: : . Standard Pembelajaran 2.1.1 Unsur seni 2.2.1 2.1.1.1 Rupa – organik atau 2.2.1.1 Alat – gunting. geometri 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, 2.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak kertas warna, majalah dan gam. 2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.2 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan 2.1.2.2 Kontra - warna guntingan. 2.1.2.3 Harmoni – rupa : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran lipatan dan guntingan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan. 3. Murid menghasilkan hasil karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  9. 9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 10 ( Bhgn. 2 )Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. 2.3. Ekspresi Kreatif 2.4. Apresiasi Seni : 2.3.1 2. 4.1 Standard Pembelajaran 2.3.2 2.4.2 2.3.3 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. Objektif Pembelajaran 2. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara membuat hiasan dinding menggunakan aktiviti membuat mobail. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, dan gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  10. 10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 11Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Kucing. Aktiviti : Boneka. 3.1 Persepsi Estetik: 3.2 Aplikasi Seni: 3.4. Ekspresi Kreatif 3.5. Apresiasi Seni : 3.3.1. 3.4.1. Standard Pembelajaran 3.1.1.1 Bentuk – konkrit 3.2.1 3.3.2. 3.4.2. 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh 3.2.1.1 Alat – gunting 3.3.3. 3.4.3. 3.2.1.2 Bahan – span, gam, 3.1.2 Prinsip rekaan benang, tali atau 3.1.2.1 Imbangan – semetri gelang getah. 3.2.2 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif Pembelajaran membuat boneka. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan boneka yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting, span, gam, benang, tali atau gelang getah dan bahan yang difikirkan sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  11. 11. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 13 ( Bhgn. 1 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri. 4.1 Persepsi Estetik : 4.2 Aplikasi Seni: : Standard Pembelajaran 4.1.1 Unsur seni 4.2.1 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.2.2.1 Alat – gunting. 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral 4.2.2.2 Bahan – kertas tebal, 4.1.2 Prinsip rekaan warna air atau 4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri krayon, gam. 4.2.2.3 4.2.2 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran alat pertahanan diri. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara penghasilan gambar lukisan parang. 3. Murid menghasilkan gambar parang dengan bimbingan guru. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting.kertas tebal, warna air atau krayon, gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melakar dan melukis serta mewarna gambar parang berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  12. 12. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 14 ( Bhgn. 2 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri. 4.3 Ekspresi Kreatif : 4.4 Apresiasi Seni : : Standard Pembelajaran 4.3.1 4.4.1 4.3.2 4.4.2 4.3.3 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran Objektif Pembelajaran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara memotong kertas bentuk parang yang telah siap di atas kertas tebal menggunakan gunting. 3. Murid menghasilkan parang dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting.kertas tebal, gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  13. 13. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 15 ( Bhgn. 1 )Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj. 1.1 Persepsi Estetik : 1.2 Aplikasi Seni : : Standard Pembelajaran 1.1.1 Unsur seni 1.2.1 1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri 1.1.2.1 Alat – gunting. atau gabungan rupa. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, 1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak gam, majalah / 1.1.1.3 Warna - primer atau kertas warna. sekunder atau 1.2.2 kedua-dua warna. 1.2.2.1 Teknik – Kolaj. 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan. 1.1.2.2 Kontra – warna. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif Pembelajaran membuat kolaj. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid melukis kumbang ladybird. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, alatan tulis, majalah / kertas warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  14. 14. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 16 ( Bhgn. 2 )Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj. 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.4 Apresiasi Seni : : Standard Pembelajaran 1.3.1 1.4.1 1.3.2 1.4.2 1.3.3 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran Objektif Pembelajaran proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara penghasilan karya. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kolaj berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  15. 15. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 17Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Penanda Buku Aktiviti : Renjisan Dan Percikan. 2.1 Persepsi Estetik : 2.2 Aplikasi Seni: 2.3. Ekspresi Kreatif 2.4. Apresiasi Seni : 2.3.1 2. 4.1 Standard Pembelajaran 2.1.1 Unsur seni 2.2.1 2.3.2 2.4.2 2.1.1.1 Warna – sekunder 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, 2.1.1.2 Jalinan - tampak palet, berus gigi dan sikat. 2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan dan warna 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna. berasaskan air. 2.2.2 2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif Pembelajaran membuat renjisan dan percikan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan gambar yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : berus lukisan, palet, berus gigi, dan sikat, kertas lukisan, dan warna berasaskan air. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  16. 16. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 18 ( Bhgn. 1 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup. 3.1 Persepsi Estetik: 3.2 Aplikasi Seni: : Standard Pembelajaran 3.1.1 Unsur Seni 3.2.1 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.2.1.1 Alat – gunting 3.1.1.2 Ruang – jalinan 3.2.1.2 Bahan – salinan muka 3.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh arnab, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan 3.1.2 Prinsip rekaan hiasan yang sesuai. 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.2.2 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif Pembelajaran membuat topeng serkup. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara melukis gambar muka arnab. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : salinan muka arnab, pensel, pemadam dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  17. 17. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 19 ( Bhgn. 2 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup. 3.3 Ekspresi Kreatif : 3.4 Apresiasi Seni : : Standard Pembelajaran 3.3.1 3.4.1 3.3.2 3.3.3 3.4.2 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran Objektif Pembelajaran teknik dan proses dalam menghasilkan topeng serkup. 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara penghasilan topeng serkup.. 3. Murid menghasilkan topeng serkup dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  18. 18. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 20 ( Bhgn. 1 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri. 4.1 Persepsi Estetik : 4.2 Aplikasi Seni: : Standard Pembelajaran 4.1.1 Unsur seni 4.2.1 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh 4.2.2.1 Alat – gunting 4.1.1.2 Bentuk – konkrit 4.2.2.2 Bahan – benang, kertas 4.1.1.2 Ruang – nyata warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang 4.1.2 Prinsip rekaan sesuai. 4.1.2.1 Harmoni – warna 4.1.2.2. Ritma dan pergerakan – 4.2.2 susunan manik (gulungan kertas) : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual pada penghasilan karya. Objektif Pembelajaran 2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara memotong kertas menggunakan gunting. 3. Murid menghasilkan manik dari gulungan kertas dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting, benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  19. 19. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 21 ( Bhgn. 2 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri. 4.3 Ekspresi Kreatif : 4.4 Apresiasi Seni : : Standard Pembelajaran 4.3.1 4.4.1 4.3.2 4.4.2 4.3.3 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta teknik Objektif Pembelajaran dan proses dalam penghasilan karya 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara menyusun manik ( gulungan kertas ). 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : benang, dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

×