INTERNET  INTERACTIEF  GEBRUIKEN MAARTEN CANNAERTS De Nayer instituut  (Hogeschool voor Wetenschap & Kunst / Lessius hoges...
 
<ul><li>Foto’s online zetten –  www.flickr.com </li></ul><ul><li>Filmpjes online zetten –  www.youtube.com   </li></ul><ul...
<ul><li>Surf naar  http://www.edublogs.be   </li></ul>
 
<ul><li>Internet is /niet/ het verkooppunt van de bedrijven geworden maar het kanaal waar mensen praten met elkaar </li></ul>
 
 
Wie ben ik? - De Nayer    instituut - Vlaams Ministerie voor Onderwijs en Vorming
<ul><li>http://www.slideshare.net/maartencannaerts   </li></ul>
8. Teacher A  Wi-Fi connection into Wikipedia  would ensure he'd never be caught out by cheeky questions about obscure his...
The main  dangers in this life  are the people who want to  change   everything  … …  or nothing.  Nancy Astor
Wie zijn    jullie?
Populariteitspoll: <ul><li>Wie kent weblogs? Wie leest blogs? Schrijven? </li></ul><ul><li>Wie kent wiki’s? Wie gebruikt w...
<ul><li>Ronde 1: </li></ul><ul><ul><li>(Naam) </li></ul></ul><ul><ul><li>Beroep – vereniging/bedrijf/school… </li></ul></u...
Intermezzo :  samen schrijven op internet <ul><li>http://docs.google.com  </li></ul><ul><ul><li>(wie geen emailadres heeft...
Wat gaan we doen?
Regels van het spel <ul><li>Er bestaan geen domme vragen </li></ul><ul><li>Weet wat /jij/ wil! </li></ul>
Na vandaag hebben jullie… <ul><li>…  een weblog gemaakt </li></ul><ul><li>…  een online internetarchief gemaakt </li></ul>...
 
 
“ De jeugd van tegenwoordig”
<ul><li>Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig… </li></ul><ul><li>Eerder wel </li></ul><ul><li>Eerder niet </li></ul>
“ Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.”  (M. Prensky) www.pietel.be
 
 
FRAND, “The information age mindset” (2000)
<ul><li>There is a different kind of logic at work  (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’) </li></ul><ul><ul><li>…...
 
 
 
 
“ They only teach you stuff any fool can look up in a book  “ Calvin & Hobbes
“ Education is what remains after what has been learned has been forgotten “ (B.F. Skinner)
 
1975 2006
 
“ Life in the fast lane” (de wereld verandert!)
 
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg  700m, Dubai
 
 
 
http://www.german-business-etiquette.com/img/28-knowledge-management.jpg
 
<ul><li>Surf naar  yahoo answers </li></ul>
 
<ul><li>Social? Software? Web? 2.0? </li></ul>
Internet verandert?
Internet verandert !
 
 
<ul><li>“ Web 2.0 is not a technological revolution, it’s a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.” <...
Gevarieerd arsenaal aan Tools <ul><li>Blogs  </li></ul><ul><li>Wiki  </li></ul><ul><li>Fora </li></ul><ul><li>Podcast (pro...
 
<ul><li>Surf naar  www.flickr.com   </li></ul>
 
http://twittervision.com/
 
<ul><li>What’s a wiki to you? </li></ul><ul><li>Wiki is my middle name! </li></ul><ul><li>Wiki – hmm… heard of it </li></u...
 
 
 
Intermezzo: zelf een wiki maken? <ul><li>http://www.wetpaint.com/ </li></ul><ul><li>http://www.wikispaces.com/   </li></ul>
 
 
Succesfactoren
 
People love  what tech does , not what it is eSchool News online
 
 
<ul><li>Kennis delen tussen mensen  </li></ul><ul><li>(weblogs) </li></ul>
 
Er zijn slechts twee problemen met informatie in onze informatiemaatschappij: Er is  teveel   informatie, en er is  te wei...
 
<ul><li>“ The Wisdom of Crowds : Why the Many Are Smarter Than the Few and How Collective Wisdom Shapes Business, Economie...
The Wisdom of Crowds <ul><li>Voorwaarden: </li></ul><ul><ul><li>Verschillende meningen (jabaas) </li></ul></ul><ul><ul><li...
<ul><li>Een weblog is een ideaal instrument hiervoor! </li></ul>
Voorbeelden van blogs <ul><li>http://meensel.blogspot.com   </li></ul><ul><li>http://sponzenridder.blogspot.com   </li></u...
 
Opzet <ul><li>Informeel netwerk </li></ul><ul><li>Geinteresseerden in technologie en/in onderwijs </li></ul><ul><li>Schrij...
Toepassingen? <ul><li>E-learning ondersteuning? </li></ul><ul><ul><li>Local admins </li></ul></ul><ul><ul><li>Early Adopte...
<ul><li>…  zelf aan de slag </li></ul><ul><li>www.blogger.com  of  www.wordpress.com   </li></ul>
<ul><li>Blog maken </li></ul><ul><li>Blogpost schrijven </li></ul><ul><li>Blog aanpassen (visueel, widgets ( http://www.wi...
Zoek je foto’s? <ul><li>www.sxc.hu </li></ul><ul><li>Filmpjes/ foto’s opnemen? ( www.youtube.com  of  www.flickr.com ) </l...
 
Hoe kennis delen via blogs?
<ul><li>Kennis binnenhalen </li></ul><ul><ul><li>http://fonsleroy.blogspot.com   </li></ul></ul><ul><ul><li>http://ictwere...
Waar zoek je blog(posts) <ul><li>www.technorati.com   </li></ul><ul><li>http://blogsearch.google.com/   </li></ul>
Uitbreiding:  the long tail <ul><li>http://longtail.typepad.com/the_long_tail/ </li></ul>http://www.rantlust.com/wp-filez/...
Tags-folksonomies-tagcloud
Uitbreiding: taxonomieën <ul><li>Taxonomie = de wetenschap van de classificatie </li></ul>
http://www.spacekadet.org/images/taxonomy.jpg
http://www.natuurwetenschappen.be/educa/pdf/sheets/nl/classificeren.pdf#search=%22classificatie%20dieren%22
Classificatiesystemen <ul><li>Voorbeeld: Bibliotheekclassificatiesysteem </li></ul><ul><ul><li>(vb  http://www.rug.nl/Bibl...
http://www.innovationcreators.com/2006/07/glorious_centrally_planned_tax.html
<ul><li>Nieuwe online trend: “Folksonomy” </li></ul><ul><ul><li>-> Gebruikers genereren zelf “tags” </li></ul></ul><ul><ul...
…  tag clouds!
<ul><li>http://www.slideshare.net/maartencannaerts   </li></ul>
 
<ul><li>Weblinks uitwisselen </li></ul><ul><li>(social bookmarking) </li></ul>
http://www.commoncraft.com/bookmarking-plain-english
<ul><li>http://del.icio.us   </li></ul><ul><li>http://www.furl.net   </li></ul><ul><ul><li>(vermeld je internetarchief in ...
<ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>http://www.furl.net/members/maartencannaerts   </li></ul></ul><ul><ul><li>http:...
<ul><li>Hoe krijgen je collega’s zicht op jouw links? </li></ul><ul><ul><li>Via de webpagina (jouw webarchief) </li></ul><...
 
RSS ?
<ul><li>www.bloglines.com   </li></ul><ul><li>Maak een account aan </li></ul><ul><li>Voeg interessante webfeeds toe </li><...
 
<ul><li>Je kan ook een meer interactief (Web2) portaal voor jezelf maken </li></ul><ul><ul><li>Bloglines is eerder statisc...
<ul><li>Web 2 inspiratie nodig…? </li></ul>
Nog web2 ideetjes? <ul><li>Wie zit waar? ( http://plazes.com/ ) </li></ul><ul><li>Wie doet wat? ( www.twitter.com ) </li><...
 
<ul><li>Een sociaal netwerk via internet uitbouwen? </li></ul><ul><li>( www.linkedin.com ) </li></ul><ul><li>( www.faceboo...
 
Maatschappelijke gevolgen?
<ul><li>Wat is het geheim van Lonelygirl? </li></ul>
 
 
<ul><li>-> authenticiteit? </li></ul><ul><li>( http://billgates.blogspot.com/ )  </li></ul>
<ul><li>Informatievaardigheden? </li></ul><ul><li>(privacy/ netiquette/…) </li></ul>
 
 
<ul><li><http://plentyoffish.wordpress.com/2006/08/07/aol-search-data-shows-users-planning-to-commit-murder/> </li></ul><u...
<ul><li>Wat is echt? </li></ul>
 
 
 
 
<ul><li>www.slideshare.net/maartencannaerts </li></ul><ul><li>www.furl.net/members/maartencannaerts   </li></ul><ul><li>ww...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Social Software - het internet interactief gebruiken

2,003 views

Published on

workshop "internet interactief gebruiken" voor stichting lodewijk de raet

Published in: Technology
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,003
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
25
Actions
Shares
0
Downloads
23
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Social Software - het internet interactief gebruiken

    1. 1. INTERNET INTERACTIEF GEBRUIKEN MAARTEN CANNAERTS De Nayer instituut (Hogeschool voor Wetenschap & Kunst / Lessius hogeschool)
    2. 3. <ul><li>Foto’s online zetten – www.flickr.com </li></ul><ul><li>Filmpjes online zetten – www.youtube.com </li></ul><ul><li>Een weblog maken www.blogger.com </li></ul><ul><li>Jezelf abonneren op weblogs www.bloglines.com </li></ul><ul><li>Je favoriete weblinks archiveren http://www.furl.net of http://del.icio.us/ </li></ul>
    3. 4. <ul><li>Surf naar http://www.edublogs.be </li></ul>
    4. 6. <ul><li>Internet is /niet/ het verkooppunt van de bedrijven geworden maar het kanaal waar mensen praten met elkaar </li></ul>
    5. 9. Wie ben ik? - De Nayer instituut - Vlaams Ministerie voor Onderwijs en Vorming
    6. 10. <ul><li>http://www.slideshare.net/maartencannaerts </li></ul>
    7. 11. 8. Teacher A Wi-Fi connection into Wikipedia would ensure he'd never be caught out by cheeky questions about obscure historical figures, while he could be easily reconfigured to speak seven or eight different languages Top 10 future jobs for Honda's Asimo robot http://techdigest.tv/2007/03/top_10_future_j.html
    8. 12. The main dangers in this life are the people who want to change everything … … or nothing. Nancy Astor
    9. 13. Wie zijn jullie?
    10. 14. Populariteitspoll: <ul><li>Wie kent weblogs? Wie leest blogs? Schrijven? </li></ul><ul><li>Wie kent wiki’s? Wie gebruikt wiki’s? </li></ul><ul><li>Wie gebruikt RSS? </li></ul><ul><li>Wie kent ‘social bookmarking’? </li></ul>
    11. 15. <ul><li>Ronde 1: </li></ul><ul><ul><li>(Naam) </li></ul></ul><ul><ul><li>Beroep – vereniging/bedrijf/school… </li></ul></ul><ul><ul><li>Voorkennis ICT – web – web2 (blogs, wikipedia, amazon…) </li></ul></ul><ul><li>Ronde 2: </li></ul><ul><ul><li>Verwachting? Wat wil je zeker kennen/kunnen/weten/doen? </li></ul></ul>
    12. 16. Intermezzo : samen schrijven op internet <ul><li>http://docs.google.com </li></ul><ul><ul><li>(wie geen emailadres heeft -> www.gmail.com ) </li></ul></ul>
    13. 17. Wat gaan we doen?
    14. 18. Regels van het spel <ul><li>Er bestaan geen domme vragen </li></ul><ul><li>Weet wat /jij/ wil! </li></ul>
    15. 19. Na vandaag hebben jullie… <ul><li>… een weblog gemaakt </li></ul><ul><li>… een online internetarchief gemaakt </li></ul><ul><li>… een online sociaal netwerk(je) opgezet </li></ul><ul><li>… een nieuwslezer ingesteld om alles op te volgen </li></ul><ul><li>… samen geschreven in een online document </li></ul>
    16. 22. “ De jeugd van tegenwoordig”
    17. 23. <ul><li>Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig… </li></ul><ul><li>Eerder wel </li></ul><ul><li>Eerder niet </li></ul>
    18. 24. “ Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.” (M. Prensky) www.pietel.be
    19. 27. FRAND, “The information age mindset” (2000)
    20. 28. <ul><li>There is a different kind of logic at work (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’) </li></ul><ul><ul><li>…………… .. is NOT technology </li></ul></ul><ul><ul><li>…………… .. replaces TV </li></ul></ul><ul><ul><li>………… .… is better than writing </li></ul></ul><ul><ul><li>…………… ..…… is a way of life </li></ul></ul><ul><ul><li>………… ... is more important than knowing </li></ul></ul><ul><ul><li>................................................................is essential, always-everywhere </li></ul></ul><ul><ul><li>………………………………………… .. is preferred to conventional logic </li></ul></ul><ul><ul><li>Computer </li></ul></ul><ul><ul><li>Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>Typing </li></ul></ul><ul><ul><li>Multitasking </li></ul></ul><ul><ul><li>Doing </li></ul></ul><ul><ul><li>Connectivity and communication </li></ul></ul><ul><ul><li>Nintendo (trial and error) </li></ul></ul>
    21. 33. “ They only teach you stuff any fool can look up in a book “ Calvin & Hobbes
    22. 34. “ Education is what remains after what has been learned has been forgotten “ (B.F. Skinner)
    23. 36. 1975 2006
    24. 38. “ Life in the fast lane” (de wereld verandert!)
    25. 40. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg 700m, Dubai
    26. 44. http://www.german-business-etiquette.com/img/28-knowledge-management.jpg
    27. 46. <ul><li>Surf naar yahoo answers </li></ul>
    28. 48. <ul><li>Social? Software? Web? 2.0? </li></ul>
    29. 49. Internet verandert?
    30. 50. Internet verandert !
    31. 53. <ul><li>“ Web 2.0 is not a technological revolution, it’s a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.” </li></ul><ul><ul><li>(Master thesis “Blogs : A Global Conversation”) </li></ul></ul>
    32. 54. Gevarieerd arsenaal aan Tools <ul><li>Blogs </li></ul><ul><li>Wiki </li></ul><ul><li>Fora </li></ul><ul><li>Podcast (profcast), vodcast </li></ul><ul><li>Social Bookmarking </li></ul><ul><li>Virtual worlds (Second Life) </li></ul><ul><li>Instant Messaging </li></ul><ul><li>Social network services </li></ul><ul><li>Collaborative realtime editing </li></ul>
    33. 56. <ul><li>Surf naar www.flickr.com </li></ul>
    34. 58. http://twittervision.com/
    35. 60. <ul><li>What’s a wiki to you? </li></ul><ul><li>Wiki is my middle name! </li></ul><ul><li>Wiki – hmm… heard of it </li></ul><ul><li>Wiki? Pedia? </li></ul>
    36. 64. Intermezzo: zelf een wiki maken? <ul><li>http://www.wetpaint.com/ </li></ul><ul><li>http://www.wikispaces.com/ </li></ul>
    37. 67. Succesfactoren
    38. 69. People love what tech does , not what it is eSchool News online
    39. 72. <ul><li>Kennis delen tussen mensen </li></ul><ul><li>(weblogs) </li></ul>
    40. 74. Er zijn slechts twee problemen met informatie in onze informatiemaatschappij: Er is teveel informatie, en er is te weinig informatie.
    41. 76. <ul><li>“ The Wisdom of Crowds : Why the Many Are Smarter Than the Few and How Collective Wisdom Shapes Business, Economies, Societies and Nations .” </li></ul><ul><li>Hoe kunnen we de ‘wijsheid’ (ervaringen) van een grote groep mensen bundelen? </li></ul>
    42. 77. The Wisdom of Crowds <ul><li>Voorwaarden: </li></ul><ul><ul><li>Verschillende meningen (jabaas) </li></ul></ul><ul><ul><li>Onafhankelijkheid (IBM) </li></ul></ul><ul><ul><li>Decentraal ( NASA ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Aggregatie ( 9-11 ) </li></ul></ul>
    43. 78. <ul><li>Een weblog is een ideaal instrument hiervoor! </li></ul>
    44. 79. Voorbeelden van blogs <ul><li>http://meensel.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://sponzenridder.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/ </li></ul><ul><li>http://www.presentationzen.com/presentationzen/ </li></ul><ul><li>http://towardsalearningsociety.blogspot.com/ </li></ul>
    45. 81. Opzet <ul><li>Informeel netwerk </li></ul><ul><li>Geinteresseerden in technologie en/in onderwijs </li></ul><ul><li>Schrijven over ervaringen, studiedagen, problemen, projecten... </li></ul>
    46. 82. Toepassingen? <ul><li>E-learning ondersteuning? </li></ul><ul><ul><li>Local admins </li></ul></ul><ul><ul><li>Early Adopters </li></ul></ul><ul><ul><li>Onderwijsondersteunende diensten </li></ul></ul><ul><ul><li>Studenten? </li></ul></ul><ul><li>Onderzoeksgroepen? </li></ul><ul><ul><li>Studenten </li></ul></ul><ul><ul><li>Coordinatoren … </li></ul></ul><ul><li>Stadsblogs ? </li></ul>
    47. 83. <ul><li>… zelf aan de slag </li></ul><ul><li>www.blogger.com of www.wordpress.com </li></ul>
    48. 84. <ul><li>Blog maken </li></ul><ul><li>Blogpost schrijven </li></ul><ul><li>Blog aanpassen (visueel, widgets ( http://www.widgetbox.com/ …) </li></ul><ul><ul><li>(vermeld je blogadres in de google docs file!) </li></ul></ul>
    49. 85. Zoek je foto’s? <ul><li>www.sxc.hu </li></ul><ul><li>Filmpjes/ foto’s opnemen? ( www.youtube.com of www.flickr.com ) </li></ul>
    50. 87. Hoe kennis delen via blogs?
    51. 88. <ul><li>Kennis binnenhalen </li></ul><ul><ul><li>http://fonsleroy.blogspot.com </li></ul></ul><ul><ul><li>http://ictwereld.blogspot.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>(durf ook te reageren!) </li></ul></ul><ul><li>Kennis intern verspreiden </li></ul><ul><ul><li>Voorbeeld DIVA </li></ul></ul><ul><li>Kennis extern verspreiden </li></ul><ul><ul><li>‘ Gezicht’ voor je organisatie, vinger aan de pols, betrokkenheid… </li></ul></ul><ul><ul><li>COMMENTAARFUNCTIE! </li></ul></ul>
    52. 89. Waar zoek je blog(posts) <ul><li>www.technorati.com </li></ul><ul><li>http://blogsearch.google.com/ </li></ul>
    53. 90. Uitbreiding: the long tail <ul><li>http://longtail.typepad.com/the_long_tail/ </li></ul>http://www.rantlust.com/wp-filez/LongTail.jpg “ Why the future of business is selling less of more” -> “we need filters” Toepassing 1 Toepassing 2 Toepassing 3 Toepassing 4
    54. 91. Tags-folksonomies-tagcloud
    55. 92. Uitbreiding: taxonomieën <ul><li>Taxonomie = de wetenschap van de classificatie </li></ul>
    56. 93. http://www.spacekadet.org/images/taxonomy.jpg
    57. 94. http://www.natuurwetenschappen.be/educa/pdf/sheets/nl/classificeren.pdf#search=%22classificatie%20dieren%22
    58. 95. Classificatiesystemen <ul><li>Voorbeeld: Bibliotheekclassificatiesysteem </li></ul><ul><ul><li>(vb http://www.rug.nl/Bibliotheek/collecties/bibEBR/classificatie.pdf?as=pdf ) </li></ul></ul><ul><li>Voorbeeld: Webgids Yahoo ( “Directory” ) </li></ul><ul><ul><li>http://search.yahoo.com/dir?fr=yfp-t-500 </li></ul></ul><ul><ul><li>Gebruiken als je “breed wil sporen” en een snel overzicht van een discipline (regio, land, cultuur, tijdsperiode…) wil krijgen </li></ul></ul>
    59. 96. http://www.innovationcreators.com/2006/07/glorious_centrally_planned_tax.html
    60. 97. <ul><li>Nieuwe online trend: “Folksonomy” </li></ul><ul><ul><li>-> Gebruikers genereren zelf “tags” </li></ul></ul><ul><ul><li>Dus geen formele classificatie, maar wel een informele ordening </li></ul></ul><ul><li>http://www.flickr.com/search/?w=all&q=baby&m=text </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/results?search_query=bush </li></ul>
    61. 98. … tag clouds!
    62. 99. <ul><li>http://www.slideshare.net/maartencannaerts </li></ul>
    63. 101. <ul><li>Weblinks uitwisselen </li></ul><ul><li>(social bookmarking) </li></ul>
    64. 102. http://www.commoncraft.com/bookmarking-plain-english
    65. 103. <ul><li>http://del.icio.us </li></ul><ul><li>http://www.furl.net </li></ul><ul><ul><li>(vermeld je internetarchief in de google docs file!) </li></ul></ul>
    66. 104. <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>http://www.furl.net/members/maartencannaerts </li></ul></ul><ul><ul><li>http://del.icio.us/for/eliseleren </li></ul></ul><ul><ul><li>http://del.icio.us/eliseleren </li></ul></ul>
    67. 105. <ul><li>Hoe krijgen je collega’s zicht op jouw links? </li></ul><ul><ul><li>Via de webpagina (jouw webarchief) </li></ul></ul><ul><ul><li>Via een e-mail (automatisch verstuurd) </li></ul></ul><ul><ul><li>Via hun nieuwslezer (= RSS -> zie later!) </li></ul></ul>
    68. 107. RSS ?
    69. 108. <ul><li>www.bloglines.com </li></ul><ul><li>Maak een account aan </li></ul><ul><li>Voeg interessante webfeeds toe </li></ul><ul><ul><li>FURL/ del.icio.us archief </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>‘ Google Alert!’ </li></ul></ul>
    70. 110. <ul><li>Je kan ook een meer interactief (Web2) portaal voor jezelf maken </li></ul><ul><ul><li>Bloglines is eerder statisch (lezen van nieuwe berichten/blogposts/alerts… </li></ul></ul><ul><ul><li>www.netvibes.com of http://www.pageflakes.com/ zijn meer interactieve platformen </li></ul></ul>
    71. 111. <ul><li>Web 2 inspiratie nodig…? </li></ul>
    72. 112. Nog web2 ideetjes? <ul><li>Wie zit waar? ( http://plazes.com/ ) </li></ul><ul><li>Wie doet wat? ( www.twitter.com ) </li></ul><ul><li>… and much much more! ( http://www.web20searchengine.com/web20/web-2.0-list.htm ) </li></ul>
    73. 114. <ul><li>Een sociaal netwerk via internet uitbouwen? </li></ul><ul><li>( www.linkedin.com ) </li></ul><ul><li>( www.facebook.com ) </li></ul><ul><li>( www.myspace.com ) </li></ul>
    74. 116. Maatschappelijke gevolgen?
    75. 117. <ul><li>Wat is het geheim van Lonelygirl? </li></ul>
    76. 120. <ul><li>-> authenticiteit? </li></ul><ul><li>( http://billgates.blogspot.com/ ) </li></ul>
    77. 121. <ul><li>Informatievaardigheden? </li></ul><ul><li>(privacy/ netiquette/…) </li></ul>
    78. 124. <ul><li><http://plentyoffish.wordpress.com/2006/08/07/aol-search-data-shows-users-planning-to-commit-murder/> </li></ul><ul><li>17556639 how to kill your wife 17556639 how to kill your wife 17556639 wife killer 17556639 dead people 17556639 pictures of dead people 17556639 killed people 17556639 dead pictures 17556639 photo of death 17556639 death 17556639 dead people photos 17556639 photo of dead people 17556639 decapatated photos7556639 decapatated photos 17556639 car crashes3 17556639 car crashes3 17556639 car crash photo </li></ul>
    79. 125. <ul><li>Wat is echt? </li></ul>
    80. 130. <ul><li>www.slideshare.net/maartencannaerts </li></ul><ul><li>www.furl.net/members/maartencannaerts </li></ul><ul><li>www.edublogs.be </li></ul><ul><li>www.bloglines.com/public/maartencannaerts </li></ul>http://www.caror.org/Images/thank%20you.jpg http://www.denayer.wenk.be

    ×