Presentatie Quantifiedstudent Onderwijsdagen 2017 Rotterdam
•Download as PPTX, PDF•
1 like•864 views
Presentatie op de onderwijsdagen 2017 #owd17 over het quantifiedstudent.nl project door Rens van der Vorst en Roel Smabers over wat data kan betekenen voor het studiesucces van studenten. Het project is een initiatief van Fontys Hogescholen en Parantion.
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Presentatie Quantifiedstudent Onderwijsdagen 2017 Rotterdam
Similar to Presentatie Quantifiedstudent Onderwijsdagen 2017 Rotterdam (20)
More from parantion
More from parantion (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Presentatie Quantifiedstudent Onderwijsdagen 2017 Rotterdam
- 2. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL De naamgeving Het Idee Het doel De organisatie Quantified Student Community: Quantifiedstudent.nl is a community that is exploring if it is possible to enhance study succes by collecting data about student behavior and feeding that information back to the student.
- 3. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL ONLINE (LA) Bv. Content bekijken Bv. Toetsen Bv. Inlog Bv. Time on LMS Bv. Oefeningen Bv. Inlevertijden STATISCH Bv. Vooropleiding Bv. Inschrijfmoment Bv. Leeftijd Bv. Eerdere punten Bv. plaats Bv. Voortgang-ECTS ONDERWIJS Bv. Feedback Bv. Activiteit Bv. OCSE Bv. TBL Bv. Peer review Bv. Incognito Pat STUDENT Bv. Biometrie Bv. Wifi Data Bv. App-gedrag Bv. Gymbezoek Bv. Studie-uren Bv. Kantine-menu OMGEVING Bv. Gebouw-Co2 Bv. Kantine Bv. Weer Bv. Openb. Vervoer Bv. Daglicht Bv. Gebouw-temp 1. Verzamelen data, daarna duiden door om te zetten in informatie. Waar mogelijk verschillende bronnen combineren. 2. Op geaggregeerd nivo rapporteren. Op individueel nivo teruggeven aan de student zelf. ONTWERPEISEN Informatie terug naar de student <- Research – effects -> Geen Big Brother. Big Mother Experimenteer MET onderwijs Geen onderzoek vooraf Opschalen als mobile Samen met andere instellingen Binnen privacy wetgeving Transparant over alle projecten
- 4. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Wie heeft antwoorden en de juiste vragen? Quantifiedstudent.nl
- 5. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Apps en ‘inhouse’ data Projecten Fontys 2015- 2017
- 8. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL FEELINGS -> 0.6 EXPERTS -> 0.7 ALGORITM -> 0.75 SIMPLE FORMULA -> 0.82 RATE OF SEXUAL INTERCOURSE MINUS RATE OF ARGUMENTS > 1
- 9. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL FEELINGS -> 0.6 EXPERTS -> 0.7 ALGORITM -> 0.75 SIMPLE FORMULA -> 0.82 HOURS ON CAMPUS MINUS HOURS SCHEDULED > 1
- 11. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL PART OF OUR EDUCATION – NO SCIENTIFIC DISCUSSION – PRIVACY IS KEY – TRANSPARENT
- 12. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL NO BIG BROTHER BIG MOTHER !!
- 23. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL CAN YOU BUILD A RUNKEEPER APP FOR STUDYING ? JOIN US: WWW.QUANTIFIEDSTUDENT.NL AND THERE IS MORE ->
- 26. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Waar hebben we het dan over?
- 27. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Medium Data: 3 vragen Hoe organiseer je dit in het onderwijs? Programmatic Assessment + EPA’s 01 Zonder het onderwijs te verstoren? Integraal vastleggen 02 Geef het betekenis voor de student Geef Quantified feedback 03
- 28. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL 1: Hoe organiseer je dit in het onderwijs? Hoe: Programmatic Assessment + Wat: EPA’s
- 30. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL 1st year 2nd year 3rd year 4th year Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets Big Individual Programmatisch toetsen Apps that record Your Education Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets Leeractiviteit+toets
- 31. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Knows Shows how Knows how Does Knows Feitgerichte toetsen: MCQ, open vragen, mondeling….. Knows how (Klinisch) Contextuele toetsen: MCQ, open vragen, mondeling….. Shows how Performance assessment in vitro: OSCE, SP-based test….. Does Performance assessment in vivo: KKB, 360۫ …, Peer, Video, Incognito Pat, Video……. Toetsvormen Bron: Prof. Cees van der Vleuten
- 32. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Wat? + Entrustable Professional Activities Hoe zorgen we dat we ook zuiver kunnen meten? Een beproefde manier om professionals op te leiden • Redesign education to Entrustabel Professional Activities: US National Library of Medicine National Institutes of Health • Nuts and Bolts of Entrustable Professional Activities https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3613304/ • Prof.dr. Th.J. (Olle) ten Cate
- 33. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Beeld bij programmatisch toetsen In combinatie met EPA Naar idee van: Prof. Cees van der Vleuten
- 34. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL 2: Zonder het onderwijs te verstoren? Make it easy
- 35. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Record Education with Smart Apps
- 36. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Apps • Team based learning • OSCE (stationstoetsen) • Peer-evaluation/peer feedback • 360-Feedback • Rubrics • Narratief • …..+20…..
- 37. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Giving feedback
- 38. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Hoeveel data?
- 39. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL Totaal data groei
- 40. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL 578747 136203 131317 137000 76140 74102 58689 47575 36670 0 100000 200000 300000 400000 500000 600000 700000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Aantal feedbacks ACTA Tandheelkunde AMC Geneeskunde Huisartsopleiding Ouderengeneeskunde Radboudumc Geneeskunde Radboudumc Health academy UMCG Geneeskunde UMCG Tandheelkunde UMCU Geneeskunde Verloskunde Amsterdam/Groningen (Volgorde is alfabetisch en komen niet overeen met de volgorde in de grafiek)
- 41. QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NL_QUANTIFIEDSTUDENT.NLQUANTIFIEDSTUDENT.NL 3: Geef het betekenis Geef Quantified feedback Quantified Student Community: Quantifiedstudent.nl is a community that is exploring if it is possible to enhance study succes by collecting data about student behavior and feeding that information back to the student.
Editor's Notes
- Welkom door Rens en Roel
- Uitleggen dat we gestart zijn met dit project in 2015 (in een dialoog tussen Rens en Roel). De NAAMGEVING van het project is ingegeven door de Quantified Self Beweging. Dit is een beweging die voor het eerst aangeduid werd door Kevin Kelly en Gary Wolff en als idee heeft dat mensen van alles aan zichzelf meten om ‘betere’ mensen te worden. Zoals Radiohead in zijn lied zegt: Fitter, Happier, Smarter, etc… Daar valt heel veel over te zeggen, en je kunt er ook in doorslaan. Meten zou je ook wel eens ongelukkig kunnen maken. Maar in balans lijkt het een goed plan en studenten zijn ook mensen (echt waar!). Het IDEE van de Quantified Student is dus dat je van alles meet aan de student, dat je hetgeen je gemeten hebt om zet in informatie en dat je die teruggeeft aan de student met als doel om studie succes te verhogen. Het DOEL van het programma is om uit te zoeken welke data je moet en kunt verzamelen en welk effect dat heeft. Het doel is echter ook om te experimenteren en te leren. Daarom worden vele projecten ook gedraaid door studenten en zijn ze onderdeel van het onderwijsproces. Het programma is bij uitstek opgezet als een innovatief programma, wat ook wil zeggen dat de toekomst nog niet heel duidelijk is. Quantified Student is een initiatief van Parantion en Fontys Hogescholen (de dienst en het instituut IT). Er is geen strakke ORGANISATIE, maar een community die projecten doet op dit gebied en resultaten verzamelt. Iedereen die een project heeft of mee wil doen, is meer dan welkom! Een vraag die vaak opkomt, is hoe Quantified Student zich verhoudt tot zaken als Learning Analytics en BI. Om dat te duiden, is er een concept framework gemaakt.
- De essentie van het QS – programma is dat er data wordt verzameld over de student en dat die data als informatie weer terug gaat naar de student om de student te helpen. Geaggregeerd kan die data ook helpen om onderwijsprocessen te verbeteren. Het is NIET de bedoeling dat anderen (docenten, SLB-ers, etc…) kijken naar de INDIVIDUELE data van de student, tenzij de student besluit om dat te delen. De projecten in het programma richten zich vooral op nieuwe manieren van toetsen en meten (EPA’s), de student zelf en de omgeving van de student. Soms wordt data uit één bron als informatie aan de student gegeven (bv. hoe vaak ben je on campus) soms worden combinatie gemaakt. Bijvoorbeeld, als het koeler is dan 3 graden voor 9 uur, kom je niet uit je bed. Koop een trui!Hier en daar wordt deze data ook gecombineerd met Leaning Analytics en Statische data. Deze onderdelen hebben echter minder de aandacht, alhoewel dat zo kan veranderen. Daarnaast houden de projecten in het QS – programma zich aan een aantal heldere ontwerpeisen.
- De bedoeling hier is om nog eens te onderschrijven dat het platform bedoeld is om kennis te ontwikkelen over QS en dus dat we zoveel mogelijk mensen aan willen haken. En dat wij er veel van weten maar ook nadrukkelijk nog input van de community zitten te wachten.
- Ik heb er 2015 van gemaakt.
- Ervaringen uit de gezondheidszorg hebben geleid tot het inzicht dat cijfers en competenties eigenlijk nog te weinig zeggen
- Dit zijn big data analyses van een anonieme dataset van een UMC, gebruikt door een Promovendus.