2. Click to edit Master title style
Diberi tahu; Mencari tahu
guru sebagai satu-satunya
sumber belajar;
menjadi belajar berbasis
aneka sumberbelajar
pendekatan tekstual proses sebagai penguatan
penggunaan pendekatan ilmiah
pembelajaran berbasis konten pembelajaran berbasis
kompetensi;
pembelajaran parsial pembelajaran terpadu;
pembelajaran yang
menekankan jawaban
tunggal
pembelajaran dengan jawaban
yang kebenarannya multi dimensi;
pembelajaran verbalisme
menuju
keterampilan aplikatif;
9. Pembelajaran berbasis proyek (project based learning)
model pembelajaran yang memberikan kesempatan
kepada guru untuk mengelola pembelajaran di kelas
dengan melibatkan kerja proyek.
10. Project -Based
Learning (PBL)
Siswa yang terlibat dalam PBL
bekerja di dalam kelompok
untuk memecahkan masalah
yang menantang, yang benar-
benar ada di lingkungan dan
melibatkan interdisiplin ilmu.
Kuncinya: PENGAMATAN LINGKUNGAN SEKITAR
17. Analisis Data
Cari informasi tentang “Supply dan
Demand” di Internet.
Mengapa produk lokal “demand-nya”
lebih kecil dari produk asing?
Apa kesimpulan kelompok?
18. Lebih jauh tentang
Produk Lokal
Kumpulkan data tentang produk lokal dari
daerah sekitar Legenda Wisata.
Cari informasi tentang:
Harga Produk
Strategi Pemasaran
Bahan baku
Kehidupan produsen
Contoh
Produk Lokal
Cikeas:
Lengkuas
19. Cek Penjualan Produk Lokal di Pusat
Perbelanjaan
Siswa diminta
mendata produk lokal
daerah Cibubur yang
dijual di Cibubur
Junction
Cari data jumlah,
harga, dan permintaan
pasar terhadap produk
tersebut
20. Apakah Produk Lokal
diminati di tanah asalnya
sendiri?
Siswa diminta membuat
kesimpulan dari data yang
diperoleh setelah berkunjung
ke Cibubur Junction.
Siswa diminta mencari
informasi, apa dampak
serangan produk asing
terhadap produk lokal?
21. Hasil Akhir Proyek
1) Data dan Grafik yang disajikan di kelas
2) Usulan Solusi untuk Produsen Produk Lokal
3) Kampanye Cinta Produk Lokal di Sekolah
4) Menghasilkan Produk yang langsung dipakai di
sekolah atau dipasarkan.