SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
‫وتأثير‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫واقع‬
‫عليها‬ ‫العربي‬ ‫والناشر‬ ‫الكاتب‬
‫األربعاء‬
09/04/1444
‫هـ‬
‫الموافق‬
03/11/2022
‫م‬
.
‫القاهرة‬
‫الفريح‬ ‫محمد‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫بن‬ ‫محمد‬
‫ـ‬ ‫والترجمة‬ ‫للنشر‬ ‫العبيكان‬ ‫شركة‬
‫الرياض‬
‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬
5000
‫عربية‬ ‫مكتبة‬
3,777,000
‫واستنادية‬ ‫ببليوغرافية‬ ‫تسجيلة‬
500 ‫معرفية‬ ‫مؤسسة‬
4,512‫وفرعية‬ ‫مركزية‬ ‫مكتبة‬
25‫دولة‬
280
‫لغة‬
‫ترتيبها‬
27
‫المتحدثين‬ ‫عدد‬
400.000.000
1٬190٬287
‫مقالة‬
2٬326٬834
‫ل‬َ‫ج‬‫س‬ُ‫م‬ ‫عضو‬
6٬962
‫مستخدم‬
‫نشط‬
‫و‬
50٬463
‫ملف‬
‫مرفوع‬
3
%
‫في‬ ‫النمو‬ ‫نسبة‬
‫المحتوى‬
‫سليم‬ ‫عربي‬ ‫محتوى‬
‫التخصصات‬ ‫جميع‬
‫ورصين‬ ‫موثوق‬
‫إضافة‬
‫ترجمة‬
‫معلومة‬ ‫تصحيح‬
‫ولغوية‬ ‫إمالئية‬ ‫تصويب‬
‫مساعدة‬ ‫تقدم‬ ‫أنت‬
‫عظيمة‬
‫مجتمع‬
‫ويكيبيديا‬
‫العربي‬
23
‫أكتوبر‬
2022
ً‫ا‬‫وفق‬ ‫ويكيبيديا‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫معدالت‬
‫للغات‬
‫للغات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫ويكيبيديا‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫معدالت‬
)
‫العربية‬ ‫اللغة‬
(
400 .000.000
‫عربي‬ ‫مليون‬
1.190.287
‫مقالة‬
‫ب‬ ‫مقارنة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫العالمية‬ ‫اللغات‬ ‫محتوى‬ ‫حجم‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫تب‬ ‫صورة‬
‫نسبة‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫مستخدميها‬
.
‫تعاني‬ ‫التي‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫من‬
‫المستخدمين‬ ‫وعدد‬ ‫المحتوى‬ ‫حجم‬ ‫بين‬ ‫فجوة‬
.
‫حوالي‬ ‫ينشئون‬
70
‫جديد‬ ‫منشور‬ ‫مليون‬
77
‫شهر‬ ‫كل‬ ‫جديد‬ ‫تعليق‬ ‫مليون‬
‫من‬ ‫أكثر‬
2،333،333
‫جديدة‬ ‫مشاركة‬
‫يوم‬ ‫كل‬
‫يساوي‬ ‫ما‬
97222
‫ساعة‬ ‫كل‬ ‫مشاركة‬
1620
‫دقيقة‬ ‫كل‬ ‫مشاركة‬
.
‫يبلغ‬ ‫المنشور‬ ‫متوسط‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫ونظر‬
‫حوالي‬
300
‫ما‬ ‫عن‬ ‫نتحدث‬ ‫فإننا‬ ،‫كلمة‬
‫كتابت‬ ‫يتم‬ ‫كلمة‬ ‫مليون‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫يقرب‬
‫ها‬
‫باستخدام‬ ‫دقيقة‬ ‫كل‬WordPress.
‫هي‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬
‫األكثر‬ ‫اللغة‬
‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫لكتابة‬ ‫ا‬ً‫م‬‫استخدا‬
WordPress ‫إلى‬ ‫تصل‬
71
%
‫بنسب‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫في‬ ‫اإلسبانية‬
‫ة‬
4.7
٪
‫بنسبة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرتبة‬ ‫في‬ ‫واإلندونيسية‬
2.4
٪
.
‫في‬ ‫مصنفة‬ ‫غير‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫بينما‬
‫وهذه‬ ،‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫األوائل‬ ‫العشر‬
‫إحصائيات‬ ‫أحد‬ ‫تعد‬ ‫اإلحصائيات‬
‫للمواقع‬ ‫والدافعة‬ ‫الملهمة‬ ‫ووردبريس‬
‫التقدم‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬ ‫العربية‬
.
20
‫ا‬ ‫مؤشر‬ ‫في‬ ‫تدخل‬ ‫وال‬ ‫أهمية‬ ‫للعربية‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫سنة‬
‫للغات‬
‫لل‬ ‫المخلصين‬ ‫من‬ ‫مباركة‬ ‫بجهود‬ ‫اليوم‬ ‫ولكن‬ ‫العالمية‬
‫غتهم‬
‫المستوى‬ ‫العربية‬ ‫بلغت‬
4
‫استطالع‬ ‫آخر‬ ‫ّاحسب‬‫ي‬‫عالم‬
‫وسنستمر‬
#
‫بالعربي‬
‫الرابع‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫تأتي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬ ‫عرفنا‬ ‫إذا‬ ‫أسوأ‬ ‫الوضع‬ ‫يكون‬
‫بها‬ ‫المتحدثين‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬
(
‫األم‬ ‫لغتهم‬ ‫الذين‬ ‫عدد‬
)
، ‫الصينية‬ ‫بعد‬ ،
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تأتي‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫اإلنجليزية‬ ، ‫الهندية‬
‫األمم‬ ‫مع‬ ‫العرب‬ ‫تواصل‬
‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫بما‬ ‫يتزايد‬ ‫األخرى‬
‫على‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قدرة‬
‫في‬ ‫المنافسة‬
‫االنتشار‬
‫في‬ ‫والفعالية‬
‫التب‬
‫ادل‬
،‫والتأثر‬ ‫التأثير‬ ‫ومعادلة‬
‫المنجز‬ ‫ضعف‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫خاصة‬
‫والثقافي‬ ‫والفكري‬ ‫العلمي‬
‫الضاد‬ ‫بلغة‬ ‫للناطقين‬
‫المجمع‬ ‫أو‬ ‫الحكمة‬ ‫بيت‬
‫واآلداب‬ ‫للعلوم‬ ‫التونسي‬
‫أهدافه‬ ‫ومن‬ ،‫والفنون‬
‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫المساهمة‬
‫في‬ ‫الشبيهة‬ ‫المؤسسات‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إثراء‬
‫سالمة‬ ‫على‬ ‫والسهر‬
‫وتجميع‬ ‫استعمالها‬
‫لكي‬ ،‫وتطويرها‬ ‫قدراتها‬
‫العلوم‬ ‫مختلف‬ ‫تواكب‬
‫والفنون‬
.
‫أهداف‬ ‫لتتشابه‬
‫الحكمة‬ ‫بيت‬
‫أنشأت‬ ‫ما‬
‫ألجله‬
‫في‬ ،‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مجامع‬
‫دمشق‬ (
1919
)
‫األردن‬ ‫وفي‬
(
1924
) ‫القاهرة‬ ‫وفي‬
(
1932
)
‫ببغداد‬ ‫العلمي‬ ‫والمجمع‬
(
1947
.)
‫العام‬ ‫وفي‬
2007
‫تأسس‬
‫للغة‬ ‫الدولي‬ ‫المجلس‬
‫أهلية‬ ‫مؤسسة‬ ‫العربية‬
‫بدعم‬ ‫مستقلة‬ ‫دولية‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزراء‬
‫ورؤساء‬ ‫العالي‬
‫الدول‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬
‫الدول‬ ‫وجامعة‬ ‫العربية‬
‫والمؤتمر‬ ‫العربية‬
‫العالم‬ ‫ورابطة‬ ‫اإلسالمي‬
‫ومجلس‬ ‫اإلسالمي‬
‫الخليج‬ ‫لدول‬ ‫التعاون‬
‫العربية‬
.
‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫معنية‬ ‫مؤسسات‬
‫في‬ ‫قرارا‬ ‫أصدرت‬ ‫اليونسكو‬
2010
‫رسمية‬ ‫أيام‬ ‫بتسمية‬
‫الست‬ ‫باللغات‬ ‫لالحتفال‬
‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫في‬ ‫المعتمدة‬
.
‫عام‬ ‫بالمنظمة‬
1973
.
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يتحدث‬
400
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫داخل‬ ‫مليونا‬
،‫وخارجه‬
‫على‬ ‫مرتفعة‬ ‫نمو‬ ‫معدالت‬
‫الشبكة‬
‫وهواجس‬ ‫قلقا‬ ‫يعانون‬ ‫العرب‬
‫وهي‬ ‫لغتهم‬ ‫مستقبل‬ ‫بشأن‬
‫وأهم‬ ‫جامعتهم‬
‫محاور‬
‫وحدتهم‬
‫لرعاية‬ ‫مماثلة‬ ‫قوانين‬ ‫صدرت‬
‫خاصة‬ ‫ودعمها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬
1.5
‫تحفز‬ ‫في‬ ‫مسلم‬ ‫مليار‬
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫لغة‬ ‫لتلقي‬
.
‫القوة‬ ‫نقاط‬
‫بترجمة‬ ‫االهتمام‬
‫من‬ ‫النصوص‬
‫األخرى‬ ‫اللغات‬
‫برامج‬ ‫إطالق‬
‫في‬ ‫طالبية‬
‫لكتابة‬ ‫الجامعات‬
‫العلمية‬ ‫المقاالت‬
‫المدونات‬ ‫دعم‬
‫الشخصية‬
‫مبادرات‬ ‫إطالق‬
‫وجوائز‬ ‫مؤسساتية‬
‫إلثراء‬ ‫ثمينة‬
‫العربي‬ ‫المحتوى‬
‫وغيرها‬
‫المحتوى‬
‫والمنصات‬
‫التشاركية‬
‫محتوى‬ ‫إتاحة‬
‫العربية‬ ‫الكتب‬
‫إلكترونية‬ ‫بصور‬
‫للنشر‬ ‫قابلة‬
‫المحتوى‬ ‫نرفع‬ ‫كيف‬
‫العربي؟‬
‫نسبة‬ ‫رفع‬ ‫طرق‬
‫المحتوى‬
‫إلى‬ ‫من‬
‫نص‬ ‫صوت‬
‫صوت‬ ‫نص‬
‫صوت‬ ‫فيديو‬
‫نص‬ ‫فيديو‬
‫رقمي‬ ‫ورقي‬
‫تفاعلي‬ ‫رقمي‬
‫نوت‬ ‫سكيتش‬ ‫عادي‬
‫إنفوغرافيك‬ ‫سردي‬ ‫نص‬
‫غرافيك‬ ‫موشن‬ ‫إنفوغرافيك‬
‫أنوع‬
‫مخرجات‬
‫تدوير‬
‫المحتوى‬
‫نصوص‬
‫حرة‬ ‫ترجمة‬
‫حر‬ ‫رقمي‬ ‫نشر‬
‫واحدة‬ ‫بئية‬
‫لكل‬ ‫ناظمة‬
‫العمليات‬
‫بيانات‬ ‫قواعد‬
‫تكاملية‬
‫وتبادلية‬
‫مشاريع‬
‫مرنة‬ ‫مانحين‬
‫وواضحة‬
‫مبادرات‬
‫عربي‬ ‫محتوى‬
‫تشاركية‬
‫الخاتمة‬
‫األفراد‬
‫جهات‬
‫العالقة‬
‫باللغة‬
‫العربية‬
‫الجمعيات‬
‫المهنية‬
‫والخيرية‬
‫المؤسس‬
‫ات‬
‫الوقفية‬
‫مؤسسات‬
‫الترجمة‬
‫النشر‬ ‫دور‬
‫المراكز‬
‫البحثية‬
‫الجامعات‬
‫المسؤول؟‬ ‫من‬
‫منصة‬
‫أريد‬
‫مؤسسة‬
‫الغرير‬
‫للتعلي‬
‫م‬
‫معنى‬ ‫منصة‬
‫ترجم‬ُ‫م‬
‫مجرة‬
‫ومضة‬
‫مبادرة‬
‫كتاب‬
‫في‬
‫دقائق‬
‫حرة‬ ‫مصادر‬
‫متعددة‬
‫متنوعة‬ ‫رقمية‬ ‫مبادرات‬
‫منطقة‬ ‫حول‬ ‫لالهتمام‬ ‫المثيرة‬ ‫اإلحصاءات‬ ‫بعض‬
‫إفريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬
( MENA)
‫انتشار‬ ‫نما‬ ، ‫الماضيين‬ ‫العامين‬ ‫خالل‬
‫بنسبة‬ ‫المتوسط‬ ‫في‬ ‫اإلنترنت‬
228
٪
‫على‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫وصلت‬Google
‫إلى‬ ‫اآلن‬
100
‫العدد‬ ‫أما‬ ، ‫مليون‬
‫فهو‬ ‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫العالمي‬
4
‫مليارات‬
‫إجراء‬ ‫اآلن‬ ‫يتم‬
13
‫جميع‬ ‫من‬ ٪
‫على‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬Google ‫في‬
‫إفريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬
‫المحمولة‬ ‫األجهزة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫اعتبارنا‬ ‫في‬ ‫نضع‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫ذلك‬ ‫ومع‬
‫بأكمله‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الناطقة‬ ‫المنطقة‬
‫ا‬
‫فقط‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫وليس‬
‫ا‬ً‫ي‬‫حال‬ ‫يوجد‬
280
‫باللغة‬ ‫ناطق‬ ‫مليون‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫العربية‬
45.9
‫لإلنترنت‬ ‫مستخدم‬ ‫مليون‬
‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫يبحثون‬
‫بينما‬
9
‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫بحث‬ ‫ماليين‬
‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬ ‫خارج‬
‫إفريقيا‬
89
‫في‬ ‫فيسبوك‬ ‫مستخدمي‬ ‫من‬ ٪
‫يستخدمون‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬
‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫فيسبوك‬
‫ديسمبر‬ ‫في‬ ‫وحده‬
2010
‫انضم‬ ،
1.1
‫إلى‬ ‫شخص‬ ‫مليون‬Facebook
‫يقوم‬ ، ‫الحاضر‬ ‫الوقت‬ ‫في‬
36000
‫على‬ ‫بالتسجيل‬ ‫جديد‬ ‫مستخدم‬
Facebook ‫منطقة‬ ‫داخل‬ ‫يوم‬ ‫كل‬
‫إفريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬
‫يقوم‬
44
‫مستخدمي‬ ‫من‬ ٪ Facebook
‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫الدخول‬ ‫بتسجيل‬
‫ا‬ً‫ي‬‫يوم‬
‫تمتلك‬Google ‫لـ‬ ‫نطاقات‬ ‫اآلن‬
15
‫اللغة‬ ‫بخيارات‬ ‫تتميز‬ ‫عربية‬ ‫دولة‬
‫البحث‬ ‫لواجهة‬ ‫المتكاملة‬ ‫العربية‬
‫البحث‬ ‫وعمليات‬
(
‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
google.ae)
st
‫واللصق‬ ‫القص‬
‫حركة‬ ‫تراجع‬
‫للمعارف‬ ‫الترجمة‬
‫والثقافية‬ ‫العلمية‬
‫األخرى‬ ‫اللغات‬ ‫من‬
‫العربية‬ ‫إلى‬
‫الترجمة‬ ‫استخدام‬
‫اآللية‬
‫المشاريع‬ ‫عدد‬ ‫قلة‬
‫مع‬ ‫بالمقارنة‬
‫األخرى‬ ‫اللغات‬
‫إنشاء‬ ‫أدوات‬
‫تعديل‬ ‫أو‬ ‫المواقع‬
‫الفيديوهات‬
‫المتوفرة‬ ‫المبادرات‬
‫في‬ ‫فردية‬ ‫هي‬
‫وليست‬ ‫األساس‬
‫دراسات‬ ‫على‬ ‫مبنية‬
‫جهود‬ ‫أو‬ ‫علمية‬
‫جماعية‬
‫ومؤسساتية‬
.
‫التحديات‬ ‫بعض‬
‫فراسة‬
‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫أدوات‬ ‫مجموعة‬
‫العربية‬ ‫النصوص‬ ‫لمعالجة‬
.
‫للغة‬ ‫الطبيعية‬ ‫المعالجة‬
‫من‬ ‫الدقة‬ ‫تحسين‬
87
‫المئة‬ ‫في‬
‫إلى‬
95
‫المئة‬ ‫في‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫مليار‬ ‫معالجة‬
‫ساعات‬ ‫خمس‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫والعام‬ ‫صحى‬ُ‫ف‬‫ال‬
:
‫حواجز‬
‫التقاليد‬ ‫ترسمها‬
.)
‫المحتوى‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫يعزز‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫العربي‬
‫استماعكم‬ ‫لحسن‬ ‫ا‬ً‫شكر‬

More Related Content

Similar to واقع اللغة العربية وتأثير الكاتب والناشر العربي عليها.pptx

الملخص الرقمي اصدار خاص
الملخص الرقمي اصدار خاص  الملخص الرقمي اصدار خاص
الملخص الرقمي اصدار خاص MOTC Qatar
 
دور المصادر المفتوحة في أبحاث اللسانيات الحاسوبية العربية
دور المصادر المفتوحة في أبحاث اللسانيات الحاسوبية العربيةدور المصادر المفتوحة في أبحاث اللسانيات الحاسوبية العربية
دور المصادر المفتوحة في أبحاث اللسانيات الحاسوبية العربيةlinuxscout
 
تكنولوجيا تعلم اللغة العربية
تكنولوجيا تعلم اللغة العربيةتكنولوجيا تعلم اللغة العربية
تكنولوجيا تعلم اللغة العربيةهدى الرفاعي
 
تصميم مواقع الشرق الأوسط
تصميم مواقع الشرق الأوسطتصميم مواقع الشرق الأوسط
تصميم مواقع الشرق الأوسطAlaa Bar Avi
 
جذور الصراع حول لغات التعليم
جذور الصراع حول لغات التعليمجذور الصراع حول لغات التعليم
جذور الصراع حول لغات التعليمzulabooks
 
alecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdfalecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdfILYAS YOUSSEF
 
مشاريع صغيرة للغة عظيمة Small projects for a great language
 مشاريع صغيرة للغة عظيمة  Small projects for a great language مشاريع صغيرة للغة عظيمة  Small projects for a great language
مشاريع صغيرة للغة عظيمة Small projects for a great languagelinuxscout
 
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015Adel Khalifa, PhD
 
Technolgy and Arabic Languge Education
Technolgy and Arabic Languge EducationTechnolgy and Arabic Languge Education
Technolgy and Arabic Languge EducationAlaa Sadik
 
اللغة العربية وتعلمها لغير الناطقين.pdf
اللغة العربية وتعلمها لغير الناطقين.pdfاللغة العربية وتعلمها لغير الناطقين.pdf
اللغة العربية وتعلمها لغير الناطقين.pdfsunshine2271997
 
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...مكتبات اون لاين
 
مركز تميز الحوسبة العربية المتقدمة
مركز تميز  الحوسبة العربية المتقدمةمركز تميز  الحوسبة العربية المتقدمة
مركز تميز الحوسبة العربية المتقدمةiwan_rg
 
Sfd medea2011-b
Sfd medea2011-bSfd medea2011-b
Sfd medea2011-blinuxscout
 
تطبيقات الويب
تطبيقات الويبتطبيقات الويب
تطبيقات الويبmm201500556
 
أهمية تعلم اللغة العربية في الإمارات.pdf
أهمية تعلم اللغة العربية في الإمارات.pdfأهمية تعلم اللغة العربية في الإمارات.pdf
أهمية تعلم اللغة العربية في الإمارات.pdfnadaabdlfatah68
 
المحتوى الرقمي
المحتوى الرقميالمحتوى الرقمي
المحتوى الرقميMutasim Awad
 
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهداللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهدIbrahim Suliman
 

Similar to واقع اللغة العربية وتأثير الكاتب والناشر العربي عليها.pptx (20)

تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربيةتقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
 
الملخص الرقمي اصدار خاص
الملخص الرقمي اصدار خاص  الملخص الرقمي اصدار خاص
الملخص الرقمي اصدار خاص
 
دور المصادر المفتوحة في أبحاث اللسانيات الحاسوبية العربية
دور المصادر المفتوحة في أبحاث اللسانيات الحاسوبية العربيةدور المصادر المفتوحة في أبحاث اللسانيات الحاسوبية العربية
دور المصادر المفتوحة في أبحاث اللسانيات الحاسوبية العربية
 
تكنولوجيا تعلم اللغة العربية
تكنولوجيا تعلم اللغة العربيةتكنولوجيا تعلم اللغة العربية
تكنولوجيا تعلم اللغة العربية
 
تصميم مواقع الشرق الأوسط
تصميم مواقع الشرق الأوسطتصميم مواقع الشرق الأوسط
تصميم مواقع الشرق الأوسط
 
جذور الصراع حول لغات التعليم
جذور الصراع حول لغات التعليمجذور الصراع حول لغات التعليم
جذور الصراع حول لغات التعليم
 
alecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdfalecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdf
 
مشاريع صغيرة للغة عظيمة Small projects for a great language
 مشاريع صغيرة للغة عظيمة  Small projects for a great language مشاريع صغيرة للغة عظيمة  Small projects for a great language
مشاريع صغيرة للغة عظيمة Small projects for a great language
 
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
تدشين مشروع تواصل للصم 1 1-2015
 
Technolgy and Arabic Languge Education
Technolgy and Arabic Languge EducationTechnolgy and Arabic Languge Education
Technolgy and Arabic Languge Education
 
اللغة العربية وتعلمها لغير الناطقين.pdf
اللغة العربية وتعلمها لغير الناطقين.pdfاللغة العربية وتعلمها لغير الناطقين.pdf
اللغة العربية وتعلمها لغير الناطقين.pdf
 
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
 
مركز تميز الحوسبة العربية المتقدمة
مركز تميز  الحوسبة العربية المتقدمةمركز تميز  الحوسبة العربية المتقدمة
مركز تميز الحوسبة العربية المتقدمة
 
Sfd medea2011-b
Sfd medea2011-bSfd medea2011-b
Sfd medea2011-b
 
معلومات اللقاء التاسع
معلومات اللقاء التاسع معلومات اللقاء التاسع
معلومات اللقاء التاسع
 
تطبيقات الويب
تطبيقات الويبتطبيقات الويب
تطبيقات الويب
 
تطبيقات
تطبيقات تطبيقات
تطبيقات
 
أهمية تعلم اللغة العربية في الإمارات.pdf
أهمية تعلم اللغة العربية في الإمارات.pdfأهمية تعلم اللغة العربية في الإمارات.pdf
أهمية تعلم اللغة العربية في الإمارات.pdf
 
المحتوى الرقمي
المحتوى الرقميالمحتوى الرقمي
المحتوى الرقمي
 
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهداللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
 

More from Mohammed Alfrih

وثائق العشة المحترقة ووثائق اخرى.pdf
وثائق العشة المحترقة ووثائق اخرى.pdfوثائق العشة المحترقة ووثائق اخرى.pdf
وثائق العشة المحترقة ووثائق اخرى.pdfMohammed Alfrih
 
وثائق منوعة 150 وثيقة.pdf
وثائق منوعة 150 وثيقة.pdfوثائق منوعة 150 وثيقة.pdf
وثائق منوعة 150 وثيقة.pdfMohammed Alfrih
 
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...Mohammed Alfrih
 
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...Mohammed Alfrih
 
مخطوطة للتجربة.pdf
مخطوطة للتجربة.pdfمخطوطة للتجربة.pdf
مخطوطة للتجربة.pdfMohammed Alfrih
 
من أفواه الرواة داخلي نهائي للطباعة.pdf
من أفواه الرواة داخلي نهائي للطباعة.pdfمن أفواه الرواة داخلي نهائي للطباعة.pdf
من أفواه الرواة داخلي نهائي للطباعة.pdfMohammed Alfrih
 
دورة خطوات تأليف الكتب يومان
دورة خطوات تأليف الكتب يومان دورة خطوات تأليف الكتب يومان
دورة خطوات تأليف الكتب يومان Mohammed Alfrih
 
دورة كيف تحول الرسالة إلى كتاب SDL .pdf
دورة كيف تحول الرسالة إلى كتاب SDL .pdfدورة كيف تحول الرسالة إلى كتاب SDL .pdf
دورة كيف تحول الرسالة إلى كتاب SDL .pdfMohammed Alfrih
 
كيف تؤلف كتاباً وتسوقه عالميًا1؟
كيف تؤلف كتاباً وتسوقه عالميًا1؟كيف تؤلف كتاباً وتسوقه عالميًا1؟
كيف تؤلف كتاباً وتسوقه عالميًا1؟Mohammed Alfrih
 
المواصفات الجيدة للكتاب المثالي1.pdf
المواصفات الجيدة للكتاب المثالي1.pdfالمواصفات الجيدة للكتاب المثالي1.pdf
المواصفات الجيدة للكتاب المثالي1.pdfMohammed Alfrih
 
إنتاج وتطويرالكتب.pptx
إنتاج وتطويرالكتب.pptxإنتاج وتطويرالكتب.pptx
إنتاج وتطويرالكتب.pptxMohammed Alfrih
 
تمارين مهارات الكتابة الإبداعية.pdf
تمارين مهارات الكتابة الإبداعية.pdfتمارين مهارات الكتابة الإبداعية.pdf
تمارين مهارات الكتابة الإبداعية.pdfMohammed Alfrih
 
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdfتمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdfMohammed Alfrih
 
٣٠٠ نصيحة لاحتراف الكتابة.pdf
٣٠٠ نصيحة لاحتراف الكتابة.pdf٣٠٠ نصيحة لاحتراف الكتابة.pdf
٣٠٠ نصيحة لاحتراف الكتابة.pdfMohammed Alfrih
 
دليل مهارات الكتابة.pdf
دليل مهارات الكتابة.pdfدليل مهارات الكتابة.pdf
دليل مهارات الكتابة.pdfMohammed Alfrih
 
استراتيجة تنال القمر للقراءة
استراتيجة تنال القمر للقراءةاستراتيجة تنال القمر للقراءة
استراتيجة تنال القمر للقراءةMohammed Alfrih
 
الهوية البصرية لمنتجات محمد الفريح
الهوية البصرية لمنتجات محمد الفريح الهوية البصرية لمنتجات محمد الفريح
الهوية البصرية لمنتجات محمد الفريح Mohammed Alfrih
 
بطاقات مراحل وخطوات التأليف
بطاقات مراحل وخطوات التأليفبطاقات مراحل وخطوات التأليف
بطاقات مراحل وخطوات التأليفMohammed Alfrih
 
أساليب تأليف الكتب وأدواته: الأدوات ـ البرامج التطبيقات المساعدة
أساليب تأليف الكتب وأدواته: الأدوات ـ البرامج التطبيقات المساعدةأساليب تأليف الكتب وأدواته: الأدوات ـ البرامج التطبيقات المساعدة
أساليب تأليف الكتب وأدواته: الأدوات ـ البرامج التطبيقات المساعدةMohammed Alfrih
 
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية Mohammed Alfrih
 

More from Mohammed Alfrih (20)

وثائق العشة المحترقة ووثائق اخرى.pdf
وثائق العشة المحترقة ووثائق اخرى.pdfوثائق العشة المحترقة ووثائق اخرى.pdf
وثائق العشة المحترقة ووثائق اخرى.pdf
 
وثائق منوعة 150 وثيقة.pdf
وثائق منوعة 150 وثيقة.pdfوثائق منوعة 150 وثيقة.pdf
وثائق منوعة 150 وثيقة.pdf
 
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
 
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
وثائق أسرة الفريح في البكيرية، جدة،الجوف،الرياض، المدينة المنورة، مكة المكرمة...
 
مخطوطة للتجربة.pdf
مخطوطة للتجربة.pdfمخطوطة للتجربة.pdf
مخطوطة للتجربة.pdf
 
من أفواه الرواة داخلي نهائي للطباعة.pdf
من أفواه الرواة داخلي نهائي للطباعة.pdfمن أفواه الرواة داخلي نهائي للطباعة.pdf
من أفواه الرواة داخلي نهائي للطباعة.pdf
 
دورة خطوات تأليف الكتب يومان
دورة خطوات تأليف الكتب يومان دورة خطوات تأليف الكتب يومان
دورة خطوات تأليف الكتب يومان
 
دورة كيف تحول الرسالة إلى كتاب SDL .pdf
دورة كيف تحول الرسالة إلى كتاب SDL .pdfدورة كيف تحول الرسالة إلى كتاب SDL .pdf
دورة كيف تحول الرسالة إلى كتاب SDL .pdf
 
كيف تؤلف كتاباً وتسوقه عالميًا1؟
كيف تؤلف كتاباً وتسوقه عالميًا1؟كيف تؤلف كتاباً وتسوقه عالميًا1؟
كيف تؤلف كتاباً وتسوقه عالميًا1؟
 
المواصفات الجيدة للكتاب المثالي1.pdf
المواصفات الجيدة للكتاب المثالي1.pdfالمواصفات الجيدة للكتاب المثالي1.pdf
المواصفات الجيدة للكتاب المثالي1.pdf
 
إنتاج وتطويرالكتب.pptx
إنتاج وتطويرالكتب.pptxإنتاج وتطويرالكتب.pptx
إنتاج وتطويرالكتب.pptx
 
تمارين مهارات الكتابة الإبداعية.pdf
تمارين مهارات الكتابة الإبداعية.pdfتمارين مهارات الكتابة الإبداعية.pdf
تمارين مهارات الكتابة الإبداعية.pdf
 
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdfتمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
 
٣٠٠ نصيحة لاحتراف الكتابة.pdf
٣٠٠ نصيحة لاحتراف الكتابة.pdf٣٠٠ نصيحة لاحتراف الكتابة.pdf
٣٠٠ نصيحة لاحتراف الكتابة.pdf
 
دليل مهارات الكتابة.pdf
دليل مهارات الكتابة.pdfدليل مهارات الكتابة.pdf
دليل مهارات الكتابة.pdf
 
استراتيجة تنال القمر للقراءة
استراتيجة تنال القمر للقراءةاستراتيجة تنال القمر للقراءة
استراتيجة تنال القمر للقراءة
 
الهوية البصرية لمنتجات محمد الفريح
الهوية البصرية لمنتجات محمد الفريح الهوية البصرية لمنتجات محمد الفريح
الهوية البصرية لمنتجات محمد الفريح
 
بطاقات مراحل وخطوات التأليف
بطاقات مراحل وخطوات التأليفبطاقات مراحل وخطوات التأليف
بطاقات مراحل وخطوات التأليف
 
أساليب تأليف الكتب وأدواته: الأدوات ـ البرامج التطبيقات المساعدة
أساليب تأليف الكتب وأدواته: الأدوات ـ البرامج التطبيقات المساعدةأساليب تأليف الكتب وأدواته: الأدوات ـ البرامج التطبيقات المساعدة
أساليب تأليف الكتب وأدواته: الأدوات ـ البرامج التطبيقات المساعدة
 
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
 

Recently uploaded

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 

Recently uploaded (20)

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 

واقع اللغة العربية وتأثير الكاتب والناشر العربي عليها.pptx

  • 1. ‫وتأثير‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫واقع‬ ‫عليها‬ ‫العربي‬ ‫والناشر‬ ‫الكاتب‬ ‫األربعاء‬ 09/04/1444 ‫هـ‬ ‫الموافق‬ 03/11/2022 ‫م‬ . ‫القاهرة‬ ‫الفريح‬ ‫محمد‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫ـ‬ ‫والترجمة‬ ‫للنشر‬ ‫العبيكان‬ ‫شركة‬ ‫الرياض‬
  • 2. ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ 5000 ‫عربية‬ ‫مكتبة‬ 3,777,000 ‫واستنادية‬ ‫ببليوغرافية‬ ‫تسجيلة‬ 500 ‫معرفية‬ ‫مؤسسة‬ 4,512‫وفرعية‬ ‫مركزية‬ ‫مكتبة‬ 25‫دولة‬
  • 3. 280 ‫لغة‬ ‫ترتيبها‬ 27 ‫المتحدثين‬ ‫عدد‬ 400.000.000 1٬190٬287 ‫مقالة‬ 2٬326٬834 ‫ل‬َ‫ج‬‫س‬ُ‫م‬ ‫عضو‬ 6٬962 ‫مستخدم‬ ‫نشط‬ ‫و‬ 50٬463 ‫ملف‬ ‫مرفوع‬ 3 % ‫في‬ ‫النمو‬ ‫نسبة‬ ‫المحتوى‬ ‫سليم‬ ‫عربي‬ ‫محتوى‬ ‫التخصصات‬ ‫جميع‬ ‫ورصين‬ ‫موثوق‬ ‫إضافة‬ ‫ترجمة‬ ‫معلومة‬ ‫تصحيح‬ ‫ولغوية‬ ‫إمالئية‬ ‫تصويب‬ ‫مساعدة‬ ‫تقدم‬ ‫أنت‬ ‫عظيمة‬ ‫مجتمع‬ ‫ويكيبيديا‬ ‫العربي‬ 23 ‫أكتوبر‬ 2022
  • 4. ً‫ا‬‫وفق‬ ‫ويكيبيديا‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫معدالت‬ ‫للغات‬
  • 5. ‫للغات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫ويكيبيديا‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫معدالت‬ ) ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ( 400 .000.000 ‫عربي‬ ‫مليون‬ 1.190.287 ‫مقالة‬
  • 6. ‫ب‬ ‫مقارنة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫العالمية‬ ‫اللغات‬ ‫محتوى‬ ‫حجم‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫تب‬ ‫صورة‬ ‫نسبة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫مستخدميها‬ . ‫تعاني‬ ‫التي‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫المستخدمين‬ ‫وعدد‬ ‫المحتوى‬ ‫حجم‬ ‫بين‬ ‫فجوة‬ .
  • 7. ‫حوالي‬ ‫ينشئون‬ 70 ‫جديد‬ ‫منشور‬ ‫مليون‬ 77 ‫شهر‬ ‫كل‬ ‫جديد‬ ‫تعليق‬ ‫مليون‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ 2،333،333 ‫جديدة‬ ‫مشاركة‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫يساوي‬ ‫ما‬ 97222 ‫ساعة‬ ‫كل‬ ‫مشاركة‬ 1620 ‫دقيقة‬ ‫كل‬ ‫مشاركة‬ . ‫يبلغ‬ ‫المنشور‬ ‫متوسط‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫ونظر‬ ‫حوالي‬ 300 ‫ما‬ ‫عن‬ ‫نتحدث‬ ‫فإننا‬ ،‫كلمة‬ ‫كتابت‬ ‫يتم‬ ‫كلمة‬ ‫مليون‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ها‬ ‫باستخدام‬ ‫دقيقة‬ ‫كل‬WordPress. ‫هي‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫األكثر‬ ‫اللغة‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫لكتابة‬ ‫ا‬ً‫م‬‫استخدا‬ WordPress ‫إلى‬ ‫تصل‬ 71 % ‫بنسب‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫في‬ ‫اإلسبانية‬ ‫ة‬ 4.7 ٪ ‫بنسبة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرتبة‬ ‫في‬ ‫واإلندونيسية‬ 2.4 ٪ . ‫في‬ ‫مصنفة‬ ‫غير‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫بينما‬ ‫وهذه‬ ،‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫األوائل‬ ‫العشر‬ ‫إحصائيات‬ ‫أحد‬ ‫تعد‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫للمواقع‬ ‫والدافعة‬ ‫الملهمة‬ ‫ووردبريس‬ ‫التقدم‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬ ‫العربية‬ .
  • 8. 20 ‫ا‬ ‫مؤشر‬ ‫في‬ ‫تدخل‬ ‫وال‬ ‫أهمية‬ ‫للعربية‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫سنة‬ ‫للغات‬ ‫لل‬ ‫المخلصين‬ ‫من‬ ‫مباركة‬ ‫بجهود‬ ‫اليوم‬ ‫ولكن‬ ‫العالمية‬ ‫غتهم‬ ‫المستوى‬ ‫العربية‬ ‫بلغت‬ 4 ‫استطالع‬ ‫آخر‬ ‫ّاحسب‬‫ي‬‫عالم‬ ‫وسنستمر‬ # ‫بالعربي‬
  • 9. ‫الرابع‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫تأتي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬ ‫عرفنا‬ ‫إذا‬ ‫أسوأ‬ ‫الوضع‬ ‫يكون‬ ‫بها‬ ‫المتحدثين‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ( ‫األم‬ ‫لغتهم‬ ‫الذين‬ ‫عدد‬ ) ، ‫الصينية‬ ‫بعد‬ ، ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تأتي‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫اإلنجليزية‬ ، ‫الهندية‬
  • 10. ‫األمم‬ ‫مع‬ ‫العرب‬ ‫تواصل‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫بما‬ ‫يتزايد‬ ‫األخرى‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قدرة‬ ‫في‬ ‫المنافسة‬ ‫االنتشار‬ ‫في‬ ‫والفعالية‬ ‫التب‬ ‫ادل‬ ،‫والتأثر‬ ‫التأثير‬ ‫ومعادلة‬ ‫المنجز‬ ‫ضعف‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫والثقافي‬ ‫والفكري‬ ‫العلمي‬ ‫الضاد‬ ‫بلغة‬ ‫للناطقين‬
  • 11. ‫المجمع‬ ‫أو‬ ‫الحكمة‬ ‫بيت‬ ‫واآلداب‬ ‫للعلوم‬ ‫التونسي‬ ‫أهدافه‬ ‫ومن‬ ،‫والفنون‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫المساهمة‬ ‫في‬ ‫الشبيهة‬ ‫المؤسسات‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إثراء‬ ‫سالمة‬ ‫على‬ ‫والسهر‬ ‫وتجميع‬ ‫استعمالها‬ ‫لكي‬ ،‫وتطويرها‬ ‫قدراتها‬ ‫العلوم‬ ‫مختلف‬ ‫تواكب‬ ‫والفنون‬ . ‫أهداف‬ ‫لتتشابه‬ ‫الحكمة‬ ‫بيت‬ ‫أنشأت‬ ‫ما‬ ‫ألجله‬ ‫في‬ ،‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مجامع‬ ‫دمشق‬ ( 1919 ) ‫األردن‬ ‫وفي‬ ( 1924 ) ‫القاهرة‬ ‫وفي‬ ( 1932 ) ‫ببغداد‬ ‫العلمي‬ ‫والمجمع‬ ( 1947 .) ‫العام‬ ‫وفي‬ 2007 ‫تأسس‬ ‫للغة‬ ‫الدولي‬ ‫المجلس‬ ‫أهلية‬ ‫مؤسسة‬ ‫العربية‬ ‫بدعم‬ ‫مستقلة‬ ‫دولية‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزراء‬ ‫ورؤساء‬ ‫العالي‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫الدول‬ ‫وجامعة‬ ‫العربية‬ ‫والمؤتمر‬ ‫العربية‬ ‫العالم‬ ‫ورابطة‬ ‫اإلسالمي‬ ‫ومجلس‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الخليج‬ ‫لدول‬ ‫التعاون‬ ‫العربية‬ . ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫معنية‬ ‫مؤسسات‬
  • 12. ‫في‬ ‫قرارا‬ ‫أصدرت‬ ‫اليونسكو‬ 2010 ‫رسمية‬ ‫أيام‬ ‫بتسمية‬ ‫الست‬ ‫باللغات‬ ‫لالحتفال‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫في‬ ‫المعتمدة‬ . ‫عام‬ ‫بالمنظمة‬ 1973 . ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يتحدث‬ 400 ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫داخل‬ ‫مليونا‬ ،‫وخارجه‬ ‫على‬ ‫مرتفعة‬ ‫نمو‬ ‫معدالت‬ ‫الشبكة‬ ‫وهواجس‬ ‫قلقا‬ ‫يعانون‬ ‫العرب‬ ‫وهي‬ ‫لغتهم‬ ‫مستقبل‬ ‫بشأن‬ ‫وأهم‬ ‫جامعتهم‬ ‫محاور‬ ‫وحدتهم‬ ‫لرعاية‬ ‫مماثلة‬ ‫قوانين‬ ‫صدرت‬ ‫خاصة‬ ‫ودعمها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ 1.5 ‫تحفز‬ ‫في‬ ‫مسلم‬ ‫مليار‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫لغة‬ ‫لتلقي‬ . ‫القوة‬ ‫نقاط‬
  • 13. ‫بترجمة‬ ‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫النصوص‬ ‫األخرى‬ ‫اللغات‬ ‫برامج‬ ‫إطالق‬ ‫في‬ ‫طالبية‬ ‫لكتابة‬ ‫الجامعات‬ ‫العلمية‬ ‫المقاالت‬ ‫المدونات‬ ‫دعم‬ ‫الشخصية‬ ‫مبادرات‬ ‫إطالق‬ ‫وجوائز‬ ‫مؤسساتية‬ ‫إلثراء‬ ‫ثمينة‬ ‫العربي‬ ‫المحتوى‬ ‫وغيرها‬ ‫المحتوى‬ ‫والمنصات‬ ‫التشاركية‬ ‫محتوى‬ ‫إتاحة‬ ‫العربية‬ ‫الكتب‬ ‫إلكترونية‬ ‫بصور‬ ‫للنشر‬ ‫قابلة‬ ‫المحتوى‬ ‫نرفع‬ ‫كيف‬ ‫العربي؟‬
  • 14. ‫نسبة‬ ‫رفع‬ ‫طرق‬ ‫المحتوى‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫نص‬ ‫صوت‬ ‫صوت‬ ‫نص‬ ‫صوت‬ ‫فيديو‬ ‫نص‬ ‫فيديو‬ ‫رقمي‬ ‫ورقي‬ ‫تفاعلي‬ ‫رقمي‬ ‫نوت‬ ‫سكيتش‬ ‫عادي‬ ‫إنفوغرافيك‬ ‫سردي‬ ‫نص‬ ‫غرافيك‬ ‫موشن‬ ‫إنفوغرافيك‬
  • 16. ‫نصوص‬ ‫حرة‬ ‫ترجمة‬ ‫حر‬ ‫رقمي‬ ‫نشر‬ ‫واحدة‬ ‫بئية‬ ‫لكل‬ ‫ناظمة‬ ‫العمليات‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫تكاملية‬ ‫وتبادلية‬ ‫مشاريع‬ ‫مرنة‬ ‫مانحين‬ ‫وواضحة‬ ‫مبادرات‬ ‫عربي‬ ‫محتوى‬ ‫تشاركية‬ ‫الخاتمة‬
  • 20. ‫منطقة‬ ‫حول‬ ‫لالهتمام‬ ‫المثيرة‬ ‫اإلحصاءات‬ ‫بعض‬ ‫إفريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ( MENA) ‫انتشار‬ ‫نما‬ ، ‫الماضيين‬ ‫العامين‬ ‫خالل‬ ‫بنسبة‬ ‫المتوسط‬ ‫في‬ ‫اإلنترنت‬ 228 ٪ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫وصلت‬Google ‫إلى‬ ‫اآلن‬ 100 ‫العدد‬ ‫أما‬ ، ‫مليون‬ ‫فهو‬ ‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫العالمي‬ 4 ‫مليارات‬ ‫إجراء‬ ‫اآلن‬ ‫يتم‬ 13 ‫جميع‬ ‫من‬ ٪ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬Google ‫في‬ ‫إفريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬ ‫المحمولة‬ ‫األجهزة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اعتبارنا‬ ‫في‬ ‫نضع‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫بأكمله‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الناطقة‬ ‫المنطقة‬ ‫ا‬ ‫فقط‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫وليس‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫حال‬ ‫يوجد‬ 280 ‫باللغة‬ ‫ناطق‬ ‫مليون‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫العربية‬ 45.9 ‫لإلنترنت‬ ‫مستخدم‬ ‫مليون‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫يبحثون‬ ‫بينما‬ 9 ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫بحث‬ ‫ماليين‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬ ‫خارج‬ ‫إفريقيا‬ 89 ‫في‬ ‫فيسبوك‬ ‫مستخدمي‬ ‫من‬ ٪ ‫يستخدمون‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫فيسبوك‬ ‫ديسمبر‬ ‫في‬ ‫وحده‬ 2010 ‫انضم‬ ، 1.1 ‫إلى‬ ‫شخص‬ ‫مليون‬Facebook ‫يقوم‬ ، ‫الحاضر‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ 36000 ‫على‬ ‫بالتسجيل‬ ‫جديد‬ ‫مستخدم‬ Facebook ‫منطقة‬ ‫داخل‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫إفريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫يقوم‬ 44 ‫مستخدمي‬ ‫من‬ ٪ Facebook ‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫الدخول‬ ‫بتسجيل‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫يوم‬ ‫تمتلك‬Google ‫لـ‬ ‫نطاقات‬ ‫اآلن‬ 15 ‫اللغة‬ ‫بخيارات‬ ‫تتميز‬ ‫عربية‬ ‫دولة‬ ‫البحث‬ ‫لواجهة‬ ‫المتكاملة‬ ‫العربية‬ ‫البحث‬ ‫وعمليات‬ ( ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ google.ae) st
  • 21. ‫واللصق‬ ‫القص‬ ‫حركة‬ ‫تراجع‬ ‫للمعارف‬ ‫الترجمة‬ ‫والثقافية‬ ‫العلمية‬ ‫األخرى‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫إلى‬ ‫الترجمة‬ ‫استخدام‬ ‫اآللية‬ ‫المشاريع‬ ‫عدد‬ ‫قلة‬ ‫مع‬ ‫بالمقارنة‬ ‫األخرى‬ ‫اللغات‬ ‫إنشاء‬ ‫أدوات‬ ‫تعديل‬ ‫أو‬ ‫المواقع‬ ‫الفيديوهات‬ ‫المتوفرة‬ ‫المبادرات‬ ‫في‬ ‫فردية‬ ‫هي‬ ‫وليست‬ ‫األساس‬ ‫دراسات‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫جهود‬ ‫أو‬ ‫علمية‬ ‫جماعية‬ ‫ومؤسساتية‬ . ‫التحديات‬ ‫بعض‬
  • 22. ‫فراسة‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫أدوات‬ ‫مجموعة‬ ‫العربية‬ ‫النصوص‬ ‫لمعالجة‬ . ‫للغة‬ ‫الطبيعية‬ ‫المعالجة‬ ‫من‬ ‫الدقة‬ ‫تحسين‬ 87 ‫المئة‬ ‫في‬ ‫إلى‬ 95 ‫المئة‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫مليار‬ ‫معالجة‬ ‫ساعات‬ ‫خمس‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫والعام‬ ‫صحى‬ُ‫ف‬‫ال‬ : ‫حواجز‬ ‫التقاليد‬ ‫ترسمها‬ .) ‫المحتوى‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫يعزز‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫العربي‬