دليل مهارات الكتابة

1. 1
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬
-
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ‬
Uhttp://www.mawsoah.net/maogen.asp?th=0$$main&fileid=skills_2U
‫ﺳﻮﺍء‬ ،‫ﺑﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻳﺼﺪﻕ‬ .‫ﺍﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻌﺪﺩ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻧﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺷﻲء‬ ‫ﻭﺃﻭﻝ‬ .‫ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻪ‬
.‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ○
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ،(‫)ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻣﻨﺴﻖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺍﻵﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
:‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ؟‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻣﺎ‬ ○
‫ﺃﻋﻄﻴﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺃﻣﺎ‬ .‫ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﻑ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻚ‬ ‫ﻣﺤﺪﺩ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ِﺐ‬
‫ﻠ‬ُ
‫ﻃ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﻳﻘﻊ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻚ‬ ،‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎﺭﻩ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ‬
‫ﺳﻴﻤﻨﺤﻚ‬ ‫ﻓﻬﺬﺍ‬ .‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ،‫ﻏﻴﺮﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻚ‬ ‫ﺩﺍﺋﺮﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬
.‫ﺟﻴﺪﺓ‬ ‫ﺍﻧﻄﻼﻕ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ؟‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﻣﺎ‬ ○
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪ‬ ‫ﻟﻬﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯ‬ .‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﻳﻘﺎﺱ‬
‫ﺗﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺇﻥ‬ .‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗﻈﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ًﺎ؛‬
‫ﻤ‬‫ﻣﻬ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺺ‬
‫ﺗﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﺗﺤﺪﺩ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﺇﺑﺮﺍﺯﻫﺎ‬ ‫ﺗﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻚ‬ .‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺗﻨﺎﻭﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ‬
.‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ُﻜﺘﺐ‬
‫ﻳ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ .‫ﺍﻟﻜﻮﻥ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺇﻧﻚ‬ ً
‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ْ‫ﻞ‬ُ
‫ﻘ‬َ
‫ﻨ‬ِ
‫ﻟ‬
،‫ﺻﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﺛﻼﺙ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﺄﻗﺼﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ؛‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺗﺘﺮﺗﺐ‬ .‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻭﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﻭﻛﺘﺎﺑﺔ‬ .‫ﻣﺨﺘﺼﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًﺍ‬
‫ﺩ‬‫ﻣﺤﺪﻭ‬ ‫ًﺍ‬
‫ﺩ‬‫ﻋﺪ‬ ‫ﺳﺘﺘﻨﺎﻭﻝ‬ ‫ﻷﻧﻚ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ؛‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ً
‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ،‫ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺪﺩﺓ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺫﻱ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬
‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻷﻥ‬ «‫ﺍﻟﻔﻀﺎء‬ ‫ﻏﺰﻭ‬ ‫»ﺑﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺳﻬﻞ‬ «‫ﻓﻀﺎء‬ ‫ﺳﻔﻴﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫»ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬
.‫ﻣﺤﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻋﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ؟‬ ‫ﻣﺎﻧﻮﻉ‬ ○
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎﻩ‬ ‫ﻭﻣﺸﺎﻋﺮﻙ‬ ‫ﺁﺭﺍﺋﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻌﺒﺮ‬ ‫ًﺎ؛‬
‫ﻴ‬‫ﺷﺨﺼ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ،‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻉ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻓﻲ‬ .‫ﺧﺒﺮﺍﺗﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻫﻮﺍﻳﺘﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺗﺸﺮﺩ‬ :‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻴ‬‫ﺍﺳﺘﻌﺮﺍﺿ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ .‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻭﻧﻐﻤﺘﻚ‬ ،‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬ ‫ﺁﺭﺍﺅﻙ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ،‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬
‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﻗﺮﺃﺗﻪ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﺗﻠﺨﻴﺺ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻛﺄﻥ‬ ‫ًﺎ؛‬
‫ﻴ‬‫ﻭﺻﻔ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﻉ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ ،‫ﻗﻴﺼﺮ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮﺱ‬ ‫ﺍﻏﺘﻴﺎﻝ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﻃﺎﺭﻕ‬ ‫ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻣﻀﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﻮﺭ‬ ‫ﻭﺻﻒ‬
‫ﻭﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺭﻛﺰ‬ ،‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺠﻨﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻨﻚ‬ ‫ُﻄﻠﺐ‬
‫ﻳ‬ ‫ﻛﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ؛‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻮﻉ‬ .‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

2. 2
‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ .«‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫»ﺗﺄﺛﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ .‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻙ‬ ‫ﻭﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻠﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
.‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺿﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰﻳﺞ‬
‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ○
:‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ‬ ‫ﺗﻌﺮﺽ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﻤﻜﻦ‬ ،‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻟﻌﺮﺽ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫»ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ :‫ﺗﺘﺨﺬﻩ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻨ‬‫ﻣﻌﻴ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻔ‬‫ﻣﻮﻗ‬ ‫ﱢﻍ‬
‫ﻮ‬‫ﺗﺴ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺠﺞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ○
.‫ﺍﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،«‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﺎﺭ‬ ‫ﺃﺛﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬
.«‫ﻗﻴﺼﺮ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮﺱ‬ ‫ﺍﻏﺘﻴﺎﻝ‬ ‫»ﻣﻼﺑﺴﺎﺕ‬ :‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻭﺳﺮﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺭﻭﺍﻳﺔ‬ ○
.«‫ﻓﻀﺎء‬ ‫ﺳﻔﻴﻨﺔ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫»ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ :‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋﺮﺽ‬ ○
‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ؟‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻳﺤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻰ‬ ○
‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺴﻮﺩﺓ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺝ‬
‫ﺑﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺇﻧﺠﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ .‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﺇﺧﺮﺍﺝ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺘﻬﺎ‬
‫ﻓﻮﺍﺕ‬ ‫ﻓﻴﺰﻋﺠﻚ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺘﺮﺍﺧﻰ‬ ‫ﻭﻻ‬ ،‫ًﺎ‬
‫ﺼ‬‫ﻧﺎﻗ‬ ‫ﻓﻴﺠﺊ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﺠﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ،‫ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺯﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺟﺪﻭﻟﺔ‬
.‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ○
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻘﺪﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﻫﻞ‬ :ً
‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ .‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﻛﺪ‬
‫ﺍﻟﻬﺎﻣﺶ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ؟‬ ‫ﻭﺃﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ؟‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺑﺬﻛﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫ًﺎ؟‬
‫ﻋ‬‫ﻣﻄﺒﻮ‬ ‫ﺃﻡ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﺪ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﺑ‬‫ﻣﻜﺘﻮ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻊ؟‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ؟‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ‬
‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺫﻛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ؟‬ ‫ﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﻫﻞ‬
‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ؟‬
‫ﺗﺒﺪﺃ؟‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ○
:‫ﻳﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻓﻌﻞ‬ ‫ﻭﻋﻨﺪﺋﺬ‬ .‫ﺿﺌﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ‬
1
.‫ﻳﻔﻴﺪﻙ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻢ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺳﺘﺠﺪ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺃﺻﺪﻗﺎﺋﻚ‬ ‫ﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺤﺪﺙ‬ .
2
‫ﻣﻨﻬﺎ؛‬ ‫ﺍﻟﻮﺭﻗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻜﺸﺎﻑ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ .‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻗﺮﺃ‬ .
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﺳﺘﻔﻴﺪﻙ‬ .‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﱢﻥ‬
‫ﻭ‬‫ﻭﺩ‬ ،‫ﺍﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺍﻗﺮﺃ‬
.‫ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﺰﻭﻳﺪﻙ‬ ،‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ‬
3
.‫ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻚ‬ ‫ﺍﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺍﺧﺘﺮ‬ .‫ﺍﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺃﺭﻓﻒ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ‬ ‫ﻭﺭﺍﺟﻊ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﺫﻫﺐ‬ .
4
‫ﺑﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﻭﺍﻗﺮﺃ‬ ،‫ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ،‫ﺗﺨﺘﺎﺭﻩ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻬﺮﺱ‬ ‫ﻭﺭﺍﺟﻊ‬ .
.‫ﺗﻘﺮﺃ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺧﻼﺻﺔ‬ ‫ﱢﻥ‬
‫ﻭ‬‫ﻭﺩ‬
5
.‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﺑﺘﻌﺎﺩﻙ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎﻥ‬ ،‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﱢﻝ‬
‫ﻮ‬‫ﺣ‬ .
‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ‬ ○

3. 3
‫ﻣﻨﻬﺎ؛‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻌ‬‫ﻭﺗﺒ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻌ‬‫ﺗﺒ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
:‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ -‫ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺑﻮﺟﻪ‬- ‫ﻭﻳﻤﻜﻦ‬
1
.
‫ﻭﻓﻴﻬﺎ‬ ،(‫ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻭﻳﺎﺕ‬ ‫)ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ‬
‫ﻣﺎ‬ :‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ .‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺃﺷﻴﺎء‬ ‫ﻭﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻪ‬ ‫ﺃﻭﺟﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ؟‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ُﻨﺘﺞ‬
‫ﺗ‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ؟‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻲء‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ؟‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ؟‬ ‫ﻭﻓﻴﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ؟‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎﺛﻠﻬﺎ؟‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬
2
.
‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﺮﺩﺓ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ (‫ﺍﻟﺬﻛﺎء‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫)ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺪﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ،‫ﻣﺎﺩﻱ‬ ‫ﻛﻴﺎﻥ‬
‫ﻛﻴﻒ‬ :‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺗﺴﺄﻝ‬ ‫ﻭﻓﻴﻪ‬ ،
‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻵﺧﺮ؟‬ ‫ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻳﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ؟‬ ‫ﺑﻤﺮﻭﺭ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ‬ ‫ﺗﻄﻮﺭ‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﻬﻮﻡ؟‬ ‫ﱠﻑ‬
‫ﺮ‬‫ﻳﻌ‬
‫ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‬ ،‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ،‫ﺍﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮﺭﻳﺔ‬ ،‫)ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬ ‫ﺑﻪ؟‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬
.(‫ﻭﻧﺤﻮﻫﺎ‬
3
.
‫ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻳﻔﻴﺪ‬ (‫ﻗﻴﺼﺮ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮﺱ‬ ‫ﺍﻏﺘﻴﺎﻝ‬ ‫)ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬
.(‫)ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ‬
‫ﺣﺪﺙ؟‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ‫ﻫﺬﺍ؟‬ ‫ﺣﺪﺙ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ :‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﻴﺪﻙ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ؟‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﺙ؟‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺑﻪ؟‬ ‫ﻗﺎﻡ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﻭﺃﻳﻦ؟‬ ‫ﻭﻣﺘﻰ؟‬
‫ﻣﻨﻪ؟‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ‬
4
.
(‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻳﻬﺪﺩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻏﺮﺍﺽ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ :‫)ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺮﺃﻱ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺗﻨﺎﻭﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‬
‫ﻋﻦ‬ ‫ﺇﺟﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺗﺤﺘﺎﺝ‬ .
‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ‬ ‫ﻭﻣﺎﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﺔ؟‬ ‫ﺑﺎﻷﻏﺮﺍﺽ‬ ‫ﻳﻘﺼﺪ‬ ‫ﻭﻣﺎﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ؟‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺞ؟‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺩﺣﻀﻪ؟‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺮﺃﻱ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻟﺘﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺞ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ؟‬
‫ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ .‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ؟‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺩﻭﺍﻓﻌﻬﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻬﺎ؟‬
.‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻨﺎﻭﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻳﻮﻇﻒ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ○
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ‬ ،‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﱠﻌﺔ‬
‫ﺳ‬‫ﻣﻮ‬ ‫ﻗﺮﺍءﺓ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﺝ‬
‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ًﺍ‬
‫ﺩ‬‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ‬ ‫ﺃﻏﺮﺍﺽ‬ ‫ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ‬ .‫ﻣﺤﺪﺩ‬ ‫ﻏﺮﺽ‬ ‫ﺫﻫﻨﻚ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺮﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﻧﻮﺻﻴﻚ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ .‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﺃ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻣﻐﺎﻟﻴﻖ‬ ‫ﻳﻔﺘﺢ‬ ً
‫ﻻ‬‫ﺳﺆﺍ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ (ً
‫ﻼ‬‫)ﻣﺜ‬ ‫ﺑﻬﻞ‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﺆﺍﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻗﺖ؛‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًﺍ‬
‫ﺮ‬‫ﻛﺜﻴ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫ﺃﻣﺎ‬ ‫ﻻ؟‬ ‫ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﻧﻌﻢ؟‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺗﺴﺄﻝ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻭﺗﺤﺘﺎﺝ‬ ،‫ﻻ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬ :‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ؛‬
:‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻡ‬ ‫ﺑﺄﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬
.‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻨﺎ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ‫ﻭﻣﺘﻰ؟‬ ‫ﻭﻣﻦ؟‬ ‫ﻭﺃﻳﻦ؟‬ ‫ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ؟‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ؟‬
‫ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺔ‬ ○
‫ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬ ،‫ﺟﺰﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﻭﻭﺿﻊ‬ ،‫ﺟﺰﺋﻴﺎﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺇﻥ‬
.‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺟﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻘﺖ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻭﺳﻮﻑ‬ ،‫ﻟﻌﻤﻠﻚ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ○
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﱢﺩ‬
‫ﺪ‬‫ﺣ‬ .‫ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻏﻨﻲ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ‬ ‫ﻳﺪﻳﻚ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ‬ ،‫ﻭﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬
‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﺮﺅﻫﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺤﻴﻠﻚ‬ ‫ﻭﺳﻮﻑ‬ ،‫ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻗﺮﺃﻫﺎ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻚ‬ ‫ﺗﺨﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬

4. 4
‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ،‫ﺍﻟﻜﺸﺎﻑ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺸﺮ‬ .‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًﺍ‬
‫ﺪ‬‫ﻣﺰﻳ‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ‬ ‫ﺫﺍﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬
.‫ﺍﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ،‫ﺍﻟﻮﺭﻗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ‬
(‫ﻭﺍﻟﺼﺤﻒ‬ ‫)ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺐ‬ :‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﺗﺨﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﻓﻬﺮﺱ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ .‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬
‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﻓﻬﺎﺭﺱ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ -‫ًﺎ‬
‫ﻀ‬‫ﺃﻳ‬- ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ .‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻚ‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻭﺃﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﻭﺧﺮﺍﺋﻂ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻣ‬‫ﻭﺃﻓﻼ‬ ‫ﻣﺴﺠﻠﺔ‬ ‫ﺃﺷﺮﻁ‬ ‫ﺳﺘﺠﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
.‫ﺑﺤﺜﻚ‬ ‫ﺑﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺻﺤﻒ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎﺕ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺳﻴﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ،‫ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻭﺗﺮﺑﻂ‬ .‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬
‫ﻭﺗﻤﻜﻦ‬ ،‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺃﺭﺟﺎء‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻟﻮﻑ‬ ‫ﻋﺸﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﻜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺮﺍﺑﻄﺔ‬
.‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ‬ ،‫ﻭﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺇﺭﺳﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ً
‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺳﻴﺐ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺻﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺳﻴﺐ‬ ‫ﻭﺗﺘﺮﺍﻭﺡ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺳﻴﺐ‬ ،‫ﺳﻲ‬ .‫ﺑﻲ‬
‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻱ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺓ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺗﺸﺒﻪ‬ .‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ‬
‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺑﺄﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﺘﻮﻓﺮ‬ .‫ﺍﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻀﺎﻫﻲ‬ ،‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﻮﺭ‬ ،‫ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ‬ ‫ﺗﻀﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻭﻣﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻧﺼﻮﺹ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ‬
‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻭﺗﺘﺰﺍﻳﺪ‬ .‫ﻭﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬ ‫ﻭﺑﺮﺍﻣﺞ‬ ،‫ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺳﻮﻡ‬
.‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ً
‫ﺎ‬‫ﻳﻮﻣ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺨﺘﺒﺮﺍﺕ‬ ‫)ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺯﻳﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﻭﻗﺪ‬ .‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻼﺕ‬ ‫ﻭﺇﺟﺮﺍء‬ (‫ﻭﺍﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬
‫ﺃﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻚ‬ .‫ﺗﻠﻔﺎﺯﻱ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺇﺫﺍﻋﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﱢﻤﺔ‬
‫ﻴ‬‫ﻗ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﺠﺪ‬
‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﺑﺒﻠﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻭﺃﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﻠﺠﺄ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﺩﺭ‬
،‫ﻭﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﺗﺨﺘﺼﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ،‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‬ ‫ﺍﺳﻢ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ،‫ﻣﺼﺪﺭ‬
.‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺗﻌﻴﻨﻚ‬
‫ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ‬ ○
‫ﺍﻟﺘﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻚ؛‬ ‫ﺻﻠﺔ‬ ‫ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺃﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻈﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﺗﻘﺮﺃ‬ ‫ﻭﺃﻧﺖ‬ ‫ﱢﻥ‬
‫ﻭ‬‫ﺩ‬
‫ﺗﻘﺘﺒﺲ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻚ‬ ‫ﻭﻳﺠﻌﻞ‬ ،‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻙ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻧ‬‫ﻋﻨﻮﺍ‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺴﺠﻞ‬ ،‫ﺑﻄﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻭﻳﻔﻀﻞ‬ .‫ًﺎ‬
‫ﻘ‬‫ﺩﻗﻴ‬
:‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺒﺲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻳﻜﺘﺐ‬ ،‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ً
‫ﻻ‬‫ﺳﺆﺍ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻜﺮﺓ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺒﺲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﻭﺭﻗﻢ‬ ،‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ،‫ﺍﻟﻨﺎﺷﺮ‬ ،‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻭﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺫﺍﺕ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻭﺑﻌﺾ‬ .‫ﻳﻘﺘﺒﺲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻳﺘﻠﻮ‬ .‫ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
.‫ﻋﺎﺩﻱ‬ ‫ﺩﻓﺘﺮ‬
‫ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﻳﻴﺴﺮ‬ ،‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻌﻴﻨﻚ‬ -‫ﻣﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺃﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﻏﻢ‬- ‫ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻤﺰﻳﺪ‬ ،‫ًﺎ‬
‫ﻘ‬‫ﻻﺣ‬ ‫ﺳﻨﻮﺭﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﻳﺰﻭﺩﻙ‬ ‫ﻭﺳﻮﻑ‬ .‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬
‫ﻟﺘﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻕ‬ ‫ﻭﺃﻓﻀﻞ‬ ،‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻭﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
.‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ :‫ﺍﻧﻈﺮ‬ .‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﱢﻟﻬﺎ‬
‫ﺪ‬‫ﻭﻋ‬ ،‫ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﺘﻚ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ :‫ﻭﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ؟‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺃﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺘﻰ‬ :‫ﺗﺴﺄﻝ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬
.‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺴﺖ‬ ‫ﺃﻧﻚ‬ ‫ﺗﺮﻯ‬ ‫ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻭﺗﻮﻗﻒ‬ ،‫ﺳﺠﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻚ‬

5. 5
‫ﻭﻣﻨﻄﻖ‬ ‫ﺑﻮﺿﻮﺡ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ○
‫ﺗﻴﺴﺮ‬ ،‫ﻭﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻭﻭﺳﻂ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ،‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ُﻨﻈﻢ‬
‫ﺗ‬ ‫ﺃﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ؛‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻥ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬
‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺇﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ .‫ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻭﻣﻘﻨﻊ‬ ‫ﻭﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ‬
‫ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ُﺒﺪﺃ‬
‫ﻳ‬ ،‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ؟‬
‫ﺑﻤﺤﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻭﺑﻬﺬﺍ‬ ،‫ﻭﺑﺤﺜﻚ‬ ‫ﻗﺮﺍءﺍﺗﻚ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫ﺃﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬
.‫ﺍﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺻﺪﺭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺗﺸﺒﻪ‬ ،‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻚ‬
‫ﻭﺗﺤﺖ‬ ،‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻲ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻴ‬‫ﻣﻨﻄﻘ‬ ‫ﻭﺭﺗﺒﻬﺎ‬ ،‫ﺳﺠﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺒﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬
- ‫ﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻗﺪ‬ ،‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﺍﻵﻥ‬ .‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺋﻴﺎﺕ‬ ‫ﺿﻊ‬ ‫ﺭﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻛﻞ‬
‫ًﺎ‬
‫ﻤ‬‫ﺩﺍﺋ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‬ .‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺪء‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬ ‫ﺃﻳﺔ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ‬ .‫ﺑﺤﺜﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻪ‬ -‫ًﺎ‬
‫ﻧ‬‫ﺃﺣﻴﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻮﺳﻂ‬ (‫)ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ :‫ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﺄﻟﻒ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬
.(‫)ﺍﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ (‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫)ﻣﺘﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ○
‫ﻭﺇﺫﺍ‬ .‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳﺘﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‬ ،‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﻓﻜﺮﺗﻪ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ‬
‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﺠﺐ‬ .‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻔﻜﺮﺗﻪ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻴﻎ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬
:‫ﺗﻘﻮﻝ‬ ‫ﻛﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ؛‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺘﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‬ -‫ًﺎ‬
‫ﻀ‬‫ﺃﻳ‬- ‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
1
.‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺃﺩﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺳﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺳﺘﺼﻒ‬ ‫ﺇﻧﻚ‬ -
2
.‫ﻭﻣﻐﺰﺍﻩ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﺳﺘﺤﻠﻞ‬ ‫ﺃﻧﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ -
3
‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺗﺨﺒﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ .‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺳﺘﻌﺮﺽ‬ ‫ﺃﻧﻚ‬ ‫ﺃﻭ‬ -
.‫ﻳﻘﺮﺃ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ○
‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﺠﺐ‬ .‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ً
‫ﻼ‬‫ﻛ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ‬ ‫ﺍﻷﺩﻟﺔ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﻡ‬ ،‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺽ‬
‫ﻣﺘﺮﺍﺑﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﺠﺐ‬ ،‫ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﻔﻜﺮﺓ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘﺮﺓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﻞ‬ ،‫ﻓﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬
‫ﺃﻻ‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻚ‬ .‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﻭﺗﺴﻠﺴﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ،‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻭﺃﻻ‬ ،‫ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻳﻌﺠﺰ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ،‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺫﻛﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﺮﻑ‬
.‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺗﻘﻨﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬ ○
‫ﻭﻳﻤﻜﻦ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺘﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻭﻭﺍﺿﺤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺜﻔﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﺇﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﻣﻔﻴﺪ‬ ‫ﺇﺟﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬
‫ﻭﺍﺣﺮﺹ‬ .‫ﻋﺮﺿﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
.‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺭﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺠﺞ‬ ‫ﺑﺎﻷﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺘﺮﺡ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻤ‬‫ﺩﺍﺋ‬
‫ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻧﺼﺎﺋﺢ‬ ○
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻭﺟﻤﻌﺖ‬ ،‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﻭﺣﺪﺩﺕ‬ ،‫ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺣﻠﻠﺖ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﻣﻔﺼﻠﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺃﻧﺠﺰﺕ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻌﻨﺪﺋﺬ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺗﻐﻄﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
.(‫)ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺑﻤﻨﺴﻖ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺍﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺍﻵﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ .‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﻭﺗﺜﻴﺮ‬ ،‫ﻛﺎﺗﺒﻬﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ‬ ،‫ًﺎ‬
‫ﻴ‬‫ﻣﻨﻄﻘ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ،‫ًﺎ‬
‫ﻳ‬‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‬

6. 6
‫ﺗﺆﻟﻒ‬ ،‫ﻣﺨﺘﺎﺭﺓ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻭﺗﺘﺄﻟﻒ‬ .‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻋﺒﺮﺕ‬ ‫ﻭﻛﻴﻒ‬ ،‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺗﻌﺒﺮ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻜﺮﺓ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺮ‬ ‫ﻓﻘﺮﺍﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺘﻮﺍﻟﻰ‬ ،‫ﻣﺘﺮﺍﺑﻄﺔ‬ ‫ﻓﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮﻥ‬ ،‫ﺗﺎﻣﺔ‬ ً
‫ﻼ‬‫ﺟﻤ‬
.‫ﺍﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺍﻧﺴﻴﺎﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻴﺐ‬ ‫ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ○
،‫ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًﺍ‬
‫ﺪ‬‫ﻣﺘﺄﻛ‬ ‫ﻟﺴﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ‬ ‫ﻭﺗﺠﻨﺐ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ‬ ‫ً؛‬
‫ﻼ‬‫ﺃﺻﻴ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬
،‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻭﻳﺴﺮ‬ ‫ﻧﻄﻘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺪﻯ‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﻣﺴﻤﻮﻉ‬ ‫ﺑﺼﻮﺕ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻧﻄﻖ‬
‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ًﺎ‬
‫ﻤ‬‫ﺩﺍﺋ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‬ .‫ﺃﺧﻄﺎﺋﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻚ‬ ،‫ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺨﻄﺊ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬
.‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﺗﻘﻠﺪ‬ ‫ﺃﻻ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ،‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺩﺍءﻙ‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ‬
‫ﻭﺟﻤﻞ‬ ‫ﻟﺘﺮﺍﻛﻴﺐ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﺧﺬ‬ ،‫ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﻭﺗﺠﻨﺐ‬ ،‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬
:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻐﻨﻲ‬
« ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻵﻥ‬ » ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﺑﺪﻳﻠﻬﺎ‬ « ‫ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ » ○
« ‫ﺣﺘﻰ‬ » ‫ﺑﺪﻳﻠﻬﺎ‬ .. « ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻳﺤﻴﻦ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺇﻟﻰ‬ » ○
« ‫ﺭﻏﻢ‬ » ‫ﺑﺪﻳﻠﻬﺎ‬ .. « ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ » ○
« ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ » ‫ﺑﺪﻳﻠﻬﺎ‬ .. « ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ » ○
« ‫ﻳﺤﺘﺎﺝ‬ » ‫ﺑﺪﻳﻠﻬﺎ‬ ..« ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎﺳﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ‬ » ○
« ‫ﻳﺸﺠﻌﻪ‬ » ‫ﺑﺪﻳﻠﻬﺎ‬ ..« ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﻳﺰﻭﺩﻩ‬ » ○
‫ﻳﻔﻘﺪ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻷﻥ‬ ،«‫»ﺍﻟﻜﻠﻴﺸﻴﻬﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺘﺬﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻜﺮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻎ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ -‫ﺩﺍﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ‬- ‫ﻛﺘﺎﺑﺘﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﺠﺄ‬ ‫ﻭﻻ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻚ‬ .‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﻭﻗﺪ‬ ،‫ﺗﻜﺮﺍﺭﻩ‬ ‫ﻟﻜﺜﺮﺓ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻩ‬
:‫ﺍﻟﺼﻴﻎ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬
« ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ » ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﺒﺪﻝ‬ « ‫ﺍﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺣﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‬ » ○
« ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪﻝ‬ » ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﺒﺪﻝ‬ « ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪﻝ‬ ‫ﻓﺎﻧﻤﺎ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺩﻝ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ » ○
« ‫ﺻﺎﻣﺘﻴﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴﻮﺍ‬ » ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﺒﺪﻝ‬ « ‫ﺍﻟﻄﻴﺮ‬ ‫ﺭﺅﻭﺳﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻛﺄﻥ‬ ‫ﺟﻠﺴﻮﺍ‬ » ○
« ‫ًﺎ‬
‫ﺒ‬‫ﻏﺎﺿ‬ ‫ﺩﺧﻞ‬ » ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﺒﺪﻝ‬ « ‫ﺍﻟﻬﺎﺋﺞ‬ ‫ﻛﺎﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﻭﻳﺰﺑﺪ‬ ‫ﻳﺮﻏﻰ‬ ‫ﺩﺧﻞ‬ » ○