أساليب تأليف الكتب وأدواته: الأدوات ـ البرامج التطبيقات المساعدة

1. ‫أدواته‬�‫و‬‫الكتب‬‫أليف‬�‫ت‬‫أ�ساليب‬�
‫امل�ساعدة‬‫والتطبيقات‬‫والربامج‬‫أدوات‬‫ل‬‫ا‬
‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬
3
‫الفريح‬‫حممد‬‫بن‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حممد‬

2. ‫ؤلف‬�‫للم‬‫حمفوظة‬‫الطباعة‬‫حقوق‬
‫الثانية‬‫الطـبعة‬
‫م‬201٦/‫هـ‬143٧
‫هـ‬143٧،‫الفريح‬‫عبداهلل‬‫حممد‬
.‫الن�شر‬‫أثناء‬�‫الوطنية‬‫فهد‬‫امللك‬‫مكتبة‬‫فهر�سة‬
.‫حممد‬ ‫عبداهلل‬‫حممد‬ ،‫الفريح‬
.‫أدواته‬�‫و‬‫الكتب‬‫أليف‬�‫ت‬‫أ�ساليب‬�
‫الفريح‬‫حممد‬ ‫عبداهلل‬‫حممد‬
.‫ـ‬‫ه‬143٧،‫الريا�ض‬-2‫ط‬
.‫�سم‬14.5*21‫�ص؛‬30
978-603-503-868-3:‫ردمك‬
.‫الكتب‬‫ن�شر‬-2 ‫الكتب‬‫�صناعة‬-1
.‫العنوان‬.‫أ‬�
1437/788 ‫إيداع‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬ 070.573‫ديوي‬
‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬� ‫أي‬� ‫يف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬‫نق‬ ‫أو‬� ‫الكتاب‬ ‫��ذا‬‫ه‬ ‫��دار‬‫ـ‬��‫ـ‬��‫ص‬���‫إ‬� ‫��ادة‬‫ع‬‫إ‬���‫ب‬ ‫ـمح‬‫س‬�‫ي‬ ‫ال‬
،‫��ة‬‫ـ‬��‫ـ‬��‫ـ‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ي‬��‫ن‬‫��ا‬‫ك‬��‫ي‬��‫م‬ ‫أو‬� ‫��ة‬‫ـ‬��‫ي‬��‫ن‬‫�ترو‬‫ك‬��‫ل‬‫إ‬� ‫����ت‬‫ن‬‫����ا‬‫ك‬‫أ‬� ‫���واء‬‫ـ‬���‫���س‬� ،‫��ة‬‫ط‬��‫ـ‬��‫ـ‬��‫��س‬�‫وا‬ ‫أو‬�
،‫الت�سجيل‬ ‫أو‬� ،»‫��ي‬‫ب‬‫��و‬‫ك‬‫��و‬‫ت‬‫��و‬‫ف‬« ‫بالن�سخ‬ ‫الت�صوير‬ ‫��ك‬‫ل‬‫ذ‬ ‫يف‬ ‫��ا‬‫مب‬
.‫���ف‬‫ل‬‫ؤ‬����‫امل‬ ‫���ن‬‫م‬ ‫��ي‬‫ط‬��‫خ‬ ‫إذن‬� ‫دون‬ ،‫���اع‬‫ج‬‫���س�ت�ر‬�‫واال‬ ‫��ن‬‫ي‬‫��ز‬‫خ‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫أو‬�

3. ‫أدواته‬�‫و‬‫الكتب‬‫أليف‬�‫ت‬‫أ�ساليب‬�
‫امل�ساعدة‬‫والتطبيقات‬‫والربامج‬‫أدوات‬‫ل‬‫ا‬
‫إعداد‬�‫و‬‫فكرة‬
‫الفريح‬‫حممد‬‫بن‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حممد‬

5. ‫املو�ضــــــــــــوع‬
‫ال�صفحة‬
)SEO( ‫املفتاحية‬‫الكلمات‬‫دليل‬
5
‫أ�ضداد‬‫ل‬‫وا‬‫املرتادافات‬
7
‫والطباعة‬‫والن�شر‬ ‫أليف‬�‫الت‬‫عن‬‫معلومات‬‫م�صادر‬
9
‫والن�شر‬‫أليف‬�‫الت‬‫وبرامج‬‫من�صات‬‫مكنز‬
11
)Big Data( ‫ال�ضخمة‬‫البيانات‬
13
)POD( ‫الطلب‬‫عند‬‫الطباعة‬
15
‫الذاتية‬‫ال�سري‬‫برامج‬
17
‫الناق�صة‬‫الق�صرية‬‫الق�صة‬‫خالل‬‫من‬‫الكتابة‬‫مهارة‬‫تنمية‬
19
‫وفنونها‬‫الطباعة‬
21
‫اللغوية‬‫البحث‬‫حمركات‬
23
‫التن�ضيد‬‫خطوط‬
25
‫بها‬‫العمل‬‫أهمية‬�‫و‬‫املعايري‬
27
‫املحتويات‬
4

6. SEO ‫املفتاحية‬‫الكلمات‬‫دليل‬
‫حمرك‬‫يقوم‬‫أ�سا�سها‬�‫على‬‫والتي‬،‫البحث‬‫حمركات‬‫يف‬‫إدخال‬‫ل‬‫ا‬‫مربع‬‫يف‬‫الباحث‬‫يدخلها‬‫التي‬‫الكلمات‬‫أو‬�‫الكلمة‬‫هي‬
‫الكلمات‬‫إ�سرتاتيجية‬�‫لعمل‬‫الطرق‬‫أهم‬�‫مبعرفة‬‫فعليك‬ SEO ‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫جمال‬‫يف‬‫املبتدئني‬‫من‬‫كنت‬‫إذا‬�،‫النتائج‬‫بجلب‬‫البحث‬
،‫الكلمات‬‫هذه‬‫خالل‬‫من‬‫البحث‬‫��ركات‬‫حم‬‫يف‬‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬‫النتائج‬‫يف‬ ٍ‫عال‬‫ترتيب‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬‫��ول‬‫ص‬�‫للح‬‫��ك‬‫ث‬‫بح‬‫أو‬�‫��ك‬‫ب‬‫لكتا‬‫��ة‬‫ي‬‫املفتاح‬
‫التزال‬‫�صحيح‬‫ب�ش��كل‬‫وا�س��تخدامها‬‫املفتاحية‬‫الكلمات‬‫أن‬�‫إال‬�‫م�س��تمر‬‫ب�ش��كل‬‫خلوارزمياته‬‫جوجل‬‫تغيري‬‫من‬‫الرغم‬‫على‬
‫امل�ستخدمني‬‫أ�سئلة‬�‫على‬‫ويرد‬،‫املوقع‬‫عن‬ ِّ
‫عب‬ُ‫م‬‫و‬‫ومتما�سك‬‫وح�صري‬‫قوي‬‫حمتوى‬‫خالل‬‫من‬‫وذلك‬،‫مهمة‬‫مكانه‬‫حتتل‬
.‫والباحثني‬
5

7. ‫الكلمات‬‫دليل‬
‫للمبتدئني‬‫املفتاحية‬
‫علي‬‫حت�صل‬‫كيف‬
‫مفتاحية‬‫كلمات‬
‫رائعة؟‬Keywords
‫الكلمات‬‫تعريف‬
‫الكلمات‬‫أو‬�‫الدليلية‬
‫املفتاحية‬
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
:‫املفتاحية‬‫الكلمات‬‫أهمية‬�
1
1 .
.‫البحث‬‫عملية‬‫يف‬‫واجلهد‬‫الوقت‬‫توفري‬
2
2 .
.‫جيدة‬‫وخمرجات‬‫عالية‬‫بدقة‬‫الو�صول‬‫�ضمان‬
3
3 .
.‫املعلومات‬‫حجم‬‫ت�ضخم‬‫مع‬‫اليوم‬‫عنها‬‫غنى‬‫ال‬
6

8. ‫أ�ضداد‬‫ل‬‫وا‬‫املرتادفات‬
‫ل�س��ان‬‫تعريفات‬‫أحد‬�‫بح�س��ب‬.‫املعنى‬‫يف‬‫متكافئة‬‫أو‬�‫نف�س��ه‬‫املو�ضوع‬‫على‬‫تدل‬‫أو‬�‫نف�س��ه‬‫املعنى‬‫تعطي‬‫التي‬‫الكلمات‬‫هي‬
‫والرتادف‬،‫الرتادف‬‫فهو‬،‫�شيء‬‫خلف‬‫�شيء‬‫تابع‬َ‫ت‬‫إذا‬�‫و‬،‫ه‬ُ‫ف‬ْ‫د‬ِ‫ر‬‫فهو‬‫ا‬ً‫ئ‬‫�شي‬‫ع‬ِ‫ب‬َ‫ت‬‫�شيء‬‫وكل‬‫ال�شيء‬ َ‫ع‬ِ‫ب‬َ‫ت‬‫ما‬‫الردف‬‫إن‬�‫ف‬)1(
‫العرب‬
‫امل�س��لمني‬‫الدين‬‫وعلماء‬‫اللغة‬‫��اء‬‫م‬‫وعل‬‫النحويني‬‫بني‬‫خ�لاف‬‫دار‬‫ولكن‬،‫��ات‬‫غ‬‫الل‬‫�س��ائر‬‫يف‬‫��ودة‬‫ج‬‫مو‬‫��ة‬‫ي‬‫دالل‬‫��ة‬‫ي‬‫لغو‬‫��ة‬‫ي‬‫ق�ض‬
‫اخلالف‬‫هذا‬‫ومرد‬.‫العربية‬‫اللغة‬‫يف‬‫وجوده‬‫حول‬‫ا‬ً‫ث‬‫حدي‬‫واحتدم‬،‫ا‬ً‫مي‬‫قد‬)‫التف�سري‬‫بعلوم‬‫املو�ضوع‬‫هذا‬‫الرتباط‬‫ا‬ً‫ر‬‫(نظ‬
.‫دقيقة‬‫فروق‬‫على‬‫ؤكد‬�‫ت‬‫الكلمات‬‫لهذه‬‫اال�شتقاقية‬‫أ�صول‬‫ل‬‫ا‬‫ولكن‬،‫به‬‫أغرت‬�‫ألفاظها‬�‫فكرثة‬،‫العربية‬‫اللغة‬‫يف‬‫ميزة‬‫إىل‬�
.‫املكانز‬‫يف‬‫عادة‬‫املرادفات‬‫عن‬‫ويبحث‬
:‫آتي‬‫ل‬‫ا‬‫الرابط‬‫على‬‫املزيد‬‫أ‬�‫إقر‬�
www.ar.wikipedia.org/wiki/%D%8AA%D%8B%1D%8A%7D%8AF%D81%9
7

9. ‫املعاين‬‫قامو�س‬
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
:‫أ�ضداد‬‫ل‬‫وا‬‫املرتادفات‬‫أهمية‬�
1
1 .
.‫للكاتب‬‫اللغوية‬‫الذائقة‬‫رفع‬
2
2 .
.‫ا�ستخدامها‬‫وطرق‬‫اللغوية‬‫الرتاكيب‬‫فهم‬
3
3 .
.‫املكتوبة‬‫للن�صو�ص‬‫وجزالة‬‫قوة‬‫تعطي‬
8

10. ‫والطباعة‬‫والن�شر‬ ‫أليف‬�‫الت‬‫عن‬‫املعلومات‬‫م�صادر‬
،‫ويكبيديا‬‫مع‬‫احلال‬‫هو‬‫كما‬.‫العامل‬‫يف‬‫إفادة‬�‫أ�شياء‬‫ل‬‫ا‬‫عمل‬‫أدلة‬�‫أكرث‬�‫ل�صنع‬‫جماعية‬‫جهود‬‫ح�صيلة‬‫هو‬)‫هاو‬‫(ويكي‬
‫على‬‫النا�س‬‫آالف‬�‫تعاون‬.‫عليه‬‫موجودة‬‫�صفحة‬‫تعديل‬‫أو‬�‫كتابة‬‫�شخ�ص‬‫أي‬‫ل‬‫ميكن‬‫بحيث‬،‫لويكي‬‫ا‬ً‫ع‬‫تاب‬)‫هاو‬‫(ويكي‬ ّ‫د‬‫ع‬ُ‫ي‬
.‫العامل‬‫حول‬‫ا‬ً‫رواج‬‫موقع‬200‫أكرث‬�‫�ضمن‬)‫هاو‬‫(ويكي‬‫أليك�سا‬�‫موقع‬‫ي�صنف‬.‫أ�شياء‬‫ل‬‫ا‬‫عمل‬‫لكيفية‬ ً
‫مقال‬183.685‫كتابة‬
‫أملانية‬‫ل‬‫وا‬‫إ�س��بانية‬‫ل‬‫وا‬‫��ة‬‫ي‬‫إجنليز‬‫ل‬‫ا‬‫��ا‬‫ه‬‫بين‬‫��ن‬‫م‬‫لغة‬‫ع�ش��رة‬‫بث�لاث‬‫��ع‬‫ق‬‫للمو‬‫��دارات‬‫ص‬�‫إ‬�‫��اء‬‫ن‬‫بب‬)‫��او‬‫ه‬‫��ي‬‫ك‬‫(وي‬‫��ا‬ًّ‫ي‬‫حال‬‫��وم‬‫ق‬‫ت‬
‫إندون�سية‬‫ل‬‫وا‬‫وال�صينية‬‫والرو�سية‬‫والربتغالية‬‫والهولندية‬‫إيطالية‬‫ل‬‫وا‬‫والفرن�سية‬
‫وهناك‬،‫أخرى‬�‫بلغات‬)‫هاو‬‫(ويكي‬‫تطلق‬‫أن‬�‫النهاية‬‫يف‬‫أمل‬�‫وت‬،‫واليابانية‬‫والت�شيكية‬
،‫رمزية‬‫بر�س��وم‬‫أو‬� ‫بالكامل‬‫امل�صدر‬‫مفتوحة‬‫إما‬�‫��رى‬‫خ‬‫أ‬�‫��ة‬‫ي‬‫وتدريب‬‫��ة‬‫ي‬‫تعليم‬‫��ات‬‫ص‬�‫من‬
‫والن�ش��ر‬‫والكتابة‬‫أليف‬�‫الت‬‫مهارات‬‫تطوير‬‫يف‬‫اليوم‬‫عنها‬‫والغنى‬،‫ًّا‬‫د‬‫ج‬‫مهمة‬‫ولكنها‬
.‫والت�سويق‬‫والطباعة‬
9

11. ‫هاو‬‫ويكي‬
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
1
1 .
.‫عالية‬‫وبدقة‬‫للمعلومات‬‫�سريع‬‫و�صول‬
2
2 .
.‫إتقانها‬�‫و‬‫أ�شياء‬‫ل‬‫ا‬‫عمل‬‫يف‬‫عليها‬‫يعتمد‬‫م�صادر‬
3
3 .
‫املحدد‬‫للمجال‬‫ومتخ�ص�صة‬‫مركزة‬‫معلومات‬
.‫عنه‬‫البحث‬‫املطلوب‬
10

12. ‫والن�شر‬‫أليف‬�‫الت‬‫وبرامج‬‫من�صات‬‫مكنز‬
‫ال‬‫كان‬‫لذا‬‫الفنون؛‬‫بهذه‬‫اخلا�صة‬‫واملن�صات‬‫والتطبيقات‬ ‫بالربامج‬‫ا‬ً‫م‬‫مزدح‬‫والطباعة‬‫والن�شر‬‫أليف‬�‫الت‬‫عامل‬‫أ�صبح‬�
‫املكنز‬‫هذا‬‫كان‬‫لذا‬‫الفنون؛‬‫بهذه‬‫وامل�شتغلني‬‫االخت�صا�ص‬‫أهل‬‫ل‬‫ا‬ً‫ع‬‫مرج‬‫يكون‬‫واحد‬‫مكنز‬‫يف‬‫الربامج‬‫هذه‬‫جميع‬‫من‬‫بد‬
‫هذه‬‫وفرز‬‫تقييم‬‫على‬‫العمل‬‫اهلل‬‫إذن‬�‫ب‬‫املقبلة‬‫اخلطوة‬‫لتكون‬‫واحدة‬‫من�صة‬‫يف‬‫التطبيقات‬‫هذه‬‫جمع‬‫على‬‫العمل‬‫باكورة‬
.‫والن�شر‬‫أليف‬�‫الت‬‫جمال‬‫يف‬ ‫وت�سهيالت‬‫خدمات‬‫من‬‫توفره‬‫وما‬‫إمكاناتها‬�‫و‬‫خ�صائ�صها‬‫إىل‬�‫والتعرف‬‫التطبيقات‬
11

13. :‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
1
1 .
.‫واحد‬‫مكان‬‫يف‬‫املرجعية‬‫والربامج‬‫املواد‬‫من‬‫قدر‬‫أكرب‬�
2
2 .
.‫بعينها‬‫املطلوبة‬‫الربامج‬‫أو‬�‫للمادة‬‫�سريع‬‫و�صول‬
3
3 .
.‫املكنز‬‫يف‬‫املتاحة‬‫البدائل‬‫بني‬‫االختيار‬
12

14. BIG DATA ‫ال�ضخمة‬‫البيانات‬
‫قدرة‬‫يفوق‬‫بحجم‬‫التي‬‫البيانات‬‫من‬‫جمموعة‬‫أي‬�‫أنها‬�‫ب‬‫ال�ضخمة‬‫البيانات‬2011‫�س��نة‬‫العاملي‬‫ماكنزي‬‫معهد‬‫عرف‬
.‫البيانات‬‫تلك‬‫وحتليل‬‫إدارة‬�‫و‬،‫وتخزين‬،‫التقاط‬‫من‬‫التقليدية‬‫البيانات‬‫قواعد‬‫أدوات‬�
13

15. ‫البيانات‬‫عن‬‫ملحة‬
‫ال�ضخمة‬
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
1
1 .
.‫اليوم‬‫البيانات‬‫تتجه‬‫أين‬�‫إىل‬�‫فكرة‬‫أخذ‬�
2
2 .
‫والن�شر‬‫أليف‬�‫الت‬‫جمال‬ ‫يف‬‫منها‬‫اال�ستفادة‬‫حماولة‬
.‫والرتجمة‬
3
3 .
‫خمتلفة‬‫م�صادر‬‫يف‬‫للبحث‬‫جديد‬‫جمال‬ ‫توفري‬
.‫ودقيقة‬‫ومتنوعة‬
14

16. POD ‫الطلب‬‫عند‬‫الطباعة‬
‫توفري‬‫على‬‫يعتمد‬‫الطباعة‬‫أنواع‬�‫من‬‫نوع‬‫هي‬)POD ‫أو‬�Print on Demand :‫إجنليزية‬‫ل‬‫(با‬‫الطلب‬‫عند‬‫الطباعة‬
‫هذا‬‫ويدفع‬،‫ذلك‬‫امل�ش�تري‬‫يطلب‬‫عندما‬‫إال‬�‫ا‬ً‫م‬‫عمو‬‫املنتج‬‫أو‬�‫الكتاب‬‫طباعة‬‫يتم‬‫وال‬،‫ويب‬‫موقع‬‫على‬‫كتابه‬‫ملادة‬‫الكاتب‬
.‫والتو�صيل‬‫الطباعة‬‫عملية‬‫أ‬�‫تبد‬‫بعدها‬،‫الكتاب‬‫هذا‬‫ثمن‬‫ا‬ً‫م‬‫مقد‬‫امل�شرتي‬
15

17. ‫الطباعة‬‫ماكينة‬
)EBM( ‫إ�سربي�سو‬�
‫عند‬‫الطباعة‬‫نظام‬
‫الطلب‬
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
1
1 .
.‫وم�ستقبلها‬‫املتنوعة‬‫الطباعة‬ ‫أنواع‬�‫إىل‬�‫التعرف‬
2
2 .
.‫التقليدية‬‫للطباعة‬‫مناف�سة‬‫بدائل‬
3
3 .
‫املتاحة‬‫إمكانات‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫والنق�ص‬‫العجز‬‫تغطية‬
.‫ا‬ً‫م‬‫عمو‬‫واملبدع‬‫ؤلف‬�‫امل‬‫لدى‬
4
4 .
.‫للمبدعني‬‫ومتنوعة‬‫جديدة‬‫آفاق‬�‫فتح‬
16

18. ‫الذاتية‬‫ال�سري‬‫برامج‬
‫من‬ ً‫ة‬‫حالي‬‫أو‬� ً‫ة‬‫�س��ابق‬‫كانت‬‫�س��واء‬،‫املهنية‬‫الفرد‬‫بحياة‬‫متعلق‬‫هو‬‫��ا‬‫م‬‫كل‬‫��ن‬‫ي‬‫تدو‬‫يف‬‫��ة‬‫ي‬‫الذات‬‫ال�س�يرة‬‫��وم‬‫ه‬‫مف‬‫يتلخ���ص‬
‫وجذابة‬‫مرتبة‬‫بطريقة‬‫يكتب‬‫هذا‬‫وكل‬،‫بها‬‫يعمل‬‫مازال‬‫أو‬�‫بها‬‫التحق‬‫قد‬‫�س��ابقة‬‫وظائف‬‫أو‬�‫تدريبة‬‫دورات‬‫أو‬�‫ؤهالت‬�‫م‬
‫والتي‬‫الر�س��مي‬‫املتحدث‬‫فهي‬،‫لك‬‫واجهة‬‫هي‬‫الذاتية‬‫ف�س�يرتك‬،‫عنك‬‫جيدة‬‫فكرة‬‫ن‬ِّ‫و‬‫يك‬‫أن‬�‫على‬‫ؤه‬�‫يقر‬‫من‬‫يجرب‬‫حتي‬
‫الذاتية‬‫ال�س�يرة‬‫وفق‬‫��ا‬‫ه‬‫و�صور‬‫��ة‬‫ي‬‫الذات‬‫ال�س�يرة‬‫أ�ش��كال‬�‫وتتنوع‬،‫��ل‬‫ب‬‫ق‬‫��ن‬‫م‬‫��م‬‫ه‬‫تعرف‬‫مل‬‫أ�ش��خا�ص‬�‫��ام‬‫م‬‫أ‬�‫��ك‬‫ن‬‫ع‬ ً
‫��دل‬‫ب‬‫��م‬‫ل‬‫يتك‬
.‫أن‬�‫ش‬�‫ال‬‫بهذا‬‫طريقة‬‫أحدث‬�‫إنفوجرافيك‬‫ل‬‫ا‬‫بطريقة‬
17

19. ‫لكتابة‬‫أ�سا�سية‬�‫نقاط‬6
‫ناجحة‬‫ذاتية‬‫�سرية‬
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
1
1 .
.‫للكتب‬‫الذاتية‬‫ال�سرية‬‫عمل‬‫مواقع‬‫أهم‬�
2
2 .
.‫الذاتية‬‫ال�سرية‬‫كتابة‬‫طرق‬
3
3 .
‫كتابة‬‫يف‬‫جديدة‬‫تطبيقات‬‫إىل‬�‫التعرف‬
.‫الذاتية‬‫ال�سرية‬
:‫الذاتية‬‫ال�سرية‬‫جتهيز‬‫على‬‫ت�ساعد‬‫برامج‬
CV Builder
www.cvmkr.com
www.visualcv.com
www.sarmsoft.com
www.visualcv.com
18

20. ‫الناق�صة‬‫الق�صرية‬‫الق�صة‬‫خالل‬‫من‬‫الكتابة‬‫مهارة‬‫تنمية‬
‫أواخر‬�‫يف‬‫ظهر‬‫احلديث‬‫أدب‬‫ل‬‫ا‬‫��وان‬‫ل‬‫أ‬�‫من‬‫لون‬‫هي‬‫بل‬،‫قالئل‬‫�صفحات‬‫يف‬‫تقع‬‫��ة‬‫ص‬�‫ق‬‫��رد‬‫جم‬‫لي�س��ت‬‫الق�ص�يرة‬‫��ة‬‫ص‬�‫الق‬
‫‏الق�صرية‬‫الق�صة‬‫مع‬‫يتعامل‬‫من‬‫هناك‬‫أن‬�‫ؤ�سف‬�‫امل‬‫من‬‫أنه‬‫ل‬‫معينة؛‬‫�شكلية‬‫ومميزات‬‫خ�صائ�ص‬‫وله‬،‫ع�شر‬‫التا�سع‬‫‏القرن‬
‫أنها‬�‫يف‬‫الق�ص�يرة‬‫الق�صة‬‫��ة‬‫ي‬‫أهم‬�‫وتكمن‬‫‏‬.‫��ا‬‫ه‬‫خل�صائ�ص‬‫��ل‬‫م‬‫كا‬‫��م‬‫ه‬‫تف‬‫دون‬‫��ط‬‫ق‬‫ف‬)‫��ة‬‫ص‬�‫الق‬‫��م‬‫ج‬‫ح‬(‫��ة‬‫ي‬‫كم‬‫��ة‬‫ي‬‫ناح‬‫��ا‬‫ه‬‫أن‬�‫��ى‬‫ل‬‫ع‬
‫وب�صورة‬،‫واجتماعية‬‫ونف�س��ية‬‫وغريية‬‫ذاتية‬‫‏والقراءات‬‫الق�ضايا‬‫أخ�صب‬�‫و‬‫ؤى‬�‫الر‬‫أعقد‬�‫طرح‬‫على‬‫قادر‬‫فني‬‫أدبي‬�‫�ش��كل‬
‫ا�ستخدام‬‫يف‬‫وتكثيف‬‫تركيز‬‫من‬‫به‬‫متتاز‬‫وما‬،‫�صراع‬‫من‬‫عنه‬‫‏ينجم‬‫وما‬،‫بالواقع‬‫احلدث‬‫عالقة‬‫خالل‬‫من‬‫واعية‬‫دقيقة‬
‫ومظاهر‬‫وال�س��رد‬‫احلوار‬‫��ة‬‫ي‬‫وحرك‬‫الق�ص‬‫وخ�صائ���ص‬‫ال�ش��خ�صية‬‫��وال‬‫ح‬‫أ‬�‫‏و‬‫��دث‬‫حل‬‫ا‬‫��ة‬‫ع‬‫لطبي‬‫املنا�س��بة‬‫��ة‬‫ي‬‫اللغو‬‫��دالالت‬‫ل‬‫ا‬
.‫املتميز‬‫أدبي‬‫ل‬‫ا‬‫الفن‬‫هذا‬‫تتوغل‬‫التي‬‫‏الق�ضايا‬‫من‬‫ذلك‬‫وغري‬‫واحلقيقة‬‫اخليال‬
19

21. ‫الق�ص�ص‬‫أجمل‬�‫من‬‫جمموعة‬
‫الق�صرية‬‫الواقعية‬
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ ‫م�ساعدة‬‫مواقع‬
1.
1 www.mawdoo3.com
2.
2 www.aun.edu.eg/forum/index.php
3.
3 www.alukah.net/web/alkassab/10509
4.
4 www.storiesrealistic.com/category
20

22. ‫وفنونها‬‫الطباعة‬
‫إعالنات‬�‫ف‬.‫هذا‬‫يومنا‬‫يف‬‫��ال‬‫م‬‫أع‬‫ل‬‫ا‬‫معظم‬‫عليها‬‫وتعتمد‬،‫��ث‬‫ي‬‫احلد‬‫الع�صر‬‫يف‬‫��ال‬‫ص‬�‫االت‬‫و�س��ائل‬‫��دى‬‫ح‬‫إ‬�‫��ي‬‫ه‬‫��ة‬‫ع‬‫الطبا‬
‫الطباعة‬‫فكرة‬‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬‫عرف‬‫وقد‬.‫مطبوعات‬‫إال‬�‫هي‬‫ما‬،‫املالية‬‫أوراق‬‫ل‬‫وا‬،‫املدر�سية‬‫والكتب‬،‫أ�سعار‬‫ل‬‫ا‬‫وبطاقات‬،‫الب�ضائع‬
‫أول‬�‫هم‬‫ال�صينيني‬‫أن‬�‫عتقد‬ُ‫ي‬‫و‬.‫الطري‬‫ال�صل�صال‬‫على‬‫عنها‬‫التعبري‬‫املراد‬‫أ�شكال‬‫ل‬‫ا‬‫�ضغط‬‫طريق‬‫عن‬‫التاريخ‬‫فجر‬‫منذ‬
‫تبلل‬‫فكانت‬،‫��ة‬‫ف‬‫خمتل‬‫أ�ش��كال‬�‫عليها‬‫املحفور‬‫اخل�ش��ب‬‫قوالب‬‫ا�س��تخدموا‬‫حيث‬‫احلديث؛‬‫ب�ش��كله‬‫الطباعة‬‫��ن‬‫ف‬‫��رف‬‫ع‬‫��ن‬‫م‬
‫رمز‬‫لكل‬‫م�س��تقل‬‫حرف‬‫باخرتاع‬‫قام‬‫من‬‫أول‬�)Bi-Sheng(‫ت�ش��ينج‬‫بي‬‫ال�صيني‬ ّ‫د‬‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬.‫الورق‬‫على‬‫ت�ضغط‬‫ثم‬‫أ�صباغ‬‫ل‬‫با‬
‫يف‬‫امل�س��تخدمة‬‫الرموز‬‫كرثة‬‫إىل‬�‫ا‬ً‫ر‬‫نظ‬‫ال�صينيني؛‬‫لدى‬ ً
‫قبول‬ ِ‫ت�لاق‬‫مل‬‫الفكرة‬‫��ك‬‫ل‬‫ت‬‫أن‬�‫إال‬�،‫م‬1045‫��ام‬‫ع‬‫��ة‬‫غ‬‫الل‬‫��وز‬‫م‬‫ر‬‫��ن‬‫م‬
.‫ال�صينية‬‫اللغة‬
21

23. :‫املعلومات‬‫من‬‫املزيد‬
‫وفنونها‬‫الطباعة‬‫أنواع‬�
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
1
1 .
.‫واملطابع‬‫الطباعة‬‫أنواع‬�‫إىل‬�‫التعرف‬
2
2 .
‫يف‬‫امل�ستخدمة‬‫واملواد‬‫اخلامات‬‫معرفة‬
.‫واخلياطة‬‫والتجليد‬‫الطباعة‬‫عمليات‬
3
3 .
.‫املجال‬‫هذا‬‫يف‬‫املتاحة‬‫البدائل‬‫بني‬‫االختبار‬
22

24. ‫اللغوية‬‫البحث‬‫حمركات‬
‫وحتليلها‬‫��ل‬‫م‬‫وج‬‫كلمات‬‫��اد‬‫ج‬‫إي‬�‫��ن‬‫م‬‫الباحث‬‫��ن‬‫ك‬‫مت‬‫��ي‬‫ت‬‫ال‬‫��ات‬‫ق‬‫والتطبي‬‫��ج‬‫م‬‫والربا‬‫��ث‬‫ح‬‫الب‬‫��ركات‬‫حم‬‫��ا‬‫ن‬‫ه‬‫��ا‬‫ه‬‫ب‬‫��د‬‫ص‬�‫يق‬
،‫ونتائجها‬‫وتف�صيلها‬‫قوتها‬‫يف‬‫��ج‬‫م‬‫والربا‬‫املحركات‬‫هذه‬‫وتختلف‬،‫مف�صلة‬‫معلومات‬‫��ن‬‫م‬‫يحتاج‬‫��ا‬‫م‬‫وا�س��تخراج‬‫��ا‬‫ه‬‫وربط‬
‫ورمبا‬،‫مذهلة‬‫إمكاناتها‬�‫و‬‫فنتائجها‬،‫وا�ستخدامها‬‫إليها‬�‫التعرف‬‫عن‬‫اليوم‬‫والكاتب‬‫ؤلف‬�‫وامل‬‫للباحث‬‫غنى‬‫ال‬‫أنه‬�‫أعتقد‬�‫و‬
.‫أبد‬‫ل‬‫ا‬‫إىل‬�‫و‬‫اليوم‬‫نعرفها‬‫التي‬‫والكتابة‬‫العلمي‬‫البحث‬‫وجه‬‫تغري‬
23

25. Super Finder
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
1
1 .
‫يف‬‫جديدة‬‫مو�ضوعات‬‫اختيار‬‫على‬‫امل�ساعدة‬
.‫الكتابة‬‫جمال‬
2
2 .
.‫واملو�ضوعات‬‫للكلمات‬‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬‫البيانات‬‫حتليل‬
3
3 .
‫املحركات‬‫من‬‫النوع‬‫هذا‬‫م�ستقبل‬‫إىل‬�‫التعرف‬
.‫والن�شر‬‫أليف‬�‫الت‬‫يف‬‫أثرها‬�‫و‬
24

26. ‫التن�ضيد‬‫خطوط‬
‫لهذه‬‫النهاية‬‫لي�س‬‫�شك‬‫دون‬‫هو‬‫العربي‬‫اخلط‬‫ت�ستعمل‬‫التي‬‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬‫واللغات‬‫العربية‬‫اللغة‬‫يف‬‫التن�ضيد‬‫لعملية‬‫الناجح‬‫التطبيق‬
‫طبيعتها‬‫يف‬‫��ي‬‫ت‬‫ال‬-‫الطباعة‬‫��ن‬‫م‬‫كثرية‬‫ا‬ً‫ع‬‫أنوا‬�‫أن‬‫ل‬‫��دة؛‬‫ي‬‫جد‬‫��ة‬‫ي‬‫بدا‬‫��ي‬‫ه‬‫ف‬،‫��ة‬‫ي‬‫أوروب‬‫ل‬‫ا‬‫��ات‬‫غ‬‫الل‬‫��د‬‫ي‬‫تن�ض‬‫يف‬‫��د‬‫ج‬‫يو‬،‫��ة‬‫ق‬‫احلقي‬‫��ي‬‫ف‬‫ف‬.‫ألة‬���‫س‬�‫امل‬
‫هي‬‫ذلك‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬‫��ة‬‫ح‬‫الوا�ض‬‫��ة‬‫ل‬‫أمث‬‫ل‬‫وا‬.‫والتوف�ير‬‫��اج‬‫ت‬‫إن‬‫ل‬‫ا‬‫��ن‬‫م‬‫كل‬‫يف‬‫��ة‬‫ف‬‫خمتل‬‫��واع‬‫ن‬‫أ‬�‫و‬‫أ�ش��كال‬�‫��ا‬‫ه‬‫ل‬‫ا‬ً‫ئ‬‫�ش��ي‬‫��ت‬‫ح‬‫أ�صب‬�-‫��اج‬‫ت‬‫إن‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫��ة‬‫ب‬‫�صع‬‫��ت‬‫ن‬‫كا‬
‫يف‬‫كلها‬‫��ع‬‫ب‬‫وتط‬،‫تركيبي‬‫�ش��كل‬‫يف‬‫��ة‬‫ع‬‫جمم‬‫لتكون‬‫��ة‬‫ف‬‫خمتل‬‫��ادر‬‫ص‬�‫م‬‫من‬‫الن�صو���ص‬‫��ن‬‫م‬‫كب�ير‬‫��دد‬‫ع‬‫��ن‬‫م‬‫��ون‬‫ك‬‫تت‬‫��ي‬‫ت‬‫ال‬‫��ة‬‫ي‬‫اليوم‬‫��ف‬‫ح‬‫ال�ص‬
‫من‬‫معتربة‬‫متنوعة‬‫جمموعة‬‫على‬‫يحتوي‬‫إذ‬�‫ذلك‬‫على‬‫مثال‬‫آخر‬‫ل‬‫ا‬‫هو‬‫والقامو���س‬‫فقط؛‬‫�س��اعات‬‫وخالل‬‫وجيز‬‫وقت‬‫يف‬‫كبرية‬‫أعداد‬�
‫عنها‬‫يبحث‬‫أن‬�‫��ن‬‫ك‬‫املم‬‫من‬‫التي‬‫أ�سا�س��ية‬‫ل‬‫ا‬‫واملنفعة‬.‫التمييز‬‫لهدف‬‫��ة‬‫ي‬‫ال�ضرور‬‫��ة‬‫ي‬‫التيبوغراف‬‫��وز‬‫م‬‫والر‬‫��ركات‬‫حل‬‫وا‬،‫الن�صو���ص‬‫��اط‬‫من‬‫أ‬�
‫يف‬.)‫(الن�س��خ‬‫ـ‬‫ب‬‫املعروف‬‫الن�صو�ص‬‫�ش��كل‬‫عن‬‫ا‬ ً
‫عو�ض‬‫اخلط‬‫أمناط‬�‫تطوير‬‫هي‬‫امليكانيكي‬‫الرتكيب‬‫على‬‫متوافرة‬‫تعد‬‫مل‬‫والتي‬‫اجلميع‬
‫بع�ض‬‫خلق‬‫يكون‬‫أن‬�‫آن‬‫ل‬‫ا‬‫الواجب‬‫من‬،‫بع�ضها‬‫يف‬‫أقل‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫أو‬�،‫الت�صويري‬‫الرتكيب‬‫أنظمة‬�
‫ن�س��تعليق‬‫ن�صو�ص‬‫حتى‬)‫(الرقعة‬‫امل�س��مى‬‫اخلط‬‫�ش��كل‬‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬‫ا‬ً‫ن‬‫ممك‬‫اجلديدة‬‫اخلطوط‬
‫��ذي‬‫ل‬‫ا‬‫��ي‬‫ئ‬‫املر‬‫التعب�ير‬‫يخ���ص‬‫��ا‬‫م‬‫في‬‫��ا‬ً‫ع‬‫تنو‬‫��ة‬‫ي‬‫العرب‬‫��ة‬‫ع‬‫للطبا‬‫�س��ت�ضيف‬‫��ي‬‫ت‬‫ال‬)nasta’liq(
‫الفوتوغرايف‬‫��د‬‫ي‬‫التن�ض‬‫من‬‫املظهر‬‫وهذا‬.‫ًّا‬‫د‬��‫ج‬‫املتطورة‬‫الن�ش��ر‬‫دور‬‫يف‬‫��ا‬ًّ‫م‬‫ومه‬‫��ا‬ًّ‫ي‬‫�ضرور‬ ّ‫د‬��‫ع‬ُ‫ي‬
‫خالله‬‫من‬‫��ذي‬‫ل‬‫ا‬‫أي‬�‫الر‬‫أو‬�‫��رة‬‫ك‬‫الف‬‫يغ�ير‬‫أن‬�‫��ه‬‫ل‬‫��د‬‫ب‬‫ال‬-‫��دة‬‫ي‬‫جد‬‫��وط‬‫ط‬‫خ‬‫��ق‬‫ل‬‫خ‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬‫أث�يره‬�‫ت‬-
‫و�سي�ستمر‬.‫آخر‬‫ل‬‫حني‬‫من‬‫إليها‬�‫ُعي‬‫د‬‫ي‬‫التي‬‫الكثرية‬‫الن�صي‬‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬‫خمططات‬‫إىل‬�‫نظر‬ُ‫ي‬
‫لكن‬،)‫العام‬‫القبول‬‫حدود‬‫يف‬‫ا‬ً‫ع‬‫(طب‬‫قيمة‬‫ذا‬‫ا‬ ً‫ن�ش��اط‬‫ليكون‬‫العربي‬‫احلرف‬‫أ�ش��كال‬�‫تب�س��يط‬
.‫تقنية‬‫غري‬‫أ�سباب‬‫ل‬‫يكون‬‫أن‬�‫يجب‬
25

27. ‫رقمية‬‫حياة‬‫نحو‬‫دليل‬‫حتميل‬
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
1
1 .
.‫أهميتها‬�‫و‬‫وم�صادرها‬‫اخلطوط‬‫أنواع‬�‫معرفة‬
2
2 .
.‫منها‬‫واملقلد‬‫أ�صلي‬‫ل‬‫وا‬‫والردئ‬‫اجليد‬‫بني‬‫التمييز‬
3
3 .
‫الكتب‬‫لتخ�ص�صات‬‫املنا�سبة‬‫اخلطوط‬‫معرفة‬
.‫املختلفة‬
www.ar.transperfect.com/services/typesetting
www.photoshop.cc/ar/free-arabic-fonts
www.www.traidnt.net/vb/traidnt1573421/
www.Typkit.com
www. linuxawy.wikia.com/wiki/
www.grapheast.com
www.kacst.edu.sa/ar/about/institutes/Documents/Computer_Institute.pdf
26

28. ‫املعايري‬
،‫أخالق‬‫ل‬‫وا‬‫املنطق‬:‫املعيارية‬‫العلوم‬‫ال�شيء؛‬‫عليه‬‫يكون‬‫أن‬�‫ينبغي‬‫ملا‬‫مت�صور‬‫أو‬�‫متحقق‬‫منوذج‬:)‫الفل�سفة‬‫يف‬(‫املعيار‬
.‫والتقييم‬‫للحكم‬‫غريه‬‫به‬‫يقا�س‬‫مقيا�س‬‫عيار؛‬‫ونحوها‬،‫واجلمال‬
،‫عملية‬‫إدارة‬�‫أو‬�،‫��ج‬‫ت‬‫من‬‫إنتاج‬�‫ب‬‫أمر‬‫ل‬‫ا‬‫يتعلق‬‫وقد‬.‫أ�ش��ياء‬‫ل‬‫با‬‫للقيام‬‫عليها‬‫متفق‬‫��ة‬‫ق‬‫طري‬‫��ن‬‫ع‬‫��ارة‬‫ب‬‫ع‬‫��ار‬‫ي‬‫املع‬،‫أ�سا���س‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬
‫بها‬‫ت�ضطلع‬‫��داف‬‫ه‬‫أ‬‫ل‬‫وا‬‫أن�ش��طة‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫�ضخمة‬‫��ة‬‫ع‬‫جممو‬‫املعاي�ير‬‫��ي‬‫ط‬‫تغ‬‫أن‬�‫��ن‬‫ك‬‫ومي‬-‫��واد‬‫م‬‫��د‬‫ي‬‫تور‬‫أو‬�،‫��ة‬‫م‬‫خد‬‫��دمي‬‫ق‬‫ت‬‫أو‬�
.‫ؤها‬�‫عمال‬‫وي�ستخدمها‬،‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬
-‫ميثلونها‬‫التي‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫احتياجات‬‫يعرف‬‫ومن‬،‫جمالهم‬‫يف‬‫اخلربة‬‫أ�صحاب‬�‫من‬‫امل�ستخل�صة‬‫احلكمة‬‫هي‬‫املعايري‬
.‫املنظمني‬‫أو‬�‫امل�ستخدمني‬‫أو‬�‫التجارية‬‫االحتادات‬‫أو‬�‫العمالء‬‫أو‬�‫امل�شرتين‬‫أو‬�‫البائعني‬‫أو‬�‫امل�صنعني‬‫مثل‬‫أ�شخا�ص‬�
‫لال�س��تخدام‬‫ت�صميمها‬‫ومت‬.‫��ايل‬‫ح‬‫��ار‬‫ي‬‫مع‬30000‫��ن‬‫م‬‫أك�ثر‬‫ل‬‫��ا‬‫ن‬‫جمموعت‬‫��د‬‫ت‬‫مت‬
‫��ن‬‫م‬‫��ة‬‫ع‬‫جممو‬‫��اع‬‫ب‬‫ات‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬‫ا‬ً‫�بر‬‫جم‬‫ل�س��ت‬‫��ت‬‫ن‬‫أ‬�‫ف‬ ،‫��ك‬‫ي‬‫إل‬�‫��ع‬‫ج‬‫ير‬‫��ر‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫��ذا‬‫ل‬‫��ي؛‬‫ع‬‫الطو‬
.‫أف�ضل‬�‫نحو‬‫على‬‫بعملك‬‫للقيام‬‫ا‬ً‫ق‬‫طر‬‫عليك‬‫ويعر�ض‬،‫عليك‬‫احلياة‬‫ت�صعب‬‫القواعد‬
‫االبتكار‬‫توجيه‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬‫امل�س��اعدة‬‫ميكنها‬‫فعالة‬‫أدوات‬�‫توجد‬.‫��ة‬‫ف‬‫املعر‬‫��ي‬‫ه‬‫املعاي�ير‬
‫النا���س‬‫حياة‬‫��ل‬‫ع‬‫وج‬‫��ا‬ً‫جناح‬‫أك�ثر‬�‫ؤ�س�س��ات‬�‫امل‬‫��ل‬‫ع‬‫ج‬‫��ا‬‫ه‬‫ميكن‬‫��ث‬‫ي‬‫ح‬،‫��ة‬‫ي‬‫إنتاج‬‫ل‬‫ا‬‫��ادة‬‫ي‬‫وز‬
.‫و�صحة‬‫ا‬ً‫ن‬‫أما‬�‫أكرث‬�‫و‬‫أ�سهل‬�‫اليومية‬
27

29. ‫الربيطاين‬‫املعهد‬‫دليل‬‫أ‬�‫اقر‬
‫املعايري‬‫و�ضع‬‫نحو‬‫للمعايري‬
:‫املتدرب‬‫تعليقات‬ :‫تلميحات‬
1
1 .
.‫املعايري‬‫عن‬‫املعلومات‬‫م�صادر‬‫معرفة‬
2
2 .
.‫اليومية‬‫حياتنا‬‫يف‬‫املعايري‬‫أهمية‬�
3
3 .
.‫املتنوعة‬‫الكتب‬‫معايري‬‫إىل‬�‫التعرف‬
4
4 .
.‫املعايري‬‫م�ستقبل‬‫معرفة‬
28

30. ‫املدرب‬‫مع‬‫توا�صل‬