LK 3.1 Menyusun Best Practices_Nikmah PPL @2.docxNikmahChacha
Best Practice untuk menerapakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Meningkatkan motivasi dan Keaktifan peserta didik dalam Pembejaran Mapel PJOK pada Materi Keterampilan Rangkaian Gerak Melompat pada kelas x TKJ 1 SMK Negeri kintap
Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd kemampuan membaca n...SEDIA PTK
Kami Menyediakan CD KUMPULAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH dan PTS yang bisa digunakan sebagai referensi dalam pembuatan karya ilmiah dan juga sebagai referensi untuk kenaikan pangkat, DVD Penelitian Tindakan Kelas Ini untuk Tingkat TK, SD, SMP, SMA Sederajat dengan Format Word, sangat bagus untuk menambah Khazanah Keilmuan Kita Semuanya. Semoga Bermanfaat. Pemesanan Hubungi 085797510051
best practice ini dilakukan dengan pendekatan STAR yang dilakukan di MA Mambaul Ulum Lampung pada mapel Sejarah kelas X. Materi Best Practices ini membahas tentang Merancang Pembelajaran Sejarah yang aktif, Inovatif dan menyenangkan serta Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Sejarah dengan pembelajaran Problem Based Learning (PBL
Best Practices ini di bagikan bertujuan agar dapat membantu rekan sejawat yang mungkin memiliki permasalahan yang sama dengan saya dan membutuhkan refensi dalam penyusunan Best Practices lainnya.
Terima kasih,
semoga bermanfaat
LK 3.1 Menyusun Best Practices_Nikmah PPL @2.docxNikmahChacha
Best Practice untuk menerapakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Meningkatkan motivasi dan Keaktifan peserta didik dalam Pembejaran Mapel PJOK pada Materi Keterampilan Rangkaian Gerak Melompat pada kelas x TKJ 1 SMK Negeri kintap
Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd kemampuan membaca n...SEDIA PTK
Kami Menyediakan CD KUMPULAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH dan PTS yang bisa digunakan sebagai referensi dalam pembuatan karya ilmiah dan juga sebagai referensi untuk kenaikan pangkat, DVD Penelitian Tindakan Kelas Ini untuk Tingkat TK, SD, SMP, SMA Sederajat dengan Format Word, sangat bagus untuk menambah Khazanah Keilmuan Kita Semuanya. Semoga Bermanfaat. Pemesanan Hubungi 085797510051
best practice ini dilakukan dengan pendekatan STAR yang dilakukan di MA Mambaul Ulum Lampung pada mapel Sejarah kelas X. Materi Best Practices ini membahas tentang Merancang Pembelajaran Sejarah yang aktif, Inovatif dan menyenangkan serta Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Sejarah dengan pembelajaran Problem Based Learning (PBL
Best Practices ini di bagikan bertujuan agar dapat membantu rekan sejawat yang mungkin memiliki permasalahan yang sama dengan saya dan membutuhkan refensi dalam penyusunan Best Practices lainnya.
Terima kasih,
semoga bermanfaat
Materi ini bicara seputar pemanfaatan teknologi, khususnya teknologi media baru dalam bidang pendidikan. Dipersiapkan untuk kepentingan Workshop Pendidikan kerjasama LPPM Umn dan PGRI Kabupaten Tangerang
5. Latar Belakang Masalah
GURU
1. Menggunakan pembelajaran yang
monoton
2. Tidak menggunakan media agar menarik
3. Kurang menguasai materi
SISWA
1. Kurang aktif
2. Cenderung diam
HASIL 3. Gaduh pada saat pembelajaran
BELAJAR 4. Membosankan
5. Kurang motivasi
MEDIA POLISTAR
6. Rumusan Masalah
• Bagaimana penerapan pembelajaran IPS menghafal nama
kota besar di Indonesia dengan menggunakan media
monopoli pintar (Polistar) untuk dapat meningkatkan hasil
belajar siswa kelas IV SDN Sidorejo 03 ?
• Apakah penerapan pembelajaran IPS menghafal nama kota
besar di Indonesia dengan menggunakan media monopoli
pintar (Polistar) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas
IV SDN Sidorejo 03 ?
7. Tujuan Penelitian
• Mendeskripsikan penerapan pembelajaran IPS menghafal
nama kota besar di Indonesia dengan menggunakan media
monopoli pintar (Polistar) dapat meningkatkan hasil belajar
siswa kelas IV SDN Sidorejo 03.
• Mendeskrispikan peningkatkan hasil belajar siswa kelas IV
SDN Sidorejo 03 pada pembelajaran IPS menghafal nama kota
besar di Indonesia dengan menggunakan media monopoli
pintar (Polistar)
9. Kajian Pustaka
• Karakteristik siswa kelas IV SD
• Pembelajaran IPS SD
• IPS menyenangkan bagi anak SD
• PAKEM
• Standar Isi : menghafalkan nama kota besar di Indonesia
• Kerangka pemecahan dan kemampuan siswa SD dalam
menghafal nama kota besar di Indonesia
• Media Monopoli Asyik Pintar (POLISTAR)
10. Metode Penelitian
• Lokasi dan waktu
Penelitian dilaksanakan di SDN Sidorejo 03. Kec.
Saradan Kab. Madiun
• Pelaksanaan
Pelaksanaan selama 3 minggu. Yakni mulai tanggal 5
november – 19 november 2012.
11. Subjek Penelitian
• Subjek penelitian adalah peserta didik SDN Sidorejo
03 Kec. Saradan, Kab. Madiun tahun pelajaran
2012/2013 dengan jumlah siswa 15 orang. Jumlah
siswa pria sebanyak 3 orang, siswa wanita sebanyak
12 orang.
12. Rancangan Penelitian
• Perencanaan
• Pelaksanaan tindakan
• Pengamatan/observasi untuk mengetahui
kemampuan siswa
• Tahap refleksi (perenungan, pemikiran, dan evaluasi)
untuk mengkaji, melihat, dan mempertimbangkan
hasil atau dampak dari tindakan.
13. Daftar Pustaka
• Malawi Ibadullah, Siswanto Edy, 2012, Penelitian
Tindakan Kelas, Madiun: IKIP PGRI Madiun
