Proposal Tesis S2 PAI

1. PEMBIASAAN KAJIAN KITAB AKHLAK LIL BANIN
DALAM MENINGKATAN BUDI PEKERTI SISWA
(Studi Kasus pada Siswa Kelas 7 SMP Negeri 2 Lakbok Kabupaten Ciamis)
PROPOSAL TESIS
Disusun Oleh :
IRFAN FAUZI
NIM : 21030901200016
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA BANDUNG
2021

2. SISTEMATIKA PROPOSAL PENELITIAN
1. Judul
2. Latar Belakang Masalah
3. Rumusan dan Pembatasan Masalah
4. Tujuan dan Manfaat Penelitian
5. Asumsi dan Pertanyaan Penelitian
6. Tinjauan Pustaka
7. Prosedur Penelitian
8. Sumber Data
9. Daftar Pustaka

3. 1. JUDUL PROPOSAL TESIS
PEMBIASAAN KAJIAN KITAB AKHLAK LIL BANIN
DALAM MENINGKATAN BUDI PEKERTI SISWA
(Studi Kasus pada Siswa Kelas 7 SMP Negeri 2 Lakbok Kabupaten Ciamis)
FOKUS LOKUS
Kelas 7
SMPN 2
Lakbok
Kab. Ciamis
PEMBIASAAN
KAJIAN KITAB
AKHLAK LIL
BANIN
DALAM
MENINGKATAN
BUDI PEKERTI
SISWA

4. 2. LATAR BELAKANG MASALAH
Pendidikan pada dasarnya bertujuan untuk membentuk
karakter/budi pekerti peserta didik. Tujuan yang
diharapkan dalam pendidikan tertuang dalam Undang-undang
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
dalam pasal 3 yang isinya adalah
“Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab.”

5. Di dalam QS Al-Qalam : 4 Allah SWT berfirman :
ٍ‫يم‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ٍ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬
”Sesungguhnya engkau (Muhammad), seorang yang berbudi tinggi,
berahklak mulia”
Senada dengan firman Allah SWT, yaitu dalam Hadis Rasulullah SAW
bersabda :
ِ‫ق‬‫ال‬ْ‫خ‬َ‫أل‬‫ا‬ َ‫م‬ ِ
‫ار‬َ‫ك‬َ‫م‬ َ‫م‬ِ‫م‬َ‫ت‬ُ‫أل‬ ُ‫ت‬ْ‫ث‬ِ‫ع‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
Artinya: “Sesungguhnya aku diutus hanya untuk menyempurnakan
kemuliaan akhlak.” (HR Al-Baihaqi dari Abu Hurairah Radhiyallahu
‘Anhu).
Lanjutan … (2. Latar Belakang Masalah)

6. Kondisi Hari ini :
Pandemi
Covid-19
Pembelajaran
Jarak Jauh
Bermain Game
Online
RENDAHNYA
AKHLAK/
BUDI PEKERTI
SISWA
Lanjutan … (2. Latar Belakang Masalah)

7. Lanjutan … (2. Latar Belakang Masalah)
Struktur Kurikulum SMP
Situasi terkini

8. 3. PERUMUSAN DAN PEMBATASAN MASALAH
a. Perumusan Masalah
Permasalahan Pendidikan Budi Pekerti merupakan
permasalahan yang belum terpecahkan sejalan dengan
kompleksitas perubahan lingkungan, baik dalam sisi
perencanaan, pelaksanaan maupun penilaian. Berbagai
tehnik dan metode telah dilakukan oleh guru PAI tetapi
belum memberikan dampak yang berarti bagi
peningkatan Budi Pekerti Siswa.
Permasalahan ini terjadi dikarenakan pembelajaran
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti di SMP hanya
diberikan porsi 3 jam per minggu dirasa kurang
untuk bisa lebih menanamkan nilai-nilai budi pekerti
siswa sehingga perlu adanya terobosan dari guru
Pendidikan Agama Islam

9. Peta Perumusan
Masalah
INPUT
Peserta Didik
PROSES
Perencanaan, Pengorganisasian,
Pelaksanaan, Evaluasi
PEMBIASAAN KAJIAN
KITABAKHLAK LIL BANIN
OUTPUT
Peserta Didik
OUTCOME
Budi Pekerti
INSTRUMENTAL INPUT
Program, Sarana dan Prasarana,
Pembiayaan, SDM
ENVIRONMENTAL INPUT
Dewan Guru, Kepala Sekolah,
Pengawas, Dinas Pendidikan,
Kementerian Agama
Lanjutan … (3. Perumusan Dan Pembatasan Masalah)

10. Lanjutan … (3. Perumusan Dan Pembatasan Masalah)
b. Pembatasan Masalah
Mengingat luasnya masalah yang dirumuskan, maka
peneliti membatasi masalah berkaitan dengan
permasalahan perencanaan, pengorgansasian,
pelaksanaan dan evaluasi kegiatan Pembiasaan Kajian
Kitab Akhlak Lil Banin dalam Meningkatkan Budi Pekerti
Siswa SMP Negeri 2 Lakbok Kabupaten Ciamis.
Sehubungan dengan hal tersebut peneliti dapat
menentukan judul penelitian tentang : PEMBIASAAN
KAJIAN KITAB AKHLAK LIL BANIN DALAM
MENINGKATAN BUDI PEKERTI SISWA (Studi
Kasus pada Siswa Kelas 7 SMP Negeri 2 Lakbok
Kabupaten Ciamis).

11. Peta Pembatasan Masalah
INPUT
Peserta Didik
PROSES
KEGIATAN PEMBIASAAN
-Perencanaan
-Pengorganisasian
-Pelaksanaan
-Evaluasi
-Masalah dan Solusi
OUTPUT
Budi Pekerti Siswa
Lanjutan … (3. Perumusan Dan Pembatasan Masalah)

12. 4. TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN
a. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Ingin memperoleh gambaran dan menganalisis tentang Pembiasaan Kajian Kitab Akhlak Lil
Banin dalam Meningkatkan Budi Pekerti Siswa SMP Negeri 2 Lakbok Kabupaten Ciamis.
2. Tujuan Khusus
1). Ingin memperoleh gambaran dan menganalisis tentang Perencanaan Pembiasaan
Kajian Kitab Akhlak Lil Banin dalam Meningkatkan Budi Pekerti Siswa SMP Negeri 2
Lakbok Kabupaten Ciamis;
2). Ingin memperoleh gambaran dan menganalisis tentang Pelaksanaan dan
Pengorganisasian Pembiasaan Kajian Kitab Akhlak Lil Banin dalam Meningkatkan Budi
Pekerti Siswa SMP Negeri 2 Lakbok Kabupaten Ciamis;
3). Ingin memperoleh gambaran dan menganalisis tentang Evaluasi Pembiasaan Kajian
Kitab Akhlak Lil Banin dalam Meningkatkan Budi Pekerti Siswa SMP Negeri 2 Lakbok
Kabupaten Ciamis;
4). Ingin memperoleh gambaran dan menganalisis tentang Masalah yang dihadapi dalam
Pembiasaan Kajian Kitab Akhlak Lil Banin dalam Meningkatkan Budi Pekerti Siswa
SMP Negeri 2 Lakbok Kabupaten Ciamis;
5). Ingin memperoleh gambaran dan menganalisis tentang Solusi Masalah Pembiasaan
Kajian Kitab Akhlak Lil Banin dalam Meningkatkan Budi Pekerti Siswa SMP Negeri 2
Lakbok Kabupaten Ciamis.

13. Lanjutan … (4. tujuan dan manfaat penelitian)
b. ManfaatPenelitian
1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan hasanah
keilmuan berkaitan dengan Pembiasaan Kajian Kitab Akhlak Lil
Banin dalam Meningkatkan Budi Pekerti Siswa.
2. Manfaat Praktis
a). Bagi Sekolah
Hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar bagi pemangku
kebijakan di sekolah dalam upaya mengembangkan kegiatan
di SMP Negeri 2 Lakbok untuk meningkatkan budi pekerti
siswa.
b). Bagi Guru
Hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar bagi guru untuk
lebih kreatif dan inovatif lagi dalam upaya meningkatkan budi
pekerti siswa di SMP negeri 2 Lakbok.

14. 5. ASUMSI DAN PERTANYAAN PENELITIAN
a. Asumsi
Pembiasaan merupakan kegiatan yang dilakukan secara terus menerus dalam kehidupan
sehari-hari anak sehingga menjadi kebiasaan yang baik. Pembiasaan ini meliputi aspek
perkembangan moral, nilai-nilai agama, akhlak, pengembangan sosio emosional dan kemandirian.
Hal ini sejalan dengan Sapendi (2015:27) menyatakan : pembiasaan merupakan suatu kegiatan
untuk melakukan hal-hal yang sama, berulang-ulang secara sungguh-sungguh dengan tujuan
memperkuat atau menyempurnakan suatu keterampilan agar menjadi terbiasa.
Kitab Akhlak Lil Banin berisi tentang akhlak keseharian bagi anak-anak laki-laki. Berbagai
akhlak yang harus menjadi pedoman seperti akhlak terhadap diri sendiri, akhlak menahan diri dari
rasa marah dan riya dan masih banyak lagi. Hal ini sejalan dengan Soni Herdin Utama (2017)
menyatakan : kitab Akhlak Lil Banin Karya Syeikh Umar bin Ahmad Baradja terdapat kisah-kisah
tentang akhlak terpuji dan akhlak tercela. Akhlak terpuji meliputi kisah seorang laki-laki yang jujur,
berkata benar, bersyukur, menahan diri atau sabar dan orang-orang yang rendah hati. Sedangkan
akhlak tercela meliputi kisah orang-orang yang sombong, riya, ghibah, pengadu domba, dan orang-
orang yang berdusta.
Budi pekerti pada dasarnya merupakan sikap dan prilaku seseorang, keluarga, maupun
masyarakat yang berkaitan dengan norma dan etika. Hal ini sejalan dengan Badan Pertimbangan
Pendidikan Nasional (2017) menyatakan : budi pekerti sebagai sikap dan prilaku sehari-hari, baik
individu, keluarga, masyarakat, maupun bangsa yang mengandung nilai-nilai yang berlaku dan
dianut dalam bentuk jati diri, nilai persatuan dan kesatuan, integritas, dan kesinambungan masa
depan dalam suatu sistem moral, dan yang menjadi pedoman prilaku manusia Indonesia untuk
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

15. Lanjutan … (5. Asumsi dan pertanyaan penelitian)
b. Pertanyaan Penelitian
a. Bagaimana Perencanaan Pembiasaan Kajian Kitab Akhlak Lil Banin
dalam Meningkatkan Budi Pekerti Siswa SMP Negeri 2 Lakbok
Kabupaten Ciamis?
b. Bagaimana Pelaksanaan dan Pengorganisasian Pembiasaan Kajian
Kitab Akhlak Lil Banin dalam Meningkatkan Budi Pekerti Siswa SMP
Negeri 2 Lakbok Kabupaten Ciamis?
c. Bagaimana Evaluasi Pembiasaan Kajian Kitab Akhlak Lil Banin dalam
Meningkatkan Budi Pekerti Siswa SMP Negeri 2 Lakbok Kabupaten
Ciamis?
d. Apa Masalah yang dihadapi dalam Pembiasaan Kajian Kitab Akhlak Lil
Banin dalam Meningkatkan Budi Pekerti Siswa SMP Negeri 2 Lakbok
Kabupaten Ciamis?
e. Apa Solusi Masalah Pembiasaan Kajian Kitab Akhlak Lil Banin dalam
Meningkatkan Budi Pekerti Siswa SMP Negeri 2 Lakbok Kabupaten
Ciamis?