SlideShare a Scribd company logo

Professionalisering docenten emergebijeenkomst

•
•
WilfredRubens.com
WilfredRubens.com
Education
1 of 24
Download to read offline
Professionalisering docenten Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com
Urgentie om te professionaliseren Barrieres om te professionaliseren (combi met werk, tijdgebrek, geen maatwerk) Technologie als enabler Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680
Mobiele en draadloze technologie
Cloud Computing Foto: Tipiro
Sociale media Bron: MedicalFacts
Online video Toegankelijker geworden door: - Breedband - Publicatieplatforms
Drie voorbeelden
Leertraject 6 online masterclasses (keuze uit lijst) Toegang digitale materialen Inbreng leeractiviteiten elders gevolgd Certificaat aan het eind
OpenU masterclasses
Werken met TPACK Wat zijn de leerdoelen? R Welke praktische didactische e keuzes maak je? f Welke typen samenhangende l leeractiviteiten kies je? e Welke gereedschappen en c bronnen kies je? Waarom? t i Hoe beoordeel je dat? e Rekening houden met context!
Aanpak Toelichting model Ontwikkelopdracht (alles ingevuld) Ontwikkelopdracht 2 (alleen leerdoel ingevuld) Ontwikkelopdracht 3 (eigen praktijk) Reflectie en feedback
Hoe leer ik?
Foto: Shirley de Jong
Hoe leer ik?
Vaker Hoe leer ik? geattendeerd op bericht (RSS, Twitter)
Vaker Hoe leer ik? geattendeerd op bericht Weblog(s) (RSS, ander Twitter)
Vaker Hoe leer ik? geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter)
Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter)
Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Bericht in eigen weblog
Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog
Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen Werkopdracht weblog
Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen Werkopdracht weblog Zoeken in eigen weblog (bijv. via Google)
Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen Werkopdracht weblog Omzetten in Zoeken in passage eigen rapport, weblog presentatie, (bijv. via artikel Google)
Dank! wilfred.rubens@ou.nl http://www.openu.nl wilfred@wilfredrubens.com http://www.wilfredrubens.com http://www.slideshare.net/wrubens

Recommended

Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgevingSociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgevingWilfredRubens.com
 
Workshop social media & learning sbo
Workshop social media & learning sboWorkshop social media & learning sbo
Workshop social media & learning sboWilfredRubens.com
 
UBU-2.0 : allesopeenrijtje-2.0
UBU-2.0 : allesopeenrijtje-2.0UBU-2.0 : allesopeenrijtje-2.0
UBU-2.0 : allesopeenrijtje-2.0Eric Sieverts
 
Docenten gzhz
Docenten gzhzDocenten gzhz
Docenten gzhzJudith van Hooijdonk
 
Pres crumblr
Pres crumblrPres crumblr
Pres crumblrculturelestudies
 
Les 5 future newsmedia-presentaties
Les 5 future newsmedia-presentatiesLes 5 future newsmedia-presentaties
Les 5 future newsmedia-presentatiesLaurens Vreekamp
 
101013 (wr) v1 nanopresentaties hanzehogeschool
101013 (wr) v1 nanopresentaties hanzehogeschool101013 (wr) v1 nanopresentaties hanzehogeschool
101013 (wr) v1 nanopresentaties hanzehogeschoolWilfredRubens.com
 
Vrienden van Verburgh - Over Sociale Media
Vrienden van Verburgh - Over Sociale MediaVrienden van Verburgh - Over Sociale Media
Vrienden van Verburgh - Over Sociale MediaR. Zandbergen
 

Recommended

Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgevingSociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgevingWilfredRubens.com
 
Workshop social media & learning sbo
Workshop social media & learning sboWorkshop social media & learning sbo
Workshop social media & learning sboWilfredRubens.com
 
UBU-2.0 : allesopeenrijtje-2.0
UBU-2.0 : allesopeenrijtje-2.0UBU-2.0 : allesopeenrijtje-2.0
UBU-2.0 : allesopeenrijtje-2.0Eric Sieverts
 
Docenten gzhz
Docenten gzhzDocenten gzhz
Docenten gzhzJudith van Hooijdonk
 
Pres crumblr
Pres crumblrPres crumblr
Pres crumblrculturelestudies
 
Les 5 future newsmedia-presentaties
Les 5 future newsmedia-presentatiesLes 5 future newsmedia-presentaties
Les 5 future newsmedia-presentatiesLaurens Vreekamp
 
101013 (wr) v1 nanopresentaties hanzehogeschool
101013 (wr) v1 nanopresentaties hanzehogeschool101013 (wr) v1 nanopresentaties hanzehogeschool
101013 (wr) v1 nanopresentaties hanzehogeschoolWilfredRubens.com
 
Vrienden van Verburgh - Over Sociale Media
Vrienden van Verburgh - Over Sociale MediaVrienden van Verburgh - Over Sociale Media
Vrienden van Verburgh - Over Sociale MediaR. Zandbergen
 
04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra
04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra
04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - SyntraI Like Media
 
Sociale Media Praktijk Workshop
Sociale Media Praktijk WorkshopSociale Media Praktijk Workshop
Sociale Media Praktijk WorkshopCrossmint
 
Training socialmedia
Training socialmediaTraining socialmedia
Training socialmediaJudith van Hooijdonk
 
Social Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel CollegeSocial Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel CollegeWilfredRubens.com
 
HootSuite: Social Media strategie 2016
HootSuite: Social Media strategie 2016HootSuite: Social Media strategie 2016
HootSuite: Social Media strategie 2016Berry Straver
 
Blogs als conversatie
Blogs als conversatieBlogs als conversatie
Blogs als conversatieRolandLegrand
 
Workshop 1 - Zwolle 4/11/11
Workshop 1 - Zwolle 4/11/11Workshop 1 - Zwolle 4/11/11
Workshop 1 - Zwolle 4/11/11Nederlandse Woonbond
 
Web 2.0 voor wetenschappers
Web 2.0 voor wetenschappersWeb 2.0 voor wetenschappers
Web 2.0 voor wetenschappersDymphie Van Der Heyden
 
Inzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerk
Inzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerkInzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerk
Inzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerkFleur Prinsen
 
Workshop Microbloggen
Workshop Microbloggen Workshop Microbloggen
Workshop Microbloggen Judith van Hooijdonk
 
Websites vroeger en nu
Websites vroeger en nuWebsites vroeger en nu
Websites vroeger en nuEva Simon
 
Les 3 future newsmedia
Les 3 future newsmediaLes 3 future newsmedia
Les 3 future newsmediaLaurens Vreekamp
 
Les 2 future newsmedia
Les 2 future newsmediaLes 2 future newsmedia
Les 2 future newsmediaLaurens Vreekamp
 
Les 1 future newsmedia
Les 1 future newsmediaLes 1 future newsmedia
Les 1 future newsmediaLaurens Vreekamp
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0klaasvangorp
 
Digimania - een selectie uit 23onderwijsdingen
Digimania - een selectie uit 23onderwijsdingenDigimania - een selectie uit 23onderwijsdingen
Digimania - een selectie uit 23onderwijsdingenjohvandenakker
 
Twitter als leer netwerk
Twitter als leer netwerk Twitter als leer netwerk
Twitter als leer netwerk Artevelde - VUB
 
Online discussies begeleiden
Online discussies begeleidenOnline discussies begeleiden
Online discussies begeleidenSocius - steunpunt sociaal-cultureel werk
 
ICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatie
ICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatieICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatie
ICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatieWilfredRubens.com
 
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITPresentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITWilfredRubens.com
 
E-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingenE-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingenWilfredRubens.com
 
O die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologieO die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologieWilfredRubens.com
 

More Related Content

What's hot

04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra
04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra
04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - SyntraI Like Media
 
Sociale Media Praktijk Workshop
Sociale Media Praktijk WorkshopSociale Media Praktijk Workshop
Sociale Media Praktijk WorkshopCrossmint
 
Social Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel CollegeSocial Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel CollegeWilfredRubens.com
 
HootSuite: Social Media strategie 2016
HootSuite: Social Media strategie 2016HootSuite: Social Media strategie 2016
HootSuite: Social Media strategie 2016Berry Straver
 
Blogs als conversatie
Blogs als conversatieBlogs als conversatie
Blogs als conversatieRolandLegrand
 
Inzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerk
Inzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerkInzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerk
Inzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerkFleur Prinsen
 
Websites vroeger en nu
Websites vroeger en nuWebsites vroeger en nu
Websites vroeger en nuEva Simon
 
Digimania - een selectie uit 23onderwijsdingen
Digimania - een selectie uit 23onderwijsdingenDigimania - een selectie uit 23onderwijsdingen
Digimania - een selectie uit 23onderwijsdingenjohvandenakker
 
Twitter als leer netwerk
Twitter als leer netwerk Twitter als leer netwerk
Twitter als leer netwerk Artevelde - VUB
 

What's hot (18)

04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra
04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra
04/02/2019 - Aan de slag met Facebook & Instagram - Syntra
 
Sociale Media Praktijk Workshop
Sociale Media Praktijk WorkshopSociale Media Praktijk Workshop
Sociale Media Praktijk Workshop
 
Training socialmedia
Training socialmediaTraining socialmedia
Training socialmedia
 
Social Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel CollegeSocial Software en Leren Sessie Carmel College
Social Software en Leren Sessie Carmel College
 
HootSuite: Social Media strategie 2016
HootSuite: Social Media strategie 2016HootSuite: Social Media strategie 2016
HootSuite: Social Media strategie 2016
 
Blogs als conversatie
Blogs als conversatieBlogs als conversatie
Blogs als conversatie
 
Workshop 1 - Zwolle 4/11/11
Workshop 1 - Zwolle 4/11/11Workshop 1 - Zwolle 4/11/11
Workshop 1 - Zwolle 4/11/11
 
Web 2.0 voor wetenschappers
Web 2.0 voor wetenschappersWeb 2.0 voor wetenschappers
Web 2.0 voor wetenschappers
 
Inzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerk
Inzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerkInzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerk
Inzetten sociale media in de opbouw van een professioneel leernetwerk
 
Workshop Microbloggen
Workshop Microbloggen Workshop Microbloggen
Workshop Microbloggen
 
Websites vroeger en nu
Websites vroeger en nuWebsites vroeger en nu
Websites vroeger en nu
 
Les 3 future newsmedia
Les 3 future newsmediaLes 3 future newsmedia
Les 3 future newsmedia
 
Les 2 future newsmedia
Les 2 future newsmediaLes 2 future newsmedia
Les 2 future newsmedia
 
Les 1 future newsmedia
Les 1 future newsmediaLes 1 future newsmedia
Les 1 future newsmedia
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Digimania - een selectie uit 23onderwijsdingen
Digimania - een selectie uit 23onderwijsdingenDigimania - een selectie uit 23onderwijsdingen
Digimania - een selectie uit 23onderwijsdingen
 
Twitter als leer netwerk
Twitter als leer netwerk Twitter als leer netwerk
Twitter als leer netwerk
 
Online discussies begeleiden
Online discussies begeleidenOnline discussies begeleiden
Online discussies begeleiden
 

Viewers also liked

ICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatie
ICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatieICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatie
ICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatieWilfredRubens.com
 
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITPresentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITWilfredRubens.com
 
E-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingenE-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingenWilfredRubens.com
 
O die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologieO die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologieWilfredRubens.com
 
Presentatie livesessie mc trends tel
Presentatie livesessie mc trends telPresentatie livesessie mc trends tel
Presentatie livesessie mc trends telWilfredRubens.com
 
Sociale media en didactiek CvI
Sociale media en didactiek CvISociale media en didactiek CvI
Sociale media en didactiek CvIWilfredRubens.com
 
Trends e learning gastcollege fontys leergang
Trends e learning gastcollege fontys leergangTrends e learning gastcollege fontys leergang
Trends e learning gastcollege fontys leergangWilfredRubens.com
 
Presentatie papersessie OpenU Kennisnet masterclass Trends TEL
Presentatie papersessie OpenU Kennisnet masterclass Trends TELPresentatie papersessie OpenU Kennisnet masterclass Trends TEL
Presentatie papersessie OpenU Kennisnet masterclass Trends TELWilfredRubens.com
 
Trends e learning fontys aftrap
Trends e learning fontys aftrapTrends e learning fontys aftrap
Trends e learning fontys aftrapWilfredRubens.com
 
130527 (wr) v1 presentatie boekpresentatie
130527 (wr) v1 presentatie boekpresentatie130527 (wr) v1 presentatie boekpresentatie
130527 (wr) v1 presentatie boekpresentatieWilfredRubens.com
 
Presentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OUPresentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OUWilfredRubens.com
 
Presentatie leren versterken met ict onderwijsweek groningen
Presentatie leren versterken met ict onderwijsweek groningenPresentatie leren versterken met ict onderwijsweek groningen
Presentatie leren versterken met ict onderwijsweek groningenWilfredRubens.com
 
Keynote van elearning naar ilearning nvmo 2014
Keynote van elearning naar ilearning nvmo 2014Keynote van elearning naar ilearning nvmo 2014
Keynote van elearning naar ilearning nvmo 2014WilfredRubens.com
 
Presentatie MOOCs: Droom of nachtmerrie?
Presentatie MOOCs: Droom of nachtmerrie?Presentatie MOOCs: Droom of nachtmerrie?
Presentatie MOOCs: Droom of nachtmerrie?WilfredRubens.com
 
Presentatie visie op leren vgn werkplaats elearning
Presentatie visie op leren vgn werkplaats elearningPresentatie visie op leren vgn werkplaats elearning
Presentatie visie op leren vgn werkplaats elearningWilfredRubens.com
 
Presentatie afscheid Leon Souren
Presentatie afscheid Leon SourenPresentatie afscheid Leon Souren
Presentatie afscheid Leon SourenWilfredRubens.com
 
Leren en doceren in de 21e eeuw HU
Leren en doceren in de 21e eeuw HULeren en doceren in de 21e eeuw HU
Leren en doceren in de 21e eeuw HUWilfredRubens.com
 

Viewers also liked (19)

ICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatie
ICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatieICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatie
ICT in onderwijs implementeren: spanning tussen beheersbaarheid en innovatie
 
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITPresentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
 
E-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingenE-learning. Trends en ontwikkelingen
E-learning. Trends en ontwikkelingen
 
O die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologieO die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologie
 
Presentatie livesessie mc trends tel
Presentatie livesessie mc trends telPresentatie livesessie mc trends tel
Presentatie livesessie mc trends tel
 
Sociale media en didactiek CvI
Sociale media en didactiek CvISociale media en didactiek CvI
Sociale media en didactiek CvI
 
Trends e learning gastcollege fontys leergang
Trends e learning gastcollege fontys leergangTrends e learning gastcollege fontys leergang
Trends e learning gastcollege fontys leergang
 
Presentatie papersessie OpenU Kennisnet masterclass Trends TEL
Presentatie papersessie OpenU Kennisnet masterclass Trends TELPresentatie papersessie OpenU Kennisnet masterclass Trends TEL
Presentatie papersessie OpenU Kennisnet masterclass Trends TEL
 
Trends e learning fontys aftrap
Trends e learning fontys aftrapTrends e learning fontys aftrap
Trends e learning fontys aftrap
 
130527 (wr) v1 presentatie boekpresentatie
130527 (wr) v1 presentatie boekpresentatie130527 (wr) v1 presentatie boekpresentatie
130527 (wr) v1 presentatie boekpresentatie
 
ICT en leren Rijksacademie
ICT en leren RijksacademieICT en leren Rijksacademie
ICT en leren Rijksacademie
 
Presentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OUPresentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OU
 
Presentatie leren versterken met ict onderwijsweek groningen
Presentatie leren versterken met ict onderwijsweek groningenPresentatie leren versterken met ict onderwijsweek groningen
Presentatie leren versterken met ict onderwijsweek groningen
 
Keynote van elearning naar ilearning nvmo 2014
Keynote van elearning naar ilearning nvmo 2014Keynote van elearning naar ilearning nvmo 2014
Keynote van elearning naar ilearning nvmo 2014
 
Presentatie MOOCs: Droom of nachtmerrie?
Presentatie MOOCs: Droom of nachtmerrie?Presentatie MOOCs: Droom of nachtmerrie?
Presentatie MOOCs: Droom of nachtmerrie?
 
Presentatie visie op leren vgn werkplaats elearning
Presentatie visie op leren vgn werkplaats elearningPresentatie visie op leren vgn werkplaats elearning
Presentatie visie op leren vgn werkplaats elearning
 
Presentatie afscheid Leon Souren
Presentatie afscheid Leon SourenPresentatie afscheid Leon Souren
Presentatie afscheid Leon Souren
 
Leren en doceren in de 21e eeuw HU
Leren en doceren in de 21e eeuw HULeren en doceren in de 21e eeuw HU
Leren en doceren in de 21e eeuw HU
 
Didactiek en e-learning
Didactiek en e-learningDidactiek en e-learning
Didactiek en e-learning
 

Similar to Professionalisering docenten emergebijeenkomst

Bibliotheek2.0 (deel 2)
Bibliotheek2.0 (deel 2)Bibliotheek2.0 (deel 2)
Bibliotheek2.0 (deel 2)Jan Van Hee
 
Workshop Open Access & Social Media
Workshop Open Access & Social MediaWorkshop Open Access & Social Media
Workshop Open Access & Social MediaMariëtte van Selm
 
internet in de mediatheek
internet in de mediatheekinternet in de mediatheek
internet in de mediatheekRob Coers
 
Bloggen na Spoetnik (Blogging after library 2.0 course) Short version
Bloggen na Spoetnik (Blogging after library 2.0 course) Short versionBloggen na Spoetnik (Blogging after library 2.0 course) Short version
Bloggen na Spoetnik (Blogging after library 2.0 course) Short versionLaika Spoetnik
 
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijsWilfredRubens.com
 
Bibliotheekblogs
BibliotheekblogsBibliotheekblogs
BibliotheekblogsWBIB
 
Elearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social SoftwareElearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social SoftwareWilfredRubens.com
 
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
Social Software En Leren Kennisnet AmbassadeursWilfredRubens.com
 
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWeb 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWytze Koopal
 
Workshop Web 2.0 - OUNL afdeling MCenS
Workshop Web 2.0 - OUNL afdeling MCenSWorkshop Web 2.0 - OUNL afdeling MCenS
Workshop Web 2.0 - OUNL afdeling MCenSSteven Verjans
 
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software NhlWilfredRubens.com
 
Presentatie social media 150611
Presentatie social media 150611Presentatie social media 150611
Presentatie social media 150611JosienVisser
 
Social Software - het internet interactief gebruiken
Social Software - het internet interactief gebruikenSocial Software - het internet interactief gebruiken
Social Software - het internet interactief gebruikenMaarten Cannaerts
 
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...Quentin Castel
 
Een weblog in het onderwijs
Een weblog in het onderwijsEen weblog in het onderwijs
Een weblog in het onderwijsKarel Schiepers
 

Similar to Professionalisering docenten emergebijeenkomst (20)

Bibliotheek2.0 (deel 2)
Bibliotheek2.0 (deel 2)Bibliotheek2.0 (deel 2)
Bibliotheek2.0 (deel 2)
 
Bloggen
BloggenBloggen
Bloggen
 
Workshop Open Access & Social Media
Workshop Open Access & Social MediaWorkshop Open Access & Social Media
Workshop Open Access & Social Media
 
internet in de mediatheek
internet in de mediatheekinternet in de mediatheek
internet in de mediatheek
 
Workshop Bloggen
Workshop BloggenWorkshop Bloggen
Workshop Bloggen
 
Bloggen na Spoetnik (Blogging after library 2.0 course) Short version
Bloggen na Spoetnik (Blogging after library 2.0 course) Short versionBloggen na Spoetnik (Blogging after library 2.0 course) Short version
Bloggen na Spoetnik (Blogging after library 2.0 course) Short version
 
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
 
Bibliotheekblogs
BibliotheekblogsBibliotheekblogs
Bibliotheekblogs
 
Elearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social SoftwareElearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social Software
 
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs
 
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWeb 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
 
Workshop Web 2.0 - OUNL afdeling MCenS
Workshop Web 2.0 - OUNL afdeling MCenSWorkshop Web 2.0 - OUNL afdeling MCenS
Workshop Web 2.0 - OUNL afdeling MCenS
 
Corporate Communicatie
Corporate CommunicatieCorporate Communicatie
Corporate Communicatie
 
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
 
20140123 bloggensocialmediaavm
20140123 bloggensocialmediaavm20140123 bloggensocialmediaavm
20140123 bloggensocialmediaavm
 
Presentatie social media 150611
Presentatie social media 150611Presentatie social media 150611
Presentatie social media 150611
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Social Software - het internet interactief gebruiken
Social Software - het internet interactief gebruikenSocial Software - het internet interactief gebruiken
Social Software - het internet interactief gebruiken
 
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
 
Een weblog in het onderwijs
Een weblog in het onderwijsEen weblog in het onderwijs
Een weblog in het onderwijs
 

More from WilfredRubens.com

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdfWilfredRubens.com
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdfWilfredRubens.com
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdfWilfredRubens.com
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdfWilfredRubens.com
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfWilfredRubens.com
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdfWilfredRubens.com
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdfWilfredRubens.com
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdfWilfredRubens.com
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdfWilfredRubens.com
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdfWilfredRubens.com
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdfWilfredRubens.com
 

More from WilfredRubens.com (20)

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
 

Professionalisering docenten emergebijeenkomst

  • 1. Professionalisering docenten Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com
  • 2. Urgentie om te professionaliseren Barrieres om te professionaliseren (combi met werk, tijdgebrek, geen maatwerk) Technologie als enabler Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680
  • 3. Mobiele en draadloze technologie
  • 6. Online video Toegankelijker geworden door: - Breedband - Publicatieplatforms
  • 8. Leertraject 6 online masterclasses (keuze uit lijst) Toegang digitale materialen Inbreng leeractiviteiten elders gevolgd Certificaat aan het eind
  • 10. Werken met TPACK Wat zijn de leerdoelen? R Welke praktische didactische e keuzes maak je? f Welke typen samenhangende l leeractiviteiten kies je? e Welke gereedschappen en c bronnen kies je? Waarom? t i Hoe beoordeel je dat? e Rekening houden met context!
  • 11. Aanpak Toelichting model Ontwikkelopdracht (alles ingevuld) Ontwikkelopdracht 2 (alleen leerdoel ingevuld) Ontwikkelopdracht 3 (eigen praktijk) Reflectie en feedback
  • 15. Vaker Hoe leer ik? geattendeerd op bericht (RSS, Twitter)
  • 16. Vaker Hoe leer ik? geattendeerd op bericht Weblog(s) (RSS, ander Twitter)
  • 17. Vaker Hoe leer ik? geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter)
  • 18. Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter)
  • 19. Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Bericht in eigen weblog
  • 20. Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog
  • 21. Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen Werkopdracht weblog
  • 22. Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen Werkopdracht weblog Zoeken in eigen weblog (bijv. via Google)
  • 23. Social bookmarken Vaker Hoe leer ik? of Pocket geattendeerd op bericht Weblog(s) Artikel (RSS, ander (online) Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen Werkopdracht weblog Omzetten in Zoeken in passage eigen rapport, weblog presentatie, (bijv. via artikel Google)
  • 24. Dank! wilfred.rubens@ou.nl http://www.openu.nl wilfred@wilfredrubens.com http://www.wilfredrubens.com http://www.slideshare.net/wrubens