Rangkuman dokumen ini adalah: Rancangan pengajaran harian mata pelajaran seni visual untuk kelas tahun 3 yang meliputi 8 minggu pembelajaran dengan tema alam semula jadi dan aktiviti seperti melukis, membuat corak, membina model, mengenal kraf tradisional dan lain-lain.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 1
Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Buah Oren dan Buah Epal. Aktiviti : Lukisan.
Standard Pembelajaran
:
1.1.Persepsi Estetik
1.1.1. Unsur seni:
1.1.1.1. Garisan
1.1.1.2. Rupa
1.1.1.3. Bentuk
1.1.1.4. Warna-primer dan
sekunder
1.1.2. Prinsip rekaan:
1.1.2.2. imbangan
1.1.2.3. kepelbagaian
1.2.Aplikasi Seni
1.2.1. Media:
1.2.1.1. Alat
1.2.1.2. Bahan
1.2.2.1. teknik
1.3.Ekspresi Kreatif
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
1.4.Apresiasi Seni
1.4.1.
1.4.2.
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
lukisan.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.
3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.
EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 2
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.
Standard Pembelajaran
:
2.1.Persepsi Estetik
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan
geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3.Harmoni – perulangan
Motif
2.2. Aplikasi Seni
2.2.1 Media
2.2.1.1 Alat
2.2.1.2 Bahan
2.2.2
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan
guntingan.
2.3.Ekspresi Kreatif
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4.Apresiasi Seni
2. 4.1
2.4.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
lipatan dan guntingan.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan.
3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : kertas lukisan, bahan / gambar bercorak, gunting, pensel, dan pensel warna.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat
standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 3 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail.
Standard Pembelajaran
:
3.1.Persepsi Estetik
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan
geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.3 Kontra – warna
2.1.2.3.Harmoni – perulangan
Motif
3.2. Aplikasi Seni
2.2.1 Media
2.2.1.1 Alat
2.2.1.2 Bahan
2.2.2
2.2.3
2.2.4 Teknik –
mobail.
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik membuat mobail.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara menggunting dan mewarna bahan aktiviti mobail..
EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan dua standard kandungan.
Refleksi
3A
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 4 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail.
Standard Pembelajaran
:
3.2.Ekspresi Kreatif
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
3.3.Apresiasi Seni
3.4.1.
3.4.2.
3.4.3.
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan
proses dalam menghasilkan karya seni
2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam menghasilkan karya.
3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : tali/benang , dawai kasar, dan bahan yang difikirkan sesuai.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 6 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman.
Standard Pembelajaran
:
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
4.1.1.4 Warna – primer atau
Sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni – kelarai
4.1.2.2 Kontra - warna
4.2 Aplikasi Seni:
4.2.1
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – kertas warna,
gam, kertas
lukisan.
4.2.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
anyaman.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara penghasilan tapak anyaman dan memotong kertas warna.
3. Murid menghasilkan bahan untuk anyaman dengan bimbingan guru.
EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : kertas warna, gam, kertas lukisan.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tapak dan potongan anyaman berdasarkan dua
standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 7 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman.
Standard Pembelajaran
:
4.3. Ekspresi Kreatif
4.3.1.
4.3.2.
4.3.3.
4.4. Apresiasi Seni
4.4.1.
4.4.2.
4.4.3.
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik
dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P
: 1 Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam penghasilan karya..
3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : kertas warna, gam, kertas lukisan.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 8
Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Rama-rama. Aktiviti : Catan.
Standard Pembelajaran
:
1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier
1.1.1.3 Ruang - ilusi
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak
simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian – warna
1.2 Aplikasi Seni :
1.2.1
1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan
palet
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan,
warna air atau
cat tempera.
1.2.2
1.2.2.1 Teknik – basah atas
kering.
1.3.Ekspresi Kreatif
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
1.4.Apresiasi Seni
1.4.1.
1.4.2.
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
catan.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.
3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.
EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : berus lukisan dan palet, kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 9 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.
Standard Pembelajaran
:
2.1 Persepsi Estetik :
.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau
geometri
2.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra - warna
2.1.2.3 Harmoni – rupa
2.2 Aplikasi Seni:
2.2.1
2.2.1.1 Alat – gunting.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan,
kertas warna,
majalah dan gam.
2.2.2
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan
guntingan.
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
lipatan dan guntingan.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan.
3. Murid menghasilkan hasil karya dengan bimbingan guru.
EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan dua
standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 10 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.
Standard Pembelajaran
:
2.3.Ekspresi Kreatif
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4.Apresiasi Seni
2. 4.1
2.4.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
2. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara membuat hiasan dinding menggunakan aktiviti membuat mobail.
3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan.
EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : kertas lukisan, dan gam.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat
standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 11
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Kucing. Aktiviti : Boneka.
Standard Pembelajaran
:
3.1 Persepsi Estetik:
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
3.2.1
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – span, gam,
benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2
3.4.Ekspresi Kreatif
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
3.5.Apresiasi Seni
3.4.1.
3.4.2.
3.4.3.
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat boneka.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
3. Menghasilkan boneka yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.
3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.
EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : gunting, span, gam, benang, tali atau gelang getah dan bahan yang difikirkan sesuai.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan empat
standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

11. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 13 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.
Standard Pembelajaran
:
4.1 Persepsi Estetik :
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri
4.2 Aplikasi Seni:
4.2.1
4.2.2.1 Alat – gunting.
4.2.2.2 Bahan – kertas tebal,
warna air atau
krayon, gam.
4.2.2.3
4.2.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
alat pertahanan diri.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara penghasilan gambar lukisan parang.
3. Murid menghasilkan gambar parang dengan bimbingan guru.
EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : gunting.kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melakar dan melukis serta mewarna gambar parang
berdasarkan dua standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

12. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 14 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.
Standard Pembelajaran
:
4.3 Ekspresi Kreatif :
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.4 Apresiasi Seni :
4.4.1
4.4.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran
teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara memotong kertas bentuk parang yang telah siap di atas kertas tebal
menggunakan gunting.
3. Murid menghasilkan parang dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : gunting.kertas tebal, gam.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

13. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 15 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj.
Standard Pembelajaran
:
1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
1.1.1.3 Warna - primer atau
sekunder atau
kedua-dua warna.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan.
1.1.2.2 Kontra – warna.
1.2 Aplikasi Seni :
1.2.1
1.1.2.1 Alat – gunting.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan,
gam, majalah /
kertas warna.
1.2.2
1.2.2.1 Teknik – Kolaj.
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat kolaj.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid melukis kumbang ladybird.
3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : kertas lukisan, alatan tulis, majalah / kertas warna.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan dua standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

14. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 16 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj.
Standard Pembelajaran
:
1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
1.4.1
1.4.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
pada bahasa seni visual.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara penghasilan karya.
3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kolaj berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

15. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 17
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Penanda Buku Aktiviti : Renjisan Dan Percikan.
Standard Pembelajaran
:
2.1 Persepsi Estetik :
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna – sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
2.2 Aplikasi Seni:
2.2.1
2.2.1.1 Alat – berus lukisan,
palet, berus gigi
dan sikat.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan,
dan warna
berasaskan air.
2.2.2
2.2.2.1 Teknik – renjisan dan
percikan.
2.3. Ekspresi Kreatif
2.3.1
2.3.2
2.4. Apresiasi Seni
2. 4.1
2.4.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat renjisan dan percikan.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
3. Menghasilkan gambar yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.
3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.
EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : berus lukisan, palet, berus gigi, dan sikat, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard
kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

16. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 18 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup.
Standard Pembelajaran
:
3.1 Persepsi Estetik:
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – jalinan
3.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
3.2.1
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – salinan muka
arnab, pensel warna atau krayon,
kad manila, gam, dan bahan
hiasan yang sesuai.
3.2.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat topeng serkup.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara melukis gambar muka arnab.
3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : salinan muka arnab, pensel, pemadam dan bahan hiasan yang sesuai.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan dua standard
kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

17. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 19 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup.
Standard Pembelajaran
:
3.3 Ekspresi Kreatif :
3.3.1
3.3.2 3.3.3
3.4 Apresiasi Seni :
3.4.1
3.4.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran
teknik dan proses dalam menghasilkan topeng serkup.
2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara penghasilan topeng serkup..
3. Murid menghasilkan topeng serkup dengan bimbingan guru.
EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : gunting, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan empat standard
kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

18. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 20 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri.
Standard Pembelajaran
:
4.1 Persepsi Estetik :
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh
4.1.1.2 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Ruang – nyata
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni – warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan –
susunan manik (gulungan kertas)
4.2 Aplikasi Seni:
4.2.1
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – benang, kertas
warna, majalah,
gam dan bahan
hiasan yang
sesuai.
4.2.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual pada penghasilan karya.
2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara memotong kertas menggunakan gunting.
3. Murid menghasilkan manik dari gulungan kertas dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : gunting, benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan dua standard
kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

19. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.
Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 21 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri.
Standard Pembelajaran
:
4.3 Ekspresi Kreatif :
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.4 Apresiasi Seni :
4.4.1
4.4.2
Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta teknik
dan proses dalam penghasilan karya
2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
pada bahasa seni visual.
Aktiviti P & P
: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjuk cara menyusun manik ( gulungan kertas ).
3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.
Media : benang, dan bahan hiasan yang sesuai.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan empat standard
kandungan.
Refleksi
: Pada akhir pembelajaran :
....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.