Tesis ini meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya partisipasi mahasiswa dan dosen pada diskusi online di e-learning Universitas Kuningan. Penelitian ini menggunakan kerangka kerja DeLone dan McLean tentang kepuasan dan niat pengguna untuk meningkatkan partisipasi. Metode survei digunakan untuk mengumpulkan data dari mahasiswa dan dosen, yang kemudian dianalisis untuk menemukan hubungan antara niat, kepuasan, dan partis

1. Oleh :
FAHMI RIJKI
Chief Information Officer
152420010
PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK INFORMATIKA
UNIVERSITAS BINA DARMA
PALEMBANG
2015

2. JUDUL TESIS
INVESTIGASI FAKTOR – FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI PERTISIPASI DISKUSI ONLINE
STUDI KASUS PADA E-LEARNING UNIKU

3. I. Latar Belakang Masalah
II. Rumusan Masalah
III. Tujuan Penelitian
IV. Manfaat Penelitian
V. Batasan Masalah
VI. Kerangka Pemikiran 1 2 3
VII. Metode Penelitian
IX. Desain Penelitian 1 2 3
X. Jadwal penelitian
DAFTAR ISI

4. I. Latar Belakang masalah
• Perkembangan dan Eksalasi Pergerakan Teknologi Informasi
di seluruh leading sektor terutama dalam sektor pendidikan
tinggi
• Rencana Strategi (Renstra) Pendidikan Nasional dan Pasal 31
Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, yaitu mengenai pembelajaran jarak
jauh.
• Diskusi online E-learning UNIKU yang belum benar-benar
digunakan secara maksimal sebagai media informasi antara
dosen dan mahasiswa

5. II. Rumusan masalah
Factor – factor apa sajakah yang
melatarbelakangi/mempengaruhi partisipasi
yang nyata pada E-Learning UNIKU saat ini
pada forum diskusi onlinenya

6. III. Tujuan Penelitian
• Menemukan faktor-faktor yang
mempengaruhi kurangnya partisipasi dosen
dan mahasiswa pada diskusi online di E-
Learning UNIKU.
• Mendukung Universitas Kuningan dalam
peningkatan partisipasi dosen dan mahasiswa
pada diskusi online di E-Learning UNIKU
sebagai penunjang pembelajaran.

7. IV. Manfaat penelitian
• manfaat dari penelitian ini adalah dapat
meninngkatkan kualitas dan partisipasi aktif
mahasiswa serta dosen dalam proses belajar
mengajar di UNIKU

8. V. Batasan masalah
• Sampel penelitian dilakukan pada mahasiswa
aktif dan dosen pengajar tetap di Universitas
Kuningan.
• Dalam penelitian ini quosioner yang disebarkan
sebanyak 100 untuk mahasiswa aktif dan 50
untuk dosen pengajar di UNIKU.
• 3. Quisioner akan disebarkan secara proposional
dari jumlah seluruh populasi mahasiswa aktif
yang ada di UNIKU dari setiap Fakultasnya dan
ditujukan pada mahasiswa aktif disemester 1,2,
dan 3 serta dosen pengajar tetap

9. VI. Kerangka Pemikiran
• Menurut Meyer E. Sihotang dan Widijanto Satyo
Nugroho mengacu pada Success Model DeLone dan
McLean partisipasi diskusi online pada SCELE
bergantung kepada niat pengguna (behavioral
intention) dan kepuasan pengguna (user satisfaction).
Niat pengguna (behavioral intention) merupakan
faktor yang mendorong pengguna untuk berpartisipasi
dalam forum diskusi online yang ditinjau dari aspek diri
dan aspek sosial. Kepuasan pengguna (user
satisfaction) merupakan faktor teknis dari sistem
diskusi online. Jika niat pengguna dan kepuasan yang
dirasakan oleh pengguna semakin besar, maka semakin
besar pula partisipasi diskusi online pada SCeLE.

10. VI. Kerangka pemikiran
Model Struktural Kerangka Pemikiran Variabel
Laten Partisipasi Diskusi Online Pada E-
Learning UNIKU

11. Hipotesis yang diajukan :
• H1 : semakin tinggi niat pengguna terhadap
penggunaan E-Learning menyebabkan tingkat
partisipasi dalam penggunaanya juga meningkat
• H2 : semakin tinggi tingkat kepuasan dalam
penggunaan E-Learning menyebabkan tingkat
partisipasi juga meningkat.
• H3 : semakin tinggi partisipasi dalam
penggunaan E-Learning menyebabkan tingkat
kepuasan juga meningkat
VI. Kerangka pemikiran

12. VII. Metode Penelitian
 Metode deskriptif ini merupakan metode yang
bertujuan untuk mengetahui sifat serta
hubungan yag lebih mendalam antara dua
variable dengan cara mengamati aspek-aspek
tertentu secara lebih spesifik untuk
memperoleh data.
 obyek penelitian adalah hal-hal yang berkaitan
dengan faktor – faktor yang mempengaruhi
partisipasi pada diskusi onlinenya e-learning
uniku

13. IX. Desain Penelitian
• Dalam peneltian ini untuk mendapatkan data
dan hasilnya peneliti menggunakan
pendekatan Aderson dan Gerbin (1988)
dengan two step approach-nya dan didukung
oleh Joreskog dan Sorbon (1993) untuk
menganalisa factor – factor yang
mempengaruhi diskusi online pada e-learning
UNIKU.

14. Gambar Sub Model Struktural dari Faktor –Faktor Yang
Mempengaruhi Partisipasi
IX. Desain Penelitian

15. TAHAPAN PENELITIAN
• Mengidentifikasi dan merumuskan masalah
• Melakukan studi pendahuluan
• Merumuskan hipotesis
• Menetapkan Konsep variabel dan definisi operasional
variable
• Menentukan desain penelitian
• Menentukan dan mengembangkan instrumen penelitian
• Melakukan analisis data
• Merumuskan hasil penelitian dan pembahasan
• Menyusun laporan penelitian dan melakukan desiminasi
IX. Desain Penelitian

16. X. Jadwal Penelitian
Uraian Pelaksanaan
Tahun 2015
Maret April Mei Juni Juli
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pengajuan Judul Penelitian `
Penyusunan dan Uji Proposal
Pengurusan Izin Administrasi Penelitian
Pengumpulan Data
Analisis dan Penafsiran Data
Penyusunan laporan Penelitian
Seminar Uji Hasil Penelitian
Perbaikan Hasil Penelitian
Sidang Tesis
Perbaikan Tesis
Pengumpulan Tesis

17. SEKIAN
dan
Terimakasih
PENELITI MOHON MASUKAN AGAR
PROPOSAL INI MENJADI LEBIH BAIK