SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Click to edit Master title style
Click to edit Master title style
Diberi tahu; Mencari tahu
guru sebagai satu-satunya
sumber belajar;
menjadi belajar berbasis
aneka sumberbelajar
pendekatan tekstual proses sebagai penguatan
penggunaan pendekatan ilmiah
pembelajaran berbasis konten pembelajaran berbasis
kompetensi;
pembelajaran parsial pembelajaran terpadu;
pembelajaran yang
menekankan jawaban
tunggal
pembelajaran dengan jawaban
yang kebenarannya multi dimensi;
pembelajaran verbalisme
menuju
keterampilan aplikatif;
Pembelajaran Abad 21
Project-Based Learning
Pembelajaran berbasis Proyek
Pembelajaran berbasis proyek (project based learning)
 model pembelajaran yang memberikan kesempatan
kepada guru untuk mengelola pembelajaran di kelas
dengan melibatkan kerja proyek.
Project -Based
Learning (PBL)
Siswa yang terlibat dalam PBL
bekerja di dalam kelompok
untuk memecahkan masalah
yang menantang, yang benar-
benar ada di lingkungan dan
melibatkan interdisiplin ilmu.
Kuncinya: PENGAMATAN LINGKUNGAN SEKITAR
Keuntungan Increased
motivation
Increased problem-
solving ability
Improved library
research skills
Increased
resource-
management
skills
Increased
collaboration
Kelemahan
Waktu yang banyak
Biaya yang banyak
Guru yang tidak
nyaman
Peralatan
Pengumpulan
informasi
Tidak menguasai
topik secara
keseluruhan
buatan
Jepang
terbitan Amerika
terbitan Amerika
buatan China
Contoh Masalah:
Serangan Produk Asing
Coba data produk-produk yang
saat ini siswa pakai!
Terbuat dari apa?
Berasal dari daerah mana?
Berapa kisaran harganya?
Produk Lokal atau Asing?
Kumpulkan semua data!
Sajikan dalam grafik atau chart.
Analisis Data
Cari informasi tentang “Supply dan
Demand” di Internet.
Mengapa produk lokal “demand-nya”
lebih kecil dari produk asing?
Apa kesimpulan kelompok?
Lebih jauh tentang
Produk Lokal
Kumpulkan data tentang produk lokal dari
daerah sekitar Legenda Wisata.
Cari informasi tentang:
Harga Produk
Strategi Pemasaran
Bahan baku
Kehidupan produsen
Contoh
Produk Lokal
Cikeas:
Lengkuas
Cek Penjualan Produk Lokal di Pusat
Perbelanjaan
Siswa diminta
mendata produk lokal
daerah Cibubur yang
dijual di Cibubur
Junction
Cari data jumlah,
harga, dan permintaan
pasar terhadap produk
tersebut
Apakah Produk Lokal
diminati di tanah asalnya
sendiri?
Siswa diminta membuat
kesimpulan dari data yang
diperoleh setelah berkunjung
ke Cibubur Junction.
Siswa diminta mencari
informasi, apa dampak
serangan produk asing
terhadap produk lokal?
Hasil Akhir Proyek
1) Data dan Grafik yang disajikan di kelas
2) Usulan Solusi untuk Produsen Produk Lokal
3) Kampanye Cinta Produk Lokal di Sekolah
4) Menghasilkan Produk yang langsung dipakai di
sekolah atau dipasarkan.

More Related Content

Similar to Project-Based Learning SMP Model Pembelajaran

LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
SiswatiSiswati5
 
Paikem plpg 2011-new pisan
Paikem   plpg 2011-new pisanPaikem   plpg 2011-new pisan
Paikem plpg 2011-new pisan
Rahmat Kosala
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdfLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
NurulyDybala1
 
PPT Sa'diyah MTs Bakti Satria MENENTUKAN SOLUSI.pptx
PPT Sa'diyah MTs Bakti Satria MENENTUKAN SOLUSI.pptxPPT Sa'diyah MTs Bakti Satria MENENTUKAN SOLUSI.pptx
PPT Sa'diyah MTs Bakti Satria MENENTUKAN SOLUSI.pptx
HaekalZuhdi1
 
02) slaid modul pedagogi pd p t6 2014 (1)
02) slaid modul pedagogi pd p t6 2014 (1)02) slaid modul pedagogi pd p t6 2014 (1)
02) slaid modul pedagogi pd p t6 2014 (1)
Rogayah Hassan
 
Topik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertemaTopik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertema
Wany Hardy
 

Similar to Project-Based Learning SMP Model Pembelajaran (20)

LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
 
Model pembelajara inovatif
Model pembelajara inovatifModel pembelajara inovatif
Model pembelajara inovatif
 
Contoh proposal tesis
Contoh  proposal tesis   Contoh  proposal tesis
Contoh proposal tesis
 
Paikem plpg 2011-new pisan
Paikem   plpg 2011-new pisanPaikem   plpg 2011-new pisan
Paikem plpg 2011-new pisan
 
Paikem plpg 2011-new pisan
Paikem   plpg 2011-new pisanPaikem   plpg 2011-new pisan
Paikem plpg 2011-new pisan
 
Paikem plpg 2011-new pisan
Paikem   plpg 2011-new pisanPaikem   plpg 2011-new pisan
Paikem plpg 2011-new pisan
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdfLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
 
Twn bmm bahan 1
Twn bmm bahan 1Twn bmm bahan 1
Twn bmm bahan 1
 
Twn bmm bahan 1
Twn bmm bahan 1Twn bmm bahan 1
Twn bmm bahan 1
 
Twn bmm bahan 1
Twn bmm bahan 1Twn bmm bahan 1
Twn bmm bahan 1
 
Twn bmm bahan 1
Twn bmm bahan 1Twn bmm bahan 1
Twn bmm bahan 1
 
Pedagogi Masa Kini (Murid dan Pembelajaran, EDUP3033)
Pedagogi Masa Kini (Murid dan Pembelajaran, EDUP3033)Pedagogi Masa Kini (Murid dan Pembelajaran, EDUP3033)
Pedagogi Masa Kini (Murid dan Pembelajaran, EDUP3033)
 
RAMLIA_AKSI NYATA.pdf
RAMLIA_AKSI NYATA.pdfRAMLIA_AKSI NYATA.pdf
RAMLIA_AKSI NYATA.pdf
 
Pembelajaran_Berbasis_Proyek_Project_Bas.ppt
Pembelajaran_Berbasis_Proyek_Project_Bas.pptPembelajaran_Berbasis_Proyek_Project_Bas.ppt
Pembelajaran_Berbasis_Proyek_Project_Bas.ppt
 
1.3 d konsep model pembelajaran p bl
1.3 d konsep model pembelajaran p bl1.3 d konsep model pembelajaran p bl
1.3 d konsep model pembelajaran p bl
 
PPT Sa'diyah MTs Bakti Satria MENENTUKAN SOLUSI.pptx
PPT Sa'diyah MTs Bakti Satria MENENTUKAN SOLUSI.pptxPPT Sa'diyah MTs Bakti Satria MENENTUKAN SOLUSI.pptx
PPT Sa'diyah MTs Bakti Satria MENENTUKAN SOLUSI.pptx
 
02) slaid modul pedagogi pd p t6 2014 (1)
02) slaid modul pedagogi pd p t6 2014 (1)02) slaid modul pedagogi pd p t6 2014 (1)
02) slaid modul pedagogi pd p t6 2014 (1)
 
Produk Bahan refleksi siklus 1 dan 2.docx
Produk Bahan refleksi siklus 1 dan 2.docxProduk Bahan refleksi siklus 1 dan 2.docx
Produk Bahan refleksi siklus 1 dan 2.docx
 
3 P.P Model Pembelajaran.pptx
3 P.P Model Pembelajaran.pptx3 P.P Model Pembelajaran.pptx
3 P.P Model Pembelajaran.pptx
 
Topik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertemaTopik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertema
 

More from heririan (12)

PPT Materi Bahasa Sunda Wawancara.pptx 11
PPT Materi Bahasa Sunda Wawancara.pptx 11PPT Materi Bahasa Sunda Wawancara.pptx 11
PPT Materi Bahasa Sunda Wawancara.pptx 11
 
Materi Bahasa Sunda Materi Bahasa Sunda Wawancara
Materi Bahasa Sunda Materi Bahasa Sunda WawancaraMateri Bahasa Sunda Materi Bahasa Sunda Wawancara
Materi Bahasa Sunda Materi Bahasa Sunda Wawancara
 
FORMAT KISI-KISI PSTS 1 (SMP 7).doc
FORMAT KISI-KISI PSTS 1 (SMP 7).docFORMAT KISI-KISI PSTS 1 (SMP 7).doc
FORMAT KISI-KISI PSTS 1 (SMP 7).doc
 
FORMAT KISI-KISI PSTS 1 (SMP 9).doc
FORMAT KISI-KISI PSTS 1 (SMP 9).docFORMAT KISI-KISI PSTS 1 (SMP 9).doc
FORMAT KISI-KISI PSTS 1 (SMP 9).doc
 
Drama-bahasa-sunda.pptx
Drama-bahasa-sunda.pptxDrama-bahasa-sunda.pptx
Drama-bahasa-sunda.pptx
 
Kawih Kelas XI.pptx
Kawih Kelas XI.pptxKawih Kelas XI.pptx
Kawih Kelas XI.pptx
 
Pakeman Basa.pptx
Pakeman Basa.pptxPakeman Basa.pptx
Pakeman Basa.pptx
 
Presentasi PKKS SMA 2022.pptx
Presentasi PKKS SMA 2022.pptxPresentasi PKKS SMA 2022.pptx
Presentasi PKKS SMA 2022.pptx
 
Presentasi PKKS SMA 2022.pptx
Presentasi PKKS SMA 2022.pptxPresentasi PKKS SMA 2022.pptx
Presentasi PKKS SMA 2022.pptx
 
Silabus B.ING SMA 10 SMT 1.docx
Silabus B.ING SMA 10 SMT 1.docxSilabus B.ING SMA 10 SMT 1.docx
Silabus B.ING SMA 10 SMT 1.docx
 
PPT_G10_Past Event
PPT_G10_Past EventPPT_G10_Past Event
PPT_G10_Past Event
 
Descriptive Text
Descriptive TextDescriptive Text
Descriptive Text
 

Recently uploaded

Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
luqmanhakimkhairudin
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
GilangNandiaputri1
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
cupulin
 

Recently uploaded (20)

Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 

Project-Based Learning SMP Model Pembelajaran

  • 1. Click to edit Master title style
  • 2. Click to edit Master title style Diberi tahu; Mencari tahu guru sebagai satu-satunya sumber belajar; menjadi belajar berbasis aneka sumberbelajar pendekatan tekstual proses sebagai penguatan penggunaan pendekatan ilmiah pembelajaran berbasis konten pembelajaran berbasis kompetensi; pembelajaran parsial pembelajaran terpadu; pembelajaran yang menekankan jawaban tunggal pembelajaran dengan jawaban yang kebenarannya multi dimensi; pembelajaran verbalisme menuju keterampilan aplikatif;
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 9. Pembelajaran berbasis proyek (project based learning)  model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada guru untuk mengelola pembelajaran di kelas dengan melibatkan kerja proyek.
  • 10. Project -Based Learning (PBL) Siswa yang terlibat dalam PBL bekerja di dalam kelompok untuk memecahkan masalah yang menantang, yang benar- benar ada di lingkungan dan melibatkan interdisiplin ilmu. Kuncinya: PENGAMATAN LINGKUNGAN SEKITAR
  • 11. Keuntungan Increased motivation Increased problem- solving ability Improved library research skills Increased resource- management skills Increased collaboration
  • 12. Kelemahan Waktu yang banyak Biaya yang banyak Guru yang tidak nyaman Peralatan Pengumpulan informasi Tidak menguasai topik secara keseluruhan
  • 15. Coba data produk-produk yang saat ini siswa pakai! Terbuat dari apa? Berasal dari daerah mana? Berapa kisaran harganya? Produk Lokal atau Asing?
  • 16. Kumpulkan semua data! Sajikan dalam grafik atau chart.
  • 17. Analisis Data Cari informasi tentang “Supply dan Demand” di Internet. Mengapa produk lokal “demand-nya” lebih kecil dari produk asing? Apa kesimpulan kelompok?
  • 18. Lebih jauh tentang Produk Lokal Kumpulkan data tentang produk lokal dari daerah sekitar Legenda Wisata. Cari informasi tentang: Harga Produk Strategi Pemasaran Bahan baku Kehidupan produsen Contoh Produk Lokal Cikeas: Lengkuas
  • 19. Cek Penjualan Produk Lokal di Pusat Perbelanjaan Siswa diminta mendata produk lokal daerah Cibubur yang dijual di Cibubur Junction Cari data jumlah, harga, dan permintaan pasar terhadap produk tersebut
  • 20. Apakah Produk Lokal diminati di tanah asalnya sendiri? Siswa diminta membuat kesimpulan dari data yang diperoleh setelah berkunjung ke Cibubur Junction. Siswa diminta mencari informasi, apa dampak serangan produk asing terhadap produk lokal?
  • 21. Hasil Akhir Proyek 1) Data dan Grafik yang disajikan di kelas 2) Usulan Solusi untuk Produsen Produk Lokal 3) Kampanye Cinta Produk Lokal di Sekolah 4) Menghasilkan Produk yang langsung dipakai di sekolah atau dipasarkan.